【精品】總結作文600字三篇

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，是時候寫一份總結了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的總結作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

總結作文600字 篇1

　　今年我們組制訂的英語學科活動為：“小學生英語作文大賽”，主要是五、六年級的學生參賽。

　　開學初，我在我們組訂的英語報紙上看到了“小學生英語作文大賽”的消息，免報名費，但是，又仔細一讀，每個參賽選手要訂閱全年的報紙，大約三十多元，這等于是有報名費的。在教研會上討論時，大家認為訂閱報紙錢數(shù)過多，訂閱的報紙也沒有時間組織學生學習，不如在五、六年級組織比賽作文，不收報名費，成為我們組的學科活動，這一共識達成之后，我們五、六年級的四位英語教師就把任務布置下去了：題目自擬，題材不限，字數(shù)達50個單詞以上，語言流暢，書寫美觀。

　　我們給學生的寫作時間是一個月。

　　十一月，我們的活動正式開展。經過統(tǒng)計，此次作文比賽共收上來英語文章240余篇，其中五年級110篇，六年級130篇。經過各位教師的評選，批改，共評出一等獎20人，二等獎50人，三等獎80人，鼓勵參與獎90人。各獎項已經發(fā)了獎品作為獎勵。

　　本次活動的舉行，五、六年級的學生參與性強，經常有孩子來問老師怎么選題，用什么時態(tài)來寫，這個句型這樣寫行不行，這句話中的這個詞能不能用別的詞來代替。他們寫好以后，還請教師批改，再工工整整的重新謄抄一遍，在寫作文的過程當中，他們的詞匯增多了，句型運用更靈活了，就連書寫也美觀了，許多學生有了收獲。

　　本次活動的舉行，體現(xiàn)了小學英語課程標準的對學生的寫的能力的要求，并且高于新課標的要求，對學生的寫作能力是個鍛煉，提高了他們寫作的`積極性，促使他們積極主動的學習，從要我背單詞到我要積極的多背單詞。學習態(tài)度發(fā)生了轉變。體現(xiàn)了新課標的要求。

　　本次活動也有值得注意的地方：

　　一．學生的參與面再廣一些就好了；

　　二．教師先給范文，再讓學生摹寫，對更多的學生是個鍛煉；

　　三．好的英語小作文要收集好，制作出作文集錦，讓學生互相學習；

總結作文600字 篇2

　　寒假已經不知不覺過去一大半了，作業(yè)也完成得差不多了，于是就開始回憶并總結一個寒假所做的事情。

　　在寒假的第三周，喜氣洋洋的春節(jié)來到了。我們家是在廣州過春節(jié)的。廣州的春節(jié)很安靜也很暖和。正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都緊關門戶，似乎全城都在休息。這一天如果吃魚的尾部，就意味著年年有余，寄托著我們對來年生活的美好期望。對于我來說最有意思的就莫過于到親戚家去拜年，不僅可以去吃一桌美味的飯菜，還有蠻大的收獲呢！就是可以收到一封封的紅包以及每個親人滿滿的.祝福。初一晚上吃完飯后，全家一起高高興興地去越秀公園看“彩燈唱響廣州情，花海放飛中國夢”的主題燈展。全場最引人注目的燈就是“金馬賀歲”，也就是正門裝飾成了今年的生肖：馬。燈亮后，人群熱鬧起來，大門一片紅火，處處都洋溢著過節(jié)的喜慶，人們臉上掛起了笑臉。

　　寒假的最后一個星期，雖然很舍不得，但還是來了。這一周主要把老師布置的作業(yè)檢查遺漏，購買好新學期的學習用品，收拾好書包。接下來的時間空閑下來了，思考著可以做什么，可以去做一些有意義的事吧：正好趁著這個時間去書店多閱讀一些書籍，多寫讀書筆記，何樂而不為呢？積累好閱讀知識能為下學期的語文閱讀題做好提前準備。同時在書店里買好初一第二學期的課本，提前預習好功課，這樣在下學期的學習中才不會太費力。同時，我也為自己定好了新學期的學習計劃。

　　一個寒假過去了，我感到很充足并且很愉快。現(xiàn)在我要做的是調整好心態(tài)，不能一直沉溺在寒假的玩樂中，等待我的將是一個美好的新學期。

總結作文600字 篇3

　　“姍姍，你的字干嗎那么難看，等一下拿練字本練十篇！”“姍姍，寫完了沒有，寫完了快點寫其他的作業(yè)本！”“姍姍爸，你又在上網(wǎng)？快點過來給我洗菜！”看，這就是我愛嘮叨的媽媽，如過讓她3秒鐘不說話的話，她肯定要悶死。所以不論大事小事，她都能嘮叨一陣子。

　　有一次，一年級時我遲到了，就是因為我媽媽的嘮叨。那天早上，我起床晚了，連早餐不吃就飛奔學校，媽媽在門外喊：“

　　姍姍，雨傘帶了沒，今天可能有雨哦！”我一看看手上，那不就是雨傘嗎？于是我回答“帶了。”“那帶好文具和書沒？”我拿下書包一一數(shù)著，數(shù)學書，語文書，作業(yè)……�！岸紟�齊了！”我沒等媽媽回答，就飛奔學校，雖然一路上小跑，可還是遲到了，我心里有些埋怨：都是媽媽的嘮叨，要不是媽媽的嘮叨，我可能就不受同學們那怨恨的眼光了。

　　前不久，媽媽又嘮叨上了。大清早，6點鐘時，媽媽就在我耳旁嘮叨：“姍姍，幾點了？太陽曬屁股了，早上還要干很多事……”我被她的嘮叨吵醒了，一看鐘，“才6點鐘，媽，你讓我再睡一會吧！”“不行，一日之計在于晨�！彼�這么說著說著我就睡不著了，便起了床�？伤⒀罆r又聽到了她那喋喋不休的嘮叨……有時我在想，媽媽哪怕有一分鐘都不嘮叨那該多好呀！

　　但有一天，媽媽不再嘮叨了，只是時不時又說上幾句。從那時開始，我體會到了媽媽的嘮叨里其實包含著她對我的.一片關愛，還讓她生氣，真是太不應該了。所以我要珍惜媽媽的嘮叨，享受媽媽的嘮叨，因為這是媽媽擔心我，愛我的一種表現(xiàn)！

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