【精品】心情作文600字三篇

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的心情作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

心情作文600字 篇1

　　“采菊東籬下，悠然現南山”，如此幸福和諧的生活一定令無數人向往和憧憬，擺脫了平時的煩惱和壓力，帶著我們無數的希望，無限的向往，駛心中的那塊樂土，星期五的春游是我們狂歡的時刻。

　　我們這次一共旅行了三個景點分別是杭州云居山掃墓游樂園和動物園，最令我印象深刻的要數動物園了。

　　動物是人類最好的朋友，以前在電視上觀察它們，今天終于有機會與它們親密接觸了。這千載難逢的機會絕不能錯過。我們來到表演館，欣賞這精彩的雜技。全場彌漫著快樂的氣氛，觀眾們呼出的`熱氣在空中凝聚成一層薄薄的霧，久久不散去。第一個出場的是猴子，它穿著一件花衣裳，大搖大擺地出場了，一出場，就立刻擁有了觀眾們的掌聲。猴子抬起前爪，胡亂地抓腦袋和耳朵，顯得調皮又淘氣，活潑而且靈巧。似乎在說：“多謝各位捧場，今天我要給大家看好戲!”不知誰叫了一聲：“猴子要騎自行車了!”幾百雙眼睛齊刷刷地盯著那輛自行知道車，只見猴子坐上車，踏起腳踏板，有模有樣地騎起來，圍繞著全場轉起圈來，觀眾們一起為猴子歡呼，“啪”自行車倒了，猴子也摔倒在地上。不過它沒有氣餒，因為它知道總有一天會獨自表演的，又開始自顧自地學起來，觀眾們?yōu)楹镒蛹佑痛驓�，正當觀眾們又陶醉在它的表演中，猴子又開始爬起來，摔倒了在騎，摔倒了在騎從哪里摔倒就哪里爬起來，我領悟了失敗乃成功之母的理，不管為什么，但我被猴子執(zhí)著的精神深深的打動。

　　百獸之王——雄偉的老虎，威風凜凜的獅子，傻里傻氣的狗熊和憨厚的大象，如一幅美麗的畫卷，向我們展示了多姿多彩的畫面。哦!放飛的心情，讓我的心，帶著無限的希望，插上雪白的翅膀，飛向遠方!

心情作文600字 篇2

　　我此時此刻不知怎么形容我的高興心情。就如重獲自由的小鳥，得到解放的犯人，逃離獵人追捕的動物

　　小妞兒紅著臉蛋兒，拍著手，一蹦一跳的，兩只小辮子也隨著身體一擺一擺。

　　他高興地笑了，露出了一排潔白整齊的牙齒。

　　同學們欣喜若狂，全都興高采烈地歡呼起來。

　　小歡臉上露出了得意的笑容，心里比吃了蜜還甜。

　　鳥兒在空中鳴叫，好像在為我祝賀;花兒在陽光下盛開，好像在為我祝福。啊，爸爸要帶我去北京玩了，我欣喜若狂，走路都是連蹦帶跳。

　　離開賽場，迎面而來的是同學們喜出望外的笑容，是手舞足蹈的歡呼。我心里也樂開了花。樹葉兒在風中搖擺，好像在為我快樂舞蹈;鳥兒在空中歡叫，好像在為我歌唱

　　天邊的晚霞露出了笑臉，好像在分享我們的喜悅;空中的小鳥在歡快地歌唱，仿佛是在為我們唱贊歌;路邊的小草在微風中舞蹈，好像在為我們慶祝。我們的心情啊，是那么的高興，那么的歡暢。

　　她微微一笑，白嫩的臉上露出了羞澀的紅暈，更加嬌羞可愛。

　　興奮和激動，如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了出來,他再也無法隱藏他的那份斯文了，他手舞足蹈，歡呼雀躍。

　　奔跑,奔跑,奔跑!他歡欣鼓舞，心花怒放,他的欣喜若狂已經不能用我們淺薄的語言來表述,似乎他身上的每一根汗毛都跳動著揚眉吐氣的歡暢

　　小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的.兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗眉飛色舞，心花怒放，高興得又蹦又跳。

　　他高興的壓抑不住心跳!

　　心里噴射出燦爛而快樂的火花!

　　好像有一股甜滋滋清涼涼的風，掠過我的心頭!

　　像是喝了清醇的酒 ，嘴角也露出了笑!

　　一陣醉人的快樂浸透了她的心!

　　他心里高高興興，像有一只小鳥在那唱歌!

　　他心情高興，猶如北京的二月，春風吹的暖意融融!

　　他說不清楚，只知自己是一只快樂的鳥兒!

　　他的心就像久旱的苗兒喝倒了水!

心情作文600字 篇3

　　記得三年級的時候，老師叫我們寫一篇寫景作文，這可是我最不會寫的一類文章了。突然，我想到一個主意：不如我抄一篇文章交上去，反正我家的作文書多得是。

　　回到家，我馬上拿了幾本寫景作文書，閱讀了很多篇，我選了一篇最好的，抄了上去，一字不差。我心里樂滋滋的，想著老師會怎么表揚我。

　　到了學校，我把作文本交了上去。

　　過了兩天，作文改完了，老師鄭重的說：“寫作文啊，第一，不要抄襲，如果抄作文的話，你就是很傻的人了，即使作文寫得不好，也要用自己的實力寫，做人最怕的是不誠實，作文最怕的就是不真實。這次作文，我發(fā)現有的在我心目中一向優(yōu)秀的同學居然也抄襲作文了。”

　　聽完老師這番話，我就知道老師在說我，不由的.臉一紅，低下了頭。老師公布同學們這次作文的等級，我想我的肯定會得“D”的，而且評語里一定會有“抄襲”、“不誠實”之類刺眼的詞句。沒想到，老師卻說：“郭依涵，“A+”�！蔽耶敃r驚訝極了，我只好硬著臉皮上去接過本子。我不敢抬起頭，不敢看老師，生怕老師批評我。老師突然說：“你下課到我辦公室來�！甭犃诉@句話，我心里更加不安，整節(jié)課都沒心思聽課。心里總在設想著老師會怎么說我。

　　下課鈴響了，我提心吊膽地來到辦公室，老師叫我過去，她握著我的手，溫柔的說：“寫作文不要照抄，抄了也是白抄，你這是自己騙自己啊，不能認為得了‘A+’就很好。知道嗎？”我眼里涌出悔恨的淚水。“以后不要抄襲作文了，不要讓老師失望。好嗎？”我點點頭。

　　回家后，我重新寫了一篇作文交給老師，老師說我寫得很好。

　　我覺得老師說得很有道理，直到六年級，我還深深記著老師的話，再也沒抄襲作文了。

【心情作文600字】相關文章：

心情作文600字07-21

心情作文500字07-24

心情作文600字（經典）11-14

心情作文600字10-24

心情作文300字08-11

心情作文400字08-14

心情作文500字（經典）09-03

【精選】心情作文500字08-29

初三心情作文04-01

開學心情作文400字04-13