實(shí)用的蒲公英作文600字四篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的蒲公英作文600字4篇，歡迎大家分享。

蒲公英作文600字 篇1

　　��！看到了那些環(huán)衛(wèi)工人，我又想起了那株蒲公英，開在我心中的蒲公英……

　　那一個(gè)假期我和父母去爬山，路途中只有怪石突兀，沒有一絲綠色。突然一簇簇白色映入我的眼簾，還不時(shí)有幾縷黃色點(diǎn)綴，使著單調(diào)的巖石也多了一絲生機(jī)。啊，這就是蒲公英！蓬松的絨毛如拱月般圍繞著葉子，黃色的花瓣如孔雀開屏般綻放著笑臉。走近看，它戴著帽子，綠油油的葉子更襯托出它的'潔白。它沒有松樹那般獨(dú)立山崖，不像牡丹那樣國(guó)色天香，不如梅花那般傲立風(fēng)雪。它就是蒲公英，用自己獨(dú)特的美麗與頑強(qiáng)，譜寫一曲生命贊歌！

　　看著臨崖綻放的蒲公英，我陷入了深思。在這路旁、崖邊，散落的幾株蒲公英獨(dú)自綻放。沒有那樣獨(dú)特的美麗，不像其他的花那樣姹紫嫣紅。它的顏色是那樣樸素，樸素的白，樸素的黃；卻又是那樣的潔白，那樣的金黃燦爛。它，一株毫不起眼的蒲公英，微小卻不渺小，就這樣獨(dú)自綻放，向我們展示它的美麗。環(huán)衛(wèi)工人、教師等工作者，不亦如此嗎？環(huán)衛(wèi)工人們?nèi)粘鲈缫炎�，日落亦難息，為了城市的整潔，在這個(gè)崗位上不怕苦，不怕累，用一把掃把掃出自己生命的意義。教師在他們的辦公室中辛勤備課，在課堂上傳授知識(shí)，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，為祖國(guó)培養(yǎng)人才。

　　看著我眼前的蒲公英，我仿佛看到了老師伏案背書的身影，還有似乎隨處可見的環(huán)衛(wèi)工人。一名名幕后工作者在自己的崗位上無私奉獻(xiàn)，在最不引人注目的地方，譜寫著自己的生命贊歌。

　　一頂頂降落傘如雪花般，帶著蒲公英生命的延續(xù)，愈飄愈遠(yuǎn)……

蒲公英作文600字 篇2

　　我叫蒲公英，是一棵小小的、不起眼的小草，風(fēng)爺爺把我吹向天空，我就像一把降落傘似的，投入大地媽媽的懷抱里。貪婪地吮吸著她的乳汁，快樂地生長(zhǎng)著。

　　我的家在一片田野里，那里空氣清新，風(fēng)景優(yōu)美。在那里我有許多朋友：有小草姐姐，野花妹妹，還有很多很多小動(dòng)物。傳播花粉的小蜜蜂是我家的常客，蝴蝶姐姐是我學(xué)跳舞的教練，小青蛙經(jīng)常在我家門前的空地上開音樂會(huì)，“呱呱呱，呱呱呱”，大家都安靜地聽它唱歌，那聲音真好聽！夏天的夜晚，我就依偎在媽媽的懷里聽她講故事，媽媽告訴我：她從一座大森林里來，森林里到處都是野花、小草和大樹，小動(dòng)物們?cè)谏掷餁g快的游戲，潺潺的`小溪從林中穿過……每當(dāng)聽媽媽講到大森林，我就特別向往！

　　漸漸的，我長(zhǎng)大了，要告別媽媽了，臨走前，媽媽叮囑我：走吧，親愛的孩子，到大森林里去吧，那里的世界比這里要廣闊一百倍。

　　于是，我打開了我的降落傘起飛了，我越過高山，飛過江河，卻怎么也找不到媽媽所說的大森林。于是，我落在了一個(gè)木樁上。

　　我問木樁：“木樁爺爺，你知道大森林在哪兒么？”

　　“大森林？不就是這兒?jiǎn)�？�?/p>

　　“這兒？”我驚呼起來，“這兒怎么會(huì)是大森林呢？媽媽說：大森林里到處都是小草、野花和大樹，還有很多小動(dòng)物呢，可這里只有木樁子。”

　　木樁嘆了一口氣：“唉，很多年前是這樣的，可是后來人類經(jīng)常到這里來砍伐樹木，沒多久，就變成你看到的這個(gè)樣子了�！�

　　后來，我還是在這里扎了根，很多年以后，我有了自己的孩子，等孩子長(zhǎng)大了，也將獨(dú)自飛翔。臨走前，我對(duì)他說：走吧，親愛的孩子，回到田野里去吧，這里已經(jīng)不再適合我們生存了。

蒲公英作文600字 篇3

　　有一棵蒲公英，它長(zhǎng)出毛球后，微風(fēng)輕輕一吹，成千上萬的“小傘兵”帶著它潔白的降落傘飛向四面八方。

　　一個(gè)“小傘兵”飛到了山谷里。這個(gè)山谷到處是一片荒涼，沒有綠樹，沒有水，腐爛的生物遍地可見。這顆蒲公英的種子落到這里成了這兒唯一的生命。

　　有一天，一只小鳥飛來了。它是為了躲避獵人的捕捉，逃到這個(gè)荒無人煙的地方。它把家安在了蒲公英的旁邊。蒲公英開始還不認(rèn)識(shí)小鳥，當(dāng)它日益長(zhǎng)大時(shí)，對(duì)小鳥漸漸熟悉了，感覺小鳥既勤勞又可愛。

　　小鳥發(fā)現(xiàn)自己家旁邊有一棵綠色的小生命，又驚又喜，決心要好好地跟它做朋友。每天它要到很遠(yuǎn)的地方去覓食、喝水，都要帶一些水來澆灌蒲公英。蒲公英喝到清涼的水，長(zhǎng)得更健壯了。從此，它們成了相依為命的好朋友。

　　它們經(jīng)常一起歌唱，一起舞蹈，小鳥給蒲公英講山谷外的所所見所聞和美麗天地，蒲公英也給小鳥講自己的媽媽，兄弟姐妹，及過去的有趣故事。

　　蒲公英逐漸成熟了，開出了散發(fā)出淡淡清香的黃花兒。它自豪地告訴小鳥，我的黃花兒將會(huì)成為潔白美麗的'小絨球，那就是我的孩子們。一旦它們落在地上，就會(huì)生根發(fā)芽，成長(zhǎng)得像我一樣。

　　小鳥聽了以后很驚喜，心想，太好了，那樣我就可以有更多的朋友了。它開始籌劃怎樣留住這些朋友們。它找來了一些樹枝做成籬笆，圍了一個(gè)大大的圓圈。經(jīng)過多次尋找，終于覓到一個(gè)小小的彈弓。當(dāng)蒲公英的種子成熟時(shí)，小鳥就用彈弓把種子輕輕地發(fā)射到籬笆內(nèi)。

　　從此，小鳥精心地培育著這些蒲公英，把荒涼的山谷變成了蒲公英的王國(guó)……

蒲公英作文600字 篇4

　　又到了蒲公英開放的季節(jié)，金黃的小花齊齊地布滿了原野。坐在原野中的大橡樹上，目光所及之處，一片耀眼的金黃。

　　這片原野的蒲公英長(zhǎng)得格外茂盛。綠色的莖和葉，每一株都泛著盈盈的嫩嫩的綠。襯著黃色的花朵，一片鮮艷。

　　當(dāng)清晨的細(xì)碎露珠還未從蒲公英的葉上滾落時(shí)，一個(gè)穿著白色連衣裙的女孩來了。她細(xì)心地?fù)荛_枝葉，烏黑的長(zhǎng)發(fā)垂在肩上。

　　她叫清韻，是一名竹笛手。

　　清韻酷愛初夏，這不僅因?yàn)樗诔跸某錾驗(yàn)槠压⒌幕ㄆ诤徒Y(jié)種期，都在初夏。

　　清韻是這片蒲公英原野的守護(hù)者，村里的人都這么說。當(dāng)竹笛輕靈的笛聲悠悠響起時(shí)，蒲公英的活力，又在原野中蓬勃地跳動(dòng)起來。

　　清韻的笛聲不為任何人而唱。她時(shí)常伏在地上，傾聽著蒲公英根的心跳。她時(shí)常流連到深夜，用溫柔安詳?shù)拇呙咔逯鼈內(nèi)朊�，月光下的清韻，一襲白衣，如一個(gè)花精靈。

　　每到5月，清韻的笛聲中摻雜了幾絲不舍與不安。到了6月，是清韻最哀傷與愁苦的時(shí)候。她的寶貝們，蒲公英種子都準(zhǔn)備隨著風(fēng)即將遠(yuǎn)行。

　　無論白天還是夜晚，清韻的.竹笛一直放在唇邊。她替蒲公英媽媽們祝福與叮嚀，召喚來風(fēng)，卻又一遍遍想念。清韻幽幽繞耳的笛聲徹夜不停，響了整整一個(gè)月……

　　清韻只是一個(gè)少女，離別的疼痛她怎么能承擔(dān)？當(dāng)最后一朵種子飛出清韻的視線時(shí)，她哭了。嗚嗚咽咽的笛聲回響在那片原野上，所有飛去的蒲公英孩子，都輕輕地安慰她。

　　年復(fù)一年，月復(fù)一月。漸漸的吹響那根竹笛的人，已不再是一位少女。當(dāng)許多年后的一個(gè)初夏，滿頭銀絲的清韻，在吹完最后一首離別曲時(shí)，她似乎也化作了一朵蒲公英種子，向著遠(yuǎn)方飛去了。

　　清韻的身后，幾聲稚嫩的笛聲在為她送行……

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