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【必備】學(xué)會作文600字8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)會作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)會作文600字 篇1
那是一個陽光明媚的日子，微風(fēng)浮動，我和弟弟約好一起去騎馬踏青。我呀，還是第一次騎馬，心里十分激動，恨不得馬上蹦到馬背上去！
當(dāng)我來到騎馬場，眼前的一切讓我既好奇又激動。騎馬場坐落于山腳的一塊平坦寬闊的空地，周圍綠植深深，水草豐富，正是馬兒們生活的好居所。馬場的工作人員用木柵欄圈出一個八百米的跑道，專供游客騎馬。
只見幾位叔叔騎著馬在騎馬場上奔馳。陽光下，馬兒鬃毛油光水滑，燦燦生光。迎著微風(fēng)，馬尾高高揚起，像一面威風(fēng)凜凜的旗幟。嗒嗒馬蹄聲不絕于耳，演奏著一曲激昂的賽馬曲。太酷了！我也想去試試。排了一個多小時的隊終于輪到我了，我看見那匹馬時喜出望外，那匹馬不算高，但膘肥體健，一雙馬眼炯炯有神，一看就是一匹駿馬！
跑第一圈，教練陪著我練習(xí)。他先將我抱到馬背上，然后自己坐在背后保護(hù)我。我坐在馬背上往下看，天呀！好高！我的激動突然變成了害怕，害怕馬兒跑得太快把我從馬背上摔下來。此時我心中充滿了恐懼，雙腿緊緊夾著馬肚子。教練看出了我的緊張，在背后輕輕安撫我：“別怕，手把馬鞍抓穩(wěn)，雙腿放松，我在后面保護(hù)你！”只見他雙手握住韁繩，雙腿輕拍馬肚，馬兒就慢跑起來。
教練兩腿一蹬，馬兒立刻加快了速度，我頓時又緊張起來，后背出了好多汗，雙手緊緊地握著馬鞍，身體僵坐著。隨著馬兒奔跑速度的加快，我的身體也跟著馬兒跑的.節(jié)奏上下躥動，我感覺好像要被甩下來了。這時教練對我說：“如果你想在馬背上坐穩(wěn)，那你的身體就必須跟著馬兒的節(jié)奏上下起伏。”聽了教練的話，我試著像教練說的去感受，跟隨馬兒的律動，我漸漸掌握了騎馬的技巧，騎馬似乎不那么可怕了，連馬糞的味道都不那么難聞了。
馬背上看到的風(fēng)景果然不一樣。天似乎更藍(lán)了，棉花一樣的云朵點綴其間，清淡如畫。青草棵棵直立，堅挺而有力量，任馬兒怎么踐踏也不歪倒。我想，這就是堅持不懈的力量吧。借著這力量，我學(xué)會了騎馬！
學(xué)會作文600字 篇2
小時候，我覺得外婆是個魔術(shù)師，在廚房轉(zhuǎn)了一圈，就能變出一盆盆香噴噴的菜來。我總會聞著菜香來到桌前，狼吞虎咽地吃起來。每當(dāng)這個時候，我就想：以后我也要像外婆一樣做個廚房里的魔術(shù)師，變出美味的佳肴來。
今天，老師給我布置了一個小小的任務(wù)——炒蛋。我很興奮，心想：我也可做廚房魔術(shù)師了。
放學(xué)回家，我就穿上外婆的圍裙，拿起鏟子，看起來有模有樣的。我大搖大擺地走進(jìn)外婆的房間，宣布道；“我要炒蛋了！”外婆邊笑邊說：“小傻瓜，炒蛋不拿蛋拿鏟干嘛？”我恍然大悟，連忙說：“是！長官。我這就去拿蛋�！蓖馄耪f：“等一下，我告訴你該怎么炒蛋……“我認(rèn)真地聽著，把它記在了心里。
回到廚房，我用蛋輕輕敲了敲碗沿，讓蛋破了一個小小的洞。我用手指伸進(jìn)洞里，用力一掰，“咔嚓“，蛋殼被我一分為二，蛋清和蛋黃應(yīng)聲掉進(jìn)了碗里。我拿起筷子，朝一個方向用力打蛋，就像劃槳一樣。我心里默數(shù)了一百下后，蛋清和蛋黃融為一體，變成了鵝黃色的蛋液，上面還浮著許多小泡泡。
前期準(zhǔn)備工作做好了，我忽然發(fā)自己只有踮著腳，才能看到鍋，就搬了把椅子。我跪在上面，剛好能看見，哈哈，我一下子長高了。于是，我馬上打開煤氣灶，等著鍋熱起來。外婆教過我一個辦法識別鍋熱了沒有：把一滴水滴進(jìn)鍋里，如果像沒頭蒼蠅似的`到處滾，就說明鍋熱了。我試了試像熱鍋上的螞蟻似的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，說明鍋熱了。接著，我倒了一些油下去，等油冒了一點煙，就順勢把蛋液小心地倒了進(jìn)去，生怕油濺到我。隨著“噼哩啪啦”的油爆聲，蛋液上長出了一個個小泡泡。過了一會，蛋液慢慢地凝固，飄出了陣陣蛋香。我馬上拿出鏟子翻炒起來，最后把它整個兒放進(jìn)了盤子里。
我坐在餐桌前，準(zhǔn)備享受自己炒的蛋�！鞍�！”嗯，真好吃，可是怎么什么味道也沒有呢？哎呀，慘了，我忘記放鹽啦。
炒蛋——這是我人生中學(xué)會的第一道菜。雖然不是很完美，但是我相信業(yè)精于勤，我會越炒越好吃。以后，我還會學(xué)更多的本領(lǐng)。
學(xué)會作文600字 篇3
他是一個堅強(qiáng)、勇敢的漂流者。沒錯，就是他——魯賓遜。英國小說家丹尼爾·笛福筆下的一名主人公，出于笛福1719年所創(chuàng)作的的虛構(gòu)長篇小說《魯賓遜漂流記》。
在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后他憑借自己頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍和簡單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。
堅強(qiáng)不屈的魯濱遜憑著自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養(yǎng)了動物，完成了自己的生活基本所需。他在這個過程中，也遭遇了很多困難和挫折，負(fù)出了辛勤的勞動。例如，他那個有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時間才建成的；他在第一次播下大麥和稻谷的時候，由于播種的不是時候，這些寶貴的'存貨就浪費了一半；為了挖幾個地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個月；為了做一個能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無數(shù)次，才研究出制造方法；但是，這一切的困難，都被魯濱遜堅韌不拔、永不放棄的精神所征服了，這個孤島上每一樣魯濱遜親手制成的東西，都凝聚著他所有的心血，他也會因為每一個小小的成功而高興得無法形容。每當(dāng)我看到這些片段，我內(nèi)心中的感覺簡直不能只用一個“佩服”所來形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。
看完這本書，是我打有感觸。一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心、勇敢地面對生活，創(chuàng)造奇跡，實在是難能可貴。使我認(rèn)識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不要對困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，去面對和挑戰(zhàn)厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠(yuǎn)取得勝利。
學(xué)會作文600字 篇4
學(xué)會放棄
“放棄”多么簡單的字眼，但是藏在它背后的卻是那么深奧，那么復(fù)雜。
放棄，對于一個正在攀登的人來說，是那么的不容易。因為在將要你成功的時候，叫你放棄所有的一切一切，從頭開始。那么多么的殘忍。但是對于在山底之下的人來說，放棄攀登，選擇另一條路，也許是輕而易舉。放棄攀登，不僅能給自己重新振作起來，還能讓自己學(xué)會容納。
——放棄，對于一個正在追求美好事物的人來說，并非那么簡單。
——放棄，對于一個正在掙扎的人來說明知有放棄，才能讓自己不再痛苦。
學(xué)會拒絕
學(xué)會放棄，真的很不容易，但是學(xué)會拒絕會更難。
也許會有人覺得學(xué)會拒絕，沒什么困難的`。只是在別人提出條件而被你拒絕了而以。但是你有沒有想國，當(dāng)一個人充滿信心的邀請你去玩時，你想用“拒絕”兩個字就打發(fā)走他，那何曾容易呢?在你拒絕的時候，他會是怎樣呢?——失望?難過?垂頭喪氣?你忍心嗎?當(dāng)你的好朋友要求你做某事時，你好意思拒絕嗎?但是你實在做不到，又不好意思拒絕，你要怎么辦呢?只好學(xué)會拒絕，那又何曾容易呢?
——現(xiàn)實生活中，要求我們學(xué)會拒絕，學(xué)會放棄，那怎么能不會接受呢?
學(xué)會接受
是的，“接受”比“放棄”、“拒絕”輕松容易多了。
在別人邀請你時，你接受了，倆人彼此都能開心。在別人請求你做某事時，你接受了，那就不會太尷尬。那么，你與沒有想過：在你幻想時，一切都是那么美好，一切都很幸福，但是在回到現(xiàn)實中時，卻是那么的殘酷。此時，你不學(xué)會接受，那要怎么辦呢?總不能一輩子都在幻想中吧。你有沒有想過：在你做某事的時候，你預(yù)測一定能成功，但現(xiàn)實中并非像你想像中那么完美，卻是失敗的。此時，你不學(xué)會接受，又要怎么辦呢?
——學(xué)會放棄。
——學(xué)會拒絕。
——學(xué)會接受。
是一件那么難的事，但是，現(xiàn)實中的你必須學(xué)會放棄，學(xué)會拒絕，學(xué)會接受。
學(xué)會作文600字 篇5
在烈日炎炎，熱浪滾滾的暑假里，高大魁梧的爸爸，帶我到我夢寐以求的游泳池。雖然爸爸不是專業(yè)的教練，但還是教會了游泳。
一到成人游泳池時，看見別的小朋友在游泳池的淺水區(qū)像小魚一樣自由自在，無憂無慮地在大人身邊竄來竄去，爸爸叫我下水試一試，我第一次來游泳，看到滿池的水，心里充滿了無比的'懼怕，爸 爸看出了我的心思說： 沒事有爸爸在 ，我游泳比賽還名列前茅呢！‘’我馬上又信心十足，克服恐懼。于是我小心翼翼地下去。“哇，好涼呀﹗”爸爸讓我把水往身上潑，來適應(yīng)一下水溫，要是直接 下來游泳，可能會抽筋的。
首先，爸爸讓我練習(xí)憋氣，學(xué)會了就不會那危險，憋氣最少也要十秒以上，我按爸爸的方法學(xué)起來，先站在水中 ，深吸一口氣，把氣全放在肚中，然后憋著氣半蹲在水中，使整個人都在水中。當(dāng) 實在受不了就抬起頭吸氣，我剛一試沒掌握好，嗆得我快吐了，慌忙上岸，淚流滿面地說再也不學(xué)了。爸爸也跟上岸幫我拍拍背，差點把晚飯都吐出來，我休息片刻。爸爸在旁邊苦口婆心的說：“人要 學(xué)會游泳，在以后長大了，假如掉入水中或遇上漲大水，最起碼會自救呀。”我聽了之后想了想也對，我是要長大的，父母不可能隨時陪在我的身邊。我再次下水，反復(fù)練習(xí)憋氣，慢慢的憋氣的時間越 來越來長了。第二天，爸爸讓我練習(xí)蹬蛙腿 ，先學(xué)用手怎樣劃水，然后教我使身體浮起來。先深吸一口，憋住，身體盡量拉直，全身放松，漸漸地我居然能在水里浮上一會兒，我興奮不已。最后我結(jié)合 開始學(xué)習(xí)的一系列的動作努力地練習(xí)著。
經(jīng)過三四天晚上的練習(xí)，皇天不負(fù)有心人，我的蛙泳姿勢終于正確了，還能游游泳池的三分之一遠(yuǎn)了。爸爸說要想游得遠(yuǎn)還得學(xué)會水底呼氣，仰頭吸氣。原來游泳的學(xué)問還真多呀！
通過這幾次游泳，讓我領(lǐng)略了克服恐懼獲得成功的喜悅，還使我體會到“世上無難事，只怕有心人”的含義！
學(xué)會作文600字 篇6
我雖然已經(jīng)上三年級了，但是我的衣服和鞋子不是外婆洗就是媽媽洗，我從來不洗�？粗齻兡敲β档纳碛埃蚁耄何覟槭裁床荒軒退齻冏鲆恍┝λ芗暗氖履�？
星期天早上，我起床后，吃完早餐，我看見媽媽正在拖地，累得滿頭大汗。我連忙遞上一條毛巾，并對媽媽說：“您辛苦了，有什么需要幫忙的嗎？”媽媽說：“去洗你的白鞋吧，才穿幾天就那么臟了�！蔽掖蜷_鞋柜一看，那雙白鞋的確很臟了，鞋頭上滿是黃色的塵土。我看著這雙鞋子，它好象在向我抱怨：“你穿我穿了幾天了，我都已經(jīng)很臟了，你卻還不洗，真是的。”
我馬上拿著鞋子跑去陽臺，拿出鞋刷子和肥皂，開始刷鞋。我先笨手笨腳地在鞋頭擦了幾下，然后拿起刷子使勁地刷起來。刷了幾下，鞋子上出現(xiàn)了許多泡泡，我連忙開水沖洗干凈。這樣，鞋頭就洗干凈了。我看著潔白的鞋頭，心里想：咽，洗得挺干凈的，繼續(xù)加油！我又繼續(xù)洗腳跟，鞋側(cè)面，鞋肚子。我一邊刷，一邊聽著洗鞋時發(fā)出的“洗涮涮”聲，不由自主地哼起了“洗涮涮，洗涮涮……”。
經(jīng)過十多分鐘的努力，我終于把這只鞋刷干凈了，而另一只還是那么臟。我看著這兩只鞋子，心想：這兩只鞋子真是天壤之別：一只潔白如新，一只卻臟兮兮的。于是我又繼續(xù)刷別一只鞋子。
有了洗第一只鞋子的經(jīng)驗，我刷了一會兒，這一只鞋子很快就被我洗干凈了。我看著這一雙干干凈凈的鞋子，心想：哇！洗得好干凈呀，就象新的`一樣，我感到有些成就感呢！這時，我感覺鞋子好象在對我說：“哈哈，你看，這才是我的真面目，多漂亮呀，你真能干！”
媽媽看著我洗的鞋子，直夸我洗得干凈，很能干，我聽著媽媽的夸獎，心里像吃了蜜一樣甜。我想：我終于學(xué)會洗鞋子啦，我以后要多幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，做一些力所能及的事。
學(xué)會作文600字 篇7
清晨當(dāng)陽光鋪滿學(xué)校時，金燦燦的校園里傳出了一陣歡聲笑語。全體師生準(zhǔn)備了幾個星期，伴著目光和掌聲，一年力一的演講比賽拉開帷幕。
主持人洪亮的聲音伴隨著一陣回聲傳入了我的耳朵“有請八號參賽選手上臺演講。”這是我第一次參加演講比賽，說內(nèi)心風(fēng)平浪靜，波瀾不驚是假的。我是九號參賽選手，坐在臺下，我的腿在陽光的炙烤下瑟瑟發(fā)抖。后背仿佛流出了豆珠般大的汗珠，手早已不受控制，冒出了一片片汗水。觀眾廳座無虛席時，我早已無心聆聽演講者的發(fā)言，凝視著臺上的一切，我的內(nèi)心產(chǎn)生了許多想法，在臺上我豈不是一舉一動以及臉上的神情都被觀察的清清楚楚？旁邊的老師和同學(xué)們都充滿期望，懷著喜悅的`心情對我說“加油！”
時間一分一秒流逝，真是光陰似箭啊，這么快就到我上臺演講了，我慢慢走到舞臺上，在陽光的照耀下開始了我的演講。由于不能帶稿子，我只好一字一句的背誦稿子上的內(nèi)容，故事的開頭總是十分美好，我繪聲繪色的描述著那些話語起了一個漂亮的開頭。但是在這中間還是出現(xiàn)了一些小插曲——我忘詞了，我只好一邊講話一邊思考，并且把每一句話的語速拖到慢了一些，大概是了解我的同班同學(xué)和老師看出了我的窘迫，在臺下對我做出加油的手勢，讓我不要放棄相信自己。此刻大腦仿佛因中間幾句話忘了兒，一片空白，我努力控制自己的神情，在不經(jīng)意間忘了忘耀眼的陽光，只好臨場發(fā)揮，刪去那幾句話語，讓自己不會難堪。
雖然名次不高，但老師們，同學(xué)們以及這次的演講讓我學(xué)會了要有自信，陽光下我在自信中成長，學(xué)會了自信，走向更美好的明天。
學(xué)會作文600字 篇8
分享是一種快樂。與朋友分享、與老師分享、與家人分享，你的快樂就會變成雙倍的快樂，你的煩惱就會離你而去。
小時候我不懂得分享，我覺得我的就是我的，沒必要和他人分享。是老師改變了我的看法。在一次上課時，老師提到了分享的故事。故事講的是：有一個小女孩她不懂得分享，總是獨自一人在家里玩玩具，而樓下的小朋友們互相分享自己的玩具，玩的不亦樂乎。那個小女孩看到后就非常羨慕，一直盯著窗戶看，而她的媽媽看到此這種情形就對她說：“你想和樓下的小朋友們分享你的玩具嗎？”女孩不喜歡分享，就毫不猶豫的說他們會把我的.玩具弄壞的。媽媽說你應(yīng)該學(xué)會分享，這樣朋友們才能和你玩的更好，你一個人玩開心嗎？女孩希望能和他們玩，于是鼓起勇氣，抱著玩具跑到樓下對小朋友說：“你們愿意和我玩嗎？我們可以分享各自的玩具嗎？”小朋友們都同意和她玩。之后她就懂得了分享。聽了老師講的故事，我覺得我就是那個女孩，不懂得分享，所以很孤單。于是我也試著鼓起勇氣和朋友們分享玩具、分享我的快樂、分享我的煩惱、分享我的收獲等。老師常教導(dǎo)我們要學(xué)會分享，學(xué)會和同學(xué)和睦相處，老師也經(jīng)常和我們分享他的故事和生活經(jīng)驗，我們在老師那里也學(xué)到了很多有意義的東西。我們班從此也盛行起了一種“分享之風(fēng)”，同學(xué)們之間關(guān)系更加和諧、融洽。老師看到這種情形，也為我們感到開心。
分享是一種快樂，同時它也是一種美德，學(xué)會分享，才能學(xué)會做人。分享快樂，不僅你會快樂，他人也會快樂，這樣你就會獲得雙倍的快樂。分享遇到的困難，他人會幫你想辦法解決困難，那你所遇到的困難就會迎刃而解了。我們應(yīng)學(xué)會多與他人分享。
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