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本領(lǐng)作文600字合集五篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的本領(lǐng)作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
本領(lǐng)作文600字 篇1
有一天，大象、猴子和小鳥為了比誰的本領(lǐng)高，就在“動(dòng)物王國”里爭吵起來。獅子大王正路過這里，聽到了爭吵聲，就對(duì)大象、猴子和小鳥說：“我們這個(gè)月底舉行一次比本領(lǐng)大賽，你們也來參加，到時(shí)就可以知道誰的本領(lǐng)大了�！彼鼈兟犃艘院蠓浅８吲d，馬上就回家準(zhǔn)備月底的比賽。
比賽那一天，大象、猴子、小鳥和觀眾早早就來到了比賽場地——?jiǎng)游锘▓@，心急如焚地等待獅子大王來宣布比賽開始。
過了一會(huì)兒，獅子大王終于來了，它介紹比賽項(xiàng)目：“今天的比賽項(xiàng)目分別是：搬運(yùn)木頭、摘果子和唱歌”然后，宣布比賽開始。
第一個(gè)比賽項(xiàng)目是搬運(yùn)木頭，這可是大象的絕活，它輕而易舉地就把一大捆木頭搬到對(duì)面的河岸去。頓時(shí)，動(dòng)物花園里響起了雷鳴般的掌聲。而小猴子就怎么搬也搬不起，小鳥就更不用說了。
第二個(gè)比賽項(xiàng)目是摘果子，猴子一下子就爬到樹上去，摘起了果子，給觀眾們品嘗自己的成果。大家一邊品嘗著鮮嫩多汁的果子，一邊欣賞著精彩的比賽。而大象還沒有碰到果子，大樹就倒了下來。小鳥雖然可以碰到果子，但是太重了，怎么抓也抓不起來。
第三個(gè)比賽項(xiàng)目是唱歌。小鳥先來唱，那動(dòng)聽的歌聲吸引著大家，大家都聽得入了迷。接下來輪到了大象來唱，它的'聲音又高又重，嚇得觀眾們拔腿就跑，猴子雖然沒有唱得那么難聽，但是它始終都是唱不過小鳥。
比賽結(jié)束了，獅子大王走了過來，對(duì)他們說：“你們看，你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，也有很多缺點(diǎn)，大家應(yīng)該互相幫助，正所謂‘團(tuán)結(jié)就是力量’嘛！”
它們聽了以后，明白了獅子大王的用意，慚愧地低下了頭，說：“對(duì)不起，我們以后再也不吵架了�！�
本領(lǐng)作文600字 篇2
森林里要舉行一年一度的動(dòng)物王國特長會(huì)。小猴想；我也要學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)，那樣就能讓大伙兒看看我猴子也不是那么沒特長的。到那時(shí)候，一定有一大群粉絲都一擁而上，要我簽名了……
小猴想完便立馬跑到小兔家討好道：“小兔，聽說你的作文不錯(cuò)，我正好也想學(xué)作文，那就請你教教我吧！”小兔是個(gè)樂于助人的“作文王”，她干脆利落地說：“好吧，就讓我來好好帶帶你吧！”第二天，小猴帶著本子來到了小兔家學(xué)習(xí)作文，小猴學(xué)得很認(rèn)真�？墒菦]過幾天，小猴自己我感覺很好，便放棄了作文想去學(xué)別的了。
走在回家的.路上，小猴忽然聽到喜鵲那清脆的叫音。小猴腦子里又冒出了一個(gè)想法，它想：喜鵲的聲音真好聽，我要是和它學(xué)音樂，那我就是音樂家了。小猴三步并作二步走到喜鵲家門前，大唱道：“是誰在唱那么好聽的歌？原來是喜鵲，我要跟你學(xué)唱歌�！彪m然小猴唱得有點(diǎn)走調(diào)，但喜鵲還是開了門。小猴一見喜鵲就說：“喜鵲小姐，你的歌聲是那么的動(dòng)聽，我想和你學(xué)唱歌�！毕铲o聽了高興地說：“看在你的腦袋還挺靈光，我就教教你吧！”第二天早上，小猴帶著音樂書來到了喜鵲家，喜鵲認(rèn)真地教小猴學(xué)音樂，小猴卻三心二意，沒過幾天就改了主意，想去學(xué)跑步了。
小猴告別了喜鵲，朝學(xué)校的操場跑去，來到操場上正好遇見了小鹿。小猴一看，二話不說，沖向小鹿說：“小鹿，小鹿你看我的肌肉多健壯，像不像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員？請你帶帶我吧！”說完便按了按它那自稱為“肌肉”的胳膊。小鹿看了看它的“肌肉”勉勉強(qiáng)強(qiáng)地答應(yīng)了。從此，小猴就跟著小鹿學(xué)跑步了。
時(shí)間一眨眼就過去了，12月1日終于到了，小猴參加了好多項(xiàng)目，有作文、跑步、唱歌……，比賽進(jìn)行了三天三夜。當(dāng)?shù)谌彀l(fā)獎(jiǎng)時(shí)，動(dòng)物們都拿到了屬于自己的獎(jiǎng)牌，一個(gè)個(gè)高興得活蹦亂跳，只有小猴子一個(gè)人脖子上光禿禿的什么也沒有，一個(gè)人站在那生悶氣呢！
本領(lǐng)作文600字 篇3
嘿！我學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)
我是一個(gè)多才多藝的小男孩，我會(huì)騎自行車、會(huì)踢足球，還會(huì)打乒乓球······而令我印象最深的是我學(xué)會(huì)騎自行車的那一天。
那一天，天氣晴朗，正是騎車的好時(shí)候。我把我那帶著輔助輪的小自行車從屋里推了出來。我騎著車來到了一個(gè)大下坡，我飛快地騎下去。誰知，后面的兩個(gè)輔助輪突然掉了一個(gè)！還好我迅速地停下了車，看著后面的輪子：“呼——差一點(diǎn)就摔倒了！不行，我一定要學(xué)會(huì)騎自行車！”我推著車來到爸爸身旁，讓爸爸幫忙把兩個(gè)輔助輪拆掉，但是爸爸有些不放心，問：“你真的要把輪子拆掉嗎？”我毫無疑問地回答到：“是的，雖然很難，但是，我會(huì)克服困難！”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。我推著自行車，腿一擺，踏上自行車，腳往上一伸，自行車就開始往左邊斜。我急忙把左腳又放回原地，我用右腳蹬，然后左腳迅速伸了回來，開始奮力地蹬啊蹬，車慢慢地移動(dòng)起來，但不時(shí)向左右傾斜，我不斷地轉(zhuǎn)向，這才慢慢恢復(fù)了平衡，我覺得有感覺了！我騎得越來越快，但是在一片沙地上，我來了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，車底一滑，“咚”的一聲摔在了地上，還好是沙地，不太疼。我又騎車往回走，給蹲在那里的`爸爸打了一個(gè)招呼，結(jié)果沒有看前面的路，直接撞到了墻上。啊呀，好疼呀，我爬起來，拍拍身上的灰塵，扶起自行車，又踏了上去。
我騎得飛快，不再摔跤了，我們要回家了，我還想騎，就直接把車騎到了家。在路上，有一輛汽車從我的身邊經(jīng)過，后面的灰塵撲到我的臉上，好像在嘲笑我！到了下坡，我一用勁兒超過了它，得意地對(duì)它吐了吐舌頭。我騎著車來到了樓下，大家已經(jīng)在樓上等我了，我當(dāng)時(shí)氣喘吁吁地把自行車放到樓上，回到家立馬坐到沙發(fā)上休息。
這一天，我真快樂呀！又學(xué)到了一個(gè)新本領(lǐng)，真棒！這多虧了我今天的刻苦練習(xí)�。》駝t，就不會(huì)有這樣的成果！
本領(lǐng)作文600字 篇4
一天，猴子和梅花鹿見面了，他們聊起了天，并且都說自己的本領(lǐng)無敵。聊著聊著，誰都不服氣誰，倆人爭的面紅耳赤還差點(diǎn)打起來。
小猴說：“我們來比爬樹，誰爬的高爬的快誰就是本領(lǐng)大�！闭f完，三下五除二爬到了樹頂上，得意洋洋的說：“哈哈，我本領(lǐng)最大！”可是小鹿的腳沒有爪子，根本爬不上樹，腳一踏上樹就跌倒下來。小鹿說：“明明是我本領(lǐng)大，不信咱們來比跳遠(yuǎn)。”小鹿的`腿很長，彈性又很好，一蹦就跳出了兩三米遠(yuǎn)，小猴費(fèi)勁了吃奶的力氣，卻怎么都只能跳半米左右。就這樣誰都不肯認(rèn)輸。
這時(shí)候一頭大象搖著耳朵走過來了，問道：“你們?yōu)樯稜巿?zhí)不休��？”在了解了情況之后，大象靈機(jī)一動(dòng)，說：“我來做裁判，給你們出一道題目，誰贏了誰就是最棒的，怎么樣？”小猴和小鹿愉快的答應(yīng)了。只見大象指著河對(duì)面的一顆樹說：“你們誰能摘到那樹上的果子，并把它帶回來我這里，誰先成功誰就是本領(lǐng)最高！”
小猴和梅花鹿聽完立即就跑去摘果子，生怕被別人搶先了。跑到河邊時(shí)，梅花鹿憑著它的長腿，輕輕一跳便跳到了河對(duì)岸，很快來到了果樹底下�？墒敲坊共皇情L頸鹿，也不會(huì)爬樹，夠不到樹上的果子。與此同時(shí)，它看到河的那邊猴子正抓耳撓腮的干著急，它怕水，不敢下水走過河，又不能跳過河的寬度。于是，梅花鹿回到河邊跟小猴說：“看來只憑我們各自的本領(lǐng)誰都摘不到果子了，我們合作吧！”“好吧，你駝我過河，我上樹摘果子，一起拿回去見大象�！焙镒咏ㄗh道。兩人一拍即合，高興極了。于是梅花鹿馱著小猴過了河，小猴憑著他的爬樹技能很快就上樹去摘到了兩個(gè)果子，一個(gè)分給梅花鹿。梅花鹿又馱著小猴過河回到了大象這里。
大象故意說：“這叫我判誰本領(lǐng)大呢？太為難我了�！毙『锖兔坊巩惪谕暤恼f：“我們不分上下，并列第一！”其實(shí)通過這個(gè)事他們早就明白了大象的意圖，也懂得了各有所長，各有所短，互幫互助才完美。
本領(lǐng)作文600字 篇5
我的本領(lǐng)不大，但它在心里的份額重于泰山，千金不換。我的本領(lǐng)就是寫一手好字……
小學(xué)開始的幾個(gè)學(xué)期我寫的字非常潦草，經(jīng)常受到老師的批評(píng)。那時(shí)候我就是一個(gè)愛玩的小孩，不去管字寫得好不好，只想早點(diǎn)寫完就可以和小伙伴們?nèi)ネ妗＿@個(gè)習(xí)慣差不多保持到二年級(jí)。我開始對(duì)書法感興趣時(shí)并不為什么，就是覺得寫好字很好玩。我的爺爺毛筆字寫的很好，我沒事就去爺爺那找舊報(bào)紙練字，練的時(shí)間一長就真的寫出了個(gè)樣子，也受到大人夸獎(jiǎng)。到五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校有一次作業(yè)展覽，那時(shí)我代表班級(jí)去參加展覽，這事對(duì)那時(shí)一直默默無聞的我簡直是一個(gè)天大的喜訊。到初三的時(shí)候，學(xué)校舉行一次校性硬筆書法比賽。我在那次比賽中很高興獲得了一等獎(jiǎng)并刊登在校報(bào)上，我的作品第一次登上了報(bào)紙，那份激動(dòng)無比的心情簡直無法用言語表達(dá)。好事很難連連發(fā)生，在高二時(shí)學(xué)校開展書法比賽，我參加比賽了但在很多個(gè)獲獎(jiǎng)名額——一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)……中我一直找不到我的名字。得到這消息后，我的心情一落千丈跌倒了低谷，我做夢也沒想到在我引以為毫的`書法上會(huì)有如此大的打擊。在那我的確消沉了一段時(shí)間，現(xiàn)在就不會(huì)了，我清楚了我的方向，我明白該干嘛。繼續(xù)不卑不亢的努力加油是我的方向，愛上書法是我最幸福的事之一，繼續(xù)追求幸福是沒錯(cuò)的不受世俗干擾的。我知道我因該有更高的最求，盡最大可能放下功利心，更多的去追求一種藝術(shù)、一種靈魂。
這就是我最得意的本事，雖然它曾讓我遍體鱗傷，但我這份對(duì)書法的愛是一輩子的事，我堅(jiān)信它對(duì)我利大于弊。人書俱老的那天我會(huì)感慨，感慨今天沒選錯(cuò)這位“朋友”——書法。
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