【推薦】意義的作文600字8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的意義的作文600字9篇，希望對大家有所幫助。

意義的作文600字 篇1

　　每個(gè)學(xué)生在暑假中都會(huì)發(fā)生一些事，其中，有小事也有大事，我今天要講的事是一件微足道但有意義的事，那件事就是洗碗。

　　記得那是在一個(gè)陽光明媚的早晨，爹媽都出去了，就我一個(gè)人在家，我覺得無聊，就想做點(diǎn)什么，可是，做點(diǎn)什么呢？我到廚房轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)家里的碗在水池里躺著呢！可是，平時(shí)，我要求洗碗的時(shí)候媽都不讓我洗，總說我太小了，到底該不該洗呢？此時(shí)此刻，我心里正在進(jìn)行激烈的斗爭。好，我決定了，我要洗碗。反正閑著也是閑著，還不如做點(diǎn)什么，做好了爸媽還會(huì)夸我。

　　開始洗了，我仔細(xì)回憶著以前媽媽教我的`洗法，我把冷水打開，用布來擦。呀！好滑�。∫徊恍⌒�，我把碗打了，我看看時(shí)間，糟了，十二點(diǎn)了，媽回來了，這不，說曹操到曹操就到，我聽見媽上樓的腳步聲，我嚇得飛了起來，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子，落荒而逃，可是，家就這么大，我能逃到哪呢？媽媽剛回來就找到了我。我的臉紅的像個(gè)蘋果，支支吾吾的對媽說：對不起，我不該洗碗的！把碗打碎了。我愿以為媽媽肯定會(huì)打我，哪知媽媽卻說：沒事，其實(shí)不怪你，如果我以前讓你洗的話，說不定你早就學(xué)會(huì)了！要……我教你。我高興地說：好�。『冒�！

　　媽說：其實(shí)洗碗是這樣的，先拿熱水洗再拿冷水泡，想洗快點(diǎn)就加點(diǎn)洗潔精，但是，洗潔精是有毒的，所以我不提倡加洗潔精。我說：哦！原來是這樣的��！我說怎么那么滑，原來是要先用熱水泡�。�媽媽說：那你去試試吧！就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。我現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)很熟練做洗碗之類的家，經(jīng)常受到爸媽的夸獎(jiǎng)和肯定。

　　你們的暑假有什么有趣有意義的事嗎？來講給我們聽聽吧！

意義的作文600字 篇2

　　我們每天都上著不同科目的課，但今天的這節(jié)課，是我上過的最快樂的一堂課，也是最的意義的一堂課。

　　今天下午的科學(xué)課，老師說帶我們?nèi)ネ饷嫔险n，老師話音剛落，同學(xué)們就歡呼起來。我們安安靜靜地走出校門，老師帶我們來到“老干部活動(dòng)中心”。一陣涼 爽的微風(fēng)吹來，吹出了我們激動(dòng)的心情，好奇心帶動(dòng)著我們飛快地上了四樓。我們先來到了第一個(gè)房間“科技展覽館”“同學(xué)們，大家好！歡迎來到“老干部活動(dòng)中 心”我們可以在這里仔細(xì)觀察，認(rèn)真看介紹，也可以動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，有什么不懂的.可以問老師…”，不等老師說完，我們已經(jīng)睜大好奇的眼睛四處打量起來，然后，我 們開始三個(gè)一群，五個(gè)一伙地參觀起來。我們首先看到了“燈光隧道”，只要一按旁邊的按鈕，就會(huì)看見玻璃里面出現(xiàn)一條星形的，用彩燈組成的隧道，看起來十分 神秘，深不可測。再往前走，有一架潛望鏡，我們把潛望鏡轉(zhuǎn)向一幅海洋圖時(shí)，我們看到的不是一望無際的海洋，而是海面上的一艘船�！疤�神奇了”有人驚嘆著， 原來，潛望鏡是通過上下兩個(gè)鏡片的反光，即使人在海底，也能看到海面上的東西。我最感興趣的是一個(gè)小球，底下有一個(gè)橡圈，撥動(dòng)小球，我們看到小球是往兩邊 晃的，但是當(dāng)我們戴上一種特殊的眼鏡，就會(huì)發(fā)現(xiàn)小球是繞著底下的橡圈晃的。

　　然后，我們來到第二個(gè)房間，這里都是一些動(dòng)、植物的標(biāo)本這些動(dòng)植物都是我們豐南的特產(chǎn)。第三個(gè)房間里有一些科普類的圖書，上面有很多我們以前不知道的科學(xué)知識(shí)。

　　瀏覽完三個(gè)房間，也就到下課的時(shí)間了，我們依依不舍地走出了這節(jié)課的課堂—“老干部局活動(dòng)中心”這一堂特殊的科學(xué)課不僅讓我們增長了見識(shí)、開闊了視野，還在不知不覺中掌握了許多有用的知識(shí)，所以，這堂課是最有意義的一堂課。

意義的作文600字 篇3

　　7月10日上午九點(diǎn)，我們胡巴小分隊(duì)的金詩怡爸爸組織了一次有意義的新活動(dòng)。什么活動(dòng)呢？那就是到紹興火車北站向旅客分發(fā)“五水共治在行動(dòng)，全民助力G20”的宣傳資料和小扇子。

　　我們小隊(duì)一共11人，穿著鮮艷的紅色班服，精神抖擻地在車站南門口集合，每人拿到了一個(gè)包裹，里面裝著精心制作的宣傳資料、精美的小扇子和貼紙。詩詩爸爸告訴我們，我們要把這些宣傳資料發(fā)給車站里的旅客，向他們宣傳“五水共治”和“G20國際峰會(huì)”知識(shí)。一聽說這活動(dòng)這么有趣，我和隊(duì)友王鐘靈就興奮地沖進(jìn)候車廳。

　　候車廳里坐滿了等車的旅客，我和王鐘靈起先不知道該發(fā)給誰，在座位旁繞來繞去，還是沒有張開嘴巴。這時(shí)，我們看到一個(gè)瘦瘦高高的叔叔拉著行李匆忙地走過來，我和王鐘靈試著上前問：“叔叔，請你看一下五水共治G20的資料�！笨墒�，叔叔匆忙地拒絕了我們的熱情，又瞟了一眼小學(xué)生模樣的我們，就走開了。我感覺這就像是一盆冰涼清冷的水一下子“砰”的一聲潑在了我的頭上。王鐘靈像一個(gè)癟了氣的氣球跑向媽媽，而我卻對自己信心滿滿，跑向另一個(gè)叔叔，那個(gè)叔叔長得挺胖，走遠(yuǎn)看看也顯得挺和氣的'，我小心翼翼地遞上傳單，誰知，叔叔竟然接了過去，旁邊有個(gè)阿姨看見了，居然自己主動(dòng)來向我們要資料。我一下子發(fā)出了兩份傳單，高興得揮舞著雙手告訴媽媽：“我一舉兩得了！”媽媽也夸我真厲害。后來，我和王鐘靈越發(fā)越快，越發(fā)越樂。最有意思的是，有一個(gè)看起來像三、四年級的哥哥，接受了我的宣傳單后，也加入我們的隊(duì)伍，幫我們發(fā)了三份資料呢！

　　經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的努力，我們所有隊(duì)員全部發(fā)完了資料，我想：這下，一定有更多人了解“五水共治”和“G20峰會(huì)”了。

意義的作文600字 篇4

　　我今天在網(wǎng)上看完《會(huì)唱歌的土豆》這本書，我心里激動(dòng)萬分，真希望能隨著古麗娜他們一塊去探險(xiǎn)，走過遼闊的草原，穿越縱橫險(xiǎn)峻的天山，經(jīng)歷古堡之夜的陰冷，毒蝎叮咬的痛苦，懸崖余生的后怕，遭遇狼群的驚險(xiǎn)。當(dāng)他們終于發(fā)現(xiàn)土豆會(huì)唱歌的奧秘時(shí)，我一顆懸著的心才放下，真為他們高興，同時(shí)深深地佩服他們的探險(xiǎn)精神。

　　是啊，大自然有多少奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索！古今中外，許多偉人都具有探險(xiǎn)精神：李時(shí)珍走遍名山大川，嘗遍百草，寫出了《本草綱目》；徐霞客游遍大江南北，考察河流山川，寫出了《徐霞客游記》；鄭和七下西洋，為中外經(jīng)濟(jì)文化作出了巨大的貢獻(xiàn)。他們的一生奉獻(xiàn)給了全人類，他們的也就是探險(xiǎn)的一生，這種勇于探險(xiǎn)的精神不正是我們所要學(xué)習(xí)的嗎？當(dāng)我興沖沖的把想法告訴爸爸時(shí)，他卻不完全同意我的看法，他說，探險(xiǎn)與冒險(xiǎn)只是一線之隔。我陷入了沉思，試想：如果阿墩摔下懸崖，如果丹丹中毒身亡，如果他們走不出迷谷。只要其中一個(gè)實(shí)現(xiàn)，那就是不可彌補(bǔ)的悲劇，將給家庭帶來多大的痛苦啊！這次探險(xiǎn)就毫無意義，就是最大的`冒險(xiǎn)了！任何事情都要掌握分寸，不能盲目模仿，不能走過頭，否則就會(huì)走向反面，人是要有一點(diǎn)探險(xiǎn)精神，探險(xiǎn)不一定要冒險(xiǎn)，應(yīng)在大人的帶領(lǐng)下進(jìn)行科學(xué)的考察活動(dòng)。在日常生活中，敢于解決問題，勤動(dòng)腦經(jīng)，其實(shí)也是一種探險(xiǎn)精神。

　　沒想到看了這本書能懂得這么多的道理，我不禁想起了一位名人的話：“只有勇于探險(xiǎn)的人，才能攀上科學(xué)的高峰，莽撞和冒險(xiǎn)對科學(xué)是毫無意義的�！弊屛覀儗W(xué)習(xí)書中古麗娜他們的勤于思考，堅(jiān)持不懈，勇往直前的探險(xiǎn)精神，但不能盲目模仿，我們做事要有目標(biāo)，有計(jì)劃，爭做新世紀(jì)的好少年。

意義的作文600字 篇5

　　荷花象征清白。荷花花朵艷麗，清香遠(yuǎn)溢，碧葉翠蓋，十分高雅。周敦頤之名篇《愛蓮說》稱其“出污泥而不染”，贊美荷花的高貴品格，將其視為清白、高潔的象征。荷花是花中品德高尚的花。

　　荷花全身都有益于人類：蓮藕可供食用，蓮子是滋補(bǔ)佳品，花葉能供人們觀賞，它的藕節(jié)、蓮子、荷葉等是中醫(yī)治病的好藥材。荷花生長的地方，還有凈化水質(zhì)優(yōu)化環(huán)境美化風(fēng)景的作用。

　　荷花憑藉它的綠葉紅花，形成色彩艷麗、婀娜多姿的風(fēng)格，是一種受人們歡迎的觀賞花卉，被歷代的文人譽(yù)為“翠蓋佳人”。與人間佳人不同的是，荷花的美是天然的美、自然的美，沒有一絲一毫的人工裝飾，李白“清水出芙蓉，天然去雕飾”的`詩句，就形象地概括了荷花的這一特性。不僅如此，荷花還以它“出污泥而不染”的品格，被眾多的墨客稱為“花中君子”，常常以它為喻，贊譽(yù)那些不肯與世俗同流合污具有高風(fēng)亮節(jié)的人。

　　荷花集圣潔象征與實(shí)用價(jià)值于一身的荷花，在埃及、印度、中國等國的古代文明中，即已展現(xiàn)芳蹤。古埃及人相信荷花象征緘默之神，隱藏著眾神祗的秘密，而且她的香氣是眾神的氣息，在宗教儀式上不可或缺。起源于印度的佛教認(rèn)為荷花象征神圣和不滅，不僅菩薩趺坐蓮座上，佛經(jīng)中也屢見"蓮"字。至于在中國，詩經(jīng)鄭風(fēng)中歌詠"隰有荷花"之句;到宋朝理學(xué)大儒周敦頤的"愛蓮說"一出，荷花"出污泥而不染"、"可遠(yuǎn)觀而不可褻玩"的高尚形象更深入人心，"花中君子"的美譽(yù)也非她莫屬。民間除了習(xí)慣食用營養(yǎng)豐富的蓮藕與蓮子外，也常以荷花插瓶奉于供桌，或栽養(yǎng)于水盆之中，以賞其風(fēng)姿。

意義的作文600字 篇6

　　每當(dāng)看到這六個(gè)字：堅(jiān)持就是勝利時(shí)，我的思緒飛到很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)......

　　那是我正在讀六年級，我正好迎來了學(xué)校一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)賽，我們學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生無一不興奮，我當(dāng)然也感到無比的開心，可不是因?yàn)槲铱梢钥吹絼e人因?yàn)榕懿蕉�跌倒的狼狽的樣子哦，而是我有“飛毛腿”，我可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手了！經(jīng)過體育老師的精心挑選，在我班有兩名女同學(xué)代表我班參加50米短跑，有兩名男同學(xué)代表我班參加400米跑，而我有幸代表我班參加400米跑！

　　雖然我在測試的`時(shí)候，只用了一分鐘的時(shí)間（差不多算快的），但是，我每天早上起來都要跑步，為的就是等到這一天，再狠狠的把對手甩在后面。經(jīng)過一些魔鬼式的訓(xùn)練后，我已從原來的兩分鐘，變成了現(xiàn)在的一分鐘。比賽的日子終于在大家既興奮又緊張態(tài)度下開始了，很快比賽就要輪到我了，在我準(zhǔn)備的時(shí)候，聽見其他班上的說：“我們班上最開可以跑到一分多鐘，我們肯定能贏�！甭犃耍�他們的話，我想我肯定能贏�？墒鞘屡c愿違總是在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，這不，我一不小心被什么東西拌了一下，疼痛使我無法比賽。可是，我堅(jiān)持要跑完。于是，我?guī)е鴤�去跑�?/p>

　　比賽一開始，選手們快速的飛奔著，整個(gè)跑場上，只有我一個(gè)在慢跑，這就像是龜兔賽跑，大家仿佛看到了結(jié)局。比賽到了最后階段，該是沖刺的時(shí)候了，所有的選手都因?yàn)閯傞_始用盡全力地跑，而現(xiàn)在已經(jīng)沒有力氣了，但是!只有我還有力氣！我拼盡全力地沖向終點(diǎn)，腳上傳來陣陣鉆心的痛，可是我渾然不覺。終于，在大家的一片歡呼聲中，我勝利了！我明白了只有奮勇向前，才能成功，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利！

意義的作文600字 篇7

　　周四，品德老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)——幾個(gè)同學(xué)協(xié)作繪制一張我們居住小區(qū)的地圖。

　　周六下午四點(diǎn)，我們小組四人準(zhǔn)點(diǎn)來到了在金尚小區(qū)的中央廣場。圍著小區(qū)走了兩圈，我們左看看路牌、右瞧瞧標(biāo)識(shí)，大家心里都知道了大致的方位，但不知道如何下手來繪地圖？正當(dāng)我們愁眉不展時(shí)，我忽然想起這學(xué)期數(shù)學(xué)老師教了我們的繪制簡單地圖的方法：上北下南，左西右東。于是，我先在紙中心畫了一個(gè)圓圈代表中央廣場的中心點(diǎn)，寫上“廣場”。然后畫上一個(gè)十字路形，標(biāo)上“東、南、西、北”四個(gè)門。這時(shí)王偉銘提醒說：“我觀察到了，西門對著金尚路，東門對著金泰路，南門對著金盛路，北門對著金昌路。”我趕緊把這些路段標(biāo)識(shí)上。記得曾聽爸爸說過，金尚小區(qū)的居民樓名稱是按“國、泰、民、安”四字含義標(biāo)識(shí)的。一對照，我發(fā)現(xiàn)，小區(qū)的西北方向是金國里，西南方向是金民里，東北方向是金泰里，東南方向是金安里。我又一一在紙上標(biāo)注好。接著，思齊在地圖的中央靠東北的方向標(biāo)上了“齊安門診”，在北面標(biāo)上了“秀德幼兒園”；雨衡在東門位置標(biāo)上了“金尚中學(xué)”，東南方向靠近中央廣場的位置標(biāo)上“呂玲幼兒園”，西北方向靠近中央又標(biāo)上“超市”。最后，我們異口同聲地說：“我們的`金尚小學(xué)在小區(qū)的西南角上呢！”

　　爸爸看了我們的地圖，豎起大拇指說：“不錯(cuò)，一目了然�！蔽覀冊诘貓D上開心地簽上了自己的大名。

　　這堂實(shí)踐課讓我們把從書本上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)際的生活當(dāng)中，同時(shí)我還感受到了朋友間協(xié)作的力量和愉快，真是一堂有意義的實(shí)踐課��！

意義的作文600字 篇8

　　已是下午第二節(jié)課了。

　　溫柔的陽光透過明亮的玻璃窗，瀉在剛被擦過的黑板上。黑板上寫著“未來在召喚”五個(gè)大字。在今天的班會(huì)上，老師要給我們談遠(yuǎn)大的理想，聽說還有實(shí)物展覽。我看著窗外，盼著老師的到來。

　　不一會(huì)兒，門開了，只見汪老師拿著一個(gè)雪白的手絹包走了進(jìn)來。她像往常一樣走上講臺(tái)，清了清嗓子，舉起手絹包放在胸前，用緩慢的語氣說：“這是我收藏的一些科學(xué)家、文學(xué)家的照片，請同學(xué)們來欣賞一下�！�

　　在全班六十多名同學(xué)的注視下，小鈺第一個(gè)走上講臺(tái)。她眨著那雙美麗的眼睛，看著那張照片。她的表情很驚訝，本來就很大的眼睛變得更大了。接著，同學(xué)們依次上去觀看。而每個(gè)人下來時(shí)，臉上都有一種很難描述的表情：興奮、疑惑、沉思、憧憬，好像什么都是，又好像什么都不是。終于輪到我了。我懷著激動(dòng)的'心情走上臺(tái)去，“啊，這哪里是科學(xué)家、文學(xué)家？這照片上明明就是我呀！”我不敢相信，揉了揉眼睛，又仔細(xì)一看：這就是我呀！

　　全班同學(xué)懷著和我一樣的心情，看完了這“有趣”的照片。老師問我們看到了誰，我們大聲說：“看到了自己！”

　　“不，你們看到了未來的科學(xué)家、文學(xué)家！”老師激動(dòng)地講著，眼睛里透出了期許的目光。那一瞬間，我心靈的天窗敞開了，我理想的種子發(fā)芽了……

　　我又一次凝視著“未來在召喚”五個(gè)大字，在黃澄澄的霞光里，個(gè)個(gè)都鑲上了金邊，多么壯麗的一幅圖畫��！我似乎看到了那幅畫里煥出朵朵絢爛多彩的理想之花。

　　晚上，我做了一個(gè)有趣的夢：我駕駛著銀鷹，翱翔在祖國的藍(lán)天，勘探那無盡的寶庫。

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