精選幽默的作文600字合集5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的幽默的作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。

幽默的作文600字 篇1

　　最近，我們班來(lái)了一位新老師，他叫胡老師，是我們的新班主任。胡老師十分幽默，同時(shí)也十分嚴(yán)格，下面，就讓我來(lái)談?wù)勊��?記得有一次，胡老師在上課鈴還沒響之前，就把我們叫進(jìn)了教室，等我們都回到座位上時(shí)，胡老……

　　最近，我們班來(lái)了一位新老師，他叫胡老師，是我們的新班主任。胡老師十分幽默，同時(shí)也十分嚴(yán)格，下面，就讓我來(lái)談?wù)勊��?/p>

　　記得有一次，胡老師在上課鈴還沒響之前，就把我們叫進(jìn)了教室，等我們都回到座位上時(shí)，胡老師鄭重其事的說(shuō)：“現(xiàn)在，我有一次壞消息和一個(gè)好消息�！闭f(shuō)罷，他便點(diǎn)了幾個(gè)人的`名字，讓他們站在門前面，等他們站好了以后，胡老師說(shuō)：“你們是要聽壞消息呢還是要聽好消息？”全班同學(xué)有的說(shuō)先聽好消息，有的說(shuō)先聽壞消息，胡老師見狀說(shuō)：“咱們一個(gè)一個(gè)來(lái)吧，想聽壞消息的人舉手�！闭f(shuō)完，他便開始點(diǎn)想聽壞消息的人數(shù)，“一、二、三、四……二十六，超過(guò)一半了”，胡老師說(shuō)，“那么，我們就先聽壞消息吧。五月份我們管理廁所，門口的那幾個(gè)人是得去打掃廁所的，現(xiàn)在我正式將他們組成一個(gè)小隊(duì)，并正式命名為廁所第一戰(zhàn)斗小隊(duì)，五月份由他們幾個(gè)首次進(jìn)行廁所清潔探險(xiǎn)任務(wù)，希望他們能夠圓滿完成�！焙�老師接著說(shuō)：“現(xiàn)在，我們來(lái)聽好消息吧，好消息就是：五月份我們管理廁所，可以將那些把小便拉到外面的人統(tǒng)統(tǒng)抓住，并將他們所在的班級(jí)扣分�！甭牭竭@里，全班同學(xué)都大叫，“我的老天啊！”

　　記得還有一次，胡老師在吃中飯時(shí)說(shuō)：“誰(shuí)想要肉？”我聽到后，毫不猶豫地舉起了手，胡老師看到后說(shuō)：“我怎么把你給忘了呢，你這么瘦，應(yīng)該多吃一點(diǎn)肥肉！”說(shuō)著，就把他碗里的肥肉通通都給了我，還囑咐我一定要把肥肉全部吃了！

　　這個(gè)新班主任胡老師可真難琢磨呀，一會(huì)兒很嚴(yán)厲，一會(huì)兒又很幽默，簡(jiǎn)直是從南極洲一下子又到了撒哈拉，不過(guò)，說(shuō)實(shí)話，我們還是挺喜歡他的。

幽默的作文600字 篇2

　　在我的小學(xué)生活中，遇到許多老師，他們的嚴(yán)格讓我知道自己是一棵小樹苗，需要好的雨露才能扎根長(zhǎng)成參天大樹，他們的慈愛如陽(yáng)光般哺育著我。可讓我最難忘的就是那個(gè)搞笑的鹿老師。

　　鹿老師，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，經(jīng)常身穿一身白，一雙水靈靈的大眼睛，嘴巴能說(shuō)會(huì)道的，平凡的她身上卻有著與生俱來(lái)的幽默感，讓那一節(jié)節(jié)乏味的課堂變得有趣。

　　有一次，一位同學(xué)沒有及時(shí)的拿出語(yǔ)文課本，老師開始講課的時(shí)候，他還在桌空里像只老鼠一樣?xùn)|翻西找。老師開始搞笑了：“哎喲，有人要發(fā)財(cái)了，一直在掏金�！比�班同學(xué)都哈哈大笑，過(guò)了一會(huì)，那位同學(xué)也和老師開起了玩笑：“那為什么這塊‘金’賣不了錢呢？”老師笑著回答道：“你沒有這塊‘金’，怎么能賣錢呢？”那位同學(xué)只好低下了頭，乖乖地和同桌一起看，專心極了。

　　有一次，一位同學(xué)寫作文的時(shí)候，一直在抓頭，老師見了，說(shuō)：“二丈的和尚——摸不著頭腦，說(shuō)的就是你�？磥�(lái)你得像我一樣天天喝“墨水”知識(shí)才廣。老師的話音剛落，只見那位同學(xué)拿起墨水瓶“咕咚——咕咚——”地喝了幾大口，同學(xué)們都捂著肚子，笑得直不起腰桿。終于一位學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“喝‘墨水’是指要多看書，多讀書，這樣才會(huì)下筆如有神。”話音剛落，那位同學(xué)只好灰溜溜地跑去把嘴洗干凈。不過(guò)從那以后，我們班上卻多了一位整天捧著書的`學(xué)生，看來(lái)墨水沒白喝呀！

　　上面就是對(duì)鹿老師的描述，這體現(xiàn)出了我對(duì)老師的“傾慕”之情，但是我們鹿老師上的那些課，可以說(shuō)是一個(gè)字好，兩個(gè)字超好，三個(gè)字超級(jí)好。是她讓我們這些曾經(jīng)吊兒郎當(dāng)?shù)膶W(xué)生，也變得好學(xué)起來(lái)，是她讓我們這些鋼牙咬斷鉛筆頭的學(xué)生變得下筆如有神，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_花——節(jié)節(jié)高。

　　鹿老師，你雖然很搞笑，但讓我悟到了：不嚴(yán)的老師也能出高徒。

幽默的作文600字 篇3

　　每個(gè)人都喜歡幽默！幽默不僅能給人們帶來(lái)快樂(lè)，還能使人們之間的交流更加和諧。使用恰當(dāng)?shù)挠哪�往往�?huì)使人們及時(shí)擺脫困境。

　　我在書里看到一個(gè)小女孩，她媽媽很幽默。有一次，小女孩左手拿著一本有趣的書，偷偷地看著桌子底下的書。結(jié)果，米粒到處掉落。她的母親沒有嚴(yán)厲批評(píng)她，而是俏皮地說(shuō):“女兒！”你的左手在哪里？小女孩立刻把書放在一邊，美美地吃了一頓。母親和女兒都開心地笑了。

　　我認(rèn)為幽默不僅能讓自己笑，還能給別人帶來(lái)快樂(lè)。小女孩的母親用幽默不僅教育她的孩子，而且讓他們?nèi)菀捉邮�。同時(shí)，它也避免了粗魯?shù)呢?fù)面影響。因此，據(jù)說(shuō)幽默是一種高超的語(yǔ)言藝術(shù)，它還能讓你更有魅力，與人更和諧。

　　在公共汽車上，經(jīng)常因?yàn)閾頂D而發(fā)生爭(zhēng)吵。即使售票員沒有大喊大叫，也于事無(wú)補(bǔ)。突然，人群中的一個(gè)年輕人喊道:“別擠了，再擠我，我就變成一張照片了。”聽到這句話，車廂里爆發(fā)出一陣歡快的笑聲，人們立刻拋開了煩惱。

　　此時(shí)，幽默是一種潤(rùn)滑劑，可以緩和緊張的人際關(guān)系，讓人們和諧相處。人們有時(shí)會(huì)遇到一些尷尬的情況。這時(shí)，如果你用一些幽默的話來(lái)嘲笑自己，你可以緩解輕松愉快的`笑聲中的緊張和尷尬的氣氛，從而使自己及時(shí)擺脫尷尬的處境。

　　一位著名的鋼琴家去一個(gè)大城市演奏。鋼琴家走上舞臺(tái)，卻發(fā)現(xiàn)觀眾不到50%。他對(duì)這一景象感到失望。但是他很快調(diào)整了情緒，恢復(fù)了信心。舞臺(tái)上的腳燈對(duì)觀眾說(shuō)，“這個(gè)城市一定很富有�！蔽铱吹侥銈兠總�(gè)人都買了兩三個(gè)座位。音樂(lè)廳里響起了笑聲。少數(shù)觀眾立刻對(duì)這位鋼琴家產(chǎn)生好感，并開始認(rèn)真欣賞他精彩的鋼琴演奏。是幽默改變了他的處境。

　　總之，幽默會(huì)給人們帶來(lái)很多好處，讓生活充滿陽(yáng)光和笑聲。除了緊張的工作之外，幽默還可以作為精神按摩治療師。到那時(shí)，生活會(huì)更有趣，即使是批評(píng)也會(huì)變得可以接受，也不會(huì)因?yàn)閷擂味鵁�惱�?/p>

幽默的作文600字 篇4

　　在語(yǔ)、數(shù)、外三門課中，我一開始是不喜歡數(shù)學(xué)的，看到許多數(shù)學(xué)題都覺得枯燥乏味，我甚至有點(diǎn)討厭數(shù)學(xué)。可是許老師讓我愛上解題，愛上思考，愛上數(shù)學(xué)。

　　許老師上的數(shù)學(xué)課用繪聲繪色這個(gè)詞來(lái)形容都毫不夸張。許老師對(duì)我們采用了多思考的上課方法。上課時(shí)，許老師用一些生動(dòng)的比喻，讓原本枯燥乏味的某些知識(shí)點(diǎn)變得更簡(jiǎn)單、易懂、有趣。比如許老師那次為我們講解一個(gè)分?jǐn)?shù)題目。題目許老師并沒有直接給我們講解，而是讓我們先自己獨(dú)立思考題目這樣再講的時(shí)候就不會(huì)出現(xiàn)有的同學(xué)題目怎么聽都理解不了的情況。 題目是：把一根繩子分成六分之一和六分之一米，哪個(gè)部分更長(zhǎng)?我一開始很自以為是，想這題還不簡(jiǎn)單嗎?一個(gè)有單位，一個(gè)沒有，根本就比較不起來(lái)。接著，許老師賣了個(gè)關(guān)子：“這題目可是一個(gè)‘陷阱’哦!”許老師的這句話，讓題目的真正的正確的答案更加神秘了。終于老師開講了。她問(wèn)我們：“是不是都覺得無(wú)法比較?”“是的'!”全班異口同聲地大聲說(shuō)�！翱磥�(lái)看來(lái)你們都中招了，都掉到題目中的‘陷阱’里了�！蔽覀兺蝗欢俭@呆了，我們也都很好奇。許老師舉起自己的左手，說(shuō)：“假如這是一根繩子�！闭f(shuō)完，全班都笑了起來(lái)。老師再用右手“切”了六分之一的長(zhǎng)度下了，說(shuō)：“分出來(lái)少的部分是繩子長(zhǎng)度的六分之一，多的部分是六分之一米。你們說(shuō)那部分更長(zhǎng)?你們出差的原因是因?yàn)椋�大家沒有看到題目開頭的‘把一根繩子’，所以就沒有理解題意�！闭f(shuō)完，老師又用右手在左手上啊“切”了一遍。同學(xué)們都茅塞頓開。在許老師這樣有趣的課堂上，每個(gè)同學(xué)聽得都很認(rèn)真。因?yàn)椋�這樣的課堂一直吸引著同學(xué)們的注意力，所以我們上許老師的課就很自然、很輕松，就不會(huì)走神;讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)到對(duì)我們有益的知識(shí)。

　　正是許老師的這種幽默風(fēng)趣的課堂，讓我不再覺得數(shù)學(xué)枯燥乏味，讓我漸漸的愛上了這門學(xué)科。我一定要為幽默的許老師，點(diǎn)個(gè)大大的贊!

幽默的作文600字 篇5

　　我們班的數(shù)學(xué)朱老師是一個(gè)非常幽默的人。因?yàn)樗�的臉圓嘟嘟的，卷卷的毛發(fā)“趴”在他的頭上，所以我們給他起了一個(gè)綽號(hào)叫做“豬奶奶”。

　　每次上課的時(shí)候，他總愛時(shí)不時(shí)摸摸自己又圓又鼓的肚子，那肚子像裝了兩個(gè)皮球般“飽滿”，看起來(lái)很可愛。每次放學(xué)，我們一邊跟老師再見，一邊還順手摸一摸他的肚子，我們都問(wèn)他的肚子為什么這么大，他卻把眼睛瞇成一條縫，得意地說(shuō)：“因?yàn)槲叶�得的知識(shí)太多了，腦袋里裝不下，只能全裝到肚子里了�！蓖瑢W(xué)們都被逗的哈哈大笑。

　　記得有一次，“豬奶奶”在辦公室里吃午飯，我和同桌去送作業(yè)，看見朱老師正在吃餃子，兩大盤餃子擺在桌上，我同桌問(wèn)：“朱老師，你為什么只吃餃子啊？”“哎，我窮��！”朱老師吐了一下舌頭俏皮的說(shuō)道�！澳蔷蜕俪砸稽c(diǎn)�！蔽覊男χ�補(bǔ)充道�！暗�是我的肚子不允許呀�！敝炖蠋熍牧伺淖约旱�'肚子，“不然，它就不幫我吸收知識(shí)了。”我們倆都忍不住笑了起來(lái)。

　　我們的“豬奶奶"還特別喜歡用食物編題目，之前上網(wǎng)課，PPT上的題目全都是“豬奶奶”編的，要么就是包子少，要么就是巧克力多了，還有一大堆：雞腿、餅干、餛飩……老師在上面講得眉飛色舞，我們卻在下面垂涎三尺，“豬奶奶”還引誘我們放一些圖片，雖然之前我們才吃過(guò)飯，但一看到圖片，肚子又開始咕咕叫喚了，哎！我們太難了！“豬奶奶”可真是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的大吃貨呀！但這也抵擋不住他很幽默的現(xiàn)實(shí)。

　　這就是朱老師，一個(gè)既幽默又貪吃的人，真希望他能永遠(yuǎn)擔(dān)任“豬奶奶”這個(gè)有趣的稱號(hào)。

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