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精選風采作文600字五篇
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的風采作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風采作文600字 篇1
周一下午，我們航空服務專業(yè)組的所有同學都相聚于大禮堂，觀看了一堂由12屆學生們展示的職業(yè)風采大賽。
首先，十五位學生著統(tǒng)一正裝，身姿挺拔的走上舞臺。隨后，5名同學為一組進行了自我介紹、英文自我介紹還有個人才藝展示。在第一輪的自我介紹中，給我留下深刻印象的莫屬12空港1班的班長胡佳亮同學了，流利有趣的自我介紹，充滿微笑的表情，更好的拉近了同學與評委老師的距離。只因，任何一切有聲的語言都抵不上一個甜美的笑容。而隨后，其他同學的英文自我介紹，則更是展現(xiàn)了十五位同學流利的.口語水平，一段段精彩的英文，給現(xiàn)在的我?guī)砹朔浅４蟮母杏|，時間并不像我們想的那樣緩慢；反之，時間隨風流逝，一年并不漫長，也并不是遙遙無期，這一年里我們要學的東西還有多少？才能做到像這十五名同學一樣出色，一樣冷靜的面對舞臺？不管在哪里，英語似乎都在一個重要的層面上，面對國際友人，我們要用英語與之交流，要用英語解決一些服務問題.....
自我介紹完之后，有一段評委老師提問的環(huán)節(jié)，細細觀察，你就會發(fā)現(xiàn)：當老師叫到某一同學時，幾乎所有的同學都向老師問好，一種好的禮儀規(guī)范，也許在以后面臨競爭上崗的時候，這一個細小的舉動就是我們取勝的法寶。當這些細節(jié)決定著一次面試的成敗與否時，你還會無視么？
時間真的不不多了，一年也許對于我們來說，一轉眼就過去了，可我們還需要學更多的技能和知識，今日站在舞臺上的人，他們用自身告訴我們，沒有什么做不到的，只有豐富的社會經驗和對細節(jié)的把握，才能成功。而對于我們以后的未來，我們必須毫不懈怠的努力，思考一下自己的規(guī)劃和理想。毫無目的的學習就是在浪費時間，有理想才會有進步的機會！
職業(yè)的風采源于勤奮。
風采作文600字 篇2
你可敢在茫茫人群間，離群索居，遺世獨立，漫不經心，安于孤寂，像一朵無意吐芳的花，冷視西風扇動的羽翼？是啊，遺世獨立需要勇氣與魄力，膽識與果毅。
就像梅花，“無意苦爭春，一任群芳妒”，偏居一隅，孤芳自賞。
就像蘭花，花中君子，不張揚，只靜靜地開放，平淡而淡然。
就像翠竹，“咬定青山不放松，立根原在破巖中”，堅毅而忠貞。
東晉陶淵明，就是這樣不爭，而“采菊東籬下，悠然見南山”，卻成為千古名句。他一身布衣，低頭采菊，抬首間只見那南山在隱隱約約中悄然顯現(xiàn)。他即使讓滿腹的才華空負，也不愿與世俗同流合污。錚錚傲骨在不爭與平淡中悄然顯露——這是他遺世獨立之風采。
三國諸葛孔明，在馬謖失守街亭后，沒有一絲慌亂。他知此時退則被追趕，難以逃脫；戰(zhàn)則被圍擊，難以守城，于是，上演空城計。他令大開城門，僅留幾人清掃，自己立于城樓，焚香彈琴。那一聲聲平淡悠長的琴音在魏軍耳中卻似金戈鐵馬之聲，不由心生畏懼，急忙退兵。孔明披氅撫琴，獨面幾十萬魏軍，依然面不改色，儒雅的面龐下是一顆勇敢的心在跳動——這是他遺世獨立之風采。
民國黃侃，為人正直，不欲與人深交。但他卻時常去看望被蔣介石囚禁的`居正，與他談文章，談理想。在別人都畏懼蔣之權勢時，獨他能夠淡然面對。等到居正被釋放后，時來運轉，一下子門庭若市。而此時，黃侃卻步了，他不愿與他人一樣趨之若鶩，只愿平平淡淡——這是他遺世獨立之風采。
遺世獨立，風采依舊。陶潛之不屈，孔明之勇毅，黃侃之淡然……不會因為他們與世人不同而被埋沒，反而會因他們的與眾不同而更受關注。
與眾人一起同行是美好的，但總會讓人有怯懦之心。只有自己披荊斬棘，才能開創(chuàng)屬于自己的天地。
遺世獨立，展現(xiàn)風采！
風采作文600字 篇3
難道只有天才才能在學習生活中稱霸一時？不，你的風采仍令我難忘。
“你知道嗎，最近鹿晗又拍了一部電影，唉……”面對周圍一群女生津津有樂道的內容，你只報以微微一笑，又埋頭投入到用尺規(guī)證明七等分，仿佛這個問題一天不解決，世界就一天不和平似的。一張張的白紙上排列著復雜的圖形和密密麻麻的演草與證明過程，有時我真的想看看你的腦子里都裝了些什么。
“嘖嘖，多美�！泵看巫哌^學校展覽欄時，我總能聽到有人對著你的畫發(fā)出這樣的贊美。你似乎是為畫而生的：課堂上是你無聊時涂鴉的卡通人物，筆記本上是你精心繪制的動植物，甚至連做題的演草紙上，也有你的作畫的蹤跡。一個個形態(tài)優(yōu)美的人物，各具特色的神態(tài)，細膩流暢的線條，你用畫筆描述著你的喜怒哀樂，也給我們帶來美的享受。
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”天生的'好嗓音，將你的“歌王”稱號展示得淋漓盡致。不論是什么歌，你似乎都會唱。開心時大唱《旗開得勝》，傷心時低吟《隱形的翅膀》，甚至有時還會高歌一曲《青藏高原》，來表達你難以傳述的情感。
“知道努爾哈赤為什么不傳給長子赤術嗎？”去餐廳的路上，你一路滔滔不絕地講著，從荊珂刺秦始皇，到王昭君和親，再到中華民族抗日，仿佛這些兒都是你親身經歷似的。你大膽評論漢武帝的功過，王安石的變法，以及三角貿易的影響。怪不得同學們說，你不去《百家講壇》做客，真是屈才。
你是奮斗的少年，你是浪漫的藝術家，你是閃耀的明星，你是睿智的學者……你們都有別樣的風采，都是我難忘的摯友，朋友，別老盯著名次了，來這邊看看——這邊的同伴別樣，他們的風采飛揚。
風采作文600字 篇4
不要以為那些面朝黃土背朝天的農民是角落里塵土，默默的，寂靜的呆在那里。其實他們是一團火，一團熱情的火，走到哪兒就會照亮哪兒！
他們個個都是虎背熊腰的壯漢，寬厚、結實的肩膀能夠負起生命中的一切重荷。他們的兩條粗壯的腿猶如高粱的根一樣堅忍不拔，任你狂風暴雨都不能使他搖晃絲毫。他們那黝黑的面龐，堅毅的表情，都能讓人感到樸實的農民本色。
他們每個人都是那么地粗獷、豪爽、熱情，雖然“一飲而盡”一碗老白干的時代已經過去，可是他們在酒席上高談闊論、爽口大笑的.風度仍存。他們沒有壞心眼，沒有私心，他們的心是純潔的，他們的愿望是童的，他們的夢想是美好的。掙錢養(yǎng)家是他們唯一的愿望，過上好日子是他們美好的夢想。
盡管他們愛財，但仍堅持著“君子愛財，取之有道”的原則。帶著全家的希望，他們一步一個腳印地在田地間來回穿梭，用心血播種，用汗水澆灌，踏踏實實地干好自己的活兒，最后用笑臉去迎接豐收。但他們漸漸覺得，農民的本行，不只是種地他們還可以干更多！
終于，這群樸實的有了共同的理想，他們不便顧小家，還要顧大家。他們認為不能過一成不變的生活，要用自己那勤勞的雙手去做更多的事情，讓人們都富起來，讓他們的村子富起來！他們開始崇尚科學，他們開始引進高科技，同時他們的夢想也因此而變得更加美好：等掙足了錢蓋大房子，要讓孩子學習文化，建設國家……
昔日的那種舊式的農民已經不在了，取而代之的是一群向著朝陽出發(fā)的新型農民。他們擁有著新的思想，新的愿望，新的面貌，展現(xiàn)給我們的是新的農民風采！
風采作文600字 篇5
在我看來，郁老師是我遇到過對我們最好、最優(yōu)秀的班主任！她是我受益終身的良師益友！
郁老師教學嚴謹，做事情一絲不茍。在給我們上課時，她總會事先準備好給我們做的練習題、教案等等；課上，要是我們有不理解的題目，老師就會反復講，一字不漏！直到我們懂了為止；課后，我們有不會的題目向老師請教，她完全不厭煩，還是會耐心地教我們……所以，我們經常告誡自己：班級的成績一定要名列前茅，不然就辜負老師對我們的殷切期望了！當我們班取得好成績的時候，老師露出了燦爛的笑容，這不是自滿，而是欣慰！
郁老師對我們非常負責，有一天，她對同學們開玩笑：“我可是多管局局長，我不僅要管你們的數(shù)學成績，別的，我樣樣都要管！呵呵！”那么，郁老師到底負責到什么程度呢？我們上語文、英語課的時候，她總會在窗子旁“冷眼”觀察我們，違反紀律的學生看到老師嚴厲的`目光后，便自覺變乖了；當其他老師在午休時，郁老師還是放不下我們，她總會去教室審查我們一番……
郁老師在學習成績上對我們要求嚴格，有的同學成績不好，她從不會抱怨。所以，我們對老師沒有一點拘束，反而感覺老師很親切！她總對我們說：“六（3）班是一個大家庭，大家都應該齊心協(xié)力、友好相處、互相幫助……”老師的心血沒有白費，去年，期末，我們班被評上了“文明班”！
還有2個星期我就要告別母校，告別郁老師了！心里總有些舍不得！郁老師，是我們有緣，讓你做我的班主任，您是我心目中最偉大、最優(yōu)秀的班主任！
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