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【精華】心聲作文600字9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的心聲作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心聲作文600字 篇1
每個人在不一樣的心情下，就會唱出不一樣的歌。雖然每一首歌都唱不全，甚至有時還會跑調，但唱的每一首歌都是發(fā)自內心的。它是人們在生活中最真實的內心寫照。
瘋狂時——《super star》。
“你是電，你是光，你是唯一的神話，我只愛你，You are my super star……”大家看呀，XXX又在拿著掃把當吉他在瘋狂地演奏。正當我們想指責她的時候，大家都被融入了她的瘋狂世界。唱到高潮部分，全體一起上。“你是電，你是光，你是……”
悲傷時——《隱形的翅膀》�？荚嚦煽兂鰜砹恕６颊f考場如沒有硝煙的戰(zhàn)場，成績出來后，總是有人歡喜有人愁��！那愁有時是才下眉頭，卻上心頭啊！今天的XXX又把她殺手锏——《隱形的翅膀》重現(xiàn)“江湖”。一進廁所，就面對洗手池，深情地哼：“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算心受傷也不閃淚光……”站在不遠處的“考圣”對XXX說：“沒關系啦，不就是一次小小的測試嗎？沒什么大不了的，初中考試的次數(shù)很頻繁，如家常便飯，要每次都像你這樣，怎么得了，總結經驗，下次考好就行了�！边@時XXX突然唱：“為什么受傷的總是我�！比w暈倒。
有求于人時——《好姑娘》。
今天，XXX不知從哪買了一些雜志。上面有快男、快女、內地明星，還有國外的。我們都想一飽眼福，全體人員都爭相觀賞，都說下次借我看，XXX說：“行，沒問題�！蔽覀兌贾�，XXX平時有點自戀，所以大家為齊唱了紅極一時的《好姑娘》。不過有幾句還真的蠻符合她的'。“好姑娘，真漂亮，你的笑容像太陽……”她在這甜美的歌聲中猶如鮮花一樣綻放。
歌聲不僅是我們渲泄自己心情的工具，而且還是我們茶余飯后的享受。在我們結束了一天繁忙的學習后，自娛自樂。讓我們充分展現(xiàn)青春的活力。初中生活是辛苦的，也是幸福的、開心的。讓我們伴著自己的歌聲一起放飛自己的青春，放飛自己的夢想吧！“美麗小鳥飛去無蹤影，只有青春小鳥一樣不回來……”
心聲作文600字 篇2
月光，撒在這漆黑的夜里，給周圍裝點上了一片寂靜的銀色。銀波蕩漾著的月光，映照在我惆悵的雙頰上，聽著那明亮的腳步聲，我知道，是他們，我的心聲回來了。
夜晚，很靜，空氣中他們討論著我不及格的化學成績，窸窸窣窣的聲音像雨滴一樣砸落在我的心上。我微抿著唇，緊握著拳，內心深處有些緊張。窗外冷風輕輕吹，憧憬，凄涼，煩悶，嬌奢般的狂風在心中卷起。我再也忍不住他們傷害我的自尊。各種難聽的語言從他們的齒間躍出：“你看看你們班就你還有幾個不及格，叫你去上學，你上課都聽什么了？”
壓抑不住的煩躁使我失去了所有的理智，沖他們大聲的喊：“那就不用上了！”我的手重重的'捶在門上，奪門而去。
那夜，她的紅色眼圈深深地印在了我的腦海當中，仿佛在訴說著她的心聲。
多少個夏天的傍晚，他們總會離開家，我一個人吃飯，一個人上學，他們好像只單單是名義上的父母。
這對我來說無疑是一個噩耗。
一個訴說不出心聲的噩耗。
晚上回到家，靜悄悄的，日復一日，年復一年。
簡直，不像個家。
我多羨慕別人家的孩子都有父母的陪伴啊！多少次，心中的失望蔓延開來，痛哭一場，為什么別人就有父母的陪伴，為什么我沒有？
我聽見我心中的聲音，是在呼喚他們的聲音，一聲一聲，沒有回應。
我不想一個人孤單的看著那孤寂的月光，我多想讓你們也變成陪著我激勵我的月亮��！
月光，給予黑夜銀波蕩漾的愛意，讓漆黑的夜穿上華麗的銀裝，陪伴著孤寂的黑。
這就是我的心聲。
心聲作文600字 篇3
我是一顆被埋進泥土里的小種子，泥土里很濕冷、很黑暗，簡直是伸手不見五指，也快要冷死我了，我每天等待著發(fā)芽的那天……。
有一天，我還在泥土里睡懶豬覺，突然有只蟲大叫，嚇走了我的瞌睡蟲。
“你是誰？你是貍貓嗎？”我問。
“什么！你說我是貍貓？我可是鼎鼎大名的挖土機──土撥鼠呢！”長著兩顆大門牙的土撥鼠，趾高氣揚的說著。
“你可以帶我到上面嗎？”我問。“哼！我沒有那個美國時間幫你，再見！”土撥鼠一溜煙就跑走了。
“唉！現(xiàn)在該怎么辦才好？”突然，有只像芝麻般大小的螞蟻經過我身邊，“哈啰！你可以教我怎么上去嗎？”我問�！爱斎豢梢岳�！只要多喝水，多吸收泥土里的營養(yǎng)，很快的，春天來的時候，你就可以看到外面五彩繽紛的花花世界啦！”螞蟻熱心的回答。
聽它這么說，好像輕而易舉，于是我就拼命喝雷公爺爺下的雨，拼命的吸收泥土里的養(yǎng)份。過了幾天，我發(fā)現(xiàn)我的腳越來越長了，已經快看不到腳指頭了。我心里興奮的想著：“終于可以看到螞蟻所說的那個美麗的世界了！”當我一抬頭，哇！上面的世界是多么的美麗呀！有爭奇斗艷、漂亮的花園、手舞足蹈的蝴蝶、還有那只熱心助人的小螞蟻！“小螞蟻，謝謝你！”“不客氣，這是應該的！”
漸漸的'，我越長越高，我感覺自己身強體壯。我喜歡隨著熱情的太陽轉動，它給我無限的溫暖和活力。有個小弟弟眉開眼笑的指著我，大聲的說：“這不是向日葵嗎？”原來我的名字那么熱情，我好喜歡我自己的名字──向日葵！
心聲作文600字 篇4
我的心聲晚飯過后，我獨自站在陽臺上。望著眼前的景象，我不禁嘆了一口氣。唉，街道上、小山上全都沉浸在車笛聲、車尾氣之中�；叵胍郧�，那山青水綠的時候，鳥兒站在樹梢上歡快的唱著歌兒， 小魚兒在小河中和岸上的家禽賽跑，農民們日出而作，日落而息。一切都是這么祥和、安寧…… “想什么呢？”爸爸拍著我的肩膀說。“哦，沒什么……”我們談了一會兒，后來他去看電視了。在蒼茫的夜空中，看著眼前的“風景”。我感慨萬分，短短幾年間，地球竟然發(fā)生了這么大的變化。鄉(xiāng)下的'小河不再清了，魚兒也消失了，只留下數(shù)不出的塑料罐。那歡快的叫聲似乎隨著清澈的小河而去，換來的是叮咚響的塑料罐。汽車的尾氣時刻在破壞大氣層。動物在減少，人類在增多，僅此一個渺小的地球容不下人類如此快速的“發(fā)展”。加上各種工廠排放的污水、黑煙、化學物資使除人類以外的一切生命體數(shù)量、種群急劇減少。地球——這位無私慷慨的母親，她把她的一切都給了我們，而我們卻在無限制的索取，索取后還向她拋垃圾。這一切都使她迅速衰老。她也給了人們一個又一個的警鐘——兩極冰川融化，海水暴漲，淹沒了陸地；海嘯、臺風時有發(fā)生；沙塵暴肆虐；黃河的黃沙。這一個又一個警鐘還不能喚醒那些貪婪的人們嗎？ 又是我也想不明白，那些人用地球的壽命換來的錢，難道有地球貴重嗎？人類如果再這樣破壞地球，吃虧的還是人類自己。所以，人們應該立即行動起來，保護地球，保護我們地家園!總而言之，保護地球使我們全社會共同的責任，是我內心發(fā)出的真誠的感嘆，也是我們億萬少年兒童共同的心聲！
心聲作文600字 篇5
一、預習檢測：１、給下列詞中加粗字注音。
棱角（ ） 紙捻子（ ） 發(fā)窘（ ）
撇嘴（ ） 禱告（ ） 抽噎（ ）
�。�、根據(jù)下列詞中的注音寫漢字。
過 yǐn（ ） 嘟 nang（ ） 撒 jiāo（ ）
咳 sòu（ ） lǎn 在懷里（ ） 毛毛 là là（ ）
二、整體感知
1、《心聲》的作者是 ，主人公是 。小說的三要素是 2、本篇小說，共換了幾個場景？哪位同學能結合場景把主要情節(jié)講一下？
場景： ── ── ── 。 情節(jié)結構：（ ） → （ ） → （ ） → （ ） （想讀課文） （ ） （ ） （ ）
3、請用一句話概括每個場景所發(fā)生的事情。 ⑴
【課堂探究】
三、精讀文本：
4、本文中，主要刻畫的人物是誰？（ ），用了哪些描寫手法？從文中找出來，并說說它的作用。
5、李京京的心聲是什么？
6、京京是個怎樣的小孩？
7、《心聲》一文中的程老師，她在上公開課過程中的心理發(fā)生了怎樣的變化？你怎樣看待這位老師？
心理變化： （ ）→（ ）→（ ）。
評價：
【拓展延伸】
8、你認為怎樣才算一堂真正的公開課？讀完本文，你最大的心聲是什么？請以“心聲”為題，寫一段話，表達自己的感情。
9、結合本文學習，聯(lián)系當前的教育實際，你認為現(xiàn)在的教育存在怎樣的弊端？
四、作業(yè)
有的同學可能有過與課文中的李京京相同的經歷。同樣受過或承受著來自家庭和學校的沉重壓力，同樣有過被老師和同學誤解或傷害的時候。這也許不能為在父母呵護下長大的'同學們所理解，不能為品學兼優(yōu)的同學所認識。敞開心扉，與同學們交流一下，然后嘗試開展下面的活動：（選擇一題）
�。�、請你以李京京的口吻給鄉(xiāng)下的爺爺寫一封像凡卡那樣的長信，以述說自己對幸�？鞓飞畹南Ｒ怼�
�。病⒙�(lián)名給程老師寫一封建議書。
心聲作文600字 篇6
當我是一顆小種子時，大地就是我的家，在泥土的保護和農夫的施肥、灑水下，我逐漸的長大了，我好希望能早一點破土而出，看看四周的景物。就好像是蠶破繭而出，化為蝴蝶般的快樂。
有一天，我張開眼睛，發(fā)現(xiàn)眼前已不是黑暗的世界了，我知道我已經破土而出了，發(fā)芽長大，心中無比的興奮與快樂。我看到四周的'景色，春風和煦吹拂在我的身上，春雨柔軟的淋在我的臉上，讓我感到無比的幸福。小朋友成群地在我的身旁玩樂，令我十分羨慕，我也好想跟他們一起無憂無慮的玩耍。
光陰似箭，日月如梭，時間的滾輪帶著我邁向成長的階梯。當春風再次吹拂在我的臉上時，我赫然發(fā)現(xiàn)我已是一棵綠葉成蔭的大樹了。我可以給人們遮陽避雨，我可以提供一個良好的環(huán)境，讓人們在我的羽翼下乘涼、談天、看書與野餐。小朋友也可以在我的樹蔭下嬉戲、跑著與跳著，我感到十分快樂，因為人們在我的綠色樹蔭下也是十分的快樂，而快樂是很容易感染的。
我垂下千萬根的氣根，有如人們的胡須，孩子們常叫我“榕樹老爺爺”，他們常在我的枝干上攀登，懸吊著；小鳥兒也吱吱喳喳的唱著美好的樂音，跳上跳下，充盈著生命的喜悅；毛毛蟲絲絲懸掛著，一蠕一蠕曲著身子緩緩往前爬。這天地的一切生命的演繹，皆在我的龐大身軀里。
當夜闌人靜時，我悄悄地將我的種子震開，讓他們飛過高山，讓他們渡過大海，期望他們可以尋覓一處適合他們成長的環(huán)境，如我一樣地成長茁壯，算是對地球暖化的難題，提供一個卑卑微微的小小貢獻。
心聲作文600字 篇7
從我上小學一年級開始，您就是班主任，兼任語文老師，整整教了我五年。在這五年里，您對我夸獎過、批評過、鼓勵過……這都使我難以忘懷。在第28個教師節(jié)來臨之際，請允許我以書信的方式給您寫信，表達我對您的感激之情。
上課時的您富有感染力。雖然我很不喜歡寫作文、討厭做閱讀分析，可我卻特別喜歡上語文課，因為您不僅說話甜甜的，笑起來很好看，而且講課很聲情并茂；更重要地是您善于引導我從課文的各個角度去探究，調動起我對語文課的積極性，讓我感到上您的課是一種享受。
下課時的您很親切，很忙碌。記得三年級上學期學校組織秋季運動會，為了使我們班能取得好成績，您除了讓我們每天在家訓練外，下課以后，還跟我們一起進行強化訓練：看到我們達到目標，您會和我們一起拍手歡笑；看到我們攻克難關，您會為我們加油助威；看到我們跳得不理想、沮喪失落，您會不斷鼓勵我們……正是因為您的辛勤付出，我們取得了年級第二的好成績，為班級爭了光！
平時的您很善解人意。知道我很“怕”您、不善于主動和同學交流的毛病，您不僅利用家訪機會耐心開導我，讓蔣晨旭扮演您，把我的膽子練大，而且還讓我在班里做小小聯(lián)絡員，正是因為有了這樣日復一日的“練習”，不僅鍛煉了我的膽量，而且也提高了我的交際能力、協(xié)調能力和表達能力。
您對我們很嚴厲，也經常嚴格要求我、教育我們、引導我們，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發(fā)現(xiàn)。雖然有時我覺得您對我們要求過于嚴格，但我知道，您是為了我們能夠更好的、更深入的`學習，使我們將來能有偉大的成就。褚老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，千言萬語，只能化做一句：我一定會在這短暫的日子里好好學習，在畢業(yè)前送一份滿意的答卷給您的。
心聲作文600字 篇8
早已打了下學鈴了，僅有我們班仍在拖堂。此刻，程教師公布了一件事情：區(qū)教育局第一次在我們班組織發(fā)布教學課堂，發(fā)給大伙兒的教材俄國作家契科夫寫的《凡卡》就是要上的課文內容。
當程老師規(guī)定好多個同學們在那一天按序誦讀時，我躁動不安地扭動著人體，我真想念一段，就算是幾行字的那麼一小段，我準能念好。可是程老師對我說：你的嗓子沙啞得強大，念不太好！我很消沉。
在回家路上，經過小樹林時，我咽了一口唾沫后高聲地念了起來。凡卡與我的遭受多么的類似啊！凡卡給他們爺爺?shù)男胖刑峒暗膴W爾迦要我想到了我的爺爺和最好的朋友妮兒。我乃至能感受到凡卡寫信時的情緒。
我的聲音是不好聽�？墒�，嗓子沙啞的人就只有在山林林讀喜愛的課文嗎？我難受無比。
當程老師讓學生們留下通關時，我禁不住爬在窗子外邊聽。
到趙小楨讀時，她讀得奶聲奶氣，根本不象窮人的孩子凡卡在懇求和啜泣，凡卡決不會理應有那般的風格。
我大喊出去：不對！這讓他們都說我還在妒忌。我氣得要人命，我真不是個小心眼的.人。
行吧，誰愛怎么讀就怎么讀，我不管了。我憋屈地惦記著離開。
公開課上，到趙小楨念的情況下，她卻如何也不愿抬起頭來，程老師面色蒼白，我特想把內心憋了好長時間的情感爽快地吐出來。我咬緊了嘴巴，再三抬起左手雙眼一眨不眨地望著程老師，程老師掃視了全班，最后點了聲音沙啞的我。
我聲情并茂地誦讀了課文并且落淚了，不經意間我已經把其他同學的那一段也讀過。我慢下來，大家都很專心致志地聽。清靜的課室，僅有趙小楨的抽泣聲。程老師在我坐著后用發(fā)顫地響聲對我說，李京京，請你將課文所有念完吧！
我又一個字一個字地讀著，這一小小可伶的凡卡，不經意間將我的魂都帶去了。下課后，我一定寫一封像凡卡寫給他祖父的信一般長的信寄來我鄉(xiāng)村的祖父，我明白了祖父的具體地址。
心聲作文600字 篇9
記得我以前在家鄉(xiāng)小學讀書時，膽小、怕事，說話的聲音也不響，學習成績一般。有一次，我不用功，結果語文考試不理想，回到家，奶奶看到我的試卷，生氣的“教訓”了我一頓，頓時我淚流滿面，從此我變的很膽小、生怕出事。自從，我轉學來到杭州市育才實驗學校，爸爸媽媽為了我，怕我遲到，每天天不亮就起床喊醒我，送我去學校、放學后，天突然下起了雨，爸爸冒著雨來接我、回到家我做作業(yè)，爸爸媽媽怕影響我，從來不看電視，認認真真的輔導我，老師的.辛勤教育，使我克服了許多缺點。我的進步飛一樣的神速�，F(xiàn)在的我活潑開朗、勤奮好學。
在學校里，我尊敬師長，和同學團結友愛，對工作認真負責，在班上我還兼任語文、科學課代表，數(shù)學小組長、學習小組長等職務，是老師的小助手。我在學習上也不甘落后，在班里遙遙領先。
在家里，我能主動為父母做一些力所能及的家務事，會把學校里快樂的事說與父母聽，讓他們分享我的快樂。爸爸媽媽也都驚喜于我的轉變，在家長會上一個勁的夸我。
現(xiàn)在我最大的優(yōu)點就是：有恒心，相信堅持到底就是勝利！以前我寫的字又小又難看，我就每天堅持練字，現(xiàn)在我寫得字可漂亮啦，被第一批準寫鋼筆字；學校開展“體育節(jié)”活動，唐老師號召我們積極參加。原本一個也不會踢毽子的我，刻苦鍛煉，每天堅持踢毽子，終于功夫不負有心人，取得單踢毽子和花踢毽子兩項第一的好成績；在《安全在我心中》主題活動中，我扮演的民警叔叔介紹安全知識，博得同學們熱烈的掌聲，這么長的演講稿，我可都是認真背出來的；前幾天，我還被學校光榮選拔為升旗手呢，在嘹亮的國歌聲中，看著國旗徐徐上升，那是多么自豪的事��！
在這一學年多來，我取得不少榮譽：曾被評為數(shù)學智多星、暑期活動積極分子、優(yōu)秀少先隊員、三好學生、 優(yōu)秀班干部。我還在 “文明的禮儀、踴躍的課堂、快樂的課間”表現(xiàn)突出，被評為優(yōu)秀學生。過去我獲得了比較多的榮譽，對于未來我同樣充滿信心！
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