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關(guān)于影響的作文600字四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的影響的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
影響的作文600字 篇1
在我的生活中，對(duì)我有影響的人太多了。而對(duì)我影響最大的一個(gè)人，就是我媽媽。
記得是在上個(gè)學(xué)期，我感冒了，幾天沒(méi)去上學(xué)。媽媽就在我身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻地照顧我。一會(huì)兒幫我量體溫，一會(huì)兒又讓我吃藥。是我印象最深刻的，是媽媽輔導(dǎo)我做練習(xí)。那時(shí)候，正值期末復(fù)習(xí)，我落下最多的是數(shù)學(xué)，落下的有正是我不會(huì)的一類(lèi)題。媽媽先去學(xué)校去練習(xí)，然后回家讓我做。媽媽出去的時(shí)候，我就在家復(fù)習(xí)這幾天落下的功課。遇到不懂的地方時(shí)，我一遍又一遍地去翻全解，查找解釋。媽媽回來(lái)了，就開(kāi)始輔導(dǎo)我做練習(xí)。我做著做著，就發(fā)現(xiàn)有一道題怎么也解不開(kāi)。媽媽便引導(dǎo)我的思路，只見(jiàn)她拿著一根未削尖的鉛筆，(.)圈出其中的'關(guān)鍵詞，然后把這類(lèi)題的公式拿給我看。媽媽說(shuō)：“這其實(shí)是這個(gè)公式的一種變體……”說(shuō)到這，我忽然茅塞頓開(kāi)了，繼續(xù)往下做�？勺龅揭话霑r(shí)，又被纏住了。媽媽看我又開(kāi)始糾結(jié)起來(lái)，連忙來(lái)到我身邊，開(kāi)始仔細(xì)給我檢查。檢查了三遍，始終沒(méi)有檢查出來(lái)差錯(cuò)，我都快急哭了。沒(méi)辦法，我們只好打電話問(wèn)同學(xué)。誰(shuí)料，這位同學(xué)在電話里一口氣把解法和答案全告訴了我們，并指明我們的方法在哪兒出現(xiàn)了問(wèn)題。他一說(shuō)完，我忽然感覺(jué)眼前一亮，難題像烏鴉一樣全部飛走了。
在期末考試全區(qū)統(tǒng)測(cè)時(shí)，我以?xún)?yōu)秀的成績(jī)考進(jìn)了區(qū)前300名。這里不僅僅有我的辛苦，更有媽媽的辛苦。如果不是媽媽這么照顧我，如果不是媽媽這么不厭其煩地
給我講題、輔導(dǎo)，恐怕我考得再好也不過(guò)是四五百名的結(jié)果。
媽媽是在我的人生道路上對(duì)我影響最大的一個(gè)人。從我出生的那一刻起，媽媽就把她那最可貴、最真摯的愛(ài)全部給了我。我將要讓媽媽的愛(ài)，伴隨我走完青年時(shí)代！
影響的作文600字 篇2
”不孝則不仁，不仁則不義，不義則不忠�！斑@是奶奶送給我的座右銘。如今她離開(kāi)了我們，帶著無(wú)限的遺憾走了。奶奶，我們好想您，九泉之下的您是否聽(tīng)見(jiàn)孫女的呼喚？ 在與奶奶的朝夕相處的日子里，我童年幼小的心靈里深深刻下了烙�。菏郎铣税职�、媽媽就數(shù)奶奶最親、最疼我了。你一定會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)：為什么不說(shuō)爺爺呢？因?yàn)樵诎职治鍤q時(shí)爺爺就去世了，奶奶在痛苦之中，依然堅(jiān)強(qiáng)的拉扯五個(gè)不諳世事的兒女艱難度日。在我的記憶里根本找不到爺爺?shù)挠白�，連一張照片都沒(méi)留下，所以我要永遠(yuǎn)記著奶奶對(duì)我的教誨。時(shí)光一天天過(guò)去了，奶奶已經(jīng)離開(kāi)我們整整一年了，可她的音容笑貌依然浮現(xiàn)在我的眼前，每到星期天我和弟弟都會(huì)出現(xiàn)在奶奶的`病床前，和她說(shuō)說(shuō)笑笑，那時(shí)的她仿佛精神了很多。然而遺憾的是，在她臨走的時(shí)候唯一的心愿都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)：想讓我和弟弟到她的床前再看我們一眼，而我們卻在課堂上學(xué)習(xí)，奶奶是帶著無(wú)限的留戀和遺憾走的。連這樣一個(gè)小小的心愿，我們都無(wú)法滿(mǎn)足她，我也未盡上一份孫女的孝心。每每想到這些我都非常后悔，要是奶奶多留世上一些時(shí)間。要是我們?cè)缁厝ヒ粫?huì)該多好。我們回去時(shí)看到的卻是奶奶的遺體，依然是那樣的慈祥，我在她的床前禁不住流下了眼淚，默默地念著奶奶的教誨：”不孝則不仁，不仁則……“ 如今，我能為奶奶做些什么呢？我想只能記住那句以孝為首，以忠為尾的座右銘，時(shí)刻提醒自己好好學(xué)習(xí)。奶奶，我忘不了您，更忘不了您對(duì)我們的愛(ài)，對(duì)我們的教誨。奶奶，我們永遠(yuǎn)愛(ài)著您，您永遠(yuǎn)活在我們的心中。
影響的作文600字 篇3
爺爺是一位美食家，我常常聽(tīng)爺爺?shù)呐笥颜f(shuō)，三亞的任何傳統(tǒng)美食，都逃不過(guò)他那張好吃又有品味的嘴，每當(dāng)美食送來(lái)時(shí)，他就張開(kāi)他那張厲害的嘴，以及那雙早已磨成黃色的牙齒，開(kāi)始細(xì)細(xì)地品嘗，不過(guò)也疏于牙齒的整潔，牙齒一顆顆毫不留情地離他而去，他開(kāi)始感到難過(guò)，連年少時(shí)嚼勁十足的牛肉干和芭樂(lè)，他都只能敬而遠(yuǎn)之。
有一天，爺爺回家，看他那神采奕奕、滿(mǎn)面春風(fēng)的樣子，我忍不住問(wèn)他：“爺爺！您怎么了？看起來(lái)春風(fēng)得意！”爺爺?shù)靡庋笱蟮卣f(shuō)：“有了這一副假牙，我可以去吃對(duì)面轉(zhuǎn)角那個(gè)奶奶賣(mài)的水煎包、斜對(duì)面那個(gè)奶奶蒸的小籠湯包、和那家爺爺賣(mài)的水餃……”看著爺爺滔滔不絕的說(shuō)著即將要品嘗的`食物時(shí)，臉上洋溢著幸福的笑容，那一刻，我真替他感到高興，雖然我不知道假牙的發(fā)明者是誰(shuí)，但我仍然由衷的感謝他，謝謝他讓爺爺昔日的笑容再度浮現(xiàn)。
電燈發(fā)明者愛(ài)迪生小時(shí)候被大家說(shuō)是低能兒，但他一點(diǎn)都不灰心，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為發(fā)明家，他發(fā)明了電燈，造福了千千萬(wàn)萬(wàn)的人，不過(guò)在這段期間他遭遇了許多挫則，不過(guò)他還是克服了許多難關(guān)，終于發(fā)明出了可以持續(xù)亮一千小時(shí)的燈泡，要不是他的發(fā)明，我們?cè)趺纯赡茉诤谝怪�，“伸手�?jiàn)得了五指”呢？也因?yàn)樗陌l(fā)明，讓我們可以戰(zhàn)勝在黑夜中的恐懼，也在黑夜中看得清前方的路，使我們不再懼怕黑夜的來(lái)臨；使我們不再黑暗中迷失，找的到自己該走的路；使我們不再臣服于黑暗，勇于挑戰(zhàn)黑暗，戰(zhàn)勝黑暗，迎接光明的生活，享受璀璨的生命。
我想，生活中最偉大的發(fā)明，就是將過(guò)去的愁容與黑暗，轉(zhuǎn)向光明與笑容。假牙為爺爺帶來(lái)幸福，愛(ài)迪生的電燈為我們帶來(lái)光明，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這些都是生活中最偉大的發(fā)明。
影響的作文600字 篇4
人的一生，會(huì)遇到很多很多的人�；蚝没驂摹６谖业某砷L(zhǎng)歷程里，有那么一個(gè)人。深深的影響著我。初二時(shí)的語(yǔ)文老師。他的教學(xué)方法是很好的，能在不知不覺(jué)中引人入勝。在他的課上基本沒(méi)有枯燥無(wú)味這樣的現(xiàn)象。他會(huì)跟我們說(shuō)一些道理，教我們?cè)趺醋鋈�，以后出到社�?huì)會(huì)是怎么樣的。還有他是學(xué)生時(shí)代時(shí)做過(guò)的一些事。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，他已經(jīng)慢慢開(kāi)始影響我。像一盞明燈，照亮我找到通往夢(mèng)想的道路。
在他教育我的那一年時(shí)間，我的成績(jī)明顯提高，我沒(méi)有什么感覺(jué)。只是單純的`覺(jué)得這個(gè)老師很好，能讓我上課不會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味。
我現(xiàn)在已經(jīng)上了初三，準(zhǔn)備要面臨一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我也開(kāi)始比以前更加努力。他也已經(jīng)不是我的語(yǔ)文老師。而在換了一個(gè)新老師之后，我發(fā)現(xiàn)我根本適應(yīng)不了這一個(gè)老師的授課方式�，F(xiàn)在沒(méi)一次上語(yǔ)文課我都覺(jué)得枯燥，發(fā)自?xún)?nèi)心的想要回以前的語(yǔ)文老師教。總是聽(tīng)著聽(tīng)著就走神了。
開(kāi)始慢慢覺(jué)得迷茫，害怕。怕我的成績(jī)會(huì)因此下降，帶來(lái)了種種壓力。
星期三晚上，下了晚自修我和同學(xué)在校園里閑逛。遇到了他，這個(gè)影響我的語(yǔ)文老師。他正在值日，我走過(guò)去想跟他聊了兩句。本來(lái)以為聊兩句我就走開(kāi)了。后來(lái)聊了很久。
我跟他說(shuō)不是很喜歡現(xiàn)在的語(yǔ)文老師，想讓他教我們。他開(kāi)玩笑說(shuō)讓我去寫(xiě)申請(qǐng)。我是真的想呢。后來(lái)他一直在跟我說(shuō)一些人生的道理。問(wèn)我是不是有時(shí)候覺(jué)得迷惘，無(wú)助。他說(shuō)的每一句話都對(duì)應(yīng)我當(dāng)時(shí)的心情。
然后他教給我一些學(xué)習(xí)的方法，讓我好好努力，這些話就好像一種無(wú)形的力量。告訴我要好好努力。
這一個(gè)影響我的語(yǔ)文老師，現(xiàn)在又有了一屆新學(xué)生，我還是很想要他教我們。
謝謝你，這樣一個(gè)影響我的語(yǔ)文老師。我會(huì)記住你說(shuō)的話。然后好好努力。
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