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生活的美的作文600字8篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的生活的美的作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
生活的美的作文600字 篇1
歲月漫長，美麗的事情時常像清脆的鐘聲。敲打我的心頭，像一滴滴水流入我心里的河�？傆心敲匆环菝利愔档梦胰ナ詹亍�
周末到了，早早完成作業(yè)的我與媽媽躺在沙發(fā)上�！耙桓覍W餃子吧？”媽媽突然問我�！昂茫 彪S著我一聲令下，我倆便開始了屬于我們的親子時光。
媽媽拿出餃子皮和做肉餡材料，媽媽麻利地清洗食材，熟練地切起來�！斑堰堰选鼻胁说穆曇魪膹N房里傳出，吸引了爸爸。“這是準備包餃子的節(jié)奏�。 卑职诛L趣地調(diào)侃媽媽�！叭トト�，這兒沒你什么事，你就等著上菜吧�！闭f罷，媽媽把爸爸推出可廚房。
媽媽快速地攪拌好了肉餡。我該上場了。我穿起媽媽的圍裙，兩手背后，站在媽媽身旁，威風極了！“您這是大廚��！”媽媽笑著對我說。我看著媽媽向她學習，媽媽用手挑起一塊餃子皮，放在手中央，用勺子挖一勺餡，輕輕扣在皮中心。很快，一個餃子成形了。
我覺得沒什么難的，于是我開始獨立自己包�？赡挠羞@么容易，我一包一個破。媽媽決定手把手帶我包。媽媽溫柔地握起我的手，一步一步教我。先這樣，再……暖暖的聲音在我耳邊響起，是媽媽在為我耐心地講解，我按照媽媽的教法一步一步包，媽媽不時地夸獎我的餃子，微笑鼓勵我：“對，包得不錯�！币粋�白元寶成形了，我放在盤子上，端起來向媽媽炫耀。此時，幸福包圍著我倆。我要收藏，此刻美麗，留在心間品味。
餃子下鍋了，我在一旁守候，爸爸又被香味所吸引。爸爸坐下來，成為第一個試吃者。爸爸一口塞進了一個，我緊張又激動等待著結(jié)果�！安诲e，好吃！”爸爸沉著地評價，四個字讓我樂開了花。與媽媽擊掌慶祝。三個人圍著餃子坐下，你說我笑吃�；蛟S，成了此時最好的.贊美。喜悅幸福包圍著我們一家子。
父母之間的對話是一種美麗，讓人感到溫馨；媽媽耐心的教導(dǎo)是一種美麗，讓人溫暖。四個字的評價是一種美麗，讓人幸福。其實，親情就是美麗。我想去收藏這種平凡的美麗，放在心里，時常想起，便以溫暖我心。
生活的美的作文600字 篇2
常常問自己，“美是什么?”卻總是得不到下文。有人說：“美是七色的彩虹掛在天邊�！庇腥苏f：“美是鮮艷的花朵在爭相斗艷�！庇腥苏f：“美是西湖的湖面水平如鏡�！倍覅s覺得這些都不是我所尋找、所期待的美。
法國著名的雕塑家羅丹曾說過：“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！泵赖教幎加�，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。
春天，當小草鉆出大地、當冰面融化時，靜靜聆聽它們的聲音。這，便是美——充滿生機的美。
夏天，當爬山虎爬滿墻壁、當傍晚蟲兒們演奏專屬于它們的演唱會時，靜靜的傾聽它們的聲音。這，便是美——充滿活力的美。
秋天，當楓葉悄悄落下、當候鳥飛向南方時，靜靜聆聽它們的聲音。這，便是美——充滿和諧的美。
冬天，當雪花從天飄落、當動物們進行冬眠時，靜靜傾聽它們的聲音。這，便是美——充滿靜謐的美。
我們不僅僅要用眼去發(fā)現(xiàn)自然界中的美，更要用心去體會身邊的美。
在無意間幫助別人而得到對方的`一句真誠的感謝抑或是一個發(fā)自內(nèi)心的微笑。無疑是一種美。
在摔倒的時候時別人伸出的援助之手抑或是在生病受傷時的一句關(guān)心話語。無疑是一種美。
在不順心的時候旁人給予的安慰與關(guān)心，讓心感到一絲溫暖。無疑是一種美。
公交車上的讓座;把地上的垃圾撿起扔進垃圾桶;把正在滴水的水龍頭擰緊……無疑都是一種美。
從父母手中接過飯碗，心懷感激;朋友之間的娛樂聊天心感快樂;師生之間的交談感到釋懷……這都是一種美的表現(xiàn)。
用眼睛觀察到的美麗景色能使人們緩解內(nèi)心的壓力，感到愜意、心曠神怡。用心感受到的美能使人們感到溫暖、快樂，給予人們一種享受。美是一個調(diào)皮的小精靈，在萬事萬物的身后輕輕躲藏，把自己的飄渺嫵媚演繹的如此動人，她是流水激蕩時清脆的回應(yīng)，她是日月星辰自然的莫測，她是你我臉上親切的微笑，她是朋友心中無暇的依賴……她——無處不在。
生活的美的作文600字 篇3
美在何處？是柳暗花明，還是沉魚落雁；是春華秋實，還是夜朗月圓。美來自生活，只要你善于觀察，你會發(fā)現(xiàn)，美就在身邊。美看似遙遠，其實，它近在咫尺。翻開生活的畫卷，去尋找美在何處。
鏡頭一：景物美
春日里，百花盛開，桃紅柳綠，春風撫摸大地，春雨親吻萬物，帶來一幅五彩繽紛的畫卷。夏日里，雨點盡情地拍打大地，荷花“出淤泥而不染”，飛來一個熱情而奔放的風火輪。秋日里，成熟的麥穗彎著腰，秋風一吹，樹上落下了幾只飛舞著的“枯葉蝶”。秋雨靜謐又不失典雅，帶來了一個果實累累的藤籃。冬日里，寒風掃大地，多了幾分戚冷，只有幾枝臘梅在寒風日挺立開放，飄來了一床白雪皚皚的棉被。這便是生活中的景物美。
鏡頭二：聲音美
生活中少不了聲音。從早晨鬧鐘的“鈴鈴聲”，到晚上放學時的音樂聲，從春天的細雨的“沙沙”聲中到冬天狂風的咆哮聲中，都伴隨著我們的成長，聲音可以帶給你喜怒哀樂，它可以感染氣氛，給你一種特殊的感受，這就是生活中的聲音美。
鏡頭三：心靈美
當然，生活中最多的還是心靈美。記得有一個下雨天，我沒帶傘，我已經(jīng)做好淋成“落湯雞”的準備了，沖出去，準備感受雨點給我的滋潤時，卻發(fā)現(xiàn)身上一點感覺都沒有。睜開眼，才發(fā)現(xiàn)周圍是一片粉色的海洋，原來，我的好朋友在為我撐傘，我永遠不能忘記我們對視那一秒她給我的微笑。其實馬路上的'一次攙扶，公交車上的一次讓座，都是人們帶給生活的美。
是的，美在身邊，只有細心觀察，才能發(fā)現(xiàn)生活中的美。美哉！生活也！
生活的美的作文600字 篇4
善于品味生活，善于體會生活，善于尋找生活中的樂趣，才能找到生活中的美，才能體會生活中的美……
——題記
啦~啦~啦~啦~啦!我正在寫作業(yè)的時候，樓上的一位女孩又在唱歌了。她唱歌時五音不全，但每天得練，天天如此。
真是的，害得我又不能好好寫作業(yè)了!我生氣的嘀咕著，不氣女孩，卻氣她媽媽：女孩的'媽媽是一位普通的家庭婦女。當快生女孩的時候，她因迷信去算了一卦，卦上說女孩以后一定會成為一個歌唱家。女孩的媽媽信以為真，在女孩剛會說話的時候，就教她唱歌。長大了以后，請上家教來陪女孩唱歌。但女孩毫無起色，唱得難聽死了!
我見過那個女孩幾眼，她的身材苗條，長得比我還高。我很惋惜：這樣的個子為什么不學跳舞，而要學唱歌?都是迷信惹的禍!
今天，聽著那個女孩下樓的腳步，我忍不住叫住了她：你好!我很惋惜，你為什么要學唱歌，而不學跳舞呢?沒想到她莞爾一笑，對我說：你不覺得我每天的唱歌技術(shù)都在進步嗎?我迷迷糊糊的，想問問她，但她卻走了。
第二天來到了，女孩又唱起了歌，我想起了女孩說的話你不覺得我每天的唱歌技術(shù)都在進步嗎?于是，我認真傾聽起女孩的歌聲。
女孩正在唱著《童年》：池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天。操場邊的秋千上，只有蝴蝶兒停在上面……歌聲動聽，而又美妙。我聽的都要入迷了，不得不贊嘆女孩的選擇是對的。以后的每天，我都會仔細傾聽女孩的歌聲，只覺悠揚悅耳，越來越美妙了。音樂是女孩對于生活的美，她堅持苦練，由五音不全到了悠揚悅耳。這期間，她有痛苦，她有努力，她有失望，但她永不放棄，才有了今天的成果!生活中不是缺少美，而是缺少了一些去發(fā)現(xiàn)美的眼睛、耳朵……只要細細地去品味生活，就會捕捉到許多生活中的美。什么是生活中的美，這就是生活中的美，就是這么簡簡單單。美無處不在。朋友，也許，美就在與你咫尺之間，你卻找不到!捕捉生活中的美麗，生命將多一份色彩!
生活的美的作文600字 篇5
美，在生活中，隱藏著，只等待一雙發(fā)現(xiàn)他的眼睛。美是河水流淌著的嘩嘩聲，美是風兒吹起柳葉，隨風起舞的舞姿，美，當然不只這些，那些在我們身邊藏著的，純凈的美，那才是真正的美。
那天，我心情陰?，拿著考差的試卷，心里覺得天空一片陰?，難到，生活真的那么暗淡嗎？踏著沉重的步子，坐上了回家的公交車。車上人很少，但車卻顛得厲害，腦里亂亂的，在加上心情煩重。我越來越的覺得頭非常疼。
車到了下一站，終于緩緩?fù)Ｏ铝�，我輕輕吐了一口氣，可人群都涌上來了，一直到滿位后，還剩一個穿著連衣裙的大姐姐。我低下頭，想著如何和家人說分數(shù)的事情。突然，在顛簸的當當聲中，傳來“啊”的一聲，我抬起頭一看，哦，原來是一個小男孩吐了一地，更糟糕的是，不正不歪的，把大部分臟東西也吐在那潔白的連衣裙上。我看了一眼那連衣裙，天呀！裙子上黃一片黑一片，真令人覺得惡心，我想：“一場大戰(zhàn)就要爆發(fā)了，那連衣裙看起來價格可不菲�。∵�臟了那么一大片……”
可事情卻不像我想的那么復(fù)雜，那大姐姐掏出一包紙巾，幫小男孩擦干凈了嘴，對拼命說對不起的阿姨說：“孩子病了，咋不帶他去看看醫(yī)生呢？”這才慢慢的把臟東西擦去，自然，不可能擦得干凈的'。那阿姨滿臉歉意的說：“對不起，要不，我賠你一件吧！”大姐姐笑了笑，說：“沒關(guān)系，我去洗干凈就行了。”……
這一道風景，多美��！善良的心溫暖生活中的每一個人。大姐姐的寬容，阿姨的歉意，結(jié)合在一起，這就是生活中的美��！
美，不一定要有森林；美，不一定要是旅游景點。生活中，也有美，也有愛，只要你有一顆會感受愛和美的心，一雙會發(fā)現(xiàn)愛和美的眼，就會知道，生活原來是那么漂亮，這么美麗多彩。
生活的美的作文600字 篇6
周恩來總理說過：“為中華之崛起而讀書”。是呀，我們每個人都應(yīng)該擁有一顆感恩之心，來好好學習，報答祖國。今天，我讀了一本名叫做《復(fù)興中華從我做起》的書。讀完后，一種情緒籠罩在我的心頭。這不僅是一份責任感和自強精神，還是一種愛國之情。
書中令我印象至深的是第9課：發(fā)現(xiàn)生活中的美。講述的是一位名叫霍金的人，才21歲，就被確診患上了肌萎縮側(cè)索華癥。這種病使他全身只有心臟、肺和腦能轉(zhuǎn)動，最后連心臟都會喪失。醫(yī)生預(yù)計他只能活2年。這時，一個心地善良的女孩走進了他的生命---她就是簡。她幫助霍金神奇地改變了一切。她幫助霍金克服重重困難，在1965年，霍金成功進入劍橋大學岡維爾和凱厄斯學院擔任研究員，在這期間，他創(chuàng)立了宇宙之始是“天限密度”的一點理論。就是這樣一位患者，在患病期間有了如此重大的發(fā)現(xiàn)。
曾經(jīng)在書上看到這樣一句話：“當上帝為你關(guān)上一扇門時，他肯定會為你開啟令一扇門。”生活也是如此。當你抱怨命運的不公平時，是否想到你會比別人更堅強呢?
法國藝術(shù)家羅丹說過：生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。當你在抱怨生活的無味時，是否想過擦亮自己的雙眼，去感受生活的美好呢?
記得有一次，我滿肚子不愉快地走在路上。這時，我看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶獨自走在路上，正要過馬路時，一位小伙子走了過來，饞著老奶奶的手，把她扶過馬路。老奶奶對著小伙子笑了笑，小伙子也朝老奶奶揮了揮手，就走了。這就是生活中的'美，它需要人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，你會發(fā)現(xiàn)其實生活是多么美好!
“國家興亡，匹夫有責。”我們青少年應(yīng)該擔負復(fù)民強國的責任和理想。我們應(yīng)該為祖國偉大復(fù)興的壯麗事業(yè)付出努力。一點點從小事做起，養(yǎng)成良好的學習習慣，為祖國的未來努力奮斗吧!
生活的美的作文600字 篇7
學了張海迪的事跡，看到了報紙上對她的各種稱贊，我默默地沉思著。她的經(jīng)歷太感人了，可我并沒有流淚；我只說她是一個熱愛生活的人。
人們愛生活，是因為生活無比的美好，是因為生活中有花的芳香，鳥鳴的宛轉(zhuǎn)。然而，人們的這種愛是沒有根基的，他們的愛只是傾注到生活明快的一面。一旦殘酷、艱辛替代了詩一般的鳥語花香，他們的愛就會象風中的羽毛一樣地飄去，而代之以詛咒、沉淪。
但是，年輕的張海迪卻不然。生活給了她什么？我們都很清楚，她從生活的手中接過的是連續(xù)不斷的殘酷，脊髓的'搏動減弱，雙腿喪失去了知覺，以至現(xiàn)在的高位癱瘓。不公平呀！她的童年、少年、青年時代，都是被生活任意地揉弄，她的生命猶如一棵在風雨中飄搖的草，可是她，沒有嘆惜，沒有咒罵命運的殘酷！相反，她在拼搏，她在戰(zhàn)斗！她在熱愛生活！
這，就是張海迪與眾不同之處。她不被表面的猙獰迷感，她那雙銳利的眼睛透過迷感，而認清了生活的本質(zhì)。是的，我佩服她的洞察力，生活并不過分地輝煌燦爛，也不過分黑暗。生活還是美的，但更需要無數(shù)的人去創(chuàng)造美！
張海迪客觀地看待生活，發(fā)現(xiàn)了其內(nèi)在的美，于是，便以被壓抑很久的熱情，勝過別人幾倍、幾十倍的努力，頑強地去裝飾和改變自己的生活。她學彈琵琶，學繪畫，學外語，讀各國的文學名著，她就這樣不懈地努力；她學針灸，先后治療了八千多個病人，她用對別人的服務(wù)來安慰內(nèi)心。她一定流了許多汗，在學習中，在治病中，在為他人服務(wù)中。這些汗水聚集在一起，從而使張海迪這個名字閃閃發(fā)光。
她所做的一切努力，成功地證明了她自己心中的信仰，熱愛生活。
她的生命也許不能長久，她的大腦也許很快對這個世界失去知覺，但被她殘廢了的身軀喚起的熱情，足以使社會一片燦然。
我贊美張海迪，贊美她對生活執(zhí)著的愛，贊美她超人的意志和信仰。
我要扔掉人們給與她的一切桂冠，而只重申我的主旨：我贊美一個熱愛生活的人！
生活的美的作文600字 篇8
有人說：“大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去大海的雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去沙漠的壯觀；人如果失去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魄力，生活也就失去了它的內(nèi)在美�！碧K軾《題西林壁》詩云：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”生活是復(fù)雜的，多姿多彩的。只要我們能發(fā)現(xiàn)，風雨生活是無限美的。
一 風雨生活曲折美
有人說：“人生是一個邊角突出的三角形，而曲折的生活是這三角形中最顯眼的�！碑斎嗣鎸λ鼤r，可能淚雨滂沱，也可能仰天大笑；可能用激情去撞擊珠穆朗瑪，也可能用理智將自我與社會摩磨合。
的`確，人的生活是曲折的，然而也是美麗的。有的人面對它只會淚如雨下；有的人面對它卻能學會審視，在迷茫的生活中學會自我把握；有的人面對它能在仰天長嘯的激情中明白，復(fù)雜的社會生活才是自己的政治舞臺；有的人面對它，能在摔倒后爬起來的掙扎中明白幻想和理智要經(jīng)受風吹雨打，才能享受雨露陽光。這些人能做到這一點都是發(fā)現(xiàn)了風雨生活曲折美。也正因生活的曲折，才使人能有自我審視，對天長嘯的壯舉，這難道還不美嗎？
二 風雨生活讀意美
有人說：“人生的本質(zhì)是讀意的，人是詩意地棲息在大地上的，因為詩意是一種美，是一種崇尚美的精神之光的閃爍，是自由心靈在廣闊世界飛翔時撞擊的美麗火花，所以人的生活有著無窮無盡的詩意。只要有生活得存在，詩意就不會消失。”因此，風雨生活充滿著無限的詩意美。
然而，我們的許多同學都認為學習是痛苦的，是乏味的，是沒有讀意可言的，更不用說有美的存在，這是沒有發(fā)現(xiàn)生活中的讀意，沒有體會到生活中的詩意。
在我們的風雨求學路中，的確有許多痛苦，然而在痛苦中孕育著快樂與，歡欣。這也是一種美。這難道就不具有詩意嗎？
生活中富有詩意美，發(fā)現(xiàn)讀意，體驗讀意，才能發(fā)現(xiàn)風雨生活無限美。
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