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    恐怖作文600字

    時間:2024-09-18 13:18:38 600字作文 我要投稿
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    有關(guān)恐怖作文600字5篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的恐怖作文600字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    有關(guān)恐怖作文600字5篇

    恐怖作文600字 篇1

      今天下午,我們老師帶領(lǐng)著我們來玩游戲,題目的名字叫做“恐怖的竹子”。游戲規(guī)則是這樣的:一位同學(xué)的一只手掌向下,被另一個同學(xué)的食指頂。涣硪恢皇值氖持干斐鰜,頂住第三個同學(xué)的手掌。依次類推,一環(huán)扣一環(huán)。

      我們每個小組都把各自的姿勢擺放好,老師開始讀文章,讀到“竹子”這兩個字后,就要抓別人了。老師說:“文與可很喜歡……”我們都以為后面是竹子兩個字,都趕緊把食指縮回來,用手掌抓住別人,可是老師說的并不是“竹子”而是“花草樹木”。我們這才明白這是老師故意給我們放的陷阱。有的同學(xué)很能保持沉靜,有的同學(xué)卻激動地大叫,有的同學(xué)臉則漲得通紅,可能是緊張的緣故吧。

      老師第二次并沒有放陷阱,而是剛剛要說“竹子”的時候慢了下來。我趕緊把我的手縮了回來,然后迅速的又抓住任志鑫的手,幸好我眼疾手快,要不讓他跑了,他的手指就像金子一樣,我拿著不松手。老師停了一下繼續(xù)讀,老師又讀到“竹子”兩個字了,我又迅即去抓任志鑫的手,不幸的是,他吸取了上次的教訓(xùn),溜得比鬼還快呢,我沒有抓住她!這倒也沒什么,可我光顧著抓別人了,沒有顧著我的.食指真是的!自己的手指被俘虜了。我心想我是不是驕傲了,我真笨呀!

      老師又開始說了,老師說到“胸有成……”我們可能想到的是一個字“竹”,可是老師說了兩個字“竹子,”我可被老師害慘了,一點逃的準(zhǔn)備也沒有。哎!又被抓住了,我可真是夠倒霉的,我要記好今天的日子,因為今天是我的倒霉日。

      我們又?jǐn)[好這個姿勢,繼續(xù)玩游戲,老師又開始讀課文,這回老師給我們布了個陷阱,突然間說了“竹子”兩個字,老師真能開玩笑,幸好我記住了上次的教訓(xùn),一下子把手縮回來,沒有抓住任志鑫的手,沒事因為我沒有被抓住就行,哈哈!這時同學(xué)們的叫聲連成一片,像歡樂的海洋一樣。

      這節(jié)課我們真開心呀!

    恐怖作文600字 篇2

      一個靜謐的晚上,世界終結(jié)者出現(xiàn)了,把所有的人都變成幽靈和僵尸。

      第二天我發(fā)現(xiàn)所有人都不見了,街上亂糟糟的,冷清極了。一陣風(fēng)吹過,一張報紙被刮過來,上面寫著死人復(fù)活的`新聞。這時候,我遇上了我的好朋友曾彥杰和鄧家俊,我就問曾彥杰是否知道做完發(fā)生了什么事情。他驚恐不定地回答說:“昨晚超恐怖,所有的人都被終結(jié)者變成了生化幽靈了,我想現(xiàn)在只有我們幸存下來!蔽疫是有點不相信,自言自語地說:“終結(jié)者?看來終結(jié)者的故事是真的!

      說著說著,天色突然暗了下來,周圍出現(xiàn)了很多僵尸,目光呆滯地向我們走過來。

      我們被僵尸們包圍了,無處可逃。我慢慢地向后退,無意中踩到了一層沙紙,我挖穿沙紙,找到了一些武器,我們臨危不亂,拿起這些武器沖鋒陷陣,殺出一條血路。將士們長牙五爪地倒下地,我們趁機逃到了一個安全的地方,衣服都濺滿了血。

      第二天,天還是黑沉沉的,就像被困在一條隧道一樣,一雙目露兇光的眼睛若隱若現(xiàn)。

      這時候,生化幽靈從黑暗里走出來,一雙邪惡的眼睛等著我們,還揮舞著一雙反光的爪子。

      我們拿起槍,雙眉緊皺,一陣掃射。

      只聽見劈里啪啦的槍聲響個不停,又過了好久,槍火聲終于停了下來,生化幽靈也被我們擊退了。

      我們拿著槍,小心翼翼地走了出來,突然一道閃電劃空而過。

      終結(jié)者出現(xiàn)了,我們拼命開槍,可它毫發(fā)無損。我們扯來電線,一通電,它就被電死了。

      我們長長地嘆了一口氣,以為這一切都結(jié)束了,誰知又一只生化幽靈在我身后張牙舞爪……

      。

      我大叫了一聲,一下子醒過來了。

      唉,好險是一場夢。

    恐怖作文600字 篇3

      今天上作文課時,老師在黑板上寫上了“恐怖的竹子”這五個字,她說這就是今天的作文題目,當(dāng)我看到這個題目時,我心里想:“竹子哪里恐怖呢?為什么會恐怖呢?真不知道老師為什么會把竹子想成恐怖的呢?也不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥?想到這,聽見老師說:”我想你們看到這個題目就一定很驚訝吧!不過一會兒,我?guī)銈冏鰝游戲你們就不會這樣了“。 說完老師帶我們來到了一塊空地上準(zhǔn)備做游戲。

      做這個游戲前,老師告訴我們游戲的規(guī)則:”首先讓我們大家圍成一個大圈,然后同學(xué)們展開雙臂,左手握拳,大拇指朝上頂在另一個同學(xué)的右手的手心上;右手手心向下,手指并攏靠在另一個同學(xué)的`左手大拇指上。然后老師站在圈里,一邊走一邊講故事,你們一定要認(rèn)真聽我講的故事,只要聽到了竹子這兩個字,你們把左手迅速的抽回來,同時用你的右手飛快地去捉住右邊同學(xué)的左手大拇指,誰被捉到誰就輸了!敖榻B完游戲規(guī)則我們開始了游戲。只見同學(xué)們都仔細(xì)的聽老師講故事,被故事的內(nèi)容所吸引,突然我聽到了”竹子“這兩個字,”嗖“的我迅速的收起了我的左手,同時也下意識的把右手也收了起來,看到別的同學(xué)有被捉到的,我才想起我只顧著逃避不被逮住卻忘記去捉別人。這是第一次,接下來我們又做了第二次游戲,雖然這次我想到了去捉別的同學(xué),可是我失敗了,我誰也沒捉到,游戲結(jié)束了我仿佛有些沮喪更有些意猶未盡。游戲結(jié)束了,可我還在回味,因為我剛才害怕聽到”竹子“這兩字后被同學(xué)給捉住了,F(xiàn)在我才明白原來老師說”恐怖的竹子“是這個原因啊。

    恐怖作文600字 篇4

      臺風(fēng),是個可怕的詞。每年8月,臺風(fēng)都會洗劫大陸,沿海地區(qū)更是痛苦不堪。

      去年經(jīng)歷了利奇馬臺風(fēng)席卷的玉環(huán)人,心有余悸,認(rèn)為是百年一遇。這次的“黑格比”臺風(fēng)沒什么大不了的,就像我們家,壓根就沒把黑格比當(dāng)一回事,導(dǎo)致沒有提前存水,也沒有拿毛巾堵住窗口,害得晚上沒法洗澡,半夜窗戶進水,更嚴(yán)重的是沒法煮飯,只能去飯店排一個小時隊再吃飯。

      晚上,我靜靜地和弟弟躺在床上,他睡得死沉,而我卻睜著眼睛聽著臺風(fēng),雨點打到窗戶上“啪啪”直響,風(fēng)吹到小陽臺“呼呼”作響,玻璃門所發(fā)出的呼呼聲“轟隆隆”,遠(yuǎn)處不時有幾聲雷聲,夾雜著閃電,不時一片短暫的明亮襲來,給黑夜籠罩上了恐怖的畫面。

      正當(dāng)我聽著巨響的噪音時,媽媽進來了,她拿了幾塊抹布放在正滴著水的窗臺上。由于水滴得太多,我們只好開燈來處理積水,我拉開一點窗簾,發(fā)現(xiàn)凌晨兩點的馬路上,燈光下的雨點已經(jīng)涌成“大浪”。樹的枝葉被狂風(fēng)吹得到處亂跑,幾輛電動車都被吹倒,田里的木架和莊稼也早已齊刷刷地倒向同一個方向,讓我感覺這次臺風(fēng)的威力不可小覷。風(fēng)聲雨聲,聲聲入耳,就這樣,我在迷迷糊糊中渡過了一個晚上。

      第二天,我被熱醒了,原來家里又是停電,又是停水。在出門買菜的路上,我看見小城一片狼藉。“潤驪酒店”變成了“麗酒店”,“環(huán)亞影城”變成了“不亞影城”,就連馬路旁邊的擋雨棚上的篷布也被風(fēng)給刮得無影無蹤,只留下了一副赤裸裸的架子。田里被水淹沒,馬路上到處是藍(lán)色的鐵皮和樹的`枝葉……昔日美麗整潔的家園,經(jīng)過“黑格比”一夜的侵襲已千瘡百孔,面目全非,臺風(fēng)給人們帶來的災(zāi)難真是太大了!

      查看了新聞后才知道,玉環(huán)的臺風(fēng)最大17級,和上次的利奇馬平分秋色。我明白了:大自然的威力是不可小看的,維護生態(tài)平衡,遵循大自然的規(guī)律,否則必然會遭受大自然的懲罰。

    恐怖作文600字 篇5

      又上語文課了。老師在黑板上寫了四個大字:‘恐怖竹子’。我的心里立刻升起了一個大大的問號:竹子,蒼翠欲滴,它是歲寒三友中的一員,它怎么會恐怖呢?竹子這個詞為什么又要加引號呢?同學(xué)們都在下面議論紛紛,使得課堂的氣氛一下子活躍起來。

      老師叫我們用右手食指撐住右邊同學(xué)的手,再把左邊的手搭在左邊同學(xué)的食指上,隨后開始發(fā)話了:“同學(xué)們,我來讀一篇文章,每當(dāng)讀到‘竹子’的時候,你們要把右手食指從同學(xué)手下抽出來,并把左邊同學(xué)的食指抓住,聽清楚了哦,我讀的文章與蘇東坡有關(guān)!

      同學(xué)們立刻擺好了架勢,一幅躍躍欲試的樣子。老師開始讀了:“蘇東坡和竹子!”老師還特別把‘竹子’加重了音調(diào),可我還沒反應(yīng)過來,只聽到周圍一片鬧哄哄的,才想起去躲閃,去捉別人?墒菂菬槼梢呀(jīng)把手縮回了自己的懷里,幸虧李葉也沒反應(yīng)過來,我才幸免于難。

      經(jīng)過前一次的經(jīng)歷,我基本上掌握了方法。老師又開始念了:蘇東坡是宋朝著名的……”有幾個調(diào)皮的同學(xué)輕輕說了一聲‘竹子’。我撲嗤一聲笑了出來,老師也笑著說:“蘇東坡怎么會是竹子呢?”更多的人加入了笑聲的行列。

      老師說:“好了,言歸正傳,我繼續(xù)讀吧:”他很愛畫……“同學(xué)們的表情變得嚴(yán)肅,因為下面一定會是‘竹子’了,當(dāng)老師再往下報時,我們已經(jīng)開始行動了,沒想到老師一個突如其來的`詞語卻是‘畫’,我們都判斷失誤上當(dāng)受騙了。

      接下來,老師繼續(xù)往下讀文章,還提醒了一句:“不要再上當(dāng)受騙哦。蘇小妹指著哥哥的畫的……”我猜想可能是竹子了,但有了上一次的經(jīng)歷,我還是在往下聽吧。果然是‘竹子’,我迅速抽出手指,跳出了李葉的摩爪,又快速抓住吳煒成的手指。我贏了!我緊緊抓住吳煒成的手指,又高高舉起右手示意勝利。

      恐怖‘竹子’真是敏捷能力的大挑戰(zhàn)!

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