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精選我們的故事作文600字40篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的我們的故事作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
我們的故事作文 1
家，是一個(gè)溫暖的港灣，為我們遮風(fēng)擋雨；家，是一顆參天大樹(shù)，遮住酷暑的驕陽(yáng)；家，是一顆繁星，閃爍在天空，為我們照亮前進(jìn)的道路；家，更是一個(gè)故事，譜寫(xiě)著美妙的傳說(shuō)……
夜晚，我在“奮筆疾書(shū)”，卻在碰到一道難題，不管假設(shè)，畫(huà)圖，怎么做都解不出來(lái)。火燒眉急之際我求助了數(shù)學(xué)不錯(cuò)的媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@題我不會(huì)，你幫我看看吧！”媽媽苦思冥想了30分鐘也沒(méi)有解答出來(lái)，她無(wú)奈的搖了搖頭。沒(méi)辦法，最終只好求助平時(shí)不怎么表達(dá)的爸爸，爸爸看了看題目，只思考了一會(huì)兒，手指指向題目的關(guān)鍵處，神秘莫測(cè)的點(diǎn)了兩下，拍了拍我的腦袋：“試試解方程�！蔽业哪X瓜中閃出一道亮光，對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到呢。爸爸的眼眸劃過(guò)一絲贊賞，隨后便踱步而出，再也不肯說(shuō)什么了。我咬著手指繼續(xù)想，糟了，剛理出的頭緒又亂了，驀然，我腦海中閃出爸爸嘴角胸有成竹的笑意，便又死乞白賴地找爸爸了。爸爸見(jiàn)我一臉不懷好意，面色一凌：“你是個(gè)男子漢！不應(yīng)該這樣，唐僧師徒取經(jīng)經(jīng)歷九九八十一難！你怎么就遇到一點(diǎn)困難就退縮呢？趕緊去想想吧！”我怕了，一聲不吭的'回屋了。我感到特別委屈，便回房間把自己關(guān)在里面。我氣了一會(huì)，又想：“我好像有那么一丟丟……錯(cuò)了�！蔽仪那耐崎_(kāi)虛掩的房門(mén)，看見(jiàn)一圈又一圈的煙霧繚繞，心里一沉：“爸爸有多少年沒(méi)抽過(guò)煙了？”我的眼睛突然酸澀起來(lái)。媽媽的聲音傳來(lái)：“孩子不懂事，別生氣了！”“誒，這孩子……”我再也忍不住了，默默地退回了屋。我理解了爸爸的良苦用心：爸爸是想讓我獨(dú)立思考，不要養(yǎng)成依賴他人的壞習(xí)慣。我心里越來(lái)越愧疚，默默地在心底為爸爸點(diǎn)了個(gè)“贊”。突然，一道思緒飛入我的腦中——“方程，方程！”我自言自語(yǔ)，“對(duì)了，就用方程！”我突然茅塞頓開(kāi)，解出了這道題。走到門(mén)外，看見(jiàn)爸爸放下了手中的煙，用贊揚(yáng)的目光注視著我。
這就是我們家的故事，爸爸，媽媽和我磕磕絆絆，互幫互助，互相依靠著，就是一個(gè)幸福美妙的故事。
我們的故事作文 2
我們班的故事多，歡樂(lè)多少，無(wú)論什么都是快快樂(lè)樂(lè)的。
片斷一：綽號(hào)趣事
說(shuō)起綽號(hào)，楊庚霖同學(xué)的綽號(hào)最多。什么“楊（陽(yáng)）干魚(yú)”、“楊廠的干魚(yú)片”、“紅燒楊（陽(yáng)）干魚(yú)”……可是，這些綽號(hào)是怎么來(lái)的呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢地講解。那 是兩年前，我們正在讀二年級(jí)的時(shí)候，我們的乒乓球老師張老師生病了，請(qǐng)了一位年輕的老師來(lái)找課。那個(gè)老師可幽默了，第二天就給我們起綽號(hào)，我叫“熱干 面”，楊庚霖叫“楊（陽(yáng)）干鮑：，喻業(yè)鵬就被叫成了“肥鯰魚(yú)”。從那以后，楊庚霖的綽號(hào)就多了起來(lái)。光我取的就有十來(lái)個(gè)。什么“楊廠的干魚(yú)片”、“清蒸楊 干魚(yú)”、“油炸楊干魚(yú)”、“紅燒楊干魚(yú)”……怎么樣？
片斷二：“你讀我指”
有一節(jié)語(yǔ)文課上，胡老師讓我們玩“你讀我指”的游戲。大家都高興歡呼，教室里立刻炸開(kāi)了鍋，七嘴八舌地議論著�！巴！焙蠋熣f(shuō)，“現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)游戲規(guī) 則：每組派一名同學(xué)上臺(tái)來(lái)拿一個(gè)棍子，再讓一個(gè)人來(lái)讀詞語(yǔ)，讀完之后，誰(shuí)先點(diǎn)到那個(gè)詞語(yǔ)，就給他們組加分�！遍_(kāi)始比賽了，“城磚”。周一（他就是讀的.人） 讀到。選手趕快找了起來(lái)，可各組的其他人比參賽的人還急：有的站了起來(lái)，使勁地指“城磚”這個(gè)詞；有的急得直跺腳；有的已經(jīng)沖上前去，要不是老師制止，他 一定搶下棍子，自己點(diǎn)詞語(yǔ)。
片斷三：數(shù)學(xué)競(jìng)賽
“現(xiàn)在——”魯老師拖長(zhǎng)了聲音說(shuō)“我進(jìn)行三關(guān)計(jì)算檢測(cè)，全對(duì)地可以領(lǐng)一顆星，大家一聽(tīng)想到：這才是真正的天上掉餡餅——白白送人的好事呀！一陣陣沙沙地聲 音裝滿整個(gè)教室，大家有條不紊奏起了舞筆交響曲。我終于寫(xiě)起了，我左瞧瞧、右瞅瞅，發(fā)現(xiàn)別人都沒(méi)寫(xiě)起，便蹺起個(gè)二郎腿，悠閑地等待著別人寫(xiě)完。到對(duì)答案的 時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了三題。唉，勝利又與我失之交臂。
我們班的故事多多，歡樂(lè)多多。
我們的故事作文 3
張紫玥是我的表姐，張梓晨是我的表弟，今天來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的故事。
我們的故事里充滿了歡笑。記得有一次我們?nèi)ラL(zhǎng)豐摘草莓。一下車(chē)我們比誰(shuí)跑得快，先跑到草莓棚。我跑贏了，得意洋洋，弟弟跑輸了，跟在我后面也不傷心，哈哈大笑，姐姐看著我們兩，一手拉一個(gè)，哼著小曲，我們手拉手走進(jìn)了草莓棚。在草莓棚，我們比誰(shuí)摘得多，比誰(shuí)找到的草莓大。姐姐發(fā)現(xiàn)草莓葉子下面藏著一個(gè)大草莓，趕緊喊我們過(guò)來(lái)看。我最先跑過(guò)來(lái)，一看，哇，這顆草莓真大，比我的草莓大得多呢。弟弟伸出小拳頭，草莓快和他的拳頭差不多大了。摘完草莓，姐姐和我把草莓洗得干干凈凈，我們一起吃草莓，我喂你一口，你喂我一口，開(kāi)心極了。我們還一起看動(dòng)畫(huà)片，一起去公園做游戲，一起看書(shū)讀故事，我們的故事里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
我們的故事里也有小爭(zhēng)吵。有一次我們一起拼積木，我好喜歡弟弟的小飛機(jī)積木和小坦克積木。弟弟死活都不舍得給我，扁著小嘴說(shuō)：我不給，我不給。姐姐給他一個(gè)積木小人，趁他不注意，把她的兩個(gè)積木偷偷放到我包里。我們也經(jīng)常為一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵，搶著一塊肉吃，搶著一個(gè)玩具玩，不過(guò)一轉(zhuǎn)眼我們又開(kāi)心地笑起來(lái)。
這就是我們的`故事，有小爭(zhēng)吵，更多的卻是快樂(lè)，我們就這樣慢慢長(zhǎng)大，寫(xiě)著更多的故事。
我們的故事作文 4
雨還在“嗒嗒”的下著，老槐樹(shù)還在那老街也還在，什么也沒(méi)有變，除了我們……
很多個(gè)瞬間，我以為自己長(zhǎng)大了，生命中多了許多熱鬧和喧囂。那一天，我才發(fā)現(xiàn)，很多東西就像指縫間的日光，溫暖，美好，卻如煙花消縱即逝。錯(cuò)過(guò)的，別再遺憾；擁有的，妥善珍藏。
每走回那條熟悉的老街，腦�？倳�(huì)印出你的模樣，那雙黑黑的眉毛總是你。我們每天上學(xué)下學(xué)，一路拉手走過(guò)的情形，你還記得嗎？每天上學(xué)，你在家門(mén)口等我，每天放學(xué)，你到家后扔下書(shū)包，一直護(hù)送到我家門(mén)口。之所以護(hù)送我，是因?yàn)槊刻煜挛绶艑W(xué)的時(shí)候，啞巴兄弟都會(huì)坐在離我家不遠(yuǎn)的街邊賣(mài)東西，而我特別怕他們。
之后，我搬走了，你也搬去了城里，老街廢了。我站在你家門(mén)口，看著那把冰冷的鐵鎖，看著寂靜的老街，心里難過(guò)的說(shuō)不出來(lái)。就在這時(shí)，你突然出現(xiàn)了，就像電影里最富有煽情的情節(jié)一樣。你是正好經(jīng)過(guò)老街附近，突然要過(guò)來(lái)看看童年時(shí)期生活過(guò)得房子。
我不知道你是怎么認(rèn)出多年未曾見(jiàn)面的我，你那么激動(dòng)地抓住我的手，說(shuō)：“你一定是渲渲，對(duì)不對(duì)？你一定是渲渲！”
我很慚愧，直到你報(bào)出名字，我才依稀認(rèn)出是你，我實(shí)在沒(méi)想到這么戲劇性的'鏡頭會(huì)出現(xiàn)在生活里。這一定是老天爺讓我們?cè)倮m(xù)珍貴的友情。
親愛(ài)的洋洋，感謝老天爺讓我在茫茫人海中重逢，今后的路途上，希望我們像以前一樣，彼此作伴，彼此溫暖。
我們的故事未完待續(xù)……
我們的故事作文 5
一個(gè)班集體就是一個(gè)小社會(huì)，我們班每天都會(huì)有一些有趣的故事發(fā)生，它們就像小魚(yú)一樣，在我的童年河里快樂(lè)地游玩。
班級(jí)里的每一位老師都有他們的殺手锏。我們的音樂(lè)老師時(shí)不時(shí)地就會(huì)放出他的“震天美聲”，數(shù)學(xué)老師有他的獨(dú)門(mén)絕技“獅子吼”，英語(yǔ)老師就會(huì)用手打頭（和我們一起玩），而我喜歡的是我們的語(yǔ)文老師。
牛老師最喜歡穿長(zhǎng)裙配短袖，走起路來(lái)比較快，她的裙子就會(huì)像蝴蝶一樣翩翩起舞，好像是天女下凡一樣。有位哲人曾說(shuō)：“沒(méi)有感情的教學(xué)，再高明，也是蒼白的�！倍矣X(jué)得我們的老師和這句話剛好相反，加上“有趣”一詞就更加貼切了。
牛老師上課會(huì)讓我們開(kāi)火車(chē)讀詞，還讓我們當(dāng)“小老師”。慢慢地，班里的同學(xué)膽量都比以前大了，老師的課也是越講越生動(dòng)。大家都喜歡上語(yǔ)文課，舉手的同學(xué)達(dá)到了班里的三分之三少一點(diǎn)。相信在牛老師的帶領(lǐng)和教導(dǎo)下，我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越好。
不光是老師，班里還有可愛(ài)的同學(xué)們呢！我們班有小矮個(gè)大智慧的馮依然；書(shū)法字像大書(shū)法家王羲之的劉祁一嘉；還有多才多藝，積極向上的王妍霏。但最令我敬佩的人還是大書(shū)法家劉祁一嘉。她不光字寫(xiě)得好，人也長(zhǎng)得漂亮，學(xué)習(xí)更不用說(shuō)了，簡(jiǎn)直就找不到缺點(diǎn)。她憑著自己的才能，為班級(jí)爭(zhēng)取了很多榮譽(yù)。
我們的班級(jí)有很多有趣的'故事，有的故事像海浪翻滾，有的故事是平靜的小溪，有的故事是大風(fēng)大浪，就是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成了我的“童年河”。
我們的故事作文 6
在生活中，有許許多的事，就像天上的繁星一樣，最有趣的就不過(guò)是我們班的故事啦！我們班的故事，新鮮又有趣我就挑選一個(gè)小小的貝殼來(lái)和你分享一下吧！
昨天是星期二，我們要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們班的學(xué)生既害怕又激動(dòng)，為什么害怕呢？我想大家都知道了吧，就是因?yàn)楹ε卤慌u(píng)，家長(zhǎng)回家之后覺(jué)得沒(méi)有面子，自己的女兒不認(rèn)真，不好……那為什么激動(dòng)呢？因?yàn)殚_(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，如果自己做得好的話，家長(zhǎng)聽(tīng)了一定會(huì)笑瞇瞇的，回家之后，一定會(huì)表?yè)P(yáng)我們的。我們的班主任對(duì)我們特別好，她長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙彎彎的眉下，有一雙和藹可慈祥的眼睛，還有一張說(shuō)的頭頭是道的嘴巴。
我們班的都喜歡她，因?yàn)樗且粋�(gè)辛勤負(fù)責(zé)的好老師，從一年級(jí)開(kāi)始教我們到五年級(jí)，希望可以教到我們。上語(yǔ)文課時(shí)，班主任跟我們說(shuō)：“開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)以表?yè)P(yáng)為主，盡量不批評(píng)。”可是中午睡覺(jué)是登記名字有很多人扣分了，老師就微笑的對(duì)我們說(shuō)：“因?yàn)槭峭瑢W(xué)登記的`，就給一次機(jī)會(huì)吧�！蔽覀児钠鹆死坐Q般的掌聲，“老師萬(wàn)歲！……”我們都開(kāi)心地笑了。老師布置作業(yè)了，我們都自覺(jué)的拿出了作業(yè)登記本登記作業(yè)，老師邊寫(xiě)邊說(shuō)：“今晚布置少一點(diǎn)作業(yè)，大家輕松一下。好不好？”我們班的同學(xué)立刻歡呼起來(lái)：“好！好！好！”老師對(duì)我們的關(guān)懷，關(guān)心是那么多，老師時(shí)刻為我們著想，我們都愛(ài)老師。們班的故事之一。
我們的故事作文 7
那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我從姑姑家將你抱回，給你準(zhǔn)備好家，又帶你去買(mǎi)你愛(ài)吃的火腿腸，愛(ài)不釋手的把你當(dāng)珍品一般。
從今往后，你變成了我傾訴的對(duì)象，你坐在我旁邊，靜靜聽(tīng)著我在這一天中的所有苦衷，聽(tīng)著我的所有歡笑，可能是因?yàn)槟氵�很小，只會(huì)聽(tīng)不會(huì)說(shuō)，但我已經(jīng)真的很欣慰很自豪我的生活中有你。你也成為了我發(fā)泄的對(duì)象，每晚到家，我會(huì)將我苦悶的心情傳給你，也真叫“把自己的快樂(lè)建立在別人的'痛苦之上。”把你打的亂藏亂叫，即使是這樣，你仍會(huì)在我靜下心來(lái)后跑來(lái)瞪大圓圓的眼睛，歪著圓圓的腦袋，主一無(wú)適的看著我，一點(diǎn)也不褻瀆于我對(duì)你的虐待，這也或許便是你讓我喜歡的唯一原因吧！
記得在那年夏天，我將學(xué)習(xí)陣地向樹(shù)下，抬頭忽然看見(jiàn)一條蛇，黑黑的，好是害怕，我大叫一聲，你立馬跑來(lái)，兩只眼睛惡狠狠的看著它那是我見(jiàn)過(guò)你最兇狠的一次，好似箭一般，向它沖去，抓起它，與它搏斗一番，好一九牛二虎之力，將它"殺"死，扔進(jìn)垃圾桶，后來(lái)，我看你一直在撫腳部，有些納悶，跑去一看，兩眼發(fā)呆，我也明知你怕它，卻為了我，被它咬破，眼淚像斷了線的珠子，我抱著你，哭了好久好久，你卻用臉一直蹭我，你“笑”了，好景不長(zhǎng)，你因貪吃，在第二年春天，離我們而去，我只辭職后，每晚做夢(mèng)都會(huì)想到你，每次醒來(lái)后，鼻涕一把淚一把，這種噩夢(mèng)做了好久好久，才漸漸將我悲痛的心安撫下來(lái)。我真不知，你在天堂可好？
我們的故事作文 8
我有一個(gè)很大的家，里面有47個(gè)人，每個(gè)人都有他自己的性格和特色，我們家是有“地位排行榜的”第一名有5個(gè)人并列，其中一個(gè)人有著寬厚的臉和淡定的表情，也是我們班的核心。第二位的威望是我們班最高的，講課講得很棒，能讓我們班的科學(xué)跟別人家抗衡。第三位是教英國(guó)人的語(yǔ)言，幫助我們跟老外溝通，不過(guò)一下他的課，大家都在抄筆記，真是忙亦樂(lè)乎。第四位就是我朋友的媽媽?zhuān)v課的聲音很悅耳，所以我的語(yǔ)文還可以。第五位中華民族歷史的記錄者，剛登上我們的“排行榜”。
第二名就是副班長(zhǎng)和班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)的聲音是我們班的.“班寶”副班長(zhǎng)一吼山崩地裂，副班長(zhǎng)二吼，秦始皇穿越現(xiàn)代唱搖滾。班長(zhǎng)是一個(gè)特蘭克斯，不僅發(fā)型像，脾氣也像。她們倆領(lǐng)著我們上前去
第三名就是所有班干部，勞動(dòng)委員很“蘿莉”，學(xué)習(xí)委員海拔低，紀(jì)律委員管不住。
第四名是科代表，每天從早忙到晚，一個(gè)個(gè)大熊貓。
……
雖然有這樣的“地位”但是束縛不了我們的友誼，也由于這種友誼產(chǎn)生了很多的稱號(hào)。
寂寞之神—福娃，小蘿莉—小羅納爾多
，班里唯一的兄弟—高和矮，畫(huà)家—王磊
猴子—鄭爛森
快樂(lè)—高鑫
明星—黃曉明
步步驚心的主角—龍龍
大麥—小麥…
雖然有這樣的“地位”但是束縛不了我們的友誼在這個(gè)家里，大家雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，但是親如兄弟、親如姐妹。一個(gè)人要是有困難，大家都會(huì)幫忙我們每天只有9個(gè)小時(shí)聚集在一起，但那也是快樂(lè)的時(shí)光。
我們的故事作文 9
一天，“淘氣包”許征放學(xué)后看見(jiàn)王遠(yuǎn)急匆匆地跑出去，決定去追根究底，他攔住王遠(yuǎn)問(wèn)：“兄弟，急急忙忙去哪兒��？”王遠(yuǎn)見(jiàn)許征又來(lái)找茬，嚇得心里直打哆嗦，便隨便說(shuō)了一個(gè)理由：“我媽在對(duì)面等我，我爸爸出差去了，我們要去吃西餐.”事實(shí)上今天是王遠(yuǎn)爸爸的生日。許征對(duì)王遠(yuǎn)說(shuō)：“吃西餐是吧，我們家今天剛好沒(méi)人，我正在為我的晚餐感到憂慮，我跟你一塊兒去對(duì)面見(jiàn)阿姨，我要問(wèn)問(wèn)阿姨，我能不能跟你們一塊兒去吃晚餐，我想阿姨應(yīng)該會(huì)答應(yīng)的�！蓖踹h(yuǎn)被許征的那一段話弄得下不了臺(tái)，王遠(yuǎn)看了看電子表已經(jīng)6：10了，距離爸爸生日會(huì)時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)。王遠(yuǎn)見(jiàn)狀就只能說(shuō)：“許大哥，對(duì)不起，剛才我騙了你，”許證聽(tīng)了火從心來(lái)，舉起拳頭就想打，誰(shuí)知半路殺出個(gè)程咬金，校長(zhǎng)見(jiàn)那兩個(gè)學(xué)生怎么還不回家，上前去問(wèn)，小王想把心中的委屈告訴校長(zhǎng)，可小許卻不讓小王說(shuō)出口。
就這樣，折騰了半天，小王終于用了10塊錢(qián)打發(fā)了小許，回家為爸爸過(guò)了生日�；氐郊�，小王一拍腦袋，本來(lái)要給爸爸一個(gè)驚喜的，被許征一耽擱，忘了正事，要給爸爸買(mǎi)禮物呀！爸爸也沒(méi)怎么責(zé)怪他，還是過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的`生日，爸爸還給我們講了許多童年時(shí)代有趣的事。
小許同學(xué)給我們班帶來(lái)了影響，破壞了我們這個(gè)團(tuán)體的聲譽(yù)，不過(guò)我們對(duì)小許同學(xué)的不良行為必須說(shuō)再見(jiàn)。
簡(jiǎn)評(píng)：老師知道這樣的情況嗎?長(zhǎng)期下去,對(duì)小許、小王都不太好，建議你向班主任反映一下事實(shí)，對(duì)小許進(jìn)行及時(shí)的教育。
我們的故事作文 10
在我們班里，每一天都有許許多多有趣又好玩的事情會(huì)發(fā)生，這些事情也為我們每一天的學(xué)習(xí)生活增添了很多亮眼的色彩。
不知不覺(jué)，我們這個(gè)四人小組坐在一起已經(jīng)快一年了。我們四個(gè)都是女孩子，所以會(huì)有很多共同話題。同時(shí)，我們也相處的十分融洽和諧。
在沒(méi)有憂愁的日子里，我們總說(shuō)考試遙遙無(wú)期，然而時(shí)光似箭，轉(zhuǎn)眼間，我們就快要升高二了。
晚霞映紅了天空，一種揮之不去的情感纏繞在我的心頭。
一年多的時(shí)間了，我們彼此間早已經(jīng)擁有了一份默契。我們會(huì)永遠(yuǎn)都記得這段日子，我們放肆地哭過(guò)，放肆地笑過(guò)――我們恣意揮灑著自己的.清純，享受著彼此所帶來(lái)的友情。
學(xué)習(xí)上，我們互幫互助，互相鼓勵(lì)。為彼此的學(xué)習(xí)之路加油打氣，漫長(zhǎng)的道路總會(huì)一起勇敢飛翔。而在生活中，我們也是好朋友，總是一起討論學(xué)習(xí)以外的事情，偶爾也會(huì)有煩惱，我們會(huì)一起面對(duì)。
我的學(xué)習(xí)小組就是這樣一個(gè)堪稱完美組合的群體。人數(shù)雖然不多,只有四個(gè)女生但每個(gè)人都有長(zhǎng)處，有趣的事情也時(shí)常會(huì)發(fā)生，同時(shí)，在這個(gè)小組里，我們也會(huì)在快樂(lè)中前進(jìn)著。
老師布置的任務(wù)，無(wú)論有多么困難，我們總會(huì)互相打氣，堅(jiān)持將它完成。
在未來(lái)的日子里，只要想起這段讓人感動(dòng)的校園時(shí)光，就不會(huì)感覺(jué)孤單，只有溫暖在流淌著。
也許這詩(shī)一般的故事，將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我們的心底，成為永遠(yuǎn)陪伴著我們一生的回憶。
我們的故事作文 11
每一個(gè)人的成長(zhǎng)故事都是一顆閃閃發(fā)光的珍珠，它們?yōu)槲覀児餐梢淮烂罱^倫的項(xiàng)鏈。我的成長(zhǎng)項(xiàng)鏈中有一顆珍珠如此獨(dú)特，總是散發(fā)著迷人的光芒。
那一天，我和其他三名同學(xué)參加電視臺(tái)決賽，一到那兒，我的心情就隨著人群的'增多而越來(lái)越緊張，“我們會(huì)不會(huì)上電視臺(tái)呢？評(píng)委會(huì)如何評(píng)價(jià)呢？”我默默的想著。
“請(qǐng)第45個(gè)節(jié)目上臺(tái)，第46個(gè)節(jié)目到后臺(tái)集合，”這一句話，把我從幻想中拉了出來(lái)。一到后臺(tái)，我的心砰砰跳個(gè)不停，我的臉變得蒼白，手心冒出熱熱的汗水，不停地跳著“抖抖舞”，腳像被釘子釘住了一樣，走不了路。
“請(qǐng)第47個(gè)節(jié)目上臺(tái)，第48個(gè)節(jié)目到后臺(tái)集合，”主持人的這句話讓我不得不上臺(tái)，可是剛一上臺(tái)，壞事變發(fā)生了。我被裙子絆倒了！這時(shí)候真恨不得有個(gè)地縫讓我鉆進(jìn)去。這時(shí)，我看到了陳老師淡淡的微笑，她的笑容就像一股細(xì)細(xì)的泉水，流入我的心間，把那緊張的心給融化了。
當(dāng)這熟悉的音樂(lè)沖入我的耳朵時(shí)，我就像平時(shí)練習(xí)一樣，從容地跳起來(lái)，越跳越起勁，很快就忘了這是在比賽，當(dāng)最后一個(gè)音符隨著音樂(lè)溜走時(shí)，評(píng)委一下子鼓起了掌，把我們樂(lè)得不知怎么形容。這一次的掌聲給了我很大的信心，讓我在跳舞的道路上越來(lái)越自信。
這顆璀璨的珍珠是我獨(dú)特的記憶，它教會(huì)我自信，教會(huì)我敢于挑戰(zhàn)自己。
我們的故事作文 12
我有四個(gè)好朋友，他們分別是：可愛(ài)的小栗子，搞怪的溫子，安靜的爐子以及情緒不穩(wěn)定的餅子。下面就是我們的故事。初相識(shí)我最先認(rèn)識(shí)的是小栗子和爐子，后來(lái)，通過(guò)栗子認(rèn)識(shí)了餅子和溫子。我們的友誼是在五年級(jí)開(kāi)始的。
創(chuàng)建五小班我們的關(guān)系越來(lái)越好，有一天，溫子忽然提議：“要不我們創(chuàng)建一個(gè)只屬于我們五個(gè)人的班級(jí)吧�！蔽姨嶙h說(shuō)：“我們可以弄一個(gè)通行牌，上面寫(xiě)上我們的名字和外號(hào)�！蔽逍“嗑瓦@樣成立了。我們一起發(fā)誓：“五小班永不加人，永不減人�！庇亚榘谉峄瘎�(chuàng)立五小班之后，是我們友情最好的時(shí)候。我們下課在一起，體育課在一起，還用了閨蜜頭像。我們五個(gè)人經(jīng)常一起玩，那段時(shí)間，真好。
友情破裂我們友情出現(xiàn)裂縫的時(shí)候，是期末前期。我那時(shí)候經(jīng)常和另一個(gè)成績(jī)很好的人一起學(xué)習(xí)，他們很討厭這個(gè)人，他們覺(jué)得我不和他們玩了，那是我們友情的冷戰(zhàn)期。
我們還能回去嗎放寒假期間，我們沒(méi)有再見(jiàn)面，栗子給我發(fā)了條微信，說(shuō)：“你如果再和那個(gè)人玩，你將會(huì)失去很多朋友�！蔽液軅�，我不明白，我們真的`回不去了嗎？不，我一定會(huì)重新將我們的友情粘補(bǔ)上，我們一定還能回去。我相信，這么長(zhǎng)時(shí)間的友誼，會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人而破碎，我們是最好的朋友，是一輩子的朋友。
我們的故事作文 13
我們班是出了名的調(diào)皮班，在班里有很多好玩的事。這些趣事大多發(fā)生在走后，瞧！又走了，這回可有好戲看了。
老師剛一走，教室里便活躍起來(lái)。像是炸開(kāi)了鍋似的，沸騰起來(lái)。女生圍一堆說(shuō)笑，男生扎一群看漫畫(huà)。忽然，我的耳邊傳來(lái)了一聲吼。我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是同桌在學(xué)叫啊。那聲音真是像極了，不一會(huì)，又傳來(lái)了許許多多種的叫聲，這可真像是們?cè)陂_(kāi)森林大會(huì)，熱鬧極了。
過(guò)了一會(huì)，樓梯上傳來(lái)了“咚咚咚”的腳步聲，“老師來(lái)了”，我們快速的`回到座位認(rèn)真讀起書(shū)來(lái)。可是，推門(mén)進(jìn)來(lái)的卻是一名學(xué)生家長(zhǎng)。原來(lái)是虛驚一場(chǎng)！大家都長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。教室里又熱鬧了起來(lái)。只見(jiàn)，我們班的“調(diào)皮鬼”某某走到講臺(tái)上，對(duì)們說(shuō)：“先生們、小姐們，現(xiàn)在由我為大家跳一支自編自導(dǎo)的舞蹈，好不好？”叫好聲絡(luò)繹不絕。只見(jiàn)他在講臺(tái)上跳了起來(lái)，嘴里還唱著“快使用雙節(jié)棍，呼呼哈嘿……”他那自我陶醉的舞姿和五音不全的聲音，使大家捧腹大笑�？伤麉s像沒(méi)看見(jiàn)似的，仍然樂(lè)在其中�！袄蠋焷�(lái)了”不知是誰(shuí)拉響了警報(bào)。大家都安靜了下來(lái)，可那位“調(diào)皮鬼”卻渾然不知，依然在開(kāi)他的表演會(huì)。
“啪”門(mén)被猛地推開(kāi)了，老師真的回來(lái)了�！罢{(diào)皮鬼”在老師嚴(yán)厲的目光下灰溜溜的離開(kāi)了舞臺(tái)，回到座位上……看到又在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們，老師露出開(kāi)心的微笑。
唉！老師不在的時(shí)候……
我們的故事作文 14
有一段時(shí)間，悠悠球在我們?nèi)@很流行了，我們班也不例外，大部分男生已經(jīng)對(duì)悠悠球愛(ài)不釋手了，可是我不喜歡這個(gè)玩意，同學(xué)們老向我介紹，我只有附和他們，說(shuō)的好聽(tīng)，難聽(tīng)一些就是兩個(gè)扁圓和在一起加上一條線嗎？！
在班里頭，玩的最入迷。又花樣最多的就只有小王了，看他上課一般都不怎么聽(tīng)課，頭埋下去都不知道他在干什么，喔！好像在修理悠悠球吧！在一次科學(xué)課堂上面，正上到最有筆記記錄的部分了，只聽(tīng)"砰＂的一聲回聲，大家馬上分散了注意力，我們回過(guò)神來(lái)，是悠悠球碰地的聲音，我們立刻把目光朝向了小王，他不好意思又傻傻的笑了一笑，小凡又馬上說(shuō)出一小聲＂超級(jí)損軸＂我們笑了起來(lái)，老師立刻發(fā)現(xiàn)了動(dòng)靜，一眼看到了小王在做什么事道：＂把你們的悠悠球保管好了，怕丟的話。放在我這，下課拿走，如果保管不好，管你是幾十塊還是幾百塊我都沒(méi)收�。⒋蠹野察o了下來(lái)。
下課了，小王總是愛(ài)在一二年級(jí)小朋友面前耍雜技似，在他們面前表演一下，等一回就會(huì)聽(tīng)到他們的贊嘆聲，我最受不了，我也有些害怕悠悠球了，因?yàn)槲彝婵偸菚?huì)打到自己的下巴和手肘，疼死了，他是不能包扎的傷，所以我放棄了玩這玩意！
現(xiàn)在了，玩悠悠球的人變的.越來(lái)越少了！可當(dāng)時(shí)玩悠悠球的心，還是可以想起的！
我們的故事作文 15
成長(zhǎng)的故事繽紛多彩，有笑聲；有淚水；有鼓勵(lì)；有批評(píng)……今天我就給大家講一個(gè)我的成長(zhǎng)故事。
前年的暑假里，我和爸爸媽媽一起去了以奇松，怪石，云海，溫泉而著名的黃山。
坐在車(chē)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著連綿不絕的.山峰，心想：要登臨山頂并不像人們說(shuō)的那么難。“我一定能登上頂峰，看到日出的�！蔽倚攀牡┑┑恼f(shuō)。但石階又陡又滑，兩邊還沒(méi)有欄桿，當(dāng)我只爬了幾十個(gè)石階時(shí)，就已疲憊不堪。兩只腳不聽(tīng)使喚的不停打顫，一腳踩下去，仿佛踩在了棉花堆里，腿酸得像灌了鉛似的，抬起腿來(lái)，好像是一件十分艱難的事情。在這個(gè)時(shí)候，我心中只想現(xiàn)在就能躺在床上。我無(wú)意間看見(jiàn)了一個(gè)大約三、四歲的小孩，他的媽媽對(duì)他說(shuō)：“堅(jiān)持到底，就是勝利！”這個(gè)小孩也似懂非懂的和媽媽一起說(shuō)著：“堅(jiān)持到底，就是勝利！”就這樣他們從我們身邊走過(guò)，還有兩位滿頭銀發(fā)的老夫妻，拄著登山杖，有說(shuō)有笑，兩兩相互攙扶著。一步一步地從我們身邊經(jīng)過(guò)。我心想：我比那個(gè)小孩有力氣，又比那對(duì)老夫妻年輕，他們都能堅(jiān)持，我又為何不能堅(jiān)持呢？我立刻對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“堅(jiān)持到底，就是勝利。我們快走吧！”最后，我登上了頂峰，見(jiàn)到了最美的景色。第二天清晨，我見(jiàn)到了完美的日出。
從那以后我就一直牢記著“堅(jiān)持到底就是勝利”的道理。每當(dāng)遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起那聳入云霄的黃山，那堅(jiān)持不懈的小孩，還有那互相攙扶的老夫妻……
我們的故事作文 16
之間，總是有說(shuō)不完的話，享不盡的樂(lè)趣，往往也有如同一樣明凈純潔的情誼，灑滿我的心間，在中情就如同燦爛的陽(yáng)光一樣帶給我溫暖。
正值寒冬臘月，那天我和同學(xué)們照例在第一節(jié)課課間下樓跑步，不爭(zhēng)氣的我偏偏腹絞痛得厲害，于是得到班主任特批可以站在一旁休息并“觀戰(zhàn)”，然而湊巧的是蔡靜也因?yàn)橥忍鄣脑S可和我一同休息，于是兩人就在后方陣地躲著。
每個(gè)班級(jí)都在頗有力度的哨聲中迎著寒風(fēng)精神抖擻、氣勢(shì)磅礴地跑著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)，真是讓人振奮，可是站在一旁的人和我卻在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖北風(fēng)吹著頭發(fā)，頭皮感到冷得發(fā)麻我只好戴帽子蜷成一團(tuán)，馬虎的我忘了帶手套，而蔡靜比我好多了，暖和了很，她看見(jiàn)我不停停的`哈口明氣而且手又紅又腫，忙脫下手套給我，我推辭：“天氣這么冷，你把手套給我，你怎么辦，你自己戴吧�！彼齾s硬要把自己的手套讓給我，她說(shuō)：“我衣服上有口袋，我把手放在口袋會(huì)暖和的，你看你手凍得口腫還推辭！”不由分說(shuō)替我戴上手套，我的心倍受感動(dòng)。
回到教室后，我的手早已熱乎乎的而她的手，顯得蒼白，我將手套為她套上，輕輕說(shuō)：“謝謝你�！彼χf(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間客氣什么��！”
濃濃的，溫暖的同學(xué)情，我除了感動(dòng)還是感動(dòng)。
們的故事，溫暖人心的故事。
我們的故事作文 17
今天是星期五，我們班按往常一樣舉行了家長(zhǎng)進(jìn)課堂。
早有耳聞今天要來(lái)的是汪俊浩的媽媽。上課了，只見(jiàn)老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“歡迎汪俊浩的媽媽�！比囗懫鹆藷崃业恼坡�。
汪俊浩的媽媽開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，一進(jìn)來(lái)就說(shuō)要教我們?cè)鯓幼龅案�，汪媽媽找了一個(gè)同學(xué)當(dāng)小助手，汪媽媽一邊說(shuō)一邊做，我覺(jué)的挺有意思，就拿出本子，開(kāi)始做筆記，汪媽媽為了讓我們仔細(xì)看到做的過(guò)程，放慢了做的速度。
汪媽媽做完第一批，便問(wèn)我們剛才做蛋糕的順序，并說(shuō)答對(duì)了有禮品，“禮品”我大膽的舉手，可舉了半天還是沒(méi)有抽我，最后禮品發(fā)完了我只能放棄，汪媽媽因?yàn)闀r(shí)間問(wèn)題早就準(zhǔn)備了許多蛋糕，說(shuō)要把蛋糕分給全班所有同學(xué)吃，汪媽媽拿紙杯把蛋糕裝好并發(fā)下來(lái)，說(shuō)到“吃”我們班可是食神。全班同學(xué)有的.小口小口吃、有的狼吞虎咽、有的津津有味，所謂各有各的吃相。
吃完了美味的蛋糕，汪媽媽教同學(xué)們把蛋糕的紙杯做成花。第一步先用剪刀把杯子邊緣剪成花瓣，第二步用筆把花瓣卷成弧形，第三步把整朵花上自己喜歡的顏色，可這上色可不好涂，一會(huì)手上弄上了顏色，一會(huì)桌子上弄上了顏色，一會(huì)涂到了花的別的地方，可我還是勉強(qiáng)涂好了。這快樂(lè)的三十分鐘很快結(jié)束了，在隨著下課鈴的響聲，汪俊浩的媽媽緩緩離開(kāi)。
今天是一個(gè)美好的一天，雖然這堂課十分短暫，但在我的心里它是最長(zhǎng)最持久的課程，我感謝汪俊浩的媽媽。
我們的故事作文 18
瞧，這不，上課了，可是我們班的同學(xué)像得了間接性耳聾一樣，根本不理會(huì)上課鈴聲。突然，不知誰(shuí)喊了一聲“孫老師來(lái)了！”，全班以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)飛一般的回到座位，整個(gè)教室頓時(shí)變的鴉雀無(wú)聲。
可是，十秒鐘過(guò)去了，三十秒過(guò)去了……孫老師還沒(méi)有來(lái)，大家面面相覷，猛的一下放聲大笑起來(lái)，又變回了課前那熱鬧的“菜市場(chǎng)”。
在嘰嘰喳喳的嘈雜聲中，我們班的“淘氣包”馮昕迪偷偷摸摸地溜到后門(mén)，悄悄地觀察著辦公室門(mén)口，看看有沒(méi)有老師的身影：以“調(diào)皮大王”著稱于全年級(jí)的江何萬(wàn)里趁著同學(xué)們不注意，學(xué)孫老師的經(jīng)典動(dòng)作：咳嗽“咳咳——”，那些正在玩牌的同學(xué)以為孫老師來(lái)了，抓起牌就往座位上“飛”。誰(shuí)知他們?cè)僖淮伪或_了，罵了幾句話后，就干脆在座位上聊天了。過(guò)了一會(huì)兒，不知道為什么，全班同學(xué)在那一瞬間都不說(shuō)話了，江何萬(wàn)里就來(lái)了一句“孫老師牌消聲器”，全班笑得前俯后仰。
不一會(huì)，我們聽(tīng)到了多么熟悉的腳步聲，還有一陣“咳，咳”的咳嗽聲。孫老師來(lái)了！同學(xué)們坐在自己的座位上，有的在假裝讀著朗朗上口的'唐詩(shī)；有的在裝模作樣地看著要學(xué)習(xí)的課文或者課外的書(shū)籍，可“認(rèn)真”了！
這就是我們班上課老師不在時(shí)的眾生相。與你們班相比起來(lái)是好還是壞呢？
我們的故事作文 19
我們中預(yù)（6）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)，是一個(gè)陽(yáng)光向上的班級(jí)，是一個(gè)無(wú)所不能的班級(jí)。不論是成績(jī)或是運(yùn)動(dòng)會(huì)上都是數(shù)一數(shù)二的好的班級(jí)。
在成績(jī)上，莊老師會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“一個(gè)人的成績(jī)沒(méi)有最好的，只有更好！好的同學(xué)要保持好自己的領(lǐng)先位置，而成績(jī)較差的同學(xué)則要向前面前進(jìn)！”就是在莊老師的.話中，鼓勵(lì)中，我們班級(jí)的成績(jī)?cè)絹?lái)越好！不論是好的同學(xué)或是成績(jī)較差的同學(xué)都在向前進(jìn)。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班級(jí)也是數(shù)一數(shù)二，正如我們的口號(hào)，“賽出成績(jī)，賽出風(fēng)格”！運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的同學(xué)都踴躍地去報(bào)名參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。雖然有一些同學(xué)沒(méi)有參加，但是，他們認(rèn)為自己是中預(yù)（6）班的一員，就應(yīng)當(dāng)為班級(jí)做些貢獻(xiàn)！果然，那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上拼搏，其他的同學(xué)呢則是在賽場(chǎng)下努力—他們竭盡全力地用自己的嘴叫“加油”，為運(yùn)動(dòng)員們喝彩。我想：運(yùn)動(dòng)員們之所以能夠賽出好成績(jī)，其中一定也有他們的功勞。
我猜想：參加耐力賽的一些運(yùn)動(dòng)員們，一定在將要沖線之前，有一絲的想要放棄，因?yàn)檫@實(shí)在太累了！但是，肯定是因?yàn)轭^了這些加油喝彩的同學(xué)的喝彩聲，激起了他們的斗志，使他們重新有力量去沖線！
在我們的班級(jí)中，有些人覺(jué)得缺少一個(gè)同學(xué)不要緊，其實(shí)不然，班級(jí)是一個(gè)集體，是缺少任何一名同學(xué)都不可以的集體！
這就是我們班的故事，我們班是一個(gè)不可以分開(kāi)的集體，是一個(gè)缺少任何一名同學(xué)都不可以的集體，是一個(gè)無(wú)所不能的集體，是一個(gè)陽(yáng)光向上的集體！
我們的故事作文 20
我們班有一位“故事大王”你們猜猜是誰(shuí)？當(dāng)然是我們班的樂(lè)樂(lè)同學(xué)。
她有一對(duì)大眼睛，圓圓的腦袋，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，還有一個(gè)櫻桃小嘴�？蓯�(ài)極了。她講的故事很有趣，總能吸引人。
我記得她講過(guò)一個(gè)故事是“烏鴉的生活”。當(dāng)時(shí)我們都被感動(dòng)的落淚了。因?yàn)闉貘f很有尊嚴(yán)，很優(yōu)秀有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
最搞笑的故事是她在班會(huì)上講地“牛牛出行記”這個(gè)故事，她講的很搞笑，她的表情生動(dòng)有趣，繪聲繪色。并模仿故事里牛牛的動(dòng)作，左顧右盼、躡手躡腳，因?yàn)橹魅斯ＥＷ隽嗽S多搞笑的事。逗得我們坐在板凳上哈哈大笑，大家都被她的故事深深地吸引了。
我記憶深刻的還有一次，是一位女孩子被男孩欺負(fù)哭了。樂(lè)樂(lè)就跑過(guò)去關(guān)心的說(shuō)：“你怎么了？”女孩哭著說(shuō)：“他打我。嗚——嗚——嗚。”樂(lè)樂(lè)就給她講了一個(gè)笑話的故事。馬上就把女孩逗得哈哈大笑，忘記了傷心事。
她會(huì)講的故事可多了！一個(gè)故事比一個(gè)故事精彩。
“故事大王”是樂(lè)樂(lè)。但是我告訴你一個(gè)秘密，那就是樂(lè)樂(lè)還是我們班的.班長(zhǎng)。她每次在競(jìng)選“三好學(xué)生”、“五有好少年”的時(shí)候，票數(shù)都在班級(jí)排名遙遙領(lǐng)先，但是她每次都讓給了別人。因?yàn)樗３Ｕf(shuō)榮譽(yù)不能一個(gè)人獨(dú)享，也應(yīng)該給其他同學(xué)同樣獲得榮譽(yù)的機(jī)會(huì)。
這就是我們班的“故事大王”，一個(gè)充滿幽默，為他人著想，值得我學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
我們的故事作文 21
無(wú)意中翻開(kāi)自己好多年之前寫(xiě)的一篇日志，日志的標(biāo)題就是我們的故事，里面寫(xiě)的自己和身邊的人相識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�，F(xiàn)在打開(kāi)來(lái)看確實(shí)也是感慨萬(wàn)千。
人生若只如初見(jiàn)，那里面記錄的初相見(jiàn)的美好，直到現(xiàn)在回憶起來(lái)，看到那些文字，都能夠感受到當(dāng)時(shí)愛(ài)情的美好。
從一開(kāi)始的相見(jiàn)，到后來(lái)的相識(shí)，一開(kāi)始滿滿的感動(dòng)，到后來(lái)漸漸出現(xiàn)隔閡，爭(zhēng)吵，斷斷續(xù)續(xù)的一直記錄了好幾年。
只是后來(lái)，后來(lái)好像身邊的人依舊在，從來(lái)都沒(méi)有變過(guò)，但是我們的故事，再也沒(méi)有了續(xù)集�？赡芎髞�(lái)真的是遺忘了，又或者是感情變淡了覺(jué)得沒(méi)有必要了。
總之我們的`故事，就此暫停在初相識(shí)的美好之后的爭(zhēng)吵之后。偶爾靜下心來(lái)也會(huì)去想，后面的事情也許可以再寫(xiě)一寫(xiě)，等到自己白發(fā)蒼蒼的時(shí)候翻出來(lái)，那應(yīng)該是一種特別美好的回憶吧。
只是現(xiàn)在關(guān)于我們的故事，自己始終不知道該寫(xiě)點(diǎn)什么。哪怕現(xiàn)在真的應(yīng)該是生活最好的狀態(tài)了，每天同進(jìn)同出早出晚歸為了生活而奔波忙碌著，也不再爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵，生活好像平和了好多，感情也好像淡了很多，哪怕在夜深人靜的時(shí)候依舊會(huì)在睡夢(mèng)中嘟囔著，我愛(ài)你三個(gè)字。
但是心中也包含了太多的心酸。
我們的故事，遺憾的是再也沒(méi)有繼續(xù)寫(xiě)下去。幸運(yùn)的是我們身邊的人還依舊是彼此。
我們的故事，希望就在那里停留著，我們的人，希望可以彼此攜手走過(guò)一生。
我們的故事作文 22
對(duì)，我們都有一個(gè)自己深深熱愛(ài)的班級(jí)，在班級(jí)中總會(huì)發(fā)生新穎的故事，這些故事就像是一泓清泉，滋潤(rùn)著我們的心田，就像是一首悠揚(yáng)的樂(lè)曲，激蕩我們的心靈……
在我們班里總會(huì)發(fā)生一些有趣的事情，但唯有這件事讓我記憶猶新，深深地印在我的腦海里，成為一個(gè)永不褪色的回憶。那是在一個(gè)炎熱的夏天，天空格外藍(lán)，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在天空盤(pán)旋，充滿著生機(jī)，而同學(xué)們的歡呼聲打破了夏日的寂靜。這時(shí)我們班又一次和其他班進(jìn)行足球比賽了，比賽很激烈，站在外圍的拉拉隊(duì)隊(duì)員撕破了喉嚨在喊加油，都希望自己的班級(jí)能取得名次，可是，不幸的'事情也來(lái)臨了，我們我們班有位同學(xué)的眼睛進(jìn)了塵土，不能再“作戰(zhàn)”了，只有另外再換一個(gè)人了，可這時(shí)“不幸神”好像來(lái)臨了，同學(xué)們好多都摔跤了，有的腿部受傷了，一批一批的隊(duì)員只好上場(chǎng)了，可是，又一個(gè)問(wèn)題來(lái)了，我們上哪找水給隊(duì)員們喝？因?yàn)榘嘀魅尾辉冢覀冎挥锌孔约毫�，我和一位同學(xué)去辦公室熱水，以此來(lái)讓隊(duì)員們喝水，等啊等，同學(xué)們?cè)缫丫Ａ�，這些水根本不夠，其他班都在喝飲料，再看看我們班，真是可憐。正是這個(gè)“生死攸關(guān)”之際，我們看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的面容，正向我們跑來(lái)，好像是一位救世主，頓時(shí)，我們歡呼起來(lái)，班主任也欣慰極了，就這樣，我們贏得了比賽。
雖然這是一件不值一提的小事，但它卻深深地打動(dòng)了我的心，讓我明白了人生的真諦�！皥F(tuán)結(jié)就是力量，”這句話又縈繞在我的耳畔，這就是這個(gè)故事的結(jié)局。
我們的故事作文 23
早上，火辣辣的太陽(yáng)掛在天空，知了不停地叫：“熱死啦！熱死啦！”夏天，就這樣不知不覺(jué)地到來(lái)了。就在這美麗的初夏，小松鼠家旁邊搬來(lái)了一個(gè)新鄰居。
第二天，小松鼠被一陣敲門(mén)聲給吵醒了。小松鼠開(kāi)門(mén)一看，��！門(mén)口站著一只長(zhǎng)相英俊的小青蛙。小青蛙說(shuō)：“你好！我是你的'新鄰居，我叫小青蛙�！毙∷墒蠹泵φf(shuō)：“你好！我叫小松鼠。小青蛙，你是怎么知道我家在這里呀？你家住在哪里？”小青蛙答道：“我聽(tīng)說(shuō)這棵樹(shù)里住著一只樂(lè)于助人的小松鼠，所以搬了過(guò)來(lái)。我家住在不遠(yuǎn)處的小泥塘里，以后我們可以經(jīng)常玩了！”
小松鼠和小青蛙成為了朋友，他倆一起看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、做游戲，相處得非常好。
一天早上，小青蛙來(lái)找小松鼠玩，卻發(fā)現(xiàn)小松鼠正在津津有味地看書(shū)呢！于是，小青蛙等啊等啊，小松鼠終于抬起頭來(lái)，小松鼠看見(jiàn)是小青蛙，臉一下子全紅了，不好意思地說(shuō)：“你其實(shí)不用等我，叫我就行了�！毙∏嗤芪⑿χf(shuō)：“我不想打擾你看書(shū)，因?yàn)闀?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
有一天，小青蛙在森林里迷路了，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還是走不出去，小青蛙哇哇大哭起來(lái)。這時(shí)，小松鼠來(lái)了，他帶著小青蛙走出了森林。“謝謝你！”小青蛙感激地說(shuō)�！安挥弥x！”小松鼠說(shuō)：“我們是朋友，這是我應(yīng)該做的�！�
我們的故事作文 24
我的家有爸爸媽媽和我。雖然我的家很普通，但是有特別的爸爸和特別的媽媽?zhuān)麄儭跋鄲?ài)相殺”、“互相傷害”，每一天，我們家都會(huì)上演別樣的家庭故事，使我感覺(jué)這個(gè)家特別有意思。
這次，我們家精彩劇又上演了。很多平常的日子里，飯后，自然由媽媽來(lái)洗碗�？墒亲罱陨稀度朗锾一ā�，洗碗一事，被強(qiáng)推給爸爸了。我在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍。爸爸一開(kāi)始，很不情愿地離開(kāi)沙發(fā)，走到水池邊，“嘩啦啦”地開(kāi)始洗洗涮涮。
第二天，媽媽總是又抱怨：“這碗誰(shuí)刷的'，油污還在呢！”那天晚上，老爸開(kāi)始不按套路出牌了，很神秘地拿出一枚硬幣，喜出望外地說(shuō)：“今晚，公平起見(jiàn)，我們來(lái)投硬幣。投到正面，媽媽洗，如果是反面，我洗�！闭嬗幸馑�，到底會(huì)是哪面呢？一連幾天，可憐的媽媽?zhuān)郯桶偷乜吹接矌哦际钦�，一萬(wàn)個(gè)不愿意。
按奈不住內(nèi)心的強(qiáng)烈好奇心，媽媽開(kāi)始感覺(jué)有貓膩。而我呢，開(kāi)始預(yù)感：今晚，有好戲看呢！果不其然，深藏不露的媽媽?zhuān)迹航裢恚l(shuí)把硬幣投到反面，就誰(shuí)洗碗。爸爸一聽(tīng)，呆住了，見(jiàn)情況不妙，馬上一溜煙，跑去洗碗了。原來(lái)硬幣的兩面都是正面！這可能是愛(ài)淘寶貝的爸爸，特意買(mǎi)的吧，這下被媽媽逮到了，嘿嘿！
這就是我們家的故事，是不是有偵探小分隊(duì)的范兒呢？有意思吧？
我們的故事作文 25
我們班的故事，像一個(gè)個(gè)小花朵，又像銀河的小星星。在這個(gè)班級(jí)里有許多好玩的故事，有的開(kāi)心，有的悲傷，但每個(gè)故事都在我的記憶中流淌著。
我們班有許多老師，我唯獨(dú)喜歡的老師是音樂(lè)老師。她是一名女老師，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，愛(ài)穿白色的襯衫和大紅色的高跟鞋。她有著炯炯有神的大眼睛，身體非常健康，身材比體育老師還好，活像一名女特工。音樂(lè)老師的故事就在她眾多的“殺手锏”中。有人上課說(shuō)話時(shí)，老師一眼看過(guò)去，那個(gè)同學(xué)馬上就不說(shuō)話了，她的眼睛仿佛有很大的魔力，這一眼看過(guò)去就再不用看第二眼了。不過(guò)老師高興的時(shí)候也經(jīng)常和我們做游戲，那時(shí)的眼神才能讓我們放松一些。
我們班還有許多古怪的.學(xué)生，他們的故事就在那些外號(hào)里。順風(fēng)耳、千里眼、王大哈、瞌睡蟲(chóng)……這些都是那些古怪學(xué)生的外號(hào)。我最羨慕的是“小黑子”。他是我們班的勞動(dòng)委員，一會(huì)兒讓這個(gè)去掃地，一會(huì)兒又讓那個(gè)去拖地，而他只是監(jiān)視，可真夠“黑”的。不過(guò)，我們班卻每次都能得到流動(dòng)紅旗，我們對(duì)他真是又愛(ài)又恨。
我們班還是一個(gè)有愛(ài)心的班集體，不管多累，我們總會(huì)去幫助別人。我們班所有同學(xué)還總是一條心，擰成一股繩，所以總是能得到校長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)。
我們班，有時(shí)平靜，有時(shí)澎湃，一會(huì)兒變陰，一會(huì)兒又變晴……我喜歡這個(gè)集體，更喜歡它的每一個(gè)故事。這些故事像一條河一樣，慢慢流過(guò)我的童年。
我們的故事作文 26
青春年華的主角是少年，少年的靚麗之處，莫過(guò)于少年風(fēng)采——題記
A：搶答
政治課上，老師正在對(duì)導(dǎo)學(xué)答案�！暗诙活}選什么?”老師的聲音通過(guò)擴(kuò)音器傳出�！癆”以我為中心的同學(xué)們喊道�！癇”大部分同學(xué)堅(jiān)定的喊道，“A”我們又不甘示弱地回敬了他們一句，“B”他們也向我們回了一句�！班�，這道題選A!”，我開(kāi)心的'笑了，看來(lái)，真理還是在少數(shù)人的心中的。我又朝一個(gè)選B的同學(xué)瞄了一眼，雖然，他很淡定，但他的臉卻把他出賣(mài)了�！澳墙幸粋�(gè)紅呀?”下課后，我找到了一個(gè)選“B”的同學(xué)問(wèn)：“同學(xué)，剛才為什么選B呀?”他朝我笑了笑，我說(shuō)，來(lái)讓我給你講講吧!他開(kāi)心的笑了。我們班的故事就是這樣有趣。
B：作文
作文課上，我在奮筆疾書(shū)，但頭一歪喵到了同桌發(fā)現(xiàn)她的本上干干凈凈，一塵不染，我停了下來(lái)，向她豎起了大拇指，她不明白怎么了，我便指了指她的作文本，她朝我惡狠狠地笑了笑，真實(shí)笑里藏刀呀!過(guò)了一會(huì)，我又看了看她，發(fā)現(xiàn)她也開(kāi)始奮筆疾書(shū)，本來(lái)想夸夸她，可害怕打擾到她的思路，便干我自己的事去了。
我們的故事就是這樣!初中只有短短的三年時(shí)光，三年過(guò)去后我們就要各奔東西，有些可能高中還在一起，但有些呢?可能在十幾、二十年后插件而過(guò)時(shí)相遇，但我們可能早已認(rèn)不出來(lái)對(duì)方是誰(shuí)了，所以，讓我們珍惜這三年美好時(shí)光，我很高興我的初中三年有你們!
我們的故事作文 27
夢(mèng)短夢(mèng)長(zhǎng)俱是美，年來(lái)年去是何年。
不知不覺(jué)我們已經(jīng)從初一的學(xué)弟學(xué)妹們變成了初二的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，這一切來(lái)的都是如此的突然，讓我們還來(lái)不及準(zhǔn)備好行囊就已經(jīng)出發(fā)。
相處了一年的同學(xué)自然熟悉，雖然間隔了兩個(gè)月的暑假，但大家完全沒(méi)有生疏的'感覺(jué)。和大家坐在一起學(xué)習(xí)，說(shuō)笑讓人不由得覺(jué)得舒服。
新的學(xué)期，新的教室，不僅有新的同學(xué)加入，也有新的老師，物理老師應(yīng)該是新老師中最令我印象深刻了。
那天是周五，第一節(jié)課就是物理課，雖然老師還沒(méi)來(lái)，但大家都在為第一節(jié)課的默寫(xiě)做準(zhǔn)備。
“同學(xué)們，把筆記本打開(kāi)，看筆記！”老師來(lái)了，“一會(huì)兒準(zhǔn)備默寫(xiě)！”
教室里很安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)翻書(shū)的聲音，“把筆記本合上，默寫(xiě)本打開(kāi)。”老師下達(dá)了指令，同學(xué)們紛紛照做，這時(shí)老師卻開(kāi)始收前一天的作業(yè)，被叫到名字同學(xué)上了講臺(tái)，而我們沒(méi)被叫到名字的合上筆記本就開(kāi)始默寫(xiě)，把昨天的所有筆記從頭到尾默了下來(lái)，就在我默完最后一條筆記時(shí)，老師的作業(yè)收完了。她突然問(wèn)我們：“你們默啥呢？什么都沒(méi)說(shuō)啊！”
這時(shí)全班同學(xué)都停了筆，抬起頭，震驚仿佛寫(xiě)在每一個(gè)人的臉上，氣氛十分尷尬。
后來(lái)老師告訴我們是她說(shuō)題，我們只用寫(xiě)答案。
就這樣上映了一場(chǎng)鬧劇。
感謝相遇，愿十班每個(gè)人都能快樂(lè)成長(zhǎng)。
我們的故事作文 28
我們班有30個(gè)同學(xué)，也就有了30個(gè)不同的性格。讓我來(lái)介紹介紹我們班的幾個(gè)“無(wú)敵”吧！
NO1、最具特色的歌聲，是從哪兒傳出來(lái)的？當(dāng)然是從賀心的嘴里飄出來(lái)的，只見(jiàn)她小嘴微張，一陣快樂(lè)的歌聲就縈繞耳畔。唱起蒙族的民謠，我們聽(tīng)了，就好像騎著馬兒奔馳在遼闊的大草原上。她不愧被稱為我們班的歌星。
NO2、我們班有兩個(gè)“娘娘腔”。一個(gè)是王策，一個(gè)是孫碩。王策呢，他讀課文時(shí)就像個(gè)古代的小娘子似的'，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的；孫碩呢，老說(shuō)“討厭”，我們聽(tīng)了都想吐。而且他穿的衣服也特像女生穿的，有一次竟穿了和肖榮南一樣的衣服，只是差點(diǎn)顏色。他還特別愛(ài)唱戲，那聲音，別提了！
NO3、我們班的大胖墩――張楠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)大油桶。記得三年級(jí)時(shí)，一次上體活課，他一個(gè)跟頭摔倒在草堆里，還打了好幾個(gè)滾，我們看了以后笑得合不攏嘴。
NO4、我們班的“第一”是王彥人。因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)特好，在英語(yǔ)輔導(dǎo)班，她跟初一、初二的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)激烈，甭管多難的題，對(duì)她來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。
NO5、“干柴棒”是馬遙。她呀，已經(jīng)上六年級(jí)了，才56斤，瘦得像一棵干禿禿的小樹(shù)。
NO6、在我們這個(gè)歡樂(lè)的班級(jí)中，我是個(gè)“小才女”，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，德智體美勞全面發(fā)展。除了正常上學(xué)外，還要上6個(gè)輔導(dǎo)班。每到周六和周日，我就像一個(gè)皮球，從這個(gè)班扔到那個(gè)班，雖然學(xué)習(xí)很累，但我也很高興。
這就是我們班，一個(gè)特別的集體。
我們的故事作文 29
孫老師去外地學(xué)習(xí)，與我們分別了好幾天，今天下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)終于又見(jiàn)到老師了！大家都很開(kāi)心，還給孫老師開(kāi)了一個(gè)小小的歡迎會(huì)，孫老師也很激動(dòng)，為了能永久地讓大家都記住這個(gè)久別重逢的日子，孫老師把今天定為“11·21”感恩節(jié)，這是我們班特有的節(jié)日，今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會(huì)牢牢地記住這段與老師相聚的快樂(lè)時(shí)光。
更值得紀(jì)念的是我們班有了一個(gè)特殊的班名。你們能猜得到嗎？“小水滴”、“陽(yáng)光”、“小牛頓”、“小蝸�！薄ⅰ靶Q寶寶”、“小牡丹”……這些都是我們大家動(dòng)腦筋想出來(lái)的班名，都挺有創(chuàng)意吧！在大家的共同表決下，我們把班名定為了“豌豆小五”。
“豌豆”是來(lái)自我們剛剛學(xué)完的一篇安徒生的童話故事《一顆小豌豆》中的主人公，它是一顆樂(lè)于助人、充滿愛(ài)心的豌豆，它覺(jué)得能幫助別人是自己最快樂(lè)的`事情，所以它幫助了一個(gè)生重病的小女孩，使小女孩看到了綠色，看到了希望，因此病也好了許多。我們?nèi)嗤瑢W(xué)就是要像這顆小豌豆一樣樂(lè)于助人，充滿朝氣。
“小五”是因?yàn)槲覀儼嗍侨灏�，無(wú)論今后上到四年級(jí)還是五、六年級(jí)，我們永遠(yuǎn)都是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)是五班的一員。
這個(gè)有意義的班名和“11·21”感恩節(jié)會(huì)深深地留在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心中，我們要為“豌豆小五”班去努力，去加油！在豌豆媽媽——孫老師的帶領(lǐng)下，59顆豌豆一定都會(huì)像《一顆小豌豆》中的那顆小豌豆一樣有所作為的。
我們的故事作文 30
從前，有一個(gè)窮人家生了一個(gè)女兒，他們怕自己養(yǎng)不活女孩。正巧，在那時(shí)圣母正好飛過(guò)，于是那對(duì)窮人家就把女兒交給了圣母。
就這樣過(guò)去了十二年，小女孩漸漸地長(zhǎng)大了。有一天，圣母要出門(mén)，于是就把天上的12座門(mén)的鑰匙交給了她。走前千叮嚀萬(wàn)囑咐姑娘可以打開(kāi)前面的11座門(mén)，第12座門(mén)千萬(wàn)不能開(kāi)。
圣母走后，姑娘實(shí)在是好奇的忍不住了。于是，她打開(kāi)了第12座門(mén)，只有一個(gè)金色的`物體，她用手指碰了一下，她的手指馬上變成了黃金。
圣母回來(lái)后問(wèn)她有沒(méi)有打開(kāi)那扇門(mén)，姑娘說(shuō)沒(méi)有。圣母大怒，于是就把他感到了人間。姑娘在森林里走來(lái)走去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)樹(shù)洞，于是它就在數(shù)洞中生活了幾天。
過(guò)了幾天，一個(gè)年輕的國(guó)王出來(lái)打獵，發(fā)現(xiàn)了姑娘，就把她帶到了王宮并和她結(jié)婚了。過(guò)了兩年，姑娘生了一個(gè)雙胞胎——一男一女。就在他們剛出生的晚上，圣母來(lái)了，問(wèn)她承不承認(rèn)打開(kāi)了那扇門(mén)，姑娘說(shuō)沒(méi)有。于是，圣母把兩個(gè)孩子抱走了。姑娘非常傷心。
又過(guò)了幾天，圣母帶著姑娘上天上去，姑娘一看自己的孩子都長(zhǎng)大了。圣母又問(wèn)姑娘有沒(méi)有打開(kāi)最后一扇門(mén)。姑娘說(shuō)沒(méi)有。于是圣母把姑娘又送回了城堡便走了。
誰(shuí)知這個(gè)國(guó)家的居民都說(shuō)姑娘是吃人的妖怪，國(guó)王實(shí)在忍不住了，就宣布把姑娘用火刑。就在這時(shí)，姑娘用響亮的聲音說(shuō)：“是的，圣母，我打開(kāi)過(guò)那扇門(mén)！”話音剛落，圣母帶著兩個(gè)孩子來(lái)了。
居民們看了，都認(rèn)為姑娘是神圣的人，對(duì)姑娘感到無(wú)比的歉意。
我們的故事作文 31
因?yàn)橛辛巳撕�，所以遇�?jiàn)才顯得那么意外。從開(kāi)學(xué)那天起，我們相遇了，我們的故事也隨之開(kāi)始了。
窗外的太陽(yáng)冉冉升起，一抹金黃色的陽(yáng)光灑在講臺(tái)上，也灑在了數(shù)學(xué)老師的身上，為數(shù)學(xué)老師增添了一抹光彩。老師站在講臺(tái)上，用一貫的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“這次的期中考試，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)很差，一班和我們班都是同一個(gè)老師教的，為什么一班的平均分比我們多了好多？難道是我們班的人笨嗎？答案肯定是否定的，可見(jiàn)這段時(shí)間我們班并未重視學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，練習(xí)也并未認(rèn)真對(duì)待。但我希望這段時(shí)間你們可以好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，下次成績(jī)我們?cè)僖?jiàn)分曉。”
自從那次考試得知我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)落后之后，我們班便掀起了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的浪潮。無(wú)論你走到教室的那個(gè)角落，都可以看到同學(xué)手捧一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，右手拿著一根筆，低著頭，皺著眉，好像不把這道題解出來(lái)就誓不罷休。到宿舍里，看到一盞盞亮著的燈光，同學(xué)們還在奮筆疾書(shū)，低頭一看，他們還在與那數(shù)學(xué)幾何證明題作斗爭(zhēng)�？吹綆孜煌瑢W(xué)在說(shuō)話，你懷著一顆好奇的`心，探著一顆腦袋去聽(tīng)，卻聽(tīng)到了他們正在分析數(shù)學(xué)定義。于是你也激情澎湃的加入了他們的討論中。你覺(jué)得在這段時(shí)間里你學(xué)到了很多，也感受到了很多，但故事就這樣結(jié)束了嗎？當(dāng)然不是。
這只是七二班故事全集中的一個(gè)小小故事罷了。在以后的日子里，我們還會(huì)一起奮斗，一起努力，一起加油，一起譜寫(xiě)一個(gè)又一個(gè)無(wú)法重演卻又有幾番追憶的故事。
我們的故事作文 32
在我記憶的星空里，有一些記憶，就像那流星，只是閃一下，就隨著浩瀚的星河飄然而去；而有一些，則像那星云，在我的星空里，散發(fā)著奇異的光彩。而那次的義賣(mài)會(huì)，則是這些星云中的一片。
那次的義賣(mài)會(huì)，是在六月的一個(gè)炎熱的上午開(kāi)展的。我，妞妞，曉章以及涵蕾等人在中心花園的.一個(gè)樹(shù)蔭底下擺攤。我們把玩具，生活用品等東西整理好，然后妞妞把“謝絕討價(jià)還價(jià)”的牌子掛出來(lái)，我們就這樣“開(kāi)業(yè)”了。
我們大聲吆喝著：“走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)了嘿！嘟嘟叫的小汽車(chē)，漂亮的芭比娃娃，全部只賣(mài)5元錢(qián)啦！”可是沒(méi)什么用處，我們只好繼續(xù)吆喝：“看看啦！上等好貨色啦！看看這紅木木梳，市場(chǎng)90，現(xiàn)在只賣(mài)5元啦！”這次倒是有一些人來(lái)了，但是看了看，又走了。這回我急眼了，大聲喊：“快看呀，牙刷打折啦！原價(jià)15，現(xiàn)價(jià)9元！”這次終于有人來(lái)光顧我們的攤位了，我非常興奮，就像見(jiàn)了“救世主”一樣。那人左挑右選，終于拿了一樣?xùn)|西，付了錢(qián)。我們迎來(lái)了第一筆收入，大家就像打了雞血一樣，不停地賣(mài)東西，最終合計(jì)50元，我分到13元。
最后，創(chuàng)辦人對(duì)我們說(shuō)：“你們可以把錢(qián)拿回家，或投入捐款箱內(nèi)�！贝蠖鄶�(shù)人都把它那回了家，而我卻毫不猶豫地把錢(qián)投進(jìn)了箱子里。
雖然我累得滿頭大汗，但是我覺(jué)得我成長(zhǎng)了。以往的我是自私的，可是經(jīng)過(guò)這次義賣(mài)會(huì)后，我變得樂(lè)意為親友，班級(jí)以及陌生人付出，而且也會(huì)非�？鞓�(lè)。
我們的故事作文 33
我們班是出了名的調(diào)皮班，在班里有很多好玩的事。這些趣事大多發(fā)生在老師走后，瞧!老師又走了，這回可有好戲看了。
老師剛一走，教室里便活躍起來(lái)。像是炸開(kāi)了鍋似的，沸騰起來(lái)。女生圍一堆說(shuō)笑，男生扎一群看漫畫(huà)。忽然，我的耳邊傳來(lái)了一聲獅子吼。我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是同桌在學(xué)獅子叫啊。那聲音真是像極了，不一會(huì)，又傳來(lái)了許許多多種動(dòng)物的叫聲，這可真像是動(dòng)物們?cè)陂_(kāi)森林大會(huì)，熱鬧極了。過(guò)了一會(huì)，樓梯上傳來(lái)了“咚咚咚”的`腳步聲，“老師來(lái)了”，我們快速的回到座位認(rèn)真讀起書(shū)來(lái)。可是，推門(mén)進(jìn)來(lái)的卻是一名學(xué)生家長(zhǎng)。原來(lái)是虛驚一場(chǎng)!大家都長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。教室里又熱鬧了起來(lái)。只見(jiàn)，我們班的“調(diào)皮鬼”賈帥走到講臺(tái)上，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“先生們、小姐們，現(xiàn)在由我為大家跳一支自編自導(dǎo)的舞蹈，好不好?”叫好聲絡(luò)繹不絕。只見(jiàn)他在講臺(tái)上跳了起來(lái)，嘴里還唱著“快使用雙節(jié)棍，呼呼哈嘿……”他那自我陶醉的舞姿和五音不全的聲音，使大家捧腹大笑�？伤麉s像沒(méi)看見(jiàn)似的，仍然樂(lè)在其中。
“老師來(lái)了”不知是誰(shuí)拉響了警報(bào)。大家都安靜了下來(lái)，可那位“調(diào)皮鬼”卻渾然不知，依然在開(kāi)他的表演會(huì)。“啪”門(mén)被猛地推開(kāi)了，老師真的回來(lái)了�！罢{(diào)皮鬼”在老師嚴(yán)厲的目光下灰溜溜的離開(kāi)了舞臺(tái)，回到座位上……看到又在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們，老師露出開(kāi)心的微笑。
唉!老師不在的時(shí)候……
我們的故事作文 34
在班隊(duì)課上，一個(gè)女孩正講述著一個(gè)發(fā)生在長(zhǎng)征時(shí)的故事。她聲情并茂，同學(xué)們聽(tīng)得全神貫注。這節(jié)班隊(duì)課是“童心向黨”故事大王比賽。剛開(kāi)始上臺(tái)比賽的同學(xué)要么聲音太輕，要么故事講得沒(méi)有感染力，要么就是講得含糊，讓人不明白。總之，我們聽(tīng)得都快要睡覺(jué)了。
有的同學(xué)懶懶地伏在了桌上，打起了呵欠；有的同學(xué)干脆偷偷地看起了課外書(shū)。輪到她上場(chǎng)了。只見(jiàn)她邁著輕快的步子，快步走上了講臺(tái)。這時(shí)，并沒(méi)有太多的`同學(xué)注意到她。她敬了個(gè)隊(duì)禮，然后開(kāi)始講了起來(lái)。她的聲音動(dòng)聽(tīng)悅耳，吸引了一些同學(xué)的目光，他們紛紛抬起了頭，她講的是《雪山小太陽(yáng)》。她講得抑揚(yáng)頓挫，娓娓動(dòng)聽(tīng)，越來(lái)越多的同學(xué)將目光聚集在了她的身上。故事進(jìn)入了高潮。當(dāng)她說(shuō)到“一位戰(zhàn)士用顫抖的聲音說(shuō)：‘冷……冷……’”的時(shí)候，我在猜測(cè)：故事會(huì)怎樣發(fā)展呢？當(dāng)聽(tīng)到“有人突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)‘紅色身影’不見(jiàn)了的時(shí)候，我又在想：難道小紅軍犧牲了嗎？我們都側(cè)著身子想聽(tīng)清楚一些，時(shí)間似乎也停了下來(lái)。
教室里只有她那深情動(dòng)聽(tīng)的聲音。我們完全進(jìn)入了故事，我們仿佛看到了小衛(wèi)生員那甜甜的微笑，聽(tīng)到了她那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，看到了她美麗的舞姿……可是，我們正在“欣賞”小衛(wèi)生員美麗的身影時(shí)，她卻用低沉的聲音告訴我們：小衛(wèi)生員犧牲了，為了救一位戰(zhàn)友而凍死了。聽(tīng)到這里，淚水不禁在我眼眶里打著轉(zhuǎn)。她講得故事太精彩了！這時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲。評(píng)委給出了最高的評(píng)價(jià)。她，就是我們班的故事大王——徐悠悠。
我們的故事作文 35
我叫陳佳敏，來(lái)自柯靈小學(xué)四年級(jí)七班。這是一個(gè)給我歡樂(lè)，給我感動(dòng)的集體。雖然我們班組建的時(shí)間不長(zhǎng)，但我已經(jīng)把這兒當(dāng)成了我的家，我的歸宿。
我們班發(fā)生過(guò)許多讓人覺(jué)得好笑的事情，現(xiàn)在我就給大家講其中一件吧：
上課鈴聲一響，我們就趕快回到教室等待上課�？墒怯袝r(shí)候老師也會(huì)遲到的。那天，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師來(lái)遲了，所以我們班就亂成了一鍋粥。我同桌就和我前面的'那個(gè)男生玩了起來(lái)。就在這個(gè)時(shí)候，我們的副班主任何老師碰巧要去8班上課，路過(guò)我們班時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們倆正在做小動(dòng)作。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我同桌王鑫盛見(jiàn)情況不妙，趕緊拿起一本書(shū)開(kāi)始看，何老師這才走開(kāi)了。我一看，他明明把書(shū)給拿倒了啊，怎么還可以騙過(guò)何老師呢？于是，我想到了一個(gè)捉弄他的方法。我盡量學(xué)著何老師的聲音說(shuō)了一句：“王鑫盛，你怎么把書(shū)拿倒了呀�！蓖貊问⒓泵φ玖似饋�(lái)。這時(shí)我已經(jīng)忍不住笑出來(lái)了，我同桌馬上意識(shí)到他被騙了，于是他開(kāi)始說(shuō)我不能這樣欺負(fù)同學(xué)之類(lèi)的話。然而他在說(shuō)我的同時(shí)，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)坐得端端正正的了，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)拿著課本筆直地站在門(mén)外了。他被罰站了，并且還被老師狠狠地“教育”了一頓。
你是不是也有過(guò)這樣的經(jīng)歷呢？趕快拿起筆把這件事寫(xiě)下來(lái)吧！我期待著你的故事。
我們的故事作文 36
一個(gè)班級(jí)，一個(gè)世界。在我們班里，那個(gè)世界就像天堂一樣，美若天仙。在這個(gè)世界中，我們?yōu)榱苏`會(huì)而哭泣；為了友情而高興；為了成績(jī)而歡喜或傷心。要說(shuō)那個(gè)世界的故事，那真是一個(gè)個(gè)傾注了愛(ài)的故事。
那是一個(gè)秋天的工作日，我們學(xué)校開(kāi)始了今年的一日游。在8點(diǎn)時(shí)，我們就坐車(chē)前往第一站：海軍博物館。在前往第一站的途中，有些人在睡覺(jué)；有些人在吃東西；還有些人在看窗外的'風(fēng)景，等等。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們終于到達(dá)了第一站。在博物館里放著軍人的雕像和戰(zhàn)船，等等。觀賞完后，我們才發(fā)現(xiàn)老師不見(jiàn)了，我們就看了看周?chē)K于發(fā)現(xiàn)了老師，找到老師后，我們就前往第二站：熱帶植物園。到了第二站，有許多人急匆匆的走下車(chē)，一下車(chē)就嘔吐在垃圾桶里。我們先去食堂吃午餐，吃完晚餐后，我們就去看植物，里面有向日葵，仙人掌，等等。觀看完后，我們就向最后一站：海灘出發(fā)。到了最后一站，下車(chē)后，我們就奔向了海的旁邊，有些人拿著已經(jīng)沒(méi)有水的水瓶，把貝殼放進(jìn)去，有些人在一家小賣(mài)鋪里買(mǎi)風(fēng)箏放，還有一些人躺在椅子上打游戲，在海灘的中央有一些雕像和一座金字塔。玩了一會(huì)我們就坐車(chē)回到了學(xué)校。
那一天雖然很累，但我們也很高興，我想，到現(xiàn)在，我的那些同學(xué)也還記得當(dāng)時(shí)的快樂(lè)。
我們的故事作文 37
在生活中，有許許多的事，就像天上的繁星一樣，最有趣的就不過(guò)是我們班的故事啦！我們班的故事，新鮮又有趣我就挑選一個(gè)小小的貝殼來(lái)和你分享一下吧！
昨天是星期二，我們五年級(jí)要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們班的學(xué)生既害怕又激動(dòng)，為什么害怕呢？我想大家都知道了吧，就是因?yàn)楹ε卤焕蠋熍u(píng)，家長(zhǎng)回家之后覺(jué)得沒(méi)有面子，自己的女兒不認(rèn)真，考試不好……那為什么激動(dòng)呢？因?yàn)殚_(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，如果自己做得好的話，家長(zhǎng)聽(tīng)了一定會(huì)笑瞇瞇的，回家之后，一定會(huì)表?yè)P(yáng)我們的。我們的班主任對(duì)我們特別好，她長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙彎彎的眉下，有一雙和藹可慈祥的眼睛，還有一張說(shuō)的頭頭是道的嘴巴。
我們班的同學(xué)都喜歡她，因?yàn)樗且粋�(gè)辛勤負(fù)責(zé)的.好老師，從一年級(jí)開(kāi)始教我們到五年級(jí)，希望可以教到我們六年級(jí)。上語(yǔ)文課時(shí)，班主任跟我們說(shuō)：“開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)以表?yè)P(yáng)為主，盡量不批評(píng)�！笨墒侵形缢X(jué)是同學(xué)登記名字有很多人扣分了，老師就微笑的對(duì)我們說(shuō)：“因?yàn)槭峭瑢W(xué)登記的，就給一次機(jī)會(huì)吧�！蔽覀児钠鹆死坐Q般的掌聲，“老師萬(wàn)歲！……”我們都開(kāi)心地笑了。老師布置作業(yè)了，我們都自覺(jué)的拿出了作業(yè)登記本登記作業(yè)，老師邊寫(xiě)邊說(shuō)：“今晚布置少一點(diǎn)作業(yè)，大家輕松一下。好不好？”我們班的同學(xué)立刻歡呼起來(lái)：“好！好！好！”老師對(duì)我們的關(guān)懷，關(guān)心是那么多，老師時(shí)刻為我們著想，我們都愛(ài)老師。這就是我們班的故事之一。
我們的故事作文 38
同學(xué)之間，總是有說(shuō)不完的話，享不盡的樂(lè)趣，往往也有如同荷花一樣明凈純潔的情誼，灑滿我的心間，在校園中同學(xué)情就如同燦爛的陽(yáng)光一樣帶給我溫暖。
正值寒冬臘月，那天我和同學(xué)們照例在第一節(jié)課課間下樓跑步，不爭(zhēng)氣的我偏偏腹絞痛得厲害，于是得到班主任特批可以站在一旁休息并“觀戰(zhàn)”，然而湊巧的是蔡靜也因?yàn)橥忍劾蠋煹?許可和我一同休息，于是兩人就在后方陣地躲著。
每個(gè)班級(jí)都在頗有力度的哨聲中迎著寒風(fēng)精神抖擻、氣勢(shì)磅礴地跑著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)，真是讓人振奮，可是站在一旁的人和我卻在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖北風(fēng)吹著頭發(fā)，頭皮感到冷得發(fā)麻我只好戴帽子蜷成一團(tuán)，馬虎的我忘了帶手套，而蔡靜比我好多了，暖和了很，她看見(jiàn)我不停停的哈口明氣而且手又紅又腫，忙脫下手套給我，我推辭：“天氣這么冷，你把手套給我，你怎么辦，你自己戴吧�！彼齾s硬要把自己的手套讓給我，她說(shuō)：“我衣服上有口袋，我把手放在口袋會(huì)暖和的，你看你手凍得口腫還推辭！”不由分說(shuō)替我戴上手套，我的心倍受感動(dòng)。
回到教室后，我的手早已熱乎乎的而她的手，顯得蒼白，我將手套為她套上，輕輕說(shuō)：“謝謝你�！彼χf(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間客氣什么啊！”
濃濃的，溫暖的同學(xué)情，我除了感動(dòng)還是感動(dòng)。
這就是我們的故事，溫暖人心的故事。
我們的故事作文 39
我從小生活在鄉(xiāng)村，那里沒(méi)有城市的高樓大廈，有的只是自然風(fēng)光。清澈的小河悠閑地流淌著，清新的空氣無(wú)聲地散漫著，青翠的數(shù)目挺拔在山坡之上，山林里回蕩著鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的.歌聲。美麗的自然風(fēng)光讓人賞心悅目。我們的村莊就臥在這樣的小山旁，我們村叫八熊村，關(guān)于這個(gè)村名還有一段優(yōu)美的故事呢。
很久以前，有一年天降大雨，一連下了好多天，結(jié)果引發(fā)了山洪。洪水肆虐，沖毀了莊稼，也沖毀了人們的家園。為了生活，有一個(gè)姓熊的商人帶著一家老小和親戚出門(mén)逃難，逃到了我們這地方，看到這里的山坡很高，洪水沖不下來(lái)，于是就在這里住下來(lái)，暫時(shí)安了家。
多天以后，洪水總算是退了下去，這個(gè)商人準(zhǔn)備帶領(lǐng)家人回家重建家園。等他回到家鄉(xiāng)，看到的場(chǎng)景真是觸目驚心，房子沒(méi)了，地也沒(méi)了，村里人死的死，逃的逃，還有的被洪水沖走，沒(méi)了下落。所以他們又回到我們這里，打算長(zhǎng)期住在這。因?yàn)檫@個(gè)山坡面積不大，所以一本分人住到了山腳下，留在上坡上的是八個(gè)姓熊的人，所以這個(gè)村莊就叫八熊村。而我們村下面的村莊面積很大，就像是攤在地上似的，所以稱為攤熊。
經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，我們村也在不斷壯大著，如今，我們村已有二十多戶人家了。奇怪的是，我們村的女孩特別多，幾乎每家都有女孩，而且代代如此。有人說(shuō)，我們村的姑娘長(zhǎng)得特別漂亮。老人說(shuō)，這是我們祖先保佑的結(jié)果。要我說(shuō)，也許就是這青山綠水所滋潤(rùn)的結(jié)果吧。
我們的故事作文 40
每個(gè)人的成長(zhǎng)史都會(huì)不同。這些成長(zhǎng)始終肯定有悲歡離合，也會(huì)有酸甜苦辣。等我們長(zhǎng)大了，回顧這些成長(zhǎng)史時(shí)總會(huì)不由自主地發(fā)出一聲感嘆。自己那時(shí)怎么那么幼稚？怎么那么天真？我也是這樣的。
在成長(zhǎng)中的事有很多。我選其中有代表性的來(lái)寫(xiě)。
這一件事呢，發(fā)生在三年級(jí)，它對(duì)我的影響可謂是非常重大。這一件事是一次語(yǔ)文考試。我前幾次考試全部名列前茅。所以我考前沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，寫(xiě)完卷子后也沒(méi)有認(rèn)真檢查。結(jié)果我才考了個(gè)80多分。這這對(duì)當(dāng)時(shí)我成績(jī)一直沒(méi)有低于90分的我無(wú)疑是一個(gè)非常重大的'打擊。后來(lái)，我從這件事中獲得了很多道理。有不驕不餒，穩(wěn)中求進(jìn)。從此，我的性格又非常浮，漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)榱四軌蜢o下心來(lái)去學(xué)習(xí)。以后我考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試后也認(rèn)真檢查。先把基礎(chǔ)穩(wěn)下來(lái)，再求進(jìn)步。
這一件事，使我愛(ài)上了閱讀。對(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀是一種享受和快樂(lè)。使我愛(ài)上閱讀的那一件事發(fā)生在一年級(jí)。一年級(jí)時(shí)，我看到那些與我年齡相仿的小朋友寫(xiě)的看圖寫(xiě)話。我看到他們嗯的典故成語(yǔ)，美言美句之類(lèi)的東西非常多。有很多典故成語(yǔ)我都不知道。我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)這都是閱讀積累起來(lái)的。從此以后我就喜歡上了閱讀。我讀了好多書(shū)。許多典故成語(yǔ)也知道了。以后我在寫(xiě)作文的時(shí)候，或多或少都用上了一些。
這兩件事在我成長(zhǎng)中很重要。一件讓我愛(ài)上了閱讀一件讓我的態(tài)度變好。我的成長(zhǎng)因?yàn)檫@兩件事而閃閃發(fā)亮。
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