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【實(shí)用】溫柔作文600字三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的溫柔作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
溫柔作文600字 篇1
抬頭仰望，便可看見你，偉岸而溫柔，默默無語，靜靜守護(hù)你所愛的人兒……
雨是你的溫柔。滴滴落下，滌蕩萬物，或大或小，展現(xiàn)不同的格調(diào)。
下雨綿綿，潤物無聲；大雨磅礴，放肆灑脫。
雪是你的溫柔。這是你種的花兒，帶著你的晶瑩圣潔，旋轉(zhuǎn)著，飄舞著來到人間，帶來了沉思、寧靜、希望。
風(fēng)是你的溫柔。和風(fēng)吹過竹林，彈出蕭蕭之聲；輕輕拂過臉頰，讓溫暖漸漸萌芽；烈風(fēng)穿過松林，奏出氣宇軒昂的音樂，激起人們無限的斗志。
霧是你的溫柔。它漸漸散開在整個(gè)世界，如牛乳一絲絲在水中蔓延開來，一切都變得朦朧而不真切，一切都變得隱約而單純，像江南水墨畫一般，別具一番詩情。
藍(lán)是你的溫柔。這是專屬你的'顏色，人們稱其為—天藍(lán)。天藍(lán)，毫無雜質(zhì)，平和干凈，仿佛只有用最溫和的語調(diào)才能將你慢慢傾吐，一如你與世無爭(zhēng)，卻包容了整個(gè)世界。
青色是你的溫柔，當(dāng)雨將落未落時(shí)，青色便籠蓋了大地，略微灰暗的色彩，夾雜著淡淡的濕氣，你如一位時(shí)光老人，把最適合用來回憶過去的美妙時(shí)刻送給所有的人。“天青色等煙雨，而我在等你”。
淺紅是你的溫柔�！跋﹃枱o限好，只是近黃昏”。當(dāng)義山吟誦時(shí)想必也一定為你傾倒，溫婉的紅，包含了多少依戀與不舍，羞澀與埋怨，包含了多少說不出的話語和綿綿無盡的感情？
黑亦是你的溫柔，寂遼空闊的黑色帶來了無與倫比的安寧與沉靜。面對(duì)你“三省吾身”亦或踏入夢(mèng)鄉(xiāng)，在你的看護(hù)下甜美地休息……
天空，愿你溫柔永存……
溫柔作文600字 篇2
我的媽媽長的很漂亮，她的皮膚很白，還算年輕，我有一個(gè)會(huì)講價(jià)的媽媽，講價(jià)很厲害，我也學(xué)到了一些，但我總不成功。
今天我才知道媽媽很厲害，因?yàn)閶寢寱?huì)的我不會(huì)，上周家長會(huì)之前我媽知道了我的成績，一開始我就慌了，莫名覺得自己會(huì)挨打或者挨罵，自我覺得成績還可以，我媽知道了我語文高于其它學(xué)科，就語文五十幾，剩下的都不高于五十分，我媽媽開始嘮叨我了。
嚇的'我一轉(zhuǎn)身就要跑，跑的快果然好，我想想一會(huì)還要回去，所以我就遠(yuǎn)離她，還可以再“活”一會(huì)，指不定會(huì)怎么樣，剛開始還好，幸虧我機(jī)智轉(zhuǎn)移了話題，雖然能低擋一會(huì)，還好我爸回來了，我趕緊去寫作業(yè)。我待了會(huì)兒，我再多說點(diǎn)話，就會(huì)“死”得很慘，我上別人家去躲了一會(huì)，呆一會(huì)我就要回家看一看，看看媽媽消氣了嗎，等到了時(shí)間也剛好，我覺得的自己能夠“保命”了，便回家了。
到了家長會(huì)，我的心就要跳到最快的時(shí)候了，我媽盡管還不到四十歲，但也要操心我，心里有一些慚愧，但是我不知道自己居然有獎(jiǎng)狀，其實(shí)我都不信，我媽也不信，沒有及格還是倒數(shù)，我早已絕望，感覺自己什么都不會(huì)。我這一看數(shù)學(xué)十幾分，當(dāng)場(chǎng)絕望了，我就知道我不行，我下回能不能再到倒數(shù)第五還不一定，我媽還想讓我考八中，但是我不知道自己能不能考上，心里沒有底。數(shù)學(xué)和英語，我都聽不懂，有的能聽懂，但不一定會(huì)，但是我媽對(duì)我很失望，看了我的成績心拔涼拔涼的，但我覺得可以博一博，可以試一下，可以最后拼一下。
希望在這段時(shí)間我可以進(jìn)步！
溫柔作文600字 篇3
我們班有一個(gè)超級(jí)大帥哥——李老師，他是我們最喜歡的老師，他既幽默又溫柔，對(duì)我們特別好，尤其對(duì)我很好，我特別喜歡李老師。
李老師很幽默，他是我們的數(shù)學(xué)老師。每次上數(shù)學(xué)課，我們都是在快樂中度過的，李老師每次都很給我們講個(gè)笑話，把我們逗得不亦樂乎。有時(shí)候，我們上課累了，李老師就會(huì)帶我們做幾個(gè)鍛煉思維的小游戲，讓我們?cè)綄W(xué)越有勁！
今天下午第二節(jié)課，是我們期待的體育課，但是呢，是由李老師帶著我們上，因?yàn)槲覀円暨x運(yùn)動(dòng)會(huì)的人，老師讓我參加跳高的`項(xiàng)目。上課了，他們都去跑圈，跑完后，有的還要練習(xí)5人6足。李老師帶著我們練跳高。其實(shí)，我對(duì)這個(gè)是一竅不通，我根本不會(huì)跳。李老師先教了教我們，先給我們調(diào)了90厘米的，到我跳了，感覺太高了，李老師就二話不說，直接幫我調(diào)低了10厘米。
我自己練還行，可是一有那么多人，根本不敢跳了，我也不知道為什么，跳桿前都有一個(gè)墊子是怕摔倒我們，可是，一有墊子，我更不敢跳了，感覺不對(duì)勁，凸起來了一塊。
李老師發(fā)現(xiàn)了，就百般的鼓勵(lì)我，我右腿先過去，可左腿偏偏就不行。李老師讓我站在桿旁邊，右腿一邁，左腳踮著腳尖，一下就過去了。李老師讓我再試一次，這一次，我一到那，右腳過去后，左腳就不知所措了。哎，一次次失敗，我真擔(dān)心李老師會(huì)生氣。可是李老師并沒有嚴(yán)厲的要求我必須過去，而是慢慢的指導(dǎo)我。
李老師真是我的偶像，不僅體育好，還很幽默，不僅幽默，又那么溫柔，還教了我那么多知識(shí)，陪伴了我5年，李老師，我愛您！
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