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物理作文600字合集7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的物理作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
物理作文600字 篇1
少女的心，天上的云。進入初二不久，女生就對這種變幻莫測的情感有了深切的體驗。它讓女生甜蜜，也讓女生憂愁。
新學(xué)期，班里開設(shè)了物理課。物理老師是位剛大學(xué)畢業(yè)且高大，英俊的男孩，女孩們從看到他的.第一眼起，就無一例外地被他征服:帥哥啊!從此，女孩們不約而同的喜歡上了枯燥的物理課，就像上音樂課一樣興奮......每天支撐我們上完沒有吸引力的語文課，數(shù)學(xué)課的動力，就是能上物理課。熬到上物理課的課間休息時間，有些女生便會站在教室門前，一邊說說笑笑，一邊悄悄地用眼角的余光瞟一下帥哥老師上課必經(jīng)的地方，也有些坐在教室里湊成一堆議論他，空氣中彌漫著輕松的氣氛。因為他是那么帥，他的一舉一動都被女生們毫無遺漏的記在心上。一旦他有什么緋聞，女生就會毫不客氣地對他的緋聞女友指指點點。一天，同桌把我拉到了一個角落，在我耳邊小聲說:"現(xiàn)在班里都在說你和帥哥......他們說好幾次看到你和他晚上放學(xué)一起走。"同桌也是個女生，她用試探的目光看著我，眼神里那想從我這里得到證實，卻又不希望實施時的矛盾心理表露無疑。
我跟物理老師一起走，是因為我們同村，且是本家，平時兩家關(guān)系也很好，一起走再正常不過。但我越著急辯解，那些女生便會更加不懷好意的朝我笑，最后我反而心虛了。這弄的我不勝其苦，卻又無可奈何。帥哥在了解情況后，讓我多當著同學(xué)的面喊他"哥"，留言竟然很快絕跡了。
唉，劉德華牽一下哪個女明星的手，就會讓某些女孩徹夜難眠。女生們身邊的明星帥哥——物理老師，也是絕不可以隨便交女朋友的。帥哥必須義務(wù)承載許多女孩的愛戀夢想。
物理作文600字 篇2
生活中看似平常的現(xiàn)象中，其實隱藏了很多簡單的物理知識。物理就在我們身邊，只要你用心觀察，細心體會，你將會發(fā)現(xiàn)，你已來到了五彩繽紛的物理世界，在這兒你將會發(fā)現(xiàn)人生的新起點。
比如，五香茶雞蛋是人們愛吃的，尤其是趁熱吃味道更美。細心的人會發(fā)現(xiàn)，雞蛋剛從滾開的鹵汁里取出來的時候，如果你急于剝殼吃蛋，就難免連殼帶“肉”一起剝下來。要解決這個問題，有一個訣竅，就是把剛出鍋的'雞蛋先放在涼水中浸一會，然后再剝，蛋殼就容易剝下來。
這就是利用了物質(zhì)熱脹冷縮的特性。不同的物質(zhì)受熱或冷卻的時候，伸縮的速度和幅度各不相同。一般說來，密度小的物質(zhì)，要比密度大的物質(zhì)容易發(fā)生伸縮，伸縮的幅度也大，傳熱快的物質(zhì)，要比傳熱慢的物質(zhì)容易伸縮。雞蛋是硬的蛋殼和軟的蛋白、蛋黃組成的，它們的伸縮情況是不一樣的。在溫度變化不大，或變化比較緩慢均勻的情況下，還顯不出什么；一旦溫度劇烈變化，蛋殼和蛋白的伸縮步調(diào)就不一致了。把煮得滾燙的雞蛋立即浸入冷水里，蛋殼溫度降低，很快收縮，而蛋白仍然是原來的溫度，還沒有收縮，這時就有一小部分蛋白被蛋殼壓擠到蛋的空頭處。隨后蛋白又因為溫度降低而逐漸收縮，而這時蛋殼的收縮已經(jīng)很緩慢了，這樣就使蛋白與蛋殼脫離開來，因此，剝起來就不會連殼帶“肉”一起下來了。
明白了這個道理，對我們很有用處。比如在設(shè)計房屋和橋梁時，都廣泛采用鋼筋混凝土，就是因為鋼材和混凝土的膨脹程度幾乎完全一樣，受溫度的影響不大，盡管春夏秋冬的溫度不同，也不會產(chǎn)生有害的作用力，所以造成的房屋和橋梁十分堅固。
色彩斑斕的世界中，有著五彩繽紛的物理現(xiàn)象，只要仔細觀察身邊的事物，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，就能為我們所用。
物理作文600字 篇3
他，孤獨地在輪椅上坐了40年，全身只有3根手指能正�；顒�，說話都必須通過語音合成器來實現(xiàn)。但是他撰寫的《時間簡史》在全世界擁有無數(shù)的讀者。他是誰？他就是人稱“宇宙之王”的物理天才——霍金。
霍金21歲時不幸患上了會使人肌肉萎縮的盧加雷氏癥，沒過多久便完全癱瘓，長期被禁錮在輪椅上。疾病徹底剝奪了他的說話功能，他無法正常與人交流，疾病更讓他的身體嚴重變形，他不能寫字、閱讀，連發(fā)音也要依賴語音合成器。醫(yī)生說他最多只能活兩年，可他不僅通過頑強的意志勇敢地活了下來，更通過自己對科學(xué)永不停息的'探索精神，成為最年輕的英國皇家學(xué)會會員，成為只有像牛頓那樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。
霍金爭分奪秒地工作著。成名后的他通常會在辦公室門口掛一塊木牌，上面寫著“請保持安靜，主人正在睡覺”。不過那多半不是真的。他只是不想每天去應(yīng)對那些慕名而來的人而耗去很多時間。他爭分奪秒地讓自己全身心地投入到工作中去。雖然他的身體被禁錮在了輪椅上，但他的思想?yún)s沒有被禁錮，而是插上了科學(xué)的翅膀，勇敢地沖向?qū)訉幼璧K。他的大腦時刻高速運轉(zhuǎn)，他的思緒飛出了地球，飛出了太陽系、飛出了銀河系，飛向了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞。他在大腦中想象著、計算著，他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出了黑洞大爆炸……
出生不決定命運，貧賤不影響成敗，咀嚼苦難，喂養(yǎng)堅韌，一樣可以展現(xiàn)出燦爛的人生。正如一位哲人所說：“在肥沃的土地上開著美麗的花朵，而那些生長在巖縫之中的大樹卻能枝拂天堂。”
物理作文600字 篇4
我的物理老師是一個有耐心的人。
在一次晚修的時候，我因為有一道題不懂，所以把那道題拿了上去。老師真的很厲害，還沒等我做好準備，他就把那道題給解了出來。那道題我看過答案，可還是看不懂。不過老師講的，和答案上的完全不一樣。我真的很認真地把他所說的過程仔細的思考了一遍，在他那充滿信任的'目光中，我把那道題連同他寫下的答案拿了下去。我本來以為這道題，我已經(jīng)聽了他的分析，我再看看他寫在本子上的過程就一定會懂的，可實際上，我還是太自信了�；蛘哒f，那道題實在是太難了，即使都這樣了，我還是不懂。
我又第二次把那道題拿了上去，我本以為他會對我或多或少的有些不滿，或者會認為我這是在逗他。可他什么反應(yīng)也沒有，只是和我第一次上來一樣，往常般的望了我一眼。他的表情沒有絲毫異樣。接著，他又埋頭看了一會兒，這才把那個過程重新給我講了一遍。這次，我真的聽清楚了，他講的已經(jīng)特別的仔細了。而我也全神貫注的聽著，可聽清楚不代表真的動了，而我只能算是一知半解。而這次，我可不敢再拿下去了，因為萬一再拿上來了就糗大了。所以我就這么站在講臺上，仔細的整理了一下腦海中的思路�？晌艺娴倪�是有那么一點點的不懂，可就是那么的一點點，就把我卡在那里了。
我不得不再一次地把這道題放在了他的面前，他似乎沒什么不滿的，只是，這次，他連看我也不用看了，他直接拿著那本本子，思考起來，而這一次，他講得更仔細了。而這次，我也真的聽懂了�？删驮谖覝蕚浒驯咀幽孟氯サ臅r候，他又叫住了我，我想，他該不會是生氣了吧！可我看了他一眼，他的目光還是那樣清澈透明。他拿著我的本子又看了好一會兒，拍了拍腦子，細心的給我講了好幾種解決這種題的方法。
這就是我的物理老師，他可真是耐心的人��！
物理作文600字 篇5
新學(xué)期，新氣象。這學(xué)期，我們課程又多了一個——物理課。從這幾天上下來，我感到非常有趣和奇妙。這不星期五就有一節(jié)物理課。
“零零零”上課了，只見物理老師尹老師帶著一大箱物理課用具走上了講臺，說：“上課了！”我們都安靜了下來。尹老師就開始給我們上物理聲現(xiàn)象——聲音的特性。尹老師一邊做實驗一邊給我們講解：“下面我們開始探究聲音的特性。”尹老師一邊說一邊拿出了一個大鼓，問我們?nèi)绾卧诳床灰娢矬w震動的情況下，讓大家都明白。我們都異口同聲地說：“把小紙屑放在鼓面上，然后敲鼓。”尹老師點了點頭，開始敲起鼓來。第一次尹老師輕輕地敲，紙屑往上跳起一分米左右。第二次老師重重地敲了起來，只見紙屑蹦飛出去了。老師說：“物體振動發(fā)聲。而聲音的強弱叫做響度，聲源振動的幅度叫作振幅。聲音的響度與聲源振動的幅度即振幅有關(guān)。振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小�！�
老師講完以后，開始研究下一特性。老師先讓一名同學(xué)唱《青藏高原》。只見那位同學(xué)憋足了氣，開始唱了起來，結(jié)果剛唱到“高”就唱不下去了。老師開始說：“聲音的高低叫做音調(diào)。振動的快慢常用每秒振動的次數(shù)——頻率表示。頻率越高，音調(diào)就越高;反之相反�！蔽覀兌颊J真的把知識點抄到筆記本上，并且記下了實驗過程。
接著老師又拿出了她的`手機，開始播放不同樂器的聲音，讓我們來辨別。結(jié)果一個不差，全對。老師說：“由于材料性質(zhì)不同，不同物體有不同的音色，不同的音色波形是不一樣的。比如音叉就非常普通而又有規(guī)律。而小提琴雖有規(guī)律，但波形很復(fù)雜�！�
最后老師開始一句話總結(jié)：“響度，音調(diào)和音色是聲音的三要素。”我們都認真勾畫并做了記錄。不知不覺，下課了。我感到物理課時間太短了，因為物理的奇妙已經(jīng)深深的吸引了我。真是一節(jié)奇妙的物理課��！
物理作文600字 篇6
我們喜歡的課有很多，大多都是有趣的，其中最有趣的要數(shù)物理課了。
下一節(jié)課就是物理課了，大家拿出物理書，開始預(yù)習(xí)起來。同時，一個個吸引人的實驗又重現(xiàn)在眼前。我再次感到了等待男子漢們拉開馬德堡半球時的急切，看見了兩個光滑小鉛塊下吊起重物時的蹊蹺，發(fā)現(xiàn)托里利實驗中出現(xiàn)真空時的驚訝……這一回，老師還會出什么新花樣呢?
鏗鏘有力、抑揚悅耳的嗓音終于又響了起來，大家恭敬地起立，面對那深邃的笑容，興奮得心里怦怦直跳�！按蠹倚r候都玩過磁鐵吧!”同學(xué)們都笑了：“玩過。”“好，這一節(jié)我們談?wù)劥��！彼麖纳砗竽g(shù)般的變出一盒小磁針，一大塊蹄形磁鐵。也怪，這每一個動作具有的神奇磁力把所有的目光集中到講臺前、老師的手上，“這些是我養(yǎng)的一群小烏龜�！边h離蹄形磁鐵的位置，烏龜們搖著腦袋盯著這怪物，一刻也不放松�！昂�，就像你們現(xiàn)在一樣�！庇质且魂嚤ㄊ降拇笮�。在風(fēng)趣、幽默之后，是一個碩大的問號，帶著深深的思索……老師本來是很樂于解謎的，這次卻笑而不答，談起北半球上的埃菲爾鐵塔，說它是豎立在地面上的。由此，老師告訴我們小磁鐵針不受干擾時北極朝北，南極朝南……怎樣使鐵塊磁化……一連串問題迎刃而解，大家不覺地舒了一口氣。這清晰的思路讓我們豁然開朗，老師在知識小徑邊布置的指路標出現(xiàn)了。大家來到講臺前，帶著這份無窮的回味，學(xué)著老師的樣子，做起了實驗。有逗小烏龜?shù)�，有吸引鐵屑的`，有磁化鐵塊的……剛才的一幕幕還在放映，斬釘截鐵似的解釋回旋在腦中。
放學(xué)后，物理課仍是大家談?wù)摰脑掝}。
大家都很喜歡這一堂有趣的物理課，真希望這樣的物理課可以多上幾次。我們都開始期待下一堂物理課了!
物理作文600字 篇7
上次的物理實驗課讓同學(xué)們流連忘返，記憶深刻。這周四，我心心念念期盼了一個月的第二次物理實驗課來了。
一下了第四節(jié)數(shù)學(xué)課，積攢了一上午的興奮與激動終于釋放出來，抓上書和筆記本沖向?qū)嶒灅堑拈T口。已經(jīng)有一些同學(xué)比我更早到達，原來他們的心情也和我一樣�。⊥瑢W(xué)們情緒高漲，互相談著上了樓�？炻灰坏哪_步聲，說笑聲與互相管制的聲音融合在一起，充斥了整個實驗樓。同學(xué)們的熱情也塞滿了實驗樓，好像馬上要從窗戶中溢出去。近了，更近了，激動人心的時刻就要到了……
到了實驗室，物理課代表分好座位后，這節(jié)實驗課就正式開始了。與我一組的是三個熟悉的同學(xué)，實驗的過程中一定會更順利！這節(jié)課要研究的課題是“平面鏡成像”�？涩F(xiàn)實與我想象的不太一樣，諾大的實驗桌上只擺了一個巴掌大的小木盆，什么？就這么個小玩意？與我想象中高大復(fù)雜的實驗工具完全不一樣啊，心中不免生出一絲絲失落。
老師開始講課了，為接下來的實驗做鋪墊。內(nèi)容很少，動手操作的環(huán)節(jié)很快到了，輕輕掀起這小東西的.“頭蓋骨”，神秘的面紗終于揭開了，——一塊不大的玻璃板和一些小巧的塑料“不明物體”顯露了出來，老師為我們做示范，簡單的實驗很快便可以上手。在桌面上鋪一張白紙，用工具中兩個小塑料架把玻璃板架在白紙上，架穩(wěn)后，沿著玻璃板在紙上畫一條直線，將一個筆蓋放在任意位置，就可以看到“鏡子”后的像了。再將另一個相同的筆蓋放在與像重合的地方，標記位置，在進行測量，就可以得出結(jié)論：平面鏡所成像與物體關(guān)于鏡面對稱了。
物理實驗課結(jié)束了，留給我們的是難忘的記憶，無盡的思考。物理是一門貼近生活的科目，它能培養(yǎng)我們求知的精神，在玩中獲得知識，只有親身體會，才能真正掌握。興趣是從探索中獲得的。期待每一次物理實驗課！
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