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【必備】文化的作文600字4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的文化的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
文化的作文600字 篇1
百千夜盡，我化作青盞一座，倚門(mén)獨(dú)望，千年后的霓虹璀璨，我微弱的燭光忽閃忽閃，我燭芯輕輕啜泣，凝望遠(yuǎn)處，我再則燈火闌珊處，可會(huì)有人回首？
恍惚中，宛如時(shí)光停滯，歲月靜好。我穿梭在九州內(nèi)，看才子對(duì)酒當(dāng)歌，揮毫潑墨，看名門(mén)閨秀小家碧玉，纖手銀針，著春衫羅裙，繡朵朵含羞的素心，看繁花燈會(huì)，火紅牡丹映的姑娘面若桃花，看喧鬧集市，皮影舞動(dòng)，糖人嬉笑，看炮竹聲中紅燈高掛，窗花傲笑東風(fēng)，看白云野鶴，焚香清茗，有人高山流水間撫一曲陽(yáng)春白雪。忽而古木檀香小筑不復(fù)，牡丹燈落到寒煙處，我望著低徊明滅的孤燈，屏息以待，愿江山依舊，繁華依舊，風(fēng)流依舊。
然而歲月無(wú)情，留下千帆過(guò)盡的沉寂。物已非，人已非，風(fēng)流不可追，我聽(tīng)到少男少女隨著音樂(lè)搖擺喧鬧，聽(tīng)到織布機(jī)嗡嗡作響，電腦刺繡循環(huán)往復(fù)，冰冷無(wú)情。聽(tīng)到刺耳的汽笛聲催促離人。我聽(tīng)到綾羅綢緞的嘆息，白紙畫(huà)卷的`幽怨。我想提筆描繪記憶中的畫(huà)，畫(huà)出舊紙扇的風(fēng)流，玉發(fā)簪的委婉，畫(huà)出長(zhǎng)亭外的思念，雕欄玉砌的韻味，卻不知墨怎么灑，筆怎么下？似水流年，我難回當(dāng)出，看那天地日月，恒靜無(wú)言，青山長(zhǎng)河，世代延綿。我看著曾留下的痕跡，漸行漸遠(yuǎn)。獨(dú)自遷至河邊，對(duì)岸是21世紀(jì)的繁華。凝望日出日落，也太漫長(zhǎng)，凝成霜，慘白的月勾住過(guò)往，我獨(dú)自啜飲，緩緩低唱。我等你驀然回，等你在21世紀(jì)的科技中想起我的柔美，等你在鋼鐵森林般城市中憶起我古色生香的韻味。
我望著對(duì)岸不知多少歲月，我燭芯的熾熱漸漸抵不過(guò)徹骨的寒冷和孤寂�；秀遍g，我似乎看見(jiàn)你從對(duì)岸駕一葉扁舟使來(lái)，你將我輕輕放在船頭，燭光灑滿了整條河流，看見(jiàn)它如銀河般燦爛隨著流水流進(jìn)那片繁華，周?chē)寥绨讜�，卻無(wú)一人將我吹熄，將我忽視。
文化的作文600字 篇2
中國(guó)是個(gè)古老的國(guó)家，傳統(tǒng)文化更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富多彩。其中，書(shū)法藝術(shù)是我最感興趣的傳統(tǒng)文化。
中國(guó)書(shū)法是一門(mén)古老的藝術(shù)，歷史悠久，影響著全世界，也是中國(guó)最引以為自豪的文化瑰寶之一。
自小我就對(duì)方方正正的文字感興趣，對(duì)聯(lián)、福字的獨(dú)特魅力深深的吸引著我。六歲開(kāi)始我就上了書(shū)法興趣班。一開(kāi)始，毛筆在我手中一點(diǎn)也“不聽(tīng)話”，寫(xiě)出來(lái)的字也東倒西歪，難看極了，老師就鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去，當(dāng)我寫(xiě)得好的時(shí)候，老師就為我鼓掌加油。漸漸地，我寫(xiě)的字也有了進(jìn)步。
今天是星期五有書(shū)法課，跟往常一樣我興高采烈地來(lái)到室。書(shū)法老師這節(jié)課教我們寫(xiě)對(duì)聯(lián)，我可興奮了。因?yàn)轳R上就是春節(jié)，老師說(shuō)了要是寫(xiě)得好，可以拿自己親筆寫(xiě)的對(duì)聯(lián)去做義賣(mài)，將愛(ài)心送給山區(qū)的小伙伴們。在認(rèn)真聽(tīng)完老師講解分析每個(gè)字的筆畫(huà)要點(diǎn)后我開(kāi)始一筆一畫(huà)地練習(xí)起“千里之行”幾個(gè)字來(lái)，一會(huì)兒王老師走到我的身邊仔細(xì)看了看輕聲說(shuō)：“這個(gè)橫的應(yīng)該再長(zhǎng)一些�！彪S后，老師示范了個(gè)“波橫”，讓我再練練。我覺(jué)得“波橫”像一座石拱橋，起伏有度。我一邊想著每個(gè)字的要點(diǎn)，一邊結(jié)合老師的講述開(kāi)始認(rèn)真的.地寫(xiě)起來(lái)，經(jīng)過(guò)幾遍的練習(xí)，每個(gè)字都寫(xiě)得那么得心應(yīng)手了，越看越像老師寫(xiě)的。等書(shū)法老師再次從我身過(guò)經(jīng)過(guò)時(shí)贊賞地笑著說(shuō)：“進(jìn)步真大！只要用心多練習(xí)，你一定可以當(dāng)個(gè)小小書(shū)法家�！崩蠋煹墓膭�(lì)讓我信心大增，我越發(fā)的喜歡上了有趣的書(shū)法。
書(shū)法是中國(guó)文化的重要組成部分，他是漢字的一種表現(xiàn)形式，體現(xiàn)了中國(guó)人民的智慧。我盼望著每個(gè)星期五快點(diǎn)到來(lái)，我要更加刻苦練習(xí)，讓書(shū)法時(shí)刻陪伴我。
文化的作文600字 篇3
環(huán)視當(dāng)今經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的中國(guó)，精神文化領(lǐng)域一片熱鬧而喧嘩，冷靜一想，突然覺(jué)得有點(diǎn)茫然，為什么我們祖先所創(chuàng)造的偉大燦爛的文化正在漸漸被人們所遺忘？
在這個(gè)時(shí)代里，人們?cè)絹?lái)越重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。英語(yǔ)，這個(gè)簡(jiǎn)單的26個(gè)字母的排列，卻成為中國(guó)升學(xué)考卻成為中國(guó)升學(xué)考試的一把鑰匙。但是漢語(yǔ)，這個(gè)歷史最悠久，使用人口最多，文化內(nèi)涵最豐富的語(yǔ)言，是否會(huì)在不久的將來(lái)消失了呢？
國(guó)外傳來(lái)的節(jié)日越來(lái)越占據(jù)著我們的`生活：圣誕節(jié)、萬(wàn)盛節(jié)、愚人節(jié)……每次在這些節(jié)日的時(shí)候，大家都感覺(jué)到了如此熱烈的氛圍。而我們的傳統(tǒng)節(jié)日除了春節(jié)，你還記得幾個(gè)呢？再過(guò)幾十年，是否還有人記得哪天還有個(gè)中國(guó)節(jié)日？
中國(guó)的中醫(yī)，在外國(guó)受到很高的重視。美國(guó)甚至有一個(gè)國(guó)際中醫(yī)研究中心。而在中國(guó)，這樣的研究中心可謂是鳳毛麟角。這樣下去，中國(guó)的醫(yī)術(shù)是否會(huì)在幾代人之后永遠(yuǎn)浸沒(méi)在歷史長(zhǎng)河之中呢？
日本的空手道，柔道和相撲，在短短的幾十年時(shí)間就風(fēng)靡全球，而我們流傳了幾千年的中國(guó)武術(shù)卻沒(méi)能走向世界。對(duì)此，我們是否感到一絲愧疚？
當(dāng)這些外來(lái)的語(yǔ)言、節(jié)日、體育項(xiàng)目等沖擊著我們的生活的同時(shí)，是否也應(yīng)給我們的國(guó)粹留下一席之地呢？悠悠五千年，大浪淘沙，中華文明享譽(yù)海內(nèi)外，可今天中國(guó)文化的一席之地不是不給你留，而是我們自己放棄了，有什么比堅(jiān)持自己的文化更重要的呢？有哪個(gè)文明能與五千年的中華文明相提并論呢？誠(chéng)然，今天不時(shí)吸收外來(lái)優(yōu)秀文化無(wú)可厚非，但應(yīng)堅(jiān)持“以我為主，為我所用”的原則。
朋友，當(dāng)你穿著西裝，拿著刀叉，吃著西餐的時(shí)候；當(dāng)你喝著咖啡用英文同別人交談的時(shí)候；當(dāng)你看著日本漫畫(huà)，過(guò)著美國(guó)節(jié)日，練習(xí)著韓國(guó)跆拳道的時(shí)候，你是否能花點(diǎn)時(shí)間去感受我們傳統(tǒng)的文化呢？中華文明不僅淵源于五千年的文明史，更是植根于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐中。到那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些更需要你去學(xué)。因?yàn)�，這才是我們的根，我們自己的文化！
文化的作文600字 篇4
閱讀點(diǎn)亮智慧，書(shū)香潤(rùn)澤心靈。與書(shū)為友，與經(jīng)典為友，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，勇往直前。曾有那么一本書(shū)，是一首關(guān)于“忠；孝；義”的贊歌；有那么一本書(shū)，傲居“世界優(yōu)秀古典名著”首位；有那么一本書(shū)，風(fēng)行世界無(wú)數(shù)年，發(fā)行千萬(wàn)冊(cè)。它，就是《水滸傳》。
故事的每一個(gè)情節(jié)都深深地烙印在我的腦海，揮之不去。一個(gè)個(gè)英雄人物都刻畫(huà)得十分傳神，性格鮮明，活靈活現(xiàn)，依然浮現(xiàn)在我的眼前。唯有認(rèn)真，細(xì)細(xì)品讀，才能感受到梁山好漢的“忠、孝、義”。
忠：對(duì)于我們小學(xué)生而言，就是“忠于班級(jí)，忠于親朋好友”。每當(dāng)班級(jí)有活動(dòng)，我們要積極參與；每當(dāng)同學(xué)有困難，我們要毫不猶豫地伸手幫助；每當(dāng)老師布置的任務(wù)，我們要認(rèn)真完成。從小培養(yǎng)自己的.“集體主義”感，發(fā)揚(yáng)“人小，志不小”的精神。
孝：說(shuō)到“孝”字，“百善孝為先”的公益廣告，歷歷在目，讓人回味其中深刻的韻味。每年“兒童節(jié)”之時(shí)，我們期待爸爸媽媽能為我們準(zhǔn)備一份特別的節(jié)日禮物。那么，我們是否也記得還有“母親節(jié)”、“父親節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”？每年的“生日”，當(dāng)家人給我們準(zhǔn)備生日party。那么，我們是否記得家人的生日？“孝”其實(shí)很簡(jiǎn)單：當(dāng)家人忙碌時(shí)，我們學(xué)會(huì)分擔(dān)力所能及的家務(wù)；當(dāng)家人下班回家時(shí)，我們陪他們聊聊天；當(dāng)家人疲憊時(shí)，我們給他們捶捶背
義：讓我首先想到“正義感”這個(gè)詞語(yǔ)。因?yàn)槔蠋�、家人，從小教育我們“一生正氣、正義凌然”。我們自身需要這種優(yōu)秀品質(zhì)，我們的社會(huì)更需要這種難能可貴的品質(zhì)。
經(jīng)典可以讓我們明智明理，讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)新。與書(shū)為友，與經(jīng)典為友，傳承中華美德，讓我們一起在書(shū)海中揚(yáng)帆，成長(zhǎng)吧！
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