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實用的給的建議作文600字4篇
在平平淡淡的日常中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的給的建議作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給的建議作文600字 篇1
敬愛的校長：
我是一名六年級的學生，作為一名畢業(yè)生，我也希望我的母校越來越好，所以在此，我想向您提一點意見。
在我們的校園里經常會看到這一幕：一個小學生洗手過后，忘記把水龍頭抿緊，就匆匆離開了。于是水在一滴一滴留下。每當我看到這一幕，就會感到心痛。明明旁邊貼著標語，可他們卻視而不見，任憑水在那邊滴著。雖然也有好心人，會在看到后抿緊，但是途中會有多少水被放掉。就算是“一滴”，可經過千千萬萬個“一滴”后，浪費了多少水�。∵@些水要是用在缺水的地區(qū)，那里的人民該有多高興，多激動��！但是，我們卻是讓它們流去。
所以，我們不能再坐以待斃了，再也不能眼睜睜看著這些水被浪費，被無情地放掉，在這里，我想您提出幾點方法：
1、在水池旁醒目的.地方貼上標語，而且那些標語最好是用塑封紙包上一層，有了這些塑封紙的幫忙，這標語就不會被水弄糊、弄破了。它會時時刻刻提醒用水的人們節(jié)約用水！
2、每節(jié)下課讓一個之前浪費過水的同學當監(jiān)督員，監(jiān)督洗手的人有沒有浪費水，如果有，就在本子上記住他的名字，那么那個人就是之后的監(jiān)督員。這既能讓之前浪費水的人認識到自己的錯誤，也能很好的讓其他人意識到水的珍貴。還可以把負責的監(jiān)督員在廣播里表揚一番，以后他們絕對不會浪費水了。
3、在班級里開展一次辯論會。讓同學們從自己的發(fā)言中，找到自己犯的錯誤并及時改正。做到節(jié)約用水時，老師應適當給些獎勵，更好鼓勵學生們做到節(jié)水。
以上三點就是我的建議，希望我的建議能被采納，讓學校變得更加美麗！
給的建議作文600字 篇2
語文教師都知道，學生把作文交給了老師，就如交出了一顆心，總是焦慮不安而又滿懷希望地等待老師批改。所以，教師必須認真寫好學生作文評語。為此，本文建議寫評語要具有下面幾個特點：
一、鼓勵性
“好筆力。好見地。讀史有眼。立論有識。小子可造。其竭力用功，勉成大器�！边@是小學教師給后來成為偉大文學家的茅盾的作文評語。其時“小子”才十 二三歲，無論他如何天資聰穎，教師的評語還是有點言過其實的。但是，誰又敢否認，正是教師那鼓勵得激奮人心的評語，很大程度上促使了少年茅盾成為后來的一代文豪呢？
二、商榷性
所謂商榷性，就是指給學生習作指出缺點時，要求老師用啟發(fā)的方式和商量探討的口吻。這是一種民主的`作風，也是對學生民主意識的培養(yǎng)和熏陶。而且使用商確性的語氣，學生容易接受。那位老先生給少年茅盾的作文評語，就極為重視這一點：“此句似與前有重復意”。（《茅盾全集·武候治蜀王猛治秦論》）“豪則豪矣少年人不宜有此悲涼語�！保ā睹┒苋W堂衛(wèi)生策》）
三、針對性
“語句通順，層次分明，但語言欠生動。中心欠突出……”這樣空洞的程式化的評語屢見不鮮，但都是無助于提高學生作文能力的。評語應該根據寫作訓練目標，有所側重地寫出，不宜面面俱到。如老先生給少年茅盾《文不愛錢武不惜死論》一文的評語，就是主要針對文字功夫來講的：“慷慨而談。旁若無人。氣勢雄偉。筆鋒銳利。正有王郎拔劍斫地之概�！�
評語難寫，因為如果下語不慎，不僅可能打掉學生的寫作熱情，還可能打掉學生的自尊和自信心。所以為人師者務必謹慎。而寫好了評語，未來的“大器”，現在就有可能萌芽于我們每個教者的筆下。
給的建議作文600字 篇3
尊敬的小區(qū)物業(yè)辦的領導：
你好！
我是本院x號樓的一位業(yè)主。首先，感謝你們一直以來的優(yōu)質管理和熱情的服務，使我們一直擁有一個像花園一樣綠色的、潔凈的、優(yōu)美的生活環(huán)境。我們居住的樓前原來有一片片的草地、花池，草地的周圍和路邊，生長著一棵棵枝繁葉茂的大樹，樹上還開著粉色的花，景色美極了！
可是，最近新搬來了一些住戶，他們中有的是買的房子，有的是租房戶�？赡苁撬麄兂鮼碚У剑欢^(qū)內物業(yè)管理的條例，由于他們自由主義，小區(qū)內的整個環(huán)境都變了。整齊的綠地被那些“辛勤耕耘”的人們，變成了一塊塊插著樹枝圈起的“自留地”。更可憐的是那些大樹，靠近下方的大部分樹枝，被砍的'缺胳膊少腿的，昔日的美景，在短短的幾天就被破壞的面目全非，簡直是慘不忍睹。小區(qū)內的業(yè)主，各個都是怨聲載道。
作為小區(qū)業(yè)主中的一員，迫切希望你們物業(yè)辦的領導，能在百忙之中抽出時間親自到小區(qū)走訪，親身體會一下置身于“自留菜地”間的感受。為了保護綠地，保護我們的生活環(huán)境，我想提幾條建議，供你們參考：
1、應該立即鏟除將綠地圈為“自留地”上的所有植物。重新整理、修復，恢復以前的優(yōu)美環(huán)境。
2、就當前破壞綠地，毀壞花草樹木的行為，制定一個合理的獎懲制度。為了以后不再發(fā)生類似此類的事件，請物業(yè)辦的領導認真監(jiān)督執(zhí)行。
3、把管理小區(qū)規(guī)章制度的文件，復印后由物業(yè)管理人員發(fā)給那些違規(guī)的業(yè)主，抽時間耐心的給他們講解“小區(qū)是我家，維護靠大家”的道理。
4、在路邊、樓道、草地旁放置制作精美的、具有教育意義的宣傳廣告牌，時刻提醒大家保護綠色、維護環(huán)境，是每個業(yè)主應盡的義務。
5、盡快重新整理、修復小區(qū)內被破壞的綠地和花草樹木，我們迫切希望讓昔日的美景重現在我們的眼前。讓我們的生活環(huán)境更加綠色溫馨，讓我們的小區(qū)更加美麗！
x號樓業(yè)主：xx
20xx年10月26日
給的建議作文600字 篇4
媽媽我想對你提建議
有一首歌唱的好,“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像跟草，投進媽媽的懷抱，幸福少不了”......當這首歌在我耳邊響起時，我總會想起這件事。
有一次，弟弟在我們家睡覺，因為一點兒小摩擦而吵架了，你便帶著弟弟在我的房間里有說有笑的。我呢?便在跟爸爸看電視，聽到你們傳來的笑聲，我便非常生氣和吃醋，當走進我的房間時，你叫弟弟不要理我，所以我又垂頭喪氣地離開了。我再也聽不下去你們的歡聲笑語了，只好跑去外婆家。走在去往外婆家的路上時，我常常在想：“會不會又鬼呢?萬一突然出來一個貓或狗的.話....??”我不敢在往下想了，只是提心吊膽的，心久久不能平靜。終于到了外婆家，我把事情的經過告訴了外婆，舅舅聽到有說話聲也走了過來，問外婆有什么事?外婆把我跟他講的過程一一的告訴了舅舅，舅舅知道事情的來龍去脈后，便把我訓斥了一頓。沒過多久，門鈴響了，外婆把門打開。一看，啊!是媽媽，看著媽媽怒目圓睜的臉，我的心里就像藏了一只小兔子似的蹦來蹦去，心想：“這下完了，屁股肯定要開花了。”媽媽把我拉回家，叫我一晚都不能睡覺，我一聽，眼淚像斷了線的珍珠似的往下滾落。天色越來越暗，時間越走越快，我實在熬不住了，躺在地板上睡了起來。
終于天亮了，媽媽早早地吧我叫到面前，寫一張保證書，保證以后再也不往外面跑，保證以后再也......寫完了保證書，弟弟跟我也和好了，還玩的很開心呢!在一旁的媽媽也露出了燦爛的笑容。媽媽，我想對你提一個建議，希望你能換一種方法來處罰我好嗎?我知道你是為我好。希望你能采納我的建議。
媽媽，你的愛就像天空那樣無邊無際，我就是在天空中飛翔的小鳥，每當飛過你的身旁是，總能看到美麗的笑容。
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