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實(shí)用的幽默作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的幽默作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
幽默作文600字 篇1
“同學(xué)們，畫都畫完了嗎？還有20分鐘，現(xiàn)在開(kāi)始上自習(xí)�！泵佬g(shù)老師說(shuō)完，拿起書本就走了。當(dāng)同學(xué)們照例把數(shù)學(xué)書掏出來(lái)，坐好，等待數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師居然沒(méi)有來(lái)。這讓同學(xué)們感到非常意外。5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了……直到下課，數(shù)學(xué)老師始終沒(méi)有出現(xiàn)，甚至連她的腳步聲都沒(méi)人聽(tīng)到。接著，無(wú)數(shù)“猜疑”的聲音在教室里傳開(kāi)了。“老師是不是病了？要不就是家里有事�！薄安挪皇悄兀抢蠋熇斫庠蹅兊耐纯�，所以不再占用副課時(shí)間隨便加課啦�！薄蠋煹男蜗笤谕瑢W(xué)們的猜測(cè)中逐漸高大起來(lái)。這可是難得的一節(jié)真正的美術(shù)課哦，雖然畫畫的時(shí)間只有十幾分鐘。
回憶過(guò)去的時(shí)光，常常是剛上20分鐘的音樂(lè)，數(shù)學(xué)老師就擠進(jìn)來(lái)了；勞動(dòng)課40分鐘時(shí)間全被語(yǔ)文老師占了；寫字課更有意思，最多只上10分鐘，剩下的時(shí)間便被數(shù)學(xué)、語(yǔ)文兩門主課老師瓜分了；而思想品德課簡(jiǎn)直就是語(yǔ)文課的翻版……
可這次，半節(jié)美術(shù)課后竟然留給我們半節(jié)自習(xí)！
啊，老師，你們太偉大了！
在這以后的一個(gè)星期里，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文兩門課程鈴聲響了就下課，不再像往常那樣拖堂；課間操一次不誤；我們還破天荒頭一回上了社會(huì)、法制課；上音樂(lè)、美術(shù)時(shí)，主課老師的.身影也不再出現(xiàn)在教室門前了。我們像快活的小魚，終于游進(jìn)了學(xué)校正常教學(xué)安排的大海，自由自在。
最令同學(xué)們高興的事還在后面：不管是主課老師還是副課老師，對(duì)我們?cè)僖膊话l(fā)火了，好像換了個(gè)人似的。
啊，老師，你們太偉大了！
快樂(lè)的日子就像長(zhǎng)了翅膀一樣飛逝，同學(xué)們期待著更加美好的下星期。下星期還會(huì)過(guò)這么快樂(lè)的校園生活嗎？希望明天會(huì)更好！
到了第二個(gè)星期一，美術(shù)課。
沒(méi)想到，剛剛上了10分鐘，美術(shù)老師就走了。原來(lái)，數(shù)學(xué)老師又來(lái)了。拖堂半小時(shí)，總算挨到放學(xué)了，同學(xué)們看到走廊里小黑板上寫著這樣一段話：“省里檢查工作已結(jié)束，各班恢復(fù)正常上課安排。”
“��？”
“原來(lái)是這樣！”
啊，老師，你們太“偉大”了！
幽默作文600字 篇2
只要一提起我們的“幽默大師”，同學(xué)們的嘴角就會(huì)露出淺淺的微笑。誰(shuí)會(huì)具有如此魅力呢？此人就是我們的英語(yǔ)老師劉老師！下面就請(qǐng)你跟著我一睹劉老師的風(fēng)采吧！
A、蚊子事件。
有一天，我們正在上課，突然飛進(jìn)來(lái)一只蚊子，哼哼唧唧地在我們頭頂盤旋，惹得大家無(wú)心讀書，眼睛都盯著蚊子轉(zhuǎn)。突然，蚊子停到了墻上，同學(xué)們躍躍欲試，都想大顯身手消滅蚊子。劉老師見(jiàn)狀，連忙制止大家：“別動(dòng)！都別動(dòng)！千萬(wàn)別動(dòng)！噓——”他一邊說(shuō)，一邊輕手輕腳地拿起蒼蠅拍，以迅雷不及掩耳之勢(shì)“啪”地一下打了過(guò)去，可憐那蚊子，立刻被粘在雪白的墻壁上不動(dòng)了。大家看得目瞪口呆，屋子里鴉雀無(wú)聲，只見(jiàn)劉老師捏起蚊子的一條腿，盯著它說(shuō)：“讓你喝血！……”一共說(shuō)了六遍，然后，像扔手榴彈一樣把蚊子從窗口扔了出去。有人問(wèn)：“老師，你要放生它嗎？”劉老師冷笑著說(shuō)：“哼哼——，它的六條腿呀，已經(jīng)被我拔光了！”天哪，我暈！
B、空調(diào)屋反省。
那天，劉老師臨時(shí)考試英語(yǔ)，他在黑板上出了幾道題，讓我們認(rèn)真做。我一看題簡(jiǎn)單，三下五除二就寫完了，一遍也沒(méi)檢查，便交給老師批改。劉老師看著我的作業(yè)，剛開(kāi)始很高興，過(guò)了一會(huì)兒，他的表情越來(lái)越嚴(yán)肅，最后，兩道眉毛竟擰成了麻花，他猛地把本子放下來(lái)，大聲吼道：“怎么才考了個(gè)鴨蛋？到空調(diào)屋里反省去！”我的.心縮成了一團(tuán)，誠(chéng)惶誠(chéng)恐地接過(guò)作業(yè)本，低頭一看，原來(lái)是一根油條，兩個(gè)雞蛋！我高高興興地到隔壁的空調(diào)屋“反省”去了。
C、巧記單詞。
劉老師的幽默無(wú)處不在，他常常別出心裁地教我們巧記單詞，比如下面這些單詞，他讓我們這樣記：西紅柿tomato（他媽頭）、家home（后母）、母雞hen（恨）、毽子shuttiecock（殺頭口渴）……讓我們笑得顛三倒四、人仰馬翻，可也奇怪，笑過(guò)之后，這些單詞就牢牢地記住了，想忘也忘不掉。
嘿嘿，這就是我們的“幽默大師”，在他的引領(lǐng)下，我們一步步地愛(ài)上了英語(yǔ)，你喜歡他嗎？
幽默作文600字 篇3
他瘦瘦的身子，好像一陣風(fēng)都能吹跑，幾乎每天都穿著藍(lán)白相間的校服。一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛忽閃忽閃的，像兩顆黑寶石，似乎隨時(shí)都在想著歪主意。還有兩顆特別夸張的`大門牙，一看就不禁讓人懷疑他是不是從漫畫里走出來(lái)的。
他不僅長(zhǎng)得很有特色，而且還是個(gè)有名的“段子手”�？倳�(huì)給我們帶來(lái)開(kāi)心和快樂(lè)，你還別不信，等你看完下面的這件事你就知道我沒(méi)有騙你啦！
有一次下課了，我們依然和往常一樣圍著他要他講笑話給我們聽(tīng)。他眼珠子一轉(zhuǎn)問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“小明想一夜之間變成百萬(wàn)富翁，他該怎么辦？”當(dāng)時(shí)有很多人都答不上來(lái)，“做夢(mèng)”他說(shuō)出了答案，“切！根本不好笑，走啦，走啦不聽(tīng)了！”他看到這樣的場(chǎng)面，感覺(jué)有些尷尬，他眼珠子一轉(zhuǎn)說(shuō)“急什么�。『寐�(tīng)的在后面呢！”“快點(diǎn)講啊，等會(huì)又上課啦！“豬到了美國(guó)叫什么？”有些人說(shuō)：“不還是豬嗎？”他說(shuō)：“不是，是PIG�！贝藭r(shí)笑聲已經(jīng)傳遍了整個(gè)教室，此時(shí)又有幾個(gè)同學(xué)忍不住湊近來(lái)擠在一起聽(tīng)他說(shuō)，“有一次美術(shù)課上，老師叫同學(xué)們想畫個(gè)什么就畫個(gè)什么。過(guò)了一會(huì)兒，小剛就拿了一張白紙給老師看，這時(shí)同學(xué)們就開(kāi)始在想：“小剛為什么要交一張白紙呢？”老師看著白紙問(wèn)小剛：“小剛這畫的是什么呀？”小剛說(shuō)：“牛吃草呀！”老師又問(wèn)了：“草呢？”“被牛吃光了�！毙偦卮鸬�。老師又問(wèn)：“那牛呢？”小剛說(shuō)：“草都吃光了那牛站在那里干嘛呢？當(dāng)然是走了。”聽(tīng)到這里，我們這群同學(xué)忍不住哄堂大笑，我笑得趴在桌子上不停的用手敲打桌面，我的同桌捂著肚子直不起腰，旁邊的那個(gè)同學(xué)笑得眼淚都流了出來(lái)這時(shí)上課鈴響了，同學(xué)們都紛紛坐回了座位，可是就算老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了，我們也沒(méi)忍住不停的笑。
他就是我們班幽默有趣的黃明樂(lè)，我想你一定也會(huì)喜歡他吧？
幽默作文600字 篇4
用幽默二字來(lái)形容老爸，那最合適不過(guò)了，老爸經(jīng)常把我和媽媽逗得前俯后仰。
有一次，我們?cè)诩依锍燥�。媽媽�?duì)爸爸說(shuō)：“你今兒吃完飯就得洗碗，不能再講什么休息10分鐘了�！崩习终f(shuō)：“那，吃完飯我先去陽(yáng)臺(tái)放松一下心情，然后再去廁所放松一下肚子，大約要40分鐘吧”�！�40分鐘?不可以，吃完飯就去洗碗。”老媽用她嚴(yán)厲的聲音沖老爸吼道。“人家上廁所你也管啊?管的太多了吧!”爸爸也不甘示弱，向老媽進(jìn)攻。媽媽最后無(wú)奈的答應(yīng)了。
爸爸VS媽媽，老爸第一次贏。
還有一天，我剛寫完作業(yè)，媽媽讓我陪她練練肚子上的.肥肉。我答應(yīng)了，媽媽說(shuō)，她爸，給我們來(lái)的音樂(lè)�！皼](méi)問(wèn)題”老爸干脆的回答道。說(shuō)罷，便拿起來(lái)掃帚。把它當(dāng)成吉他，邊彈邊唱，啦。啦。啦。!啦啦啦……“”太難聽(tīng)了!“我和媽媽被噪音攪亂了。老爸說(shuō)：”你們真不懂藝術(shù)，說(shuō)完，爸爸又跑進(jìn)我的房間，打開(kāi)鋼琴亂彈……
我的幽默老爸，怎么樣啊?
篇五：幽默的爸爸
我的爸爸幽默搞笑，媽媽叫他“笑話大王”，我叫他“開(kāi)心老爸”。
有一天，爸爸給我買了一輛小型自行車，適合小學(xué)生騎得。我看見(jiàn)這輛漂亮的自行車，眼光閃爍，開(kāi)心極了!爸爸對(duì)我說(shuō)：“你好好學(xué)，學(xué)會(huì)了，我們就去公園騎車。”他說(shuō)完，就自告奮勇的示范起來(lái)。爸爸坐上自行車，吧坐墊壓得扁扁的，腳叉開(kāi)地踩在腳踏上，慢慢的轉(zhuǎn)了起來(lái)�？此腔臉幼�，就像一只猴子在騎車。我哈哈大笑，直不起腰來(lái)。
從此以后，只要一有時(shí)間，爸爸就會(huì)教我騎自行車�？晌颐看味家さ�，膝蓋上被磕得青一塊，紫一塊，忍不住痛得哭起來(lái)�！澳闹恍∨Ｔ诮醒�!”爸爸每次都這樣對(duì)我說(shuō)，還裝牛逗我笑!
在爸爸耐心的指導(dǎo)以后，我很快就學(xué)會(huì)了騎自行車。
我爸爸真是一個(gè)幽默而又有耐心的好爸爸。我是那么的深愛(ài)他。
幽默作文600字 篇5
“叮，零零零”上課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往教室里跑，以迅雷不及掩耳之速回到自己的位置。
一分鐘過(guò)去了，老師還是沒(méi)有來(lái)上課。同學(xué)們開(kāi)始按耐不住了，前桌跟后桌，左桌跟右桌的同學(xué)七嘴八舌的講了起來(lái)，講話的同學(xué)越來(lái)越多，教室里跟菜市場(chǎng)沒(méi)什么兩樣了，連大雷聲也未必聽(tīng)的見(jiàn)。 “老師怎么還沒(méi)來(lái)？肯定是有事來(lái)不了了，解放了！”有些同學(xué)大聲地嚷嚷。但有些同學(xué)好像并不相信，紛紛躡手躡腳地離開(kāi)了座位走出了教室，東看看西瞧瞧，好似一大窩的小偷正準(zhǔn)備行動(dòng)呢！
確定了老師不能來(lái)了以后，大肆的聊天起來(lái)，談生活、談家常、談?dòng)螒蚓褪遣徽剬W(xué)習(xí)。大家紛紛離開(kāi)了座位，教室里亂成了一鍋粥
你坐在我的椅子上，我坐在你的桌子上。又說(shuō)又笑，笑聲震耳欲聾。
有的同學(xué)不僅說(shuō)話，還自己舉辦了摔跤大會(huì)來(lái)倆同學(xué)，互相一抱，你搖來(lái)我搖去，真像兩只活生生的大鴨子在打架。突然另一個(gè)同學(xué)腳一拌摔倒在了地上，“咚”的.一聲。這么大的響聲，摔壞了怎么辦？竟想，他站了起來(lái)，揉揉屁股，還笑嘻嘻的，說(shuō)沒(méi)事，不可思議！ 有的同學(xué)也辦起了奧運(yùn)會(huì)，在長(zhǎng)跑馬拉松呢！你追我趕，在教室里亂跑。
突然，一位同學(xué)銳利的目光看見(jiàn)了老師朝教室走來(lái)�；琶Φ卮蠛埃骸袄蠋焷�(lái)了，老師來(lái)了”大家紛紛飛一般回到了座位。瞧！這幫組織，還有專門看門放哨的呢！
我們紛紛拿起來(lái)了作文本，裝模作樣地看著。老師進(jìn)來(lái)后，看見(jiàn)我們?cè)诳磿浅M意。
但是，我們這樣做，難道是對(duì)的嗎？難道對(duì)得起自己?jiǎn)�？難道對(duì)得起自己的良知嗎？難道在老師不在的時(shí)候，我們就這表現(xiàn)嗎？難道我們應(yīng)該感到慶幸嗎？不！應(yīng)感到羞恥！
幽默作文600字 篇6
說(shuō)起我的爺爺，我可是有許多話要講，這些故事恐怕環(huán)游地球一周也講不完。
爺爺雖然年過(guò)六旬，但是仍然容光煥發(fā)，精神飽滿，哪里像是一個(gè)花甲老人呢！
爺爺是一個(gè)十分幽默的人，每天都笑呵呵的，常常開(kāi)幾個(gè)小玩笑，讓我們時(shí)時(shí)被歡樂(lè)的氣氛包圍著。因此，在我的眼中，爺爺就是快樂(lè)的幽默的“化身”。他從不因?yàn)橐恍┬∈露鵁⿶�，總是笑�?duì)每一天，怪不得是越活越年輕呢！
有一次，爺爺犯了一個(gè)小錯(cuò)，奶奶知道后“怒發(fā)沖冠”，實(shí)行了“家庭暴力”，狠狠地揪住爺爺?shù)亩�，爺爺疼得直咧嘴，眼睛瞇成了一條細(xì)細(xì)的縫兒，臉上擠出了幾道深深的皺紋，“哎喲”叫了一聲，連連向奶奶求饒，奶奶這才心滿意足地放開(kāi)了手。爺爺咧著嘴，“呵呵”一笑，耳朵湊到我眼前，抱怨道：“瞧瞧你奶奶，就會(huì)欺負(fù)我，你看我的耳朵越來(lái)越像彌勒佛的耳朵了！”“不過(guò)……”爺爺又輕輕一笑：“我豈不是越長(zhǎng)越有福氣了嗎？哈哈哈哈……”爺爺?shù)腵舉動(dòng)把我們都逗樂(lè)了，他爽朗的笑聲在整間屋子里回蕩。
“愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書�！笨磿彩菭敔�?shù)囊粋�(gè)愛(ài)好，爺爺常常一個(gè)人閑著沒(méi)事兒就坐在沙發(fā)上看書。只見(jiàn)爺爺一手托書，一手端茶，悠哉悠哉，好不自在。一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上爬滿了歲月的痕跡。他看著看著，還不時(shí)地用枯如樹皮的手輕撫著自己的銀發(fā)，兩只眼睛瞇成了一條縫兒，還戴著一副老花鏡，一副認(rèn)真的樣子，和平時(shí)判若兩人。也許是太專心了吧，爺爺有一次不小心把眼鏡踩碎了，他先是愣了一下，然后輕輕地把地上的碎片掃干凈，有些惋惜，但又很快笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)什么，幸好沒(méi)有扎住我，你看，我摔眼鏡，眼科醫(yī)院好賺錢呀，就當(dāng)是為我國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)做貢獻(xiàn)嘍！”說(shuō)罷，又拿起書看了起來(lái)。
每當(dāng)我看到爺爺，就會(huì)想起一個(gè)謎語(yǔ)：“你對(duì)它哭它就哭，你對(duì)它笑它就笑。”這當(dāng)然是鏡子，但我認(rèn)為生活也是如此。是啊，生活就像是一面鏡子，你只要保持一個(gè)好的心態(tài)，何愁沒(méi)有快樂(lè)可尋呢？
幽默作文600字 篇7
我們班有這樣的一個(gè)人。頭發(fā)理了個(gè)像蘑菇一樣的發(fā)型，嘴巴不大不小，圓圓的鼻子上面有一雙明亮的眼睛，底下有一點(diǎn)黑眼圈，可是盡管這樣也改變不了他淘氣的本性，他壓根就沒(méi)有為這個(gè)黑眼圈發(fā)過(guò)愁，整天快活地像一個(gè)小神仙。
他有一個(gè)外號(hào)叫“幽默王”，你知道這個(gè)外號(hào)是怎么來(lái)的嗎？有一次在課間操的時(shí)間，他沒(méi)有看見(jiàn)地上有石頭，摔了一跤，周圍的同學(xué)見(jiàn)了哈哈大笑，他說(shuō)：“別笑了，能不能換個(gè)話題？”同學(xué)們依舊笑個(gè)不停。他又說(shuō):“我只是想和大地親密接觸一下，你們想接觸還沒(méi)這個(gè)福氣呢�！睕](méi)想到他這樣一說(shuō)，反而大家笑的更厲害了。他又說(shuō)：“哼！不和你們這些沒(méi)幽默感的人計(jì)較了！”沒(méi)想到從此以后他就有個(gè)外號(hào)不知來(lái)源的在我們班傳了下來(lái)。
他最喜歡拉二胡和畫畫了。我先來(lái)講講二胡吧：每到他拉二胡的時(shí)候，他們小區(qū)的小朋友聽(tīng)到的話總喜歡到的`他家來(lái)聽(tīng)他拉的曲子，而且聽(tīng)的時(shí)候是那么認(rèn)真，顯得那么著迷。聽(tīng)了這些大家肯定都知道他拉二胡在他們?cè)鹤永锢挠卸喑雒税桑∷�很喜歡畫畫，總喜歡把自己想的畫出來(lái)。有一次他畫了一幅畫，不知該起什么名字，周圍的同學(xué)看了便開(kāi)玩笑說(shuō)：“應(yīng)該起名叫四不像吧！”他不但沒(méi)有火冒三丈，暴跳如雷，反而不慌不忙的說(shuō)：“別說(shuō)這四不像，以后說(shuō)不定還是價(jià)值連城的寶貝哩！”
他的優(yōu)點(diǎn)有很多，不用說(shuō)大家也知道了比如;二胡拉的好，畫也畫的不錯(cuò)…..當(dāng)然，他也有淘氣的小缺點(diǎn)，但他還有一個(gè)很有特色的特點(diǎn)，那不用說(shuō)肯定是幽默這個(gè)特點(diǎn)啦！如果你們幫我保密，我就告訴你們這個(gè)小男生是誰(shuí)：“這個(gè)人當(dāng)然就是我啦！”
幽默作文600字 篇8
在我的小學(xué)生活中，遇到許多老師，他們的嚴(yán)格讓我知道自己是一棵小樹苗，需要好的雨露才能扎根長(zhǎng)成參天大樹，他們的慈愛(ài)如陽(yáng)光般哺育著我。可讓我最難忘的就是那個(gè)搞笑的鹿老師。
鹿老師，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，經(jīng)常身穿一身白，一雙水靈靈的`大眼睛，嘴巴能說(shuō)會(huì)道的，平凡的她身上卻有著與生俱來(lái)的幽默感，讓那一節(jié)節(jié)乏味的課堂變得有趣。
有一次，一位同學(xué)沒(méi)有及時(shí)的拿出語(yǔ)文課本，老師開(kāi)始講課的時(shí)候，他還在桌空里像只老鼠一樣?xùn)|翻西找。老師開(kāi)始搞笑了：“哎喲，有人要發(fā)財(cái)了，一直在掏金�！比嗤瑢W(xué)都哈哈大笑，過(guò)了一會(huì)，那位同學(xué)也和老師開(kāi)起了玩笑：“那為什么這塊‘金’賣不了錢呢？”老師笑著回答道：“你沒(méi)有這塊‘金’，怎么能賣錢呢？”那位同學(xué)只好低下了頭，乖乖地和同桌一起看，專心極了。
有一次，一位同學(xué)寫作文的時(shí)候，一直在抓頭，老師見(jiàn)了，說(shuō)：“二丈的和尚——摸不著頭腦，說(shuō)的就是你。看來(lái)你得像我一樣天天喝“墨水”知識(shí)才廣。老師的話音剛落，只見(jiàn)那位同學(xué)拿起墨水瓶“咕咚——咕咚——”地喝了幾大口，同學(xué)們都捂著肚子，笑得直不起腰桿。終于一位學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“喝‘墨水’是指要多看書，多讀書，這樣才會(huì)下筆如有神。”話音剛落，那位同學(xué)只好灰溜溜地跑去把嘴洗干凈。不過(guò)從那以后，我們班上卻多了一位整天捧著書的學(xué)生，看來(lái)墨水沒(méi)白喝呀！
上面就是對(duì)鹿老師的描述，這體現(xiàn)出了我對(duì)老師的“傾慕”之情，但是我們鹿老師上的那些課，可以說(shuō)是一個(gè)字好，兩個(gè)字超好，三個(gè)字超級(jí)好。是她讓我們這些曾經(jīng)吊兒郎當(dāng)?shù)膶W(xué)生，也變得好學(xué)起來(lái)，是她讓我們這些鋼牙咬斷鉛筆頭的學(xué)生變得下筆如有神，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花——節(jié)節(jié)高。
鹿老師，你雖然很搞笑，但讓我悟到了：不嚴(yán)的老師也能出高徒。