【精品】忙的作文600字四篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的忙的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

忙的作文600字 篇1

　　人們總說(shuō)，我們總是有意避開(kāi)自己的弱點(diǎn)，總是有意避開(kāi)自己敏感的話題。最近，自己總是在談感情方面的事情，然而，我一直在逃避學(xué)習(xí)方面的話題！

　　因?yàn)槲艺嫘暮ε抡剬W(xué)習(xí)了。我必須找一些比較歡樂(lè)的事情，好讓自己放松放松，做到一舉兩得。然而，我找不到好的題材來(lái)寫(xiě)，我的生活真是單調(diào)，單調(diào)到只有學(xué)習(xí)和感情。

　　忘了是誰(shuí)跟我說(shuō)過(guò)：我們活著，都是為了愛(ài)。什么奮斗都是假的`，我們是為了愛(ài)而奮斗，為了愛(ài)而生活，而不是奮斗！我忘了這句話是誰(shuí)跟我說(shuō)的。我想，這句話是對(duì)的。然而，我現(xiàn)在沒(méi)有了可以愛(ài)的人，我除了我的家人，然而，我的家人說(shuō)，不需要我當(dāng)個(gè)頂尖的學(xué)霸，他們說(shuō)，只要能考進(jìn)重點(diǎn)高中，不需要最好的高中，哪怕是比一中不好的第三好高中。

　　最近真的很迷茫。我寫(xiě)了很多情話在可愛(ài)的小卡紙上，但是，我卻找不到署名。每次，我都把很美的情話寫(xiě)下來(lái)，到最后，要寫(xiě)上給誰(shuí)的時(shí)候，我卻迷茫了。我在干什么啊，真的不知道該愛(ài)誰(shuí)了！不知道該愛(ài)誰(shuí)時(shí)卻也是最花心，最分心的時(shí)候了吧！？

　　因此，我總是談感情，幾乎不談學(xué)習(xí)了。關(guān)于學(xué)習(xí)，我早就麻木了。學(xué)校每天考考考，趕趕趕，打擊了再打擊，怕我們驕傲，鼓勵(lì)了再鼓勵(lì)，怕我們自卑。而感情，老師忙到忘了的東西，我卻總是在拾起它。

　　人們說(shuō)，你越是欠什么，你越是想要去凸顯他，我想是吧。我缺感情，因此，我總是去凸顯他，而我不缺考試，我對(duì)于考試話題也總是那么敏感，所以，我避開(kāi)它！

　　純，你是不是忘了怎樣有節(jié)奏地溫柔地呼吸？

忙的作文600字 篇2

　　“一日之際在于晨。”早晨的時(shí)間是寶貴的，也是忙碌的。瞧，這不，我們家忙碌開(kāi)來(lái)了！“起床了，快起床！”媽媽的大嗓門(mén)呼喚著我，而我一翻身，眼睛都不睜，聽(tīng)著媽媽離去的腳步聲，繼續(xù)放心地閉著眼睛呼呼大睡了。正當(dāng)我昏昏欲睡之時(shí)，耳邊傳來(lái)了媽媽高八度的喊聲：“六點(diǎn)三十了！還不起床！”“好了，起床就是了！”我一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”，從暖和和的被窩里跳了起來(lái)，揉了揉睡意朦朧的雙眼，匆忙地穿衣服。誰(shuí)知，越急越亂，褲子穿反了，襪子找不到了，我又是喊，又是叫。爸爸風(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)幫忙。待我用秋風(fēng)掃落葉的速度收拾好一切后，我快速地奔向衛(wèi)生間。

　　廚房里，媽媽正演奏著鍋碗瓢盆進(jìn)行曲：微波爐“鳴鳴鳴”地唱著歌。筷子敲碗“叮叮鐺鐺"伴奏著。油煙機(jī)“嗡嗡嗡地和著旋律——”。衛(wèi)生間傳來(lái)了我的尖叫聲：“爸爸，這牙膏怎么擠不出來(lái)？這牙刷杯怎么那么臟？快來(lái)幫幫我呀！”“來(lái)了，來(lái)了。”爸爸腳下生風(fēng)，一會(huì)兒擠牙膏，一會(huì)兒洗杯子，馬不停蹄，忙得暈頭轉(zhuǎn)向。媽媽從廚房間湊過(guò)來(lái)：“天涼了，洗臉別忘加熱水！"

　　在爸爸的幫助下，我好不容易洗漱完畢，來(lái)到飯廳。

　　餐桌上早已擺滿了豐盛的早餐，熱氣騰騰的牛奶、新鮮的煮雞蛋、現(xiàn)炸的甜甜圈……香味撲鼻，饞得我垂涎欲滴�？晌乙豢醋郎系男◆[鐘，時(shí)針已指向七，我匆忙地抓了個(gè)甜甜圈往嘴里塞，狼吞虎咽著。爸爸在一旁又是遞牛奶，又是剝雞蛋�！奥�慢吃，別噎著！”我三下五除二地吃完了早餐，快速地配戴好紅領(lǐng)巾和胸牌。這時(shí)，在陽(yáng)臺(tái)曬衣服的媽媽又傳來(lái)了嘮叨的聲音：“該戴的行當(dāng)都戴齊了嗎？”“都戴好了！”我不耐煩地回答。心想：媽媽什么時(shí)候才能真正放心啊！

　　背包，跑出充滿忙碌氣息的`家，我心里充滿了感動(dòng)，我家的早晨是緊張忙碌的，也是歡樂(lè)和諧的，愛(ài)意融融的。

忙的作文600字 篇3

　　每到星期六，就是我周末中最忙碌的一天，這天我要上很多課。

　　一大早，鬧鐘就把我從夢(mèng)鄉(xiāng)里拉起來(lái)，這時(shí)能聽(tīng)到廚房里“呯呯”的聲音，也飄來(lái)飯香。準(zhǔn)備好一切，背上我的包出門(mén)了，忙碌的一天就從八點(diǎn)半開(kāi)始。上午是書(shū)法課。記得上學(xué)的第一天，陳老師就說(shuō)過(guò)寫(xiě)一手好字的重要性，我也希望自己能寫(xiě)一手好字，能揮毫潑墨能筆走龍蛇，就像墻上貼著的那行字“認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)字，堂堂正正做人”。在這里我認(rèn)認(rèn)真真學(xué)寫(xiě)字，從字跡書(shū)寫(xiě)不端正，到娟秀大方，從毛筆字奇丑無(wú)比到軟筆寫(xiě)字秀氣端莊。方老師總會(huì)耐心地教導(dǎo)我，讓我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。今天上課學(xué)習(xí)毛筆字“者、常、寶”，老師一筆一劃教我，讓我掌握寫(xiě)作技巧，讓我感覺(jué)從不像這字，到看上去有點(diǎn)兒美觀。這樣反復(fù)練習(xí)，無(wú)論是硬筆還是毛筆，我都在溫州市獲得一等獎(jiǎng)，這讓我很高興。

　　兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我匆匆忙忙地跟時(shí)間比賽�；氐郊页粤藗�(gè)午飯就奔向上英語(yǔ)課的'地方。今天是萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，老師選我做他的小助手，所以我12點(diǎn)半就到了。我和老師一起裝飾屋子，擺放工具，把房間弄得很有節(jié)日氣氛。不一會(huì)兒，大批打扮奇形怪狀的小朋友就進(jìn)來(lái)了。我的任務(wù)就是當(dāng)老師的翻譯，例如當(dāng)有人進(jìn)來(lái)我就跟他們說(shuō)游戲的規(guī)則，然后協(xié)助他們一起玩。當(dāng)老師說(shuō)“keeponline”或者其他什么話的時(shí)候，我就跟同學(xué)們翻譯“排好隊(duì)”這樣的話，因?yàn)橹v了很多話，今晚喝的水可不少。

　　六點(diǎn)左右活動(dòng)結(jié)束啦，我精疲力盡地回到了家，趕緊吃飯，因?yàn)槌酝觑堖�有一個(gè)小時(shí)的古箏課。周末的星期六可不比學(xué)校的一天輕松，我躺在床上，竟不知不覺(jué)地睡著了，我這一天可真是忙碌的一天��！

忙的作文600字 篇4

　　上周星期六上午，我們學(xué)校舉行了“師生同樂(lè)頌祖國(guó)——在陽(yáng)光下成長(zhǎng)”的慶國(guó)慶文藝演出。

　　星期五晚上，我正一邊津津有味地吃著蘋(píng)果，一邊觀看著精彩的動(dòng)畫(huà)片。這時(shí)，電話鈴響了，我拿起電話，原來(lái)是張老師，張老師問(wèn)我：“卜嘉磊，你今天下午怎么沒(méi)來(lái)參加彩排？”“我又沒(méi)節(jié)目，參加什么彩排？”我說(shuō)。張老師說(shuō)：“你不知道嗎？你是主持人�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)人通知我呀！”張老師讓我把我的郵箱地址告訴周老師，讓周老師把串詞發(fā)給我，我告訴了周老師，就掛了電話。

　　我打開(kāi)郵箱，等了很久，可周老師還是沒(méi)有把串詞發(fā)來(lái)，我給張老師打電話，可電話就像是故意跟我作對(duì)一樣，就是打不通。等了很久，張老師總算打電話來(lái)了，問(wèn)我收到?jīng)]有，我去看了看，結(jié)果不容樂(lè)觀——沒(méi)收到。張老師說(shuō)，只有等她到家才能給我發(fā)來(lái)了。

　　等了一會(huì)兒，張老師還是沒(méi)有打來(lái)電話。我想：到底是誰(shuí)在通知我呀？我真想把他……這時(shí)，電話又響了，我連忙拿出小本子，可這卻是汪文杰打來(lái)問(wèn)我問(wèn)題的，我又一次失望了。過(guò)了一會(huì)兒，張老師總算打電話來(lái)了，我告訴了她郵箱地址，可張老師的回答卻是：“我的電腦也莫名其妙的不能上網(wǎng)了，只能請(qǐng)周老師幫我發(fā)來(lái)了�！钡攘艘粫�(huì)兒，終于發(fā)來(lái)了。我倉(cāng)促的記好串詞，就等待著明天的表演了。

　　第二天早上，我去了學(xué)校，張老師見(jiàn)了我，說(shuō)我的衣服顏色太深，得穿顏色淺的衣服，可因?yàn)槲蚁矚g穿顏色深的衣服，所以家里沒(méi)有合適的，張老師只好帶我去其他班借衣服，最后，我們終于在三年級(jí)五班，借到了一件格子襯衫。張老師又說(shuō)我的'紅領(lǐng)巾太舊了，又去五年級(jí)三班借了一條紅領(lǐng)巾，又去化了一點(diǎn)妝，終于準(zhǔn)備好了。

　　沒(méi)想到的是，這次主持卻取得了成功。我想：如果事先準(zhǔn)備的話，一定會(huì)有更好的結(jié)果。

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