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精選金秋作文600字合集八篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的金秋作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
金秋作文600字 篇1
我從青春打馬而過，穿過草地、越過雪山、避開時隱時現(xiàn)的悲歡和無常。停留在高中的畫卷里，在那里寫下了屬于自己的故事。
生命，是大自然賦予人類去雕刻的寶石。而我們就是雕刻家，雕刻著世間最美的寶石。在“拼一分高一分，分分決定成績。做一題會一題，題題成就高考”的勵言下，我們努力的刻著。不為別的，只為今生不留下遺憾。我們做到了，因為我們曾經(jīng)努力過。此刻，我們又在異地續(xù)寫這那部屬于自己的故事。
我們是一群游子，吸收著天地之靈氣、日月之精華。洮河甘甜的乳汁哺育了我們、母校溫暖的懷抱養(yǎng)育了我們。讓我們真正成為了“生為藏中人，死亦藏中魂”。雖然，現(xiàn)在我們散布在各地，為了自己而努力。但，我們每一個游子都是從母校不老的樹上長出去的新葉。在社會的舞臺上扮演著屬于自己的角色。
金秋十月，五谷豐登、落葉歸根。它們在人間留下了人間最美的舞姿。這是一個值得慶祝的季節(jié)，此刻、獨坐窗前，望著雪域羚城最美的風景、欣賞著外面的秋雨。打開記憶的長廊，回憶著高中的點滴。一張張熟悉的笑臉出現(xiàn)在眼前，那些記憶如同昨日的夢、沉淀在時光里散發(fā)著迷人的憂傷。而我依然繼續(xù)著這樣的夢，夢依舊、情永存！
我相信優(yōu)美的回憶就是一首無字的歌，漫過心跡、留在心底。而我們就是這個回憶里最美的音符。美麗的'回憶、揮不去。曾經(jīng)的歡笑、抹不掉。聚散離合的哀愁，又有誰能懂得？問蒼天：我們何時能重逢？
今天，我再度路過回憶的畫卷。如開始般、把故事打成文字，定格在不老的回憶里。能夠閉上眼睛也能感受到你們的存在。
回憶高中，看歲月匆匆、沉淀的記憶，漂浮在牽掛的心頭、抹不去昨日淡淡的美好。只能寄于惆悵的文字中。
借以此文，寫給自己。寫給與我同甘共苦的好兄弟姐妹（卓藏12級高三一班）。還有老師。祝你們鵬程萬里��！飛黃騰達！！
金秋作文600字 篇2
大自然是很有魅力的。嫩綠的春天，火熱的盛夏，嚴寒的隆冬……隨著時間的推移，它又在我的心中描繪出了秋天的神韻。
秋的使者，輕盈而愉快地到來，拿出神筆，將七彩光芒一往情深地揮灑在廣袤大地的霧衣上。當大地從熟睡中醒來，歡迎它的竟是如此斑斕絢麗的畫面！
看，金秋的校園，左邊那一行枝繁葉茂的法國桐，在秋風中已失去昔日綠葉婆娑的風采，呈現(xiàn)一片赫然黃色，黃的那么耀眼，那么透亮與湛藍的天相輝映，顯得那么賞心悅目。一陣風吹過，樹葉沙沙飄落，給大地輕輕地披上一件暖和的秋衣，我站在校園水泥甬道邊，一片樹葉悠悠落在我的腳邊，忽然感到它像一個“游子”在樹冠上工作了一個夏天，帶著疲憊完成了它快樂的工作，又無聲無息地躺在大地的懷抱，在大地母親的召喚絮語中含笑走完了自己生命的`旅程。右邊那一行杜仲樹，還未來得及脫去綠衣盛裝，換上金黃衣衫，蕭瑟的秋風就毫無情面的連撕帶拉，把一片片綠葉扯下，光禿枝丫，風中搖擺在凄訴著風中兒女遠去的別情。
沿著甬道，我來到校園花壇邊，望著秋風中的一朵玫瑰，也許是最后一朵。它，那緋紅的明麗的色彩，多像一位臨風窺視的少女，神秘又略帶羞澀，而對這朵嬌艷的花兒，我不在是惋惜，而是去憧憬未來，再看其它玫瑰早已落英繽紛，而枝頭殘留的花瓣卻給我一個深深的沉思：自然界中的萬物原來就那樣，在大紅大紫中，都有它的鼎盛和衰敗，這只不過是季節(jié)的互動輪回罷了。
然而，我也看到那一棵棵傲然挺立校園里的雪松和翠柏，在秋風的勁吹下，依然是那么蒼翠，富有生機，用它的綠韻把校園點綴得充滿蓬勃旺盛力——————生命之綠。
我愛景色宜人的秋天，更愛這金秋如畫的校園。
金秋作文600字 篇3
秋天到了，大地穿上了一件金黃色的外衣，我懷著激動的心情來到了白鶴公園，參加作文班一年一度的金秋運動會。
我們來到大金牛腳下，舉行開幕式，舉行完后，我們班就來到?jīng)鐾?nèi)分組，我們組叫“必勝人隊”，另一組叫“沖鋒隊”。接下來就要開始我們的班級活動了。
第一個活動叫“胯下傳籃球”，規(guī)則是：兩隊站成豎排，第一個人抱著籃球從胯下傳給下一個人，接著傳給下一個人，一直傳到最后一個人，然后最后一個人抱著籃球跑到第一個人那。
比賽開始了，在老師一聲令下，第一個同學趕緊將球傳給下一個人，但因為我們組有一個同學走神了，拖累了我們，所以我們沒贏，當大家正在嘆息時，老實說還有一局，但我們還是輸了。
第二個項目就是“頭頂桔子接力賽”。老師把我們分成了一前一后的隊伍，每隊的第一個同學頂著桔子，走到另一邊去，這邊的同學又頂著桔子，走到另一邊去，就這樣，看那一個對的同學先頂完，那一隊就獲勝。比賽開始，我們隊的人頂?shù)姆�(wěn)穩(wěn)的，生怕掉下來一樣，但是我們的速度沒有他們的快，所以第一局，我們就輸了，但是我們之間互相鼓勵，所以后倆輪我們就反敗為勝了，贏得了勝利。
最后一個團體活動是拔河，也是我最期待的了。第一輪，我們和六年級的比�？粗菞l又長又粗的.繩子，像一條大蛇一樣爬在地上，這使我的心情更加興奮了。這時，只聽老師的哨聲一響，每個同學都用上了吃奶的力氣，其中也包括我。每個同學都面部猙獰，咬牙切齒，甚至有人叫出了聲音。還有人連脖子上，頭上的青筋斗露了出來，可是不管我們用多大的力，那不聽話的繩子還是一點一點的往前去。這時，我聽到了圍觀者的加油聲，助威聲，這使我心頭的那股勁兒又升了上來，用盡了所有的力氣去拉，可是不知為什么，對面有一股巨大的力量把我們扯了過去，有些人還倒在了地上，我們輸了，比賽結(jié)束后，每個人的臉上都寫滿了不甘心。
雖然我們輸了，但我們不會氣餒，我們還會更加努力，我相信，下一次，一定是我們贏。
金秋作文600字 篇4
秋風瑟瑟，不禁讓這孤僻的小山村，增添了許多傷感。
在這個孤僻的山村中，有一個啞婆婆。聽說這個啞婆婆是前幾年移居到這里來的。因為人生地不熟，所以不曾說話，所以大家都叫她啞婆婆。啞婆婆自己的家是一間破舊的茅草屋，門口有一棵龍眼樹，現(xiàn)在是秋天，落葉飄落下來，把啞婆婆的家門口又上了點色彩。就在今天，龍眼樹下放著一個幼小的嬰兒，剛剛睡醒，發(fā)出一陣悅耳的哭聲。這哭聲，把正在美夢中的啞婆婆吵醒了，她出來打開，門一看，是個可憐的女嬰，便把她抱回去撫養(yǎng)。好老來有個伴兒。
日復一日，年復一年。小湘（這是村民們叫那個女嬰），成了啞婆婆的`開心果�？尚∠鏉u漸長大了，卻越來越瘦。啞婆婆覺得奇怪，所以東挪西借，起早貪黑，省吃儉用，經(jīng)過幾個月，終于湊到了帶小湘上城檢查的費用。
啞婆婆把小湘帶到了縣醫(yī)院檢查，檢查結(jié)果是“先天性心臟病”。醫(yī)生告訴啞婆婆說：“孩子，如果得的是‘先天性心臟病’，那就只能再活一年時間。你還是帶著這個孩子，到別家醫(yī)院看看吧。確認一下，有個心理準備吧�！眴∑牌艓е∠娴搅硗鈳准裔t(yī)院檢查，可是，天有不測風云，結(jié)果都是一樣的。啞婆婆失望地帶著小湘回了家。這件事在村子里傳得沸沸揚揚。大家都來跟啞婆婆說：“這個孩子，反正都是撿來的，別管她了，讓她自生自滅吧！她的一年時間，也要用藥力支持，你又何必花那些冤枉錢呢？”啞婆婆連聽也不聽，就又到田里干活了。大家沒有攔著她，因為是這個孩子讓她變得十分開朗了起來，這個孩子現(xiàn)在要與她天人兩隔，誰看了也會心疼的。
金秋作文600字 篇5
金秋時節(jié)的北京是草木的世界。背上畫板鉆進那熟悉巷弄，輕車熟路地來到他們身旁，在紙上勾勒出他們曼妙的身影，留下這番美景。至于他們是誰，自然是京郊大覺寺的千年銀杏和古寺蘭香。
金秋的大覺寺，好似春日里的桃花源，勝景讓人贊嘆不已。
千年銀杏實乃長壽殿前的兩樹中，北面的那棵雄樹。聽聞是遼代所植，故喚他千年銀杏或是銀杏王。架好畫板，坐在風里，看漫天金黃的扇舞。黃葉，紅墻，金瓦，構(gòu)成一副和諧美好的畫面。筆落，細細描摹，上色，將其畫在紙上，印在心中，這是北京的桃花源。
咦？金黃中哪里來的雪白？我逆風尋去，來到四宜堂中，看那樹將凋的白玉蘭。一旁的導游為他人講解：“這棵玉蘭樹是當年迦陵禪師親手所植的'，世稱古寺蘭香……”我行至花下，細嗅那淡如其色的花香，不禁成癡。這原來就是桃花源！再次坐定，畫筆在紙上翻飛，彳亍于四宜堂中，品一杯香茗，吟幾句詩行“東風夜放花千樹，更吹落，星如雨……”花雖無千樹，但種它的人值得懷念��！星星點點，香氣襲人的花瓣有的落下，若花瓣落在你的頭上，那可是大幸，那是迦陵禪師摩頂給予你信心與祝愿。筆尖伴著如雪如絮的花瓣在紙上躍動，筆落紙上，花落心頭，這是我的桃花源！
秋日的草木沒有春日的絢爛，沒有盛夏的繁蔭，但他有他獨有的魅力，他那可以使人身陷其中，無法自拔的魅力。秋日的大覺寺雖不及暖春桃源的葳蕤，但他在我心中卻賽過桃源。
收起畫板，走出桃園，心卻永遠留在了那里。
這是我的桃源，這時的桃源是北京的金秋時節(jié)。
金秋作文600字 篇6
隨著陣陣秋風，涼意在大家不知不覺的情況下住進了千家萬戶。每天，我都窩在被窩里想過來。一大清早，隱隱從樓下爆出陣陣酸甜芬芳的桂花香，我才回想，到了秋天了，桂花———進了！
我?guī)缀蹩梢哉f道是連滾帶爬，用迅雷不及掩耳之勢穿好衣服，帶著一只大袋子往樓下沖。哈哈，我又要開始臘我最喜歡干的事了，采行桂花。雖說桂花長得很小巧，香味撲鼻，但在我的印象中，桂花的'利用價值可極大呢！它可以用來炒年糕，可美味了。說道著，我便臘了一起。環(huán)顧一周，找到和以往有所不同的是，今年的桂花特別朱�？粗蠹仪嗖A的桂花，我又下不去手，可是嘴巴卻想要不吃得真是。
我車站在一棵桂花樹旁，找到了桂花獨有的一面。桂花葉，它的邊緣是一圈小齒輪一樣的鋸齒形。觸碰一下表面，找到十分柔滑。顏色較深，一般在一簇桂花中所含2—3片葉。而桂花更是美了。桂花是以四朵小花為一組，一般一簇有五、六組。顏色各式各樣，有所不同的顏色具有有所不同的香味，名稱有五花八門。遠遠的，吹向了一陣風，帶著一點涼意，也帶著桂花迷人的香味，整個人都仿佛沉浸于在這種氣味里面。
我悲傷不決，到底要不要摘取呢？在長達3分04秒的時間里，我想到了一個兩全其美的好方法。我先摘取一簇比較繁茂的桂花，回家種著，也許等到幾年后，我就可以不吃上著“自種桂花炒年糕”了！
我返回家，種好了那株小桂花，帶著相機，回頭到美麗的一棵桂花樹下，展開了自拍電影。多美的一幅場景啊！滿地的落葉看起來一塊花色斑斕的地毯。滿園的桂花出了秋天獨有的背景。而我出了“桂花公主”圍困在一個剩是桂花的城堡里。就把這張照片取名為<<秋色>>吧！
金秋作文600字 篇7
我們興高采烈的來到了風景優(yōu)美的━━白鶴高架橋。這里不僅風景優(yōu)美，而且有著各種花草樹木。它們還發(fā)生了一些微妙的變化：有的穿上了金裝，有的穿上了大紅袍。旁邊還有一群精神抖擻的'老人在那里鍛煉身體呢。有的在打太極拳，有的在跳舞，有的在打羽毛球，一片生機，熱鬧極了。我是多么喜歡那陽光明媚的高架橋�。【驮谶@優(yōu)美的環(huán)境中，我們學校舉行了一年一度的金秋運動會。
比賽開始了。第一項是踩氣球比賽。首先老師發(fā)給我們兩個氣球，吹大后綁在腿上�？谏谝淮�，我們就開始馬上踩氣球。我正準備踩另外一個同學的氣球時，有人趁我不注意，一瞬間就把我的氣球給全部踩爆了。哎！真讓人討厭，我輸了。
第二項比賽是袋鼠跳。我們同學共分三組，每組九人，第一個人先把腳裝進一個大袋子里�？谏谝淮�，我們馬上按照老師的要求和規(guī)定，跳到終點線又跳回到起點。這一次，我們組得了第一名。
第三項是最精彩的拔河比賽。一共分兩輪，分別是低年級和高年級比。第一輪是我們?nèi)昙壓退哪昙壉�。只聽老師口哨一響“開始”,我們便使出吃奶的勁，用力往自己面前拔�？墒悄歉K就像頑皮的小孩總是一會跑到我們?nèi)昙夁@邊，一會又跑到四年級那邊，一點也不聽話�？磥砦覀冃枰朕k法了。這時四年級的家長路過來幫了我一把，在他們的帶動下我們齊心協(xié)力，在緊張心跳的氣氛中，我們獲勝了。第二輪是四年級和高年級的比賽。在開心的氣氛中四年級的同學獲勝了，我真替他們感到高興。
通過今天的比賽，讓我學到了“友誼第一，比賽第二”的知識，更讓我明白了團結(jié)就是力量。只要我們在困難面前團結(jié)一致，就會戰(zhàn)勝困難。
金秋作文600字 篇8
【評語】：文章開頭拽字很有特點，賦予天空以人的情感色彩，很有感染力。第二段用 埋葬在這盛夏來寫大雁南歸，很有新意。第三段一系列的動詞寫出了秋的活力，原來秋天并不是只有蕭瑟的。最后一段直接抒情，表達對秋天，本文以詩意的筆法，寫出了金秋的特點，語言非常優(yōu)美。作者抓住秋天的典型意象，大雁、香樟、菊花，寫出秋的來臨，沒有蕭瑟，滿眼生機。尤其是大量動詞的運用，既有特色，而且很有表現(xiàn)力。比如拽埋葬擠怒放等等，充滿了神韻，表現(xiàn)了秋的精神。但最后一段可以更熱烈地表現(xiàn)對秋的歡迎，而不是對夏的歡送。
【正文】：
天空拽著潔白的云朵，高唱著聽不到的旋律，唱響了滿山的葉子，唱嘶啞了鳥的歌喉，唱黃了漫山大的綠草。
一排大雁飛過，排成一或人字形，哀鳴著飛向南方，連同著我那年少的快樂和夢想，一同埋葬在這盛夏。
街道旁的香樟，為了迎接秋天，紛紛換裝，香樟樹的尖端紛紛冒出了新綠，將滿身的紅葉擠了下去，于是那紅葉便向一個個傘兵，跳下枝頭，盤旋，飛舞，墜落，投入大地的懷抱，化為肥料，滋養(yǎng)著那來年的綠葉。
菊花怒放著，窗臺上的紫菊搖曳著，一枝上擠著幾朵，互相擁擠著，卻又抱成一團，形成了一個花球，將瘦瘦的菊花壓彎了，謙遜的她低下了頭，接受秋的洗禮。
在這秋意濃郁之時，我們開始了我們的一段新的學業(yè)，開始一段新的旅程。
街道旁的.人們，都穿上了自己的長衫。風也漸涼了，路旁的人們匆匆地來，又匆匆地去。
天空似比之前更高更藍了，天空中沒有那絲絲縷縷牽掛著的云彩。
在這盛大的迎接會上，夏徐徐地走到盡頭。我也迎來了著金色的秋天，迎來了這一新的開始，歡送我的曾經(jīng)。