【必備】魚的作文600字3篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的魚的作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

魚的作文600字 篇1

　　周末，天氣晴朗，讓人忍不住想出去走走。于是我和爸爸收拾好釣具，來到小河邊釣魚。

　　嘿！放眼望去，今天來釣魚的人還真不少。看那架勢(shì)，有的人應(yīng)該是早上天剛亮就來了。我與爸爸分別找好位置釣了起來。

　　一開始感覺還真不少，釣一放下去，就有魚兒來打探。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)一拉，釣起今天的第一條魚。雖然與前幾次相比小了許多，可還是令我的信心頓時(shí)增加了不少，于是我趕緊拋出地二竿。

　　稍作休息，只見竿子下面的浮標(biāo)又動(dòng)了起來。這次，可能是時(shí)機(jī)不夠好，魚兒跑掉了。我看著旁邊的爸爸已經(jīng)釣了不少魚，便在心里催促自己趕快放出下一竿。

　　就這樣我連續(xù)釣了六七天魚�？芍�后的一段時(shí)間里，浮標(biāo)幾乎紋絲不動(dòng)了，這可把我急壞了，在岸上不停地跺著腳。此時(shí)的.太陽照得讓人睜不開眼睛。我盯著那一動(dòng)不動(dòng)的浮標(biāo)，真像鉆到水里，把它釣在魚鉤上。

　　浮標(biāo)終于動(dòng)了一下，我用足了勁，誓死都要鉤住著條魚的嘴巴�？墒�，因?yàn)樘岣偷牧Φ肋^大，不僅魚沒有鉤到，還把魚鉤甩到后面的樹枝上掛住了，看著周圍的人們，不停的鉤起一條條魚，我的心仿佛在被太陽灸燒著。我趕緊換了一副魚鉤，卷土重來。

　　可是，到了后來，我越是著急，就越是一個(gè)也釣不到，看到別人不斷地把魚拉出水面，動(dòng)作是那么從容，鎮(zhèn)定，我不禁又鼓起勇氣，開始釣魚。這一次，我也不再那么心急，看著看著，魚簍子中的魚越來越多，我的心里越來越開心。

　　我想，不只是釣魚，做任何事情都是一樣。只有慢慢學(xué)習(xí)，去摸索從中的經(jīng)驗(yàn)，才能享受其中的快樂。

魚的作文600字 篇2

　　“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。，孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。”這是我國古代大詩人柳宗元，在寒冷的天氣里，看到一位人在大江中垂釣的情景。從這首詩里，把釣魚時(shí)讓人陶醉的感覺表達(dá)的淋漓盡致。于是在假期剛剛開始，我和爸爸、媽媽一起去了“富春新天地，”準(zhǔn)備體驗(yàn)一下“釣魚”的滋味。

　　迎著刺骨的寒風(fēng)，我們來到了"新天地"，我和爸爸迫不及待的來到了釣魚場(chǎng)所，信心滿滿地準(zhǔn)備和魚兒們較量一場(chǎng)。

　　“魚塘”里的“魚”琳瑯滿目：有海馬，烏龜，小丑魚，金槍魚，大頭魚…真是五彩斑斕，形態(tài)各異，讓我目不暇接。

　　我悄悄地拿起魚竿，生怕驚動(dòng)魚兒，把它們給嚇跑了。然后把魚竿向魚群中用力一甩“嗖一！"魚餌就像離了弦的'箭一樣，“啪"的一聲，迅速地沖下水面。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著魚竿，全神貫注的等著魚兒上鉤。

　　“上鉤了，上鉤了"媽媽在旁邊吶喊道，我和爸爸的魚餌上都鉤了一條大魚�！翱煅剑�快呀！快收魚線”！爸爸欣喜若狂地朝我說。我迅速地收起了魚線，拼命地?fù)u，魚離我的網(wǎng)兜越來越近，我的心提到了嗓子眼，手心直冒汗，滿臉通紅通紅的，兩眼死死地盯著手中的魚兒。

　　“啊"！我手舞足蹈地對(duì)爸爸說：“我釣了好大一條魚��！"手忙腳亂的爸爸沒回應(yīng)我，他還在專心致志地收魚線，于是我又開始了第二次垂釣，一條，兩條，三條…不一會(huì)兒功夫，我釣起了好幾百斤大魚。

　　時(shí)間悄然流逝，這愉快的釣魚情景，讓我流連忘返，讓我感受到了與眾不同的釣魚的快樂！

魚的作文600字 篇3

　　7月13日，我來到了廣州華美學(xué)校參加夏令營。我很興奮，因?yàn)檫@是我第一次離開父母，第一次獨(dú)立生活。

　　夏令營可有意義！竟然有外教課、才藝課和外出活動(dòng)！不過，我最喜歡的，還是捉魚比賽。

　　剛下了外教課，老師就把我們集中到娃娃池。水里有許多泥鰍。我們都已經(jīng)整裝待發(fā)，迫不及待想捉魚了。

　　隨著老師一聲令下，比賽開始了。同學(xué)們紛紛挽起褲子，下水捉魚。我跪在岸邊，想法設(shè)法把魚逼到死角，然后把泥鰍捉上來。這個(gè)方法可不太成功，有好幾次，泥鰍都從指縫中溜過，游了回去，真失敗！

　　這時(shí)，我無意中回頭，看有些人把捉到的魚扔到岸上。魚只能掙扎卻不能動(dòng)。我突然想到一個(gè)好方法：為什么不把魚趕上岸呢？說干就干，我看中了一條魚，想把它趕上去。突然，一個(gè)人擋住了，我雖然很努力地趕泥鰍，可它還是從我指縫中溜走了。第二計(jì)劃，失�。�

　　這時(shí)，我看到一些同學(xué)在角落里，看到他們一見魚到了角落里，就用手把它撈出來。我想這個(gè)辦法好，這次只許成功，不許失敗。想到這，我就付諸行動(dòng)。我先到角落里，慢慢等待，終于等到了，我把泥鰍捉住�？赡圉q一滑，溜走了�？磥恚�我的換一種捉泥鰍的'方法了。這時(shí)，又有泥鰍“上鉤”了。我看到了后，慢慢地伸手下去，兩只手一合攏，泥鰍就被“關(guān)”住了。成功地捉到了一只泥鰍。我再接再厲，繼續(xù)捉泥鰍。這樣下來，雖然魚捉到的不多，成功率卻很高。尤其是在最后的時(shí)候，捉住了一條長(zhǎng)泥鰍。

　　通過捉泥鰍，我知道了做什么事都不能急。

　　捉泥鰍活動(dòng)真有趣！

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