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【精華】傷心作文600字四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的傷心作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
傷心作文600字 篇1
小時(shí)候爸爸送了我一只柯基狗，它那短的腳，小小的耳朵，一看就讓人著迷，我就給他取名為“豆豆”。
我特別喜歡它，把它抱在懷里，軟軟的，就不肯放手，于是爸爸就讓我來照顧它。但是因?yàn)槲颐刻於家蠈W(xué)，只有晚上才能看到它。記得有一次我要去姥姥家吃晚飯，所以就讓爸爸看著它。剛吃完飯后，爸爸就給媽媽打電話說：“小狗在家里一直叫，不知為什么？”聽到這里，我立刻趕回家，我看了一下它的身體，站在那里好好的，也看不出什么毛病。這時(shí)媽媽發(fā)現(xiàn)小狗的前爪子被夾住了，于是媽媽就把籠子打開，輕輕地拿出來。小狗就不叫了，但走路卻一瘸一拐的，看著它的樣子，我想那一定很痛吧。
就這樣我和它一起相處了半年。臨近年末的一天，我我高高興興地跑回家。一開門，聽不見那聲熟悉的叫聲了，也看不見那張熟悉的面孔了，到處找也找不到它了。我就問媽媽：“豆豆它去哪了？”媽媽說：“它被送人了，因?yàn)槲覀円ツ棠碳疫^年，就把它送給你舅舅了�！蹦翘焱砩衔以诜块g里哭了一場(chǎng)，媽媽送走之前竟然也沒告訴我一聲，我還沒來得及與它告別。
這件事轉(zhuǎn)眼間過了一年，但我時(shí)時(shí)刻刻想著它。后來一次吃飯，聽舅舅說那只小狗沒了，我表面好奇地問為什么沒了。舅舅告訴我：“也許因?yàn)樵谖覀兗谊P(guān)在籠子里太長(zhǎng)時(shí)間，所以想出來，有一次放它出來就再也沒找到�！�
此后，我只要看到一些流浪的.貓貓狗狗就會(huì)想起豆豆，會(huì)不會(huì)也是其中一個(gè)呢？
如果時(shí)光能倒流的話，我多么希望從來就沒養(yǎng)過它，要養(yǎng)就養(yǎng)它到老，這樣它就不會(huì)過上這樣的生活了！
傷心作文600字 篇2
這是我人生中最傷心的一件事：圍棋比賽未能晉升前八名。
自從五月份的那場(chǎng)比賽后，我一直全力以赴地練習(xí)著，我期待著在這一次的比賽中奪得佳績(jī)。為了這個(gè)目標(biāo)，我一直暗暗努力著：認(rèn)真地做了大量的“死活題”；屢次向高手挑戰(zhàn)，以積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；讓爸爸給自己買了“官子”的書，認(rèn)真研讀，彌補(bǔ)自己的缺陷……
盼來了，盼來了，比賽的日子終于要到了。但是我卻在比賽的前一天晚上生病了。媽媽說我是太緊張，太在意了，導(dǎo)致抵抗能力變差了，要多休息。然而我不愿放棄好不容易等到的機(jī)會(huì)，來到了賽場(chǎng)。
初戰(zhàn)告捷，我連勝兩盤�？傻搅酥形�，我因?yàn)榭人�，睡得不踏�?shí)，感覺頭暈暈沉沉的。下午第一場(chǎng)的對(duì)手是李琪琛。一開始，我遙遙領(lǐng)先，猛攻他的“大龍”。他也不示弱，左突右擊，居然給活了，我輸了七個(gè)子。我一直納悶：我的戰(zhàn)術(shù)為何不靈呢？蔣老師說：“他的`實(shí)力比你強(qiáng)，別再想這盤棋了，放松一下，好好迎接第二盤�！笔前�！我不能再輸。第二盤的對(duì)手是天昊。我贏了，但贏得并不輕松，想盡辦法才夾掉了他的“尾巴”，取得了勝利。
第二天早上，我發(fā)燒了，服下了退燒藥之后，來到賽場(chǎng)。早上一勝一負(fù)。贏得很辛苦，輸?shù)靡膊欢�。老師說：“剛剛有個(gè)大好時(shí)機(jī)，如果你能及時(shí)補(bǔ)了那塊棋，他就拿你沒轍了�！蔽乙宦�，心中說不出有多懊悔，要是時(shí)光能倒退，我一定不讓他有喘息的機(jī)會(huì)�？墒莵聿患傲恕�
最后一盤棋變得至關(guān)重要了。最令我傷心是我下午的最后一盤棋輸了。是我下錯(cuò)了，還是技不如人呢？在這關(guān)鍵時(shí)刻我輸了，而且是輸了3／4子。3／4子可是圍棋戰(zhàn)局中最小的數(shù)目了，如果我贏了，那就是第七名了。
雖然老師說：“你已經(jīng)盡了自己的最大努力了。但是沒能拿出好成績(jī)報(bào)答老師，真的很傷心，我不想說話，飯也吃不下了。我知道男兒有淚不輕彈，我應(yīng)該用自己的行動(dòng)，把眼中隱忍的淚水化為臉上燦爛的笑容。老師，看著吧，下次，我會(huì)努力獲取佳績(jī)的！
傷心作文600字 篇3
6歲那年，我剛剛開始了我的鋼琴生涯。高貴的鋼琴，清朗的琴聲，讓人情不自禁陶醉。我的老師陳雪當(dāng)年是個(gè)不過20幾歲的年輕人，竟然彈得如此一手好琴。本來學(xué)鋼琴不是我的本意，但老師對(duì)我格外好，我便接下了。 現(xiàn)在我10歲了，我每周六來上課也是家常便飯。我經(jīng)過了一次又一次的考級(jí)，從一個(gè)什么都不懂的'小孩，變成了一個(gè)懂得鋼琴的學(xué)者。6級(jí)考級(jí)時(shí)，我還記得我的心情不太好，我有一種預(yù)感，也許下學(xué)期有什么不好的事情要發(fā)生&& 一次，我來上課，剛把書本放下，陳老師說：嗯&&我很快就調(diào)回哈爾濱了，你的跟其他老師學(xué)&& 我的腦里一片空白。 像被釘子定在原地。 我哭了，4年，整整4年，現(xiàn)在我已經(jīng)整理好了厭學(xué)情緒，為什么又要面對(duì)這種事情？！我哭了整整一節(jié)課，我知道，這是我跟陳老師學(xué)的最后一節(jié)課了&& 我回到了家，但是我沒心情吃飯。 現(xiàn)在老師走了，但每當(dāng)想起這件事，我仍然會(huì)傷心�？樟说慕淌遥�(jīng)的老師，這兩個(gè)詞都會(huì)對(duì)我造成深深的傷害。我清楚地記得老師走的時(shí)間是10月9日。 媽媽說你不該哭，老師調(diào)回她的老家了，你應(yīng)該為她高興啊。 老師送給了我一雙鞋花，和她的是一對(duì)。我把它靜靜珍藏在盒子里。 即使光陰流轉(zhuǎn)季節(jié)改變，我都不得不懷念 我擁有的最美的夏天&&四年級(jí):抹茶冰激凌
傷心作文600字 篇4
第一單元的試卷批好了，語文老師一臉嚴(yán)肅地站在講臺(tái)上，同學(xué)們端正地坐在座位上焦急地等待著試卷發(fā)下來。當(dāng)試卷靜靜地躺在我的桌子上時(shí)，我驚訝了，腦子里頓時(shí)一片空白，只有用紅筆大大地寫在試卷上的分?jǐn)?shù)和一個(gè)個(gè)顯眼的紅叉叉在我的腦海里徘徊。
在回家的路上，風(fēng)“呼呼”地吹，吹得樹葉“沙沙”作響，仿佛是在嘲笑我因?yàn)榭荚嚳嫉貌盍硕倚膯蕷�，又仿佛是在安慰我，讓我不要傷心，下次一定可以考好的。我想：人生不可能每一次都�?huì)那么順利，總會(huì)有幾次失敗，失敗是成功之母嘛，只要努力，不放棄，下一次一定可以考好的'！在這一番自我安慰之后，我的心情漸漸好起來，迎著涼爽的風(fēng)兒，一路狂奔回家。
回家后，我從書包里翻出那張畫滿紅叉叉的卷子，然后回過神來細(xì)細(xì)地看了看題目，原來是粗心造成了我前面的基礎(chǔ)部分錯(cuò)得一塌糊涂，連錯(cuò)別字都寫了好幾個(gè)。卷子訂正好上交了，我暗自下決心，一定要將粗心這個(gè)壞毛病改掉。以后我每天上課都認(rèn)認(rèn)真真地聽講，仔細(xì)地做作業(yè)，爭(zhēng)取少寫錯(cuò)別字。
一周過去了，第二單元上完了，我們又迎來第二單元的考試。我仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)，卷子收了上去。
第二單元考試卷子也發(fā)下來了，我緊閉雙眼，滿懷激動(dòng)的心情期待著自己的成績(jī)。這個(gè)單元的錯(cuò)誤有基礎(chǔ)部分的，也有閱讀理解部分的。不過，值得鼓勵(lì)的是：我沒有寫錯(cuò)別字。
前兩次我考得不好，第三次要考得好一點(diǎn)，所以，我更加認(rèn)真仔細(xì)地復(fù)習(xí)，不但語文書上的知識(shí)要掌握，還利用課外時(shí)間看一些有益的書。準(zhǔn)備為第三次考試而努力�？墒怯捎陂喿x沒有聯(lián)系文章，沒有抓住中心，第三次考試又嚴(yán)重失分。原先的興奮勁一股腦兒往下掉，連自我安慰都沒有用，我做不到像魯濱遜在荒島上還能那么樂觀。
接連三次失敗，我傷心極了。面對(duì)這連續(xù)三次的失敗，我被媽媽狠狠地批評(píng)了一頓。我非常傷心，不顧一切地失聲痛哭。
我從來沒有這樣傷心過。但在媽媽的嚴(yán)厲督促下，在爸爸的鼓勵(lì)下，我又重新鼓起勇氣，準(zhǔn)備迎接第四次考試。
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