大衛(wèi)作文600字六篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的大衛(wèi)作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大衛(wèi)作文600字 篇1

　　《大衛(wèi)科波菲爾》是19世紀(jì)英國批判現(xiàn)實主義大師狄更斯的一部代表作。在這部具有強烈的自傳色彩的小說里，狄更斯借用“小大衛(wèi)自身的歷史和經(jīng)驗”，從不少方面回顧和總結(jié)了自己的生活道路，反映了他的人生哲學(xué)和道德理想。

　　大衛(wèi)在出生前父親就去世了，母親在他8歲時改嫁。繼父是一個貪婪的家伙，姐姐也一樣鐵石心腸，不近情理。姐弟倆百般毆打大衛(wèi)，而且將他母親也折磨致死。母親死后，繼父強迫大衛(wèi)去做童工。在此期間，大衛(wèi)逃了出去，投奔了他的姨婆。并被好心的姨婆送進(jìn)了一所很好的學(xué)校，接受良好的教育。他在困境中奮發(fā)向上，最終不僅在事業(yè)上獲得了巨大的成功，并且也獲得了美滿的愛情。

　　在人物的`塑造上，大衛(wèi)科波菲爾無疑傾注了作者的全部心血。不論是他孤兒時代所遭遇的種種磨難和辛酸，還是他成年后不屈不撓的奮斗，都表現(xiàn)了一個小人物在資本主義社會中尋求出路的痛苦歷程。經(jīng)歷了大苦大難后嘗到人間幸福和溫暖的大衛(wèi)，靠的是他真誠、直率的品性，積極向上的精神，以及對人的純潔友愛之心。

　　《大衛(wèi)科波菲爾》通過主人公大衛(wèi)一生的悲歡離合，多層次地揭示了當(dāng)時社會的真實面貌，并突出了金錢對婚姻、家庭和社會的腐蝕作用。小說中一系列悲劇的形成都是金錢導(dǎo)致的。摩德斯通騙娶大衛(wèi)的母親是覬覦她的財產(chǎn)；愛彌麗的私奔是經(jīng)受不起金錢的誘惑；威克菲爾一家的痛苦，海穆的絕望，無一不是金錢造成的惡果。而卑鄙小人希普也是在金錢誘惑下一步步墮落，最后落得了個終身監(jiān)禁的下場。狄更斯正是從人道主義的思想出發(fā)，暴露了金錢的罪惡，從而顯現(xiàn)出隱藏其后的社會真相。

　　文中閃現(xiàn)的光輝已像一顆顆種子，種在我的心田，在以后的成長路上，它將生根、發(fā)芽，并茁壯地成長……

大衛(wèi)作文600字 篇2

　　大衛(wèi)今年快6歲了，身高才110厘米，他馬上要上小學(xué)了，可還是一如既往的調(diào)皮，別人都叫他“調(diào)皮鬼大衛(wèi)”。

　　那是一個春光明媚的早晨，大衛(wèi)早早地起了床，吃了早餐之后，大衛(wèi)去幼兒園的好朋友杰克特家找他玩，去了他家才知道杰克特不在，大衛(wèi)只好垂頭喪氣地走了。

　　大衛(wèi)覺得很無聊，于是，他打開電視看起來。

　　突然，他看見運動員在打棒球，靈機一動，他快速地跑到自己的臥室里，翻出了一個頭盔，戴上；翻出了一根木棍，拿起。“看我，我是一個很棒的棒球運動員！”

　　等大衛(wèi)全裝待發(fā)的時候，媽媽從餐桌上站起來對大衛(wèi)大聲喊：“大衛(wèi)，不可以在屋子里玩！”

　　大衛(wèi)不聽，捂住耳朵，等媽媽說完才肯松開。他拿起球，輕輕拋上去，然后用木棍用力地一擊。

　　“哐！”——電視被大衛(wèi)扔的球弄出一道深深的痕跡，“嘰哦！”

　　電視機頓時一團(tuán)黑。

　　正在沙發(fā)上看手機的爸爸被聲音驚到了，他都不用回頭，就知道是大衛(wèi)搞的鬼，還沒等他說什么，大衛(wèi)就一溜煙地跑了。

　　正好他跑下樓時，他聽見了鼓聲，他跑得更起勁了，跑完了所有的樓梯之后，看見那些街道的奶奶們正在精神抖擻地打鼓。

　　大衛(wèi)覺得這很好玩兒，從休息的那些打鼓的奶奶那里偷了一件衣服，迅速地穿在身上，然后就向家里廚房跑過去，找來水瓢歪著戴在頭上，左手抓過一個湯勺，右手緊握住媽媽煎蛋的平底鍋，仿佛就是一個打擊樂隊的樂手。

　　大衛(wèi)用湯勺使勁敲平底鍋，還一邊張大嘴使勁叫：“啦！啦！啦！我是一個音樂家，音樂家！哈！哈！哈！”平底鍋發(fā)出的刺耳的.聲音再加上我那“動聽”的歌，完美！

　　大衛(wèi)正陶醉在自己的幻想中，突然，鄰居家大叔怒氣沖沖打開門，用雙手叉著腰，對大衛(wèi)大聲喊：“大衛(wèi)！不要吵！”

　　這“獅子吼”打破了大衛(wèi)的幻想，“無趣！”大衛(wèi)想：音樂會泡湯了。就把自己的”裝備“給扔在地上，跑出去了。

　　大衛(wèi)調(diào)皮的事情數(shù)不勝數(shù)，都可以把它寫成一本書了！

大衛(wèi)作文600字 篇3

　　考完試了，理所當(dāng)然開始放假了�？上Ь退闶欠偶倭�，露西還沒有閑著，她還在思考，“假如過了一年了那幾個搗蛋鬼要是還和以前一樣，一點上進(jìn)心也沒有，那怎么辦呢？”

　　大衛(wèi)這一次期末調(diào)研的成績對于他來說是非�！昂谩钡牧�，他考了３１分，以前每一次的調(diào)研都只有一位數(shù)，這次已經(jīng)上來兩位數(shù)了，當(dāng)然這跟露西的幫助是分不開的。

　　放假后的一天，大衛(wèi)和其他幾個搗蛋鬼約好一起到公園去玩，因為這次調(diào)研這幾個搗蛋鬼的成績都有不同程度的提高。

　　到了公園，他們見到了露西，可是露西好像心情不好，這五個搗蛋鬼一看露西這樣，他們立刻像黃鼠狼給雞拜年——沒安好心地過去，陰陽怪氣地說：“露西，你是不是也考得不好呀！能不能告訴我們，你考了多少分呢？”

　　露西說：“我語文考了９７分，數(shù)學(xué)１００分，英語１００分。還有你們不要有事沒事地來捉弄我了。放假了，你們要利用每一天的時間來復(fù)習(xí)一下本學(xué)期期的內(nèi)容，還要抽空看看下學(xué)期的內(nèi)容……”可是露西的話還沒說完，幾個搗蛋鬼已經(jīng)一溜煙地跑掉了。

　　不知不覺，一個暑假又過去了，同學(xué)們都來到了學(xué)校，他們見面后不約而同的談起暑假里的趣事。

　　那幾個搗蛋鬼也結(jié)伴一起來了，可是大衛(wèi)沒有來，幾個搗蛋鬼愁眉苦臉地說：“哎，大衛(wèi)轉(zhuǎn)……轉(zhuǎn)學(xué)了，我們也少了一個伙伴了！”

　　這時，露西也來了，聽到同學(xué)們都在議論大衛(wèi)轉(zhuǎn)學(xué)的事情，安慰他們說：“不要太傷心了，大衛(wèi)轉(zhuǎn)學(xué)也是正常的�。　睋v蛋鬼們好像聽懂了露西說的.話，忙不迭地說道：“謝謝你了�！�

　　大衛(wèi)的走竟然引起了許許多多的同學(xué)注意，有的人說：“大衛(wèi)是因為考得太差才轉(zhuǎn)學(xué)的！”有的同學(xué)說：“大衛(wèi)是因為他爸爸覺得這個學(xué)校的教學(xué)方式不恰當(dāng)，所以才轉(zhuǎn)學(xué)的！”而這幾個搗蛋鬼卻說：“大衛(wèi)轉(zhuǎn)學(xué)，一定是因為他不想再看到露西，害怕露西一天到晚管著他，所以才轉(zhuǎn)學(xué)的�！币虼�，他們對大衛(wèi)轉(zhuǎn)學(xué)的事情一直忿忿不平，耿耿于懷，所以他們聯(lián)合起來去找露西算帳了。

大衛(wèi)作文600字 篇4

　　我就是一個好動的男孩子，常常會在不經(jīng)意中闖了禍，惹下麻煩。那次我又因為貪玩惹了禍。

　　事情是這樣的。我媽媽非常愛干凈，她把每周的星期六定成了家庭大掃除。那天，我自告奮勇地對媽媽說：“媽媽，今天我也參加打掃，幫您減減負(fù)！”

　　“好呀，真是個好孩子，知道疼媽媽了，那我們就各自行動吧�！眿寢尩脑捯魟偮�，我就迫不急待地抓起一塊抹布，拎起掃帚，興沖沖地趕去打掃自己的房間。

　　還沒有到兩分鐘熱度，我便有些心不在焉了。忽然，耳畔傳來樓下小伙伴嬉戲玩鬧的笑聲，弄得我心里癢癢的，又見媽媽忙得熱火朝天，根本無暇顧及我。于是，我對媽媽喊了一聲：“媽媽，我已抹好啦！我去休息一下�！睕]等媽媽回答，我就隨手一丟抹布，腳底抹了油——溜之大吉了。

　　跑下樓一看，哈哈，原來小伙伴們把自己養(yǎng)的寵物小烏龜和小白兔帶了下來逛，竟在小區(qū)的草坪上玩起了“現(xiàn)實版的龜兔賽跑”。這么有趣的事怎么能少了我，我立馬加入了他們的行列。

　　只見小白兔已放出來，就散開那四條短短的腿兒一蹦一跳地跑開了，那只笨笨的小烏龜放出來時，怕得縮頭縮腦，磨磨蹭蹭的'，半天沒動靜。我們幾個小伙伴急得喊：“加油！小烏龜！加油！”小白兔聽到我們的加油聲，一驚，停了下來，不時地回頭張望，不再前進(jìn)了。哈哈，看來小白兔驕傲了！“加油，快跑啊小烏龜……”我在一旁大聲地給烏龜加油，正喊得起勁，傳來媽媽的驚叫聲，那條臟兮兮的抹布居然躺在我的床上，周圍也濕了一大片。媽媽用責(zé)備的眼光看著我：“還說要幫媽媽減負(fù)呢，看看你干的好事。”我羞愧地低下了頭。

　　唉！這都是貪玩惹的禍�！皽p負(fù)”沒減成，反而幫了個倒忙，我心里內(nèi)疚極了。

大衛(wèi)作文600字 篇5

　　我有幸學(xué)習(xí)了嚴(yán)英老師的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻《大衛(wèi)上學(xué)去》，受益匪淺。

　　繪本故事《大衛(wèi)上學(xué)去》主要講述了一個“熊孩子——大衛(wèi)”的搗蛋的有趣故事。講述了大衛(wèi)在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活時發(fā)生的一系列事情，塑造了一個活潑調(diào)皮又不失可愛的大衛(wèi)形象。首先，嚴(yán)老師通過出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)圖中的動作、環(huán)境等信息，搜尋有價值的信息，孩子們觀察得很關(guān)注，找的很仔細(xì)；接著引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，讓孩子通過觀察圖片，自己“讀故事”，孩子們積極投入地參與到了活動中去，各抒己見；再者，嚴(yán)老師讓孩子自己梳理發(fā)生在大衛(wèi)身上的事情。讓孩子分別找出大衛(wèi)讓老師生氣的事情和老師為什么表揚了大衛(wèi)；最后，還請孩子動手操作，畫一畫老師會表揚大衛(wèi)的一些事情。

　　在嚴(yán)老師教學(xué)的《大衛(wèi)上學(xué)去》這個語言活動中，教師注重師幼互動，幼幼互動。教師與孩子的融洽合作顯而易見。整個活動，教師教態(tài)親切自然，非常投入，她既作為一個引導(dǎo)者，又是一個合作者。能帶著孩子一起去探索，對于能力弱一點的孩子她又是一個支持者，給予孩子肯定和指導(dǎo)。孩子學(xué)得輕松快樂。

　　現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為，民主、和諧、寬松的.教育活動教學(xué)氛圍是促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展的關(guān)鍵所在。教育活動上師幼合作、生生合作、平等討論、相互補充的氣氛濃烈。教師給幼兒提供充分展示自己的機會，讓幼兒張揚自己的個性。幼兒們無拘無束地表現(xiàn)自己的感受，輕松愉快地用語言表達(dá)自己的見解。在言語實踐中學(xué)習(xí)語言，在積極思維中發(fā)展思維，在交流表達(dá)中提高表達(dá)能力。教師的平等參與不僅加大了師幼間的親和度，而且對學(xué)習(xí)重點有效地進(jìn)行點撥和引導(dǎo)，增加了幼兒的學(xué)習(xí)深度和廣度。嚴(yán)教師尊重幼兒的意見，讓幼兒真正感到平等和親切，師幼間實現(xiàn)零距離接觸，民主和諧的教育活動氛圍才能逐步形成。

大衛(wèi)作文600字 篇6

　　大衛(wèi)的媽媽總是說：大衛(wèi)，不可以！大衛(wèi)不可以在墻上亂涂亂畫，大衛(wèi)，不可以站在高高的椅子上去拿裝著小熊的糖果罐。你要叫大人來幫忙，不然你摔倒了，怎么辦？天哪，大衛(wèi)，不可以！你去外面玩的時候把身上弄得都是泥巴回家，把家里弄得亂七八糟。

　　媽媽辛辛苦苦給你洗的衣服又被你弄臟了。大衛(wèi)，不可以在洗澡的時候放這么多玩具，水龍頭一直開著，都不把它關(guān)掉，不然你的家會被淹沒的'。而且你用這么臟的水去洗澡，也洗不干凈的，并且水都漏到外面去了。大衛(wèi)，你快回來，你洗完澡后，你的衣服都忘記穿，直接光著身子跑出去玩耍，真的很羞羞臉呢。大衛(wèi)，你不要吵，你把鍋當(dāng)成鑼，你把湯匙當(dāng)成鼓棒，你還把胖胖的鍋當(dāng)成帽子，還穿著爸爸的軍裝，真夠吵呢。

　　大衛(wèi)，不可以玩食物！媽媽辛辛苦苦給你做的食物，你卻把食物當(dāng)成玩具，真夠浪費食物的，你連吃都不認(rèn)真吃，卻在玩食物。大衛(wèi)，你剛剛在玩食物不吃，現(xiàn)在卻亂吃，一大口氣吃了這么多東西，會噎著的，對身體不好。大衛(wèi)你看了很多電視了，對眼睛不好，也對你不好，明天上學(xué)會遲到的。趕緊回房間去睡覺。大衛(wèi)，你趕緊躺下來，你還把媽媽的靴子穿起來，你還把披風(fēng)掛在脖子上，還在床上亂蹦亂跳，這樣子摔倒了，要去醫(yī)院打針的。

　　大衛(wèi)，你不可以挖鼻孔，這樣子會得鼻炎的，然后就要插很多很多的針在鼻子里。大衛(wèi)，你把玩具收拾好，才能看電視，你看電視的時候都這么近，對眼睛不好。玩具不收拾好，蟑螂和老鼠都會過來的。大衛(wèi)，你不可以在屋子里玩棒球，這樣子花瓶，還有其他的玻璃都會碎掉的。你應(yīng)該在外面玩棒球的，我說過，大衛(wèi)不可以在屋子玩，果然大衛(wèi)把花瓶讓棒球給打碎了。還有其他的玻璃也被打碎了。大衛(wèi)，坐在凳子上哭了起來了。媽媽還是原諒了大衛(wèi)，寶貝來媽媽這里。大衛(wèi)乖，我愛你。

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