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【必備】牛的作文600字3篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的牛的作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
牛的作文600字 篇1
“星斑”是我喂養(yǎng)的一只天牛。前幾天我在家門口發(fā)現它時，一下子被它十分威武的樣子吸引住了。
你看，它有一對長長的觸角，鉗子似的嘴巴，加上鋒利的鉤爪，就像一個隨時等待出征的大將軍，因為它堅硬的外殼上有許多星星點點的暗斑，所以，我給它取名“星斑”。和它相處一段時間，我很快就了解了它的生活習性。有一次，我和媽媽一起出門，怕它餓著，就給它精心準備了一大把新鮮葉子，等我回來一看，呵，好家伙，竟睡得那么香呢，任憑我怎么動它都不理我，再看看旁邊，一大把的葉子竟只剩下主干和葉脈了，心想，哈哈，有點意思，這家伙不但食量驚人，而且吃完倒頭就睡，真是好吃懶做。
可后來發(fā)生的事情，卻讓我不寒而栗。有一天，我忘了采摘葉子，等我回來看望它時，它竟暴躁地揮舞著鉤爪，張開大嘴，將堅硬的主干和葉脈啃個精光，還不時發(fā)出尖細的叫聲，好像要吞噬眼前的一切……望著眼前的一幕，我目瞪口呆。我從來沒有想過這小小的`天牛竟有如此驚人的破壞力，我倒吸了口冷氣，要是這家伙在野外，吃光了植物的葉片就要啃它的枝干，說不定連植物的莖，根都不會放過，那不就是森林殺手嗎？；要是在菜地，就是蔬菜殺手；要是在農田，就是莊稼殺手……想著這一切，再看看眼前這家伙，我再也喜歡不起來了。
為了證實我的猜測，我查閱了資料。原來，天牛屬昆蟲綱鞘翅， 成蟲多在白天活動，產卵于樹縫，或者以其強大的上顎咬破植物表皮，在植物組織內產卵。天牛幼蟲多鉆蛀樹木的莖或根，深入到木質部，作不規(guī)則的隧道，嚴重影響樹勢，甚至造成植株死亡。天��！這儀表堂堂，不怒而威，甚至在我看來像大將軍的天牛，竟然是危害極大的害蟲，而我，曾經竟把它當成寶貝。
望著眼前的“星斑”，我不禁感慨萬千：善良的人啊，擦亮你的眼睛吧，不要讓事物美麗的外表把你迷惑了,我們往往看到的是一回事，而事實又是另一回事！
牛的作文600字 篇2
一張照片上，少男少女們頂著烈日卻依舊笑容滿面�！懊冒。銈儼嗾l最牛��？”我哥一把奪過照片用手比劃著。我愣了下，誰最牛？隨即，我得意洋洋地說：“我班上的同學都很牛�。〔贿^……”似是想到了什么，“她最牛！”
新學期開始了，班級里座位仍然未變。只是不知道這對我來說是幸還是不幸……
她依舊坐在我的前面，一樣的“專心致志”地聽老師講課，一樣的.“認真”完成作業(yè)，一樣……老師投過來警告的目光，我在心里默默嘆了口氣，用筆頭戳了戳她的背，沒反應；再用力戳……“你干嘛啦！”她頭都未抬就用手背熟練地拍飛了我可憐的筆。她仍趴著，但還是緩緩地抬起了她那沉重的頭，她應該是感到了周圍環(huán)境的壓迫，先是“無辜”地看了老師一眼，隨后轉頭來用眼睛發(fā)送信號：快救我！可惜我拒接：擺擺手，無能為力！最后老師看在她是女生的份上，只讓她站著直到下課而已。
事后，她怒氣沖沖地來找我，雙手插腰，頗有要“罵街”的架勢：“上課你為什么不叫醒我？為什么不救我！要不是……”我習以為常，自動屏蔽，飛快地寫著作業(yè)。她見我如此，只好訕訕地摸摸鼻子，撇撇嘴坐下。
周四，英語老師要小組背誦完內容才能回家，還要互相幫助……我額頭不禁冒汗，我回得了家嗎？于是我趕緊教她，只希望她會讀。她轉過身，把那破破爛爛的英語書攤開放在我桌上，眨巴著眼睛看著我。我鼓起勇氣，問她：“全不會讀？”她果斷地點點頭。我只想把她那英語書拍到她的臉上，可真牛，她小學是怎么畢業(yè)到初中的？
到最后，我只差沒口吐白沫地飛回家了……這還是昧著良心讓她邊默邊抄完成的。
我回頭，認真地問我哥：“她牛吧？”真不愧我們班的“牛人”�。�
牛的作文600字 篇3
我們班的“牛人”可是數不勝數，而且他們琴棋書畫樣樣精通。我們班用一個成語來形容，那就是“臥虎藏龍”。下面我來介紹一下我們班的幾位“牛人”。
首先出場的是我們班的“大管家一一班長”。正因為有了這個班長，我們才由一盤散沙的狀態(tài)轉變?yōu)槟鄣哪嗍�。她把班級管理得井井有條，我們班因此拿星級班級和文明就餐的次數都增多了。她最厲害的是“獅吼功”，我們班流傳著這么一句話：班長一聲吼，地上抖三抖！每次班長一吼，原來吵鬧的班級立刻變得鴉雀無聲。
接下來出場的就是我們的紀律委員。別看她只是紀律委員，她的一身才藝不容小覷。她對樂器可是樣樣精通，不僅鋼琴八級，而且會吉他、葫蘆絲、尤克里里等�？偠灾�，她就是一個吹拉彈唱無所不能的才女。不僅如此，她學習成績還極好，我自愧不如。
最后出場的.就是我們班的學習委員。她給我的印象是嗓門大、話還多。每次下課，我都能聽到她明亮的話語聲在教室上空盤旋。她只要一跟別人聊起天，就滔滔不絕，感覺她有聊不完的話題。然而，就是這樣愛說話的人，居然有著天才一般的靈活大腦。記得她上個學期考試排名都在全年級前三，她每次領完獎下來時，我都會驚訝地對她說：“你是魔鬼嗎？我想和你換個大腦，可以嗎？”她爽朗地回答：“哈哈，沒問題，來，分你一半�！比缓螅檬种噶酥肝业哪X袋。她上課的時候總是全神貫注，下課后，她還會去找老師問問題。她不僅精通課內知識，而且知曉課外知識。我有時甚至懷疑她是神童。
怎么樣，她們是不是很“�！蹦�？
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