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精選難忘的校園的作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的難忘的校園的作文600字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
難忘的校園的作文600字 篇1
“人非草木,孰能無(wú)情?”人有情,而草木就是無(wú)情的嗎?我可不這么想。
門廳前矗立的大雪松迎來(lái)送往過(guò)多少學(xué)子?休閑長(zhǎng)廊頂部懸垂下的凌霄花又多少次吹奏起放暑假的號(hào)角?
當(dāng)然,最愛的還是教學(xué)樓下的小花園。小花園的東門前有一棵造型別致的槐樹盆景。
哦,小槐樹,記得嗎?一年級(jí)時(shí)的那個(gè)春天,你熱情地迎接我們走進(jìn)小花園。我們或蹲或跪,翻開枯黃的草皮找呀,看呀,當(dāng)我們嘰嘰喳喳地念著“草兒醒過(guò)來(lái),換上了新衣……”,“撲哧”“撲哧”春風(fēng)中似乎傳來(lái)你的笑聲。
記得嗎?二年級(jí)時(shí)的那個(gè)春天,老師在你身后的冬青樹叢里欣喜地發(fā)現(xiàn)了一株小桑樹,她小心地掐下最頂端的一片嫩葉,給班級(jí)生物角里“嗷嗷待哺”的小蠶蟻們送去……清明節(jié)后養(yǎng)蠶是我們班級(jí)的特色活動(dòng),一篇篇稚嫩的《養(yǎng)蠶日記》里記錄下我們和蠶寶寶共同成長(zhǎng)的`點(diǎn)點(diǎn)足跡。
記得嗎?三年級(jí)時(shí)的那個(gè)春天,老師又帶著我們來(lái)到你的身邊!跋冗h(yuǎn)望,再近看……”她耐心地指導(dǎo)我們開學(xué)的第一篇習(xí)作《春天來(lái)了》。我們都把你寫進(jìn)了作文里——“眺望遠(yuǎn)處,小花園門口的槐樹盆景似乎還只是干枯的枝條纏繞在一起,仿佛是幾朵烏黑的‘云朵’。可是,走近一看,哇!樹枝上已經(jīng)爆出無(wú)數(shù)嫩綠的小葉芽。不知是誰(shuí)大叫‘快來(lái)看喲,這里有一片小葉子!’我聞聲跑去一看,果然有幾片葉芽已經(jīng)舒展開來(lái),那新葉小小的,嫩嫩的,亮亮的,真是令人又驚又喜!”你的朋友們也紛紛“走”進(jìn)了我們的作文里:春季落葉的香樟、雪白雪白的紅葉李、羞羞答答的垂絲海棠、探頭探腦的小草、星星點(diǎn)點(diǎn)的野花……
記得嗎?……
一草一木皆有情。一草一木感恩著園丁們的辛勤培育。我難忘校園的一草一木,它們已經(jīng)鐫刻在我的心里,伴著我告別小學(xué)的青蔥歲月,昂首走進(jìn)人生的花季!
難忘的校園的作文600字 篇2
最近我們班孩子都很忙,學(xué)習(xí)也不落下,活動(dòng)也在有聲有色的開展。難忘的校園生活作文350字
昨天我們班展示了一場(chǎng)精彩的籃球賽,用同學(xué)們的話說(shuō):“一洗前恥!蔽覀兊膶(duì)手是六年級(jí)一班,我們以10:9的比分險(xiǎn)勝。上半時(shí)我們贏了三個(gè)球,下半場(chǎng)曾兩次追平比分,最后時(shí)刻,當(dāng)對(duì)方球員控球,全場(chǎng)人都緊張,心想時(shí)間怎么過(guò)得這么慢呀。同學(xué)們都喊倒計(jì)時(shí),最后我們高興得跳起來(lái)。
經(jīng)過(guò)我們班同學(xué)的'艱苦訓(xùn)練,還有平時(shí)借鑒學(xué)習(xí),開學(xué)就組建了一個(gè)男子籃球隊(duì),由蘭華洋任組長(zhǎng),郭斌、鄒坤志、魏杰、魏泓宇、詹清松、張宇森、魏星、楊迪、詹嘯天一共十人的球隊(duì)。每天中午、下課、放學(xué)等時(shí)間都在練習(xí)運(yùn)球、投球。個(gè)人技術(shù)提高很快,團(tuán)隊(duì)意識(shí)真的很強(qiáng),投球高手鄒坤志,搶球蘭華洋技術(shù)最好,傳球郭斌最在行,攔球最好的是詹清松,這是主力陣容,其它的是替補(bǔ)隊(duì)員,魏星的投球技術(shù)還是不錯(cuò)的,張宇森的三大步投籃可圈可點(diǎn)。目前我們以10:0輸給六三班,16:0狂贏了五二班,9:1戰(zhàn)勝五三班,現(xiàn)在還剩下對(duì)手五一班,籃球比賽的三等獎(jiǎng)是沒問(wèn)題了,如果攻下五一班那就是二等獎(jiǎng)。賽場(chǎng)上對(duì)手強(qiáng)勁,我們沒有一絲松懈,賽場(chǎng)上是激烈比賽,攻防沒有漏洞,個(gè)人技術(shù)差不多,但我們的團(tuán)結(jié)意識(shí)很強(qiáng),傳球,控球,護(hù)球,投球??難忘的校園生活作文350字
場(chǎng)外同學(xué)們吶喊聲此起彼伏,聲音鏗鏘有力,富有節(jié)奏,難忘的校園生活作文350字
“六二班加油”??,一人領(lǐng)“六二班”,其他的跟上“加油”。暫停時(shí)間給運(yùn)動(dòng)員送水,提醒注意事項(xiàng)??
還有美化教室,班長(zhǎng)李曼玲策劃,各組上報(bào)材料,要求全班同學(xué)名字上墻,并且有組名,還做了手工、剪紙、畫畫、直接在墻上畫,全組動(dòng)手動(dòng)腦把自己分管的那組做好,教室通過(guò)同學(xué)們布置得漂漂亮亮,真是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。難忘的校園生活作文350字
可見世上無(wú)難事,只要肯攀登。事在人為,不怕做不到,就怕想不到。孩子們加油,努力做好每一件事!
難忘的校園的作文600字 篇3
寒風(fēng)拽下了枯葉,落葉歸根,我不由得陷入了沉思。老師那慈祥的面容,同學(xué)那活潑的身影,還有那陣陣歡聲笑語(yǔ),串成了那難忘的校園生活。
一年級(jí)時(shí),剛進(jìn)這個(gè)校園,只是一味的生疏。六年級(jí)了,準(zhǔn)備要離開這個(gè)校園,也只是一味的不舍,我不能忘記校園。后墻上貼著8個(gè)大字:學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事。真的,這六年來(lái),我向著這個(gè)目標(biāo),前進(jìn)。
走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活。早上,朗朗的讀書聲,動(dòng)聽極了,課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。我喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘,追趕打鬧,也覺得是開心的。
依依不舍的淚水,沖刷著我的心。點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我豈能忘記?老師同學(xué)對(duì)我說(shuō)的話語(yǔ),我曾掃視記憶,他們已在我心里留下了深深的腳印。在校園的一分一秒都是多姿多彩的。在校園里,我凝聚了知識(shí),增添了友誼。在這短暫的六年中,我經(jīng)過(guò)了好多個(gè)四季,但他們好像一秒就已逃離。面對(duì)著朝夕相處的老師,同學(xué),我強(qiáng)行抑制了難按捺不住的淚水。
有人說(shuō),校園生活是枯燥無(wú)味的,但是,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著,我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著,校園,走進(jìn)了我的生活,我覺得,校園生活豐富多彩。
生活就像音樂(lè),校園生活就好比音樂(lè)中的'一個(gè)個(gè)美妙的音符,現(xiàn)在,我們微笑著在彈著樂(lè)譜,撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。
難忘的校園的作文600字 篇4
六年的工夫像白駒過(guò)隙,包裹在腦海中的記憶如潮水普通涌了出來(lái);六年的工夫像一本厚厚的書,一頁(yè)一頁(yè)的被我們的笑聲翻過(guò)。
還記得剛離開這所學(xué)校時(shí),我的心境既在興奮中滲入一些不安,一切都是生疏而簇新的,簇新的校園;生疏的教師;簇新的講臺(tái);生疏的同窗……而如今,簇新的校園里時(shí)常彌漫著我們的笑聲;生疏 的教師曾經(jīng)變成我們的冤家;簇新的講臺(tái)也有了歲月的滄桑;生疏的同窗愈加變成了我的好同伴……開學(xué)的日子,就像剛在昨天發(fā)作過(guò)一樣;運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功,明天的嘴角上還殘留著成功的淺笑……
還記得我們聽到要住宿的音訊,還沒有閱歷過(guò)的我們都哭了,沒有分開過(guò)父母的我們都哭了,懷念父母的心越發(fā)越激烈,但是,到了明天,我們都會(huì)洗衣服了,會(huì)本人照顧本人了,不再由于父母不在 而哭了……
還記得我們參與了許屢次運(yùn)動(dòng)會(huì),全班同窗都非常興奮,尤其是在第一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)分,我們參與接力往復(fù)跑,每團(tuán)體的臉上彌漫著生動(dòng)、開朗的愁容。“砰”!每個(gè)班的同窗都像一支離弦的劍 般飛奔過(guò)對(duì)面,將接力棒傳給對(duì)面的同窗。我們也不例外,我們一邊給正在跑的同窗加油鼓舞,一邊緊張著這場(chǎng)競(jìng)賽的`勝負(fù)。呀!我們被一個(gè)班的同窗追上了!大家都急起來(lái)了,只要我們的教師鎮(zhèn)定從 容,給我們都吃了一顆“定心丸”:“別急,漸漸來(lái),越急效果會(huì)更差!我們給這位同窗加加油!”果不其然,這位同窗有了我們的鼓舞,決心漸漸地回來(lái)了,他再一次減速,我們成功的前往了搶先的 位置,我們班只剩下最初一名同窗了,這位同是我們班公認(rèn)跑步最快的同窗,他小小的雙肩上背負(fù)著全班同窗的希冀。他接到同窗傳給他的接力棒之后,像一匹脫韁的馬,飛奔去起點(diǎn),當(dāng)然少不了我們 的加油聲、呼吁聲!快了!快到了!快到起點(diǎn)了!“耶!”我們贏了!大家舉著那位沖刺的同窗,喝彩著……
還記得……
日月如梭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年過(guò)來(lái)了,我們要畢業(yè)了,要與母校說(shuō)再見了,但那些回想將會(huì)在我的腦海中烙下一個(gè)大大的印……
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