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【精選】場(chǎng)面描寫(xiě)的作文600字三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的場(chǎng)面描寫(xiě)的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
場(chǎng)面描寫(xiě)的作文600字 篇1
星期三下午，學(xué)校舉行一次大掃除，因?yàn)樾瞧谒纳衔缡虚L(zhǎng)來(lái)參觀。
我們班有的掃地、有的抹桌子、有的擦窗戶、還有的掃清潔區(qū)，忙的滿頭大汗。我是抹桌子的，我先抹講臺(tái)桌，因?yàn)榻處熋恳惶於加�，所以我抹的一干二凈。然后，我再抹放�?shū)的桌子，我先把書(shū)理好，再抹桌子，抹完了我笑了。
打掃完了，同學(xué)們坐在自我打掃的教室里笑了。
你瞧，大家都在教室里忙著干什么呢？原先大家在做大掃除。
李教師先把我們分成了幾組，有的掃地，有的擦黑板，有的擦窗戶，也有的拖地，還有的擦桌子……
教師一說(shuō)完，同學(xué)們就一窩蜂似的向清潔用具存放處跑去拿清潔用具。大家拿著自我需要用的`工具就開(kāi)始熱火朝天地干了起來(lái)。拖地的同學(xué)在我們掃地的時(shí)候就去洗拖把了。當(dāng)我們剛掃完地時(shí)，拖地的同學(xué)又回來(lái)了。他們一個(gè)個(gè)手里拿著的拖把滴出的水晶瑩透亮。我和王月連忙跑過(guò)去，我說(shuō)：“你們來(lái)得正是時(shí)候，我們剛掃完�！蓖踉麓呶艺f(shuō)：“你還說(shuō)什么呢？快讓他們進(jìn)來(lái)吧！”我們幾人進(jìn)了教室后，他們幾個(gè)輪流拖地，我和王月灑水。
賴羿拖地拖得多有勁呀！你看他雙手穩(wěn)穩(wěn)地捏住拖把桿，腳做成前弓步。用力地把拖把向前推，又向后拉，一推一拉，一前一后。過(guò)了好久，我們看到賴羿還在拖地。伍亮就對(duì)他說(shuō)：“你去坐著休息一會(huì)兒吧，讓我們來(lái)拖地。”賴羿停下來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)事兒，我不累，還能拖一會(huì)兒。”之后，他又用力地拖著地。只見(jiàn)大豆似的汗珠直往下流。他真是累了，在我們的再三要求下，才休息了幾分鐘。他又提著滿滿兩桶水跑來(lái)了。他把一桶水放到了地上。再用左手提另一桶水，右手捏著布。然后把布打濕，又把布上的水捏到地上。他就這樣一次又次地灑著水。
場(chǎng)面描寫(xiě)的作文600字 篇2
由于最近家里的人都非常忙，所以家里的衛(wèi)生已經(jīng)長(zhǎng)期沒(méi)有搞過(guò)了。我當(dāng)然也不能忍受這么厚的一層灰塵粘在我們家的地板上。今天是星期六，老媽打算要大掃除活動(dòng)，徹底地去除掉這些污漬，營(yíng)造潔凈舒心的生活環(huán)境。我原以為打掃衛(wèi)生是大人們的事情，我只要在一旁看看電視，和同學(xué)聊聊天，就可以了。可是老爸卻對(duì)我說(shuō)：“盧布，你已經(jīng)要馬上畢業(yè)了，初中的時(shí)候生活都要自理的，衣服什么都沒(méi)有老媽幫你做的，你現(xiàn)在自己也要試著做一下�！蔽倚南耄浩鋵�(shí)老爸說(shuō)的話也沒(méi)錯(cuò)，我現(xiàn)在也要試著做一下了。
晚上，老媽將準(zhǔn)備好的拖把和抹布扛到房間里去。我們的分工是這樣的：老媽先將桌子、床頭等物體先全部抹好，我先拖地，再我們一起將第抹干。行動(dòng)了，我拿起拖把，在書(shū)房，從里到外，仔仔細(xì)細(xì)每一個(gè)角落都用拖把將那些污漬乖乖飛走了，我將拖把伸進(jìn)床底，等拔出的時(shí)候，卻怎么也拔不出來(lái)，還是等老媽來(lái)才卡住的拖把弄出來(lái)。老媽對(duì)我說(shuō)：“還缺少點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)�！蔽倚南耄菏前�，我很少幫助老媽干活，當(dāng)然有很多事實(shí)不會(huì)做的。我剛起身準(zhǔn)備去拿抹，“啪”的一聲我的屁股已經(jīng)做到了那堅(jiān)硬的.地板上，不過(guò)，這還不是我自己將地拖得太濕了，才滑倒的嗎！我用力支撐著地板起身，我艱難地拿起抹布，在地板上一圈一圈地繞來(lái)繞去，才將第抹干，腳卻酸的要命，等到做完家務(wù)事，我早已累垮了。我做這樣一次家務(wù)就累得跟去外面打工了一整天的人回來(lái)一樣，更別說(shuō)老媽他一星期干這么多次家務(wù)了，身為兒女，我們確實(shí)應(yīng)該為父母分擔(dān)一些小事，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
場(chǎng)面描寫(xiě)的作文600字 篇3
語(yǔ)文課堂上，老師讓我們比賽扳手腕。
究竟“大力士”美譽(yù)會(huì)花落誰(shuí)家呢？請(qǐng)大家拭目以待。老師點(diǎn)名讓“黃震宇”�！班嵶郧凇眱晌煌瑢W(xué)走上講臺(tái)桌比賽扳手腕。他們兩個(gè)實(shí)力懸殊，鄭自勤高大、健壯，黃震宇瘦弱、矮小。鄭自勤大步流星地走上了講臺(tái)，而黃震宇呆呆愣在座位上不知所措，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，他徐徐走上講臺(tái)，他可能是害怕這場(chǎng)突如其來(lái)的比賽令他顏面掃地。黃震宇想：就算我輸了，也要輸?shù)糜泄菤�，挽回一點(diǎn)面子，要做到“輸人不輸陣”！他們倆摩拳擦掌，躍躍欲試，在做一陣熱身之后，他們倆把手放到講臺(tái)上，并緊緊攥住對(duì)方的手。
“開(kāi)始”！老師一聲令下，黃震宇來(lái)了個(gè)先發(fā)制人。使出吃奶的勁，臉漲成了豬肝色。鄭自勤也不甘示弱，全力以赴。不知怎么的，鄭自勤突然哈哈大笑起來(lái)，也不知道是在嘲笑黃震宇的微不足道還是自鳴得意。黃震宇見(jiàn)他疏松了防備，孤注一擲，使出渾身的力氣，反敗為勝了。大家都愣住了，教室里鴉雀無(wú)聲，一根針落到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們?cè)具�想為黃震宇處于劣勢(shì)打抱不平，令人意想不到的'是黃震宇竟然贏了。大家沉默了幾秒鐘后教室里響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。大家不約而同、異口同聲地說(shuō)：“黃震宇，好樣的！”“黃震宇，我為你驕傲！”“黃震宇，你真是太棒了！”……吶喊聲此起彼伏，黃震宇不好意思地笑了。其實(shí)鄭自勤可以輕而易舉地打敗黃震宇的，但是他松懈了，讓黃震宇鉆了空子，“驕兵必?cái) 睉?yīng)驗(yàn)了
這次扳手腕比賽令我感觸頗深，黃震這種不畏強(qiáng)大、以智取勝的精神難能可貴，我們要向他學(xué)習(xí)，并將這種精神發(fā)揚(yáng)下去！
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