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追風(fēng)作文600字（通用22篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的追風(fēng)作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
追風(fēng)作文600字 1
如果把畫畫比作風(fēng)箏，那我一定是夕陽(yáng)下那個(gè)拼命追趕風(fēng)箏的人；如果把畫畫比作草原上那只飛奔的羚羊，那我一定是烈日下追趕羚羊的獵豹；如果把畫畫比作一道彩虹，那我一定是那個(gè)興奮的在彩虹的盡頭尋找寶藏的人……
小時(shí)候我住在甸柳，住在一個(gè)有小院子的潮濕的一樓。記得每一個(gè)下午，媽媽總會(huì)選一間陽(yáng)面的房間，細(xì)碎的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照射在一個(gè)小小的角落，我們搬兩把小板凳，拿出一張畫紙貼在墻裙上，幾根畫筆，媽媽握著我的手，慢慢地教我畫下一個(gè)個(gè)圓。一個(gè)又一個(gè)歪歪扭扭的圓在畫紙上誕生。
甸柳家里的墻都是白色的，淘氣的我總是會(huì)拿一根水彩筆，在潔白的墻上，畫下一個(gè)個(gè)蘋果，一棵棵樹，一條條魚。
到現(xiàn)在，我還清楚的記得我畫的那種“大肚子魚”——魚的上身很瘦，而到了肚子卻又垂下一條粗粗的豎線，最夸張的肚子有七八厘米，打眼一看像一個(gè)字母“t”，而且“t”的橫很細(xì)，那一豎很粗，很長(zhǎng)，而且是空心的。我就這樣樂此不疲，畫了一條又一條“大肚子魚”，時(shí)間長(zhǎng)了，那兩面墻上畫滿了稚嫩的圖形，我現(xiàn)在還懷念著那陰暗的一樓，只是因?yàn)槟莾擅鎵�，那兩面承載著我童年記憶的墻。
上了幼兒園，我喜歡上了恐龍。清脆的鳥鳴透過(guò)打開的窗戶縈繞在我的耳畔，和著水彩筆在紙上摩擦產(chǎn)生的'輕微的聲音，畫下馬門溪龍，復(fù)制龍，鐮刀龍和北漂龍——那些我耳熟能詳?shù)拿郑橄蟮目铸垟[出不自然的動(dòng)作，我就那么畫著，畫著，在一次又一次練習(xí)中我的畫畫水平也提高了……
夕陽(yáng)下那個(gè)追風(fēng)箏的人終于追到了風(fēng)箏，隨即他又拋出去，向著下一個(gè)目標(biāo)努力；烈日下追羚羊的獵豹終于追到了羚羊，隨即又松開了手，向著下一只羚羊前進(jìn)；彩虹的盡頭那個(gè)尋找寶藏的人挖到了寶藏，隨即他又坐到溪邊，期待下一道彩虹……
追風(fēng)作文600字 2
在我們五（7）班，你要問(wèn)誰(shuí)是跑步能手，同學(xué)們一定會(huì)異口同聲地告訴你：“趙博文！”是的，他就是這么牛！今天，我便向大家介紹下這位“追風(fēng)少年”。
趙博文的個(gè)子在班上算不上高大，體型也有點(diǎn)瘦弱。最讓人難忘的是他的一雙眼睛，黑葡萄似的，閃閃發(fā)亮，非常有精神。他的性格非常好，大家都愛和他做朋友。我跟他更是無(wú)話不說(shuō)的好朋友。他是怎么成為一個(gè)“飛毛腿”的呢？且聽我慢慢道來(lái)。
據(jù)我觀察，趙博文雖然個(gè)子不算很高，但是他卻有一雙異于常人的大長(zhǎng)腿，這是他跑得快的秘訣之一。還記得一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他參加了400米的比賽，我有機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)觀看了他跑步的全過(guò)程。裁判老師喊道：“各運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備！”趙博文就迅速來(lái)到參賽地點(diǎn)，身子下蹲，兩手頂線，準(zhǔn)備就緒。只聽到發(fā)令槍“砰”的.一聲響，他雙腿發(fā)力，像一支離弦的箭一樣以迅雷不及掩耳之勢(shì)向前快速奔跑。那速度如風(fēng)一樣，把旁邊圍觀的同學(xué)看得目瞪口呆，半天還沒回過(guò)神。一路上，我看到他的臉因?yàn)橛昧Ρ锏猛t，雙臂急速擺動(dòng)。最后他不負(fù)眾望，奪得了400米跑年級(jí)組第一名。我們?nèi)喽紴樗麣g呼。
然而愛因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力”，趙博文的跑步這么強(qiáng)，也不僅是因?yàn)樗羞\(yùn)動(dòng)的天賦，更離不開他平時(shí)的苦練。有次我在操場(chǎng)上溜達(dá)，突然，好像有陣風(fēng)吹過(guò)，原來(lái)是趙博文正在參加田徑隊(duì)的訓(xùn)練。他從我的身邊跑過(guò)，來(lái)不及和我打招呼，又向遠(yuǎn)方跑去。雖然只有一瞬間，我還是看到豆大的汗珠從他臉上滾落，他也顧不得去擦。突然間，我明白了“天才源于勤奮”這句話的含義。
這就是“追風(fēng)少年”趙博文的故事。他的運(yùn)動(dòng)道路上有鮮花、有掌聲，更浸滿了汗水和努力。我要向他學(xué)習(xí)，不怕吃苦，勇往直前。
追風(fēng)作文600字 3
小時(shí)候，我常常和爸爸媽媽去放風(fēng)箏，有著童真的我，在看著風(fēng)箏掉落的那一霎那，便飛快地跑去追風(fēng)箏。那時(shí)，風(fēng)箏似乎在哭泣，因?yàn)樗木�沒有了，支撐就沒有了，飄飄悠悠地掉下來(lái)了。
過(guò)了許多年，我還是喜歡放風(fēng)箏，喜歡它在空中飛舞的樣子。但就在我拉風(fēng)箏線的時(shí)候，“嘶啦——”一聲，我的手便光榮負(fù)傷了，看著那一道劃傷的'“溝”，我，好像想到了什么。
而就在我去追風(fēng)箏的時(shí)候，線把我絆倒了，還沒有觸及“受傷”的風(fēng)箏，自己，就已經(jīng)受傷了。
小時(shí)候，我的心中就埋下了夢(mèng)想這個(gè)風(fēng)箏，而這些年，我也一直拔腿在追，去追那夢(mèng)想的風(fēng)箏。
現(xiàn)在，我已經(jīng)十二歲了，面對(duì)天空中遙遠(yuǎn)的風(fēng)箏，我掩面沉思。想想這十二年來(lái)有沒有努力去追風(fēng)箏？答案是，沒有。我沒有盡全力去追，總是覺得它離我太高，太遠(yuǎn)，太迷茫。我曾漫無(wú)目的地去追，卻沒有任何意義與結(jié)果。
現(xiàn)在，手里握著風(fēng)箏，看著上空朝我微笑著的風(fēng)箏，我覺得，我離它已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
但追風(fēng)箏的路也不會(huì)一帆風(fēng)順，在路上，會(huì)有各種不愉快向你襲來(lái)，就像被風(fēng)箏線劃傷了一樣，會(huì)令你落得滿身塵埃，而信心和意志，是成功路上必不可少的。這些信心和意志，匯成了一條鋒利無(wú)比的風(fēng)箏線。成功，就在線的那一端。
今天不一定成功，明天不一定成功，但是后天，一定會(huì)成功，而多數(shù)人，都死在了明天晚上。只要有信心和堅(jiān)持的意志，夢(mèng)想的大門，一定會(huì)向你敞開。
或許今天會(huì)給你一次致命的打擊，讓你“千瘡百孔”，而你撒了手，不管了。那風(fēng)箏就會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，因?yàn)槟惴湃嗡w了，殊不知這只是一場(chǎng)成長(zhǎng)的磨煉。
風(fēng)箏，就是你的夢(mèng)想，而你，要去做那個(gè)追風(fēng)箏的人，路上很多不平坦有時(shí)會(huì)讓你“千瘡百孔”，有時(shí)卻會(huì)讓你一帆風(fēng)順。不過(guò)，一帆風(fēng)順的時(shí)候并不是很多。要靠你不斷地拉著它，讓它離你近一點(diǎn)，不管路上有多苦，有多累，也要不斷去追那個(gè)載著你夢(mèng)想的風(fēng)箏。
因?yàn)椋闶悄莻�(gè)追風(fēng)箏的人。
追風(fēng)作文600字 4
不得不說(shuō)，這是一篇很棒的長(zhǎng)篇小說(shuō)，從這本書中，我真真切切地體會(huì)到了人與人間最真實(shí)的愛，恨……
此刻，依舊有一個(gè)聲音在我的腦海中回蕩，“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)篇。”那是一個(gè)感人的故事，同時(shí)也讓人感到極為惋惜，我想，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那要句話第一次出現(xiàn)時(shí)片段，也無(wú)法忘記那只也同樣存在了我記憶中的記憶中的漂亮藍(lán)色風(fēng)箏。我喜歡這個(gè)故事，他讓我感動(dòng)真切而實(shí)在，喜歡里面的哈桑、索拉博，阿米爾……但我最喜歡的便是阿米爾。
我知道他的一個(gè)曾經(jīng)十分懦弱的人，為什么我在這里會(huì)用曾經(jīng)呢？因?yàn)�，最后�?dāng)他不顧生命危險(xiǎn)去救索拉博的那一刻起，在我心中，他便已是一個(gè)男子漢了，不，可以說(shuō)是一個(gè)勇士。不管他多么不堪，可，每個(gè)人都有自己的過(guò)去，或悲傷，或快樂，或不堪，或令人羨慕……阿米爾也一樣，他有著一段十幾年都放不下的過(guò)去，包括我也是，或許還有很多很多人也是�？赡芪覀兌际强释玫骄融H的`人，所以才會(huì)在痛苦中不停掙扎，掙扎，再掙扎著……
哈桑是一個(gè)樸實(shí)，善良的兔唇男孩，也就是索拉博的父親，阿米爾同父異母的兄弟。而拉辛汗在書中也有提到他是被拉扯分裂的一個(gè)人，他身上的秉性，一半被埋藏在體內(nèi)的性子遺傳到了哈桑的身上，而表面的另一半遺傳在了阿米爾身上，他們是完全不同的兩種人，命運(yùn)卻讓他們彼此糾纏不清，傷害不止……
故事讀到最后，我著實(shí)體會(huì)到了一把什么叫做真正的人物皆非，一種讓人惆悵的悲傷感緩緩浸滿身體的每個(gè)細(xì)胞……索拉博做到了他父親少時(shí)為做到的事，阿米爾懷念那段美好的少年時(shí)代，與索拉博放風(fēng)箏的那天，阿米爾再一次聽到了那一句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！蹦鞘前⒚谞栕约旱穆曇簟�
時(shí)間為何總是如此匆匆，還來(lái)不及等我們?nèi)W(xué)會(huì)愛，去珍惜，歲月卻已奪走了那個(gè)人。多想少時(shí)也能為你追一次風(fēng)箏，多想親口對(duì)你大喊一句――為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。
追風(fēng)作文600字 5
我背起行囊，踏著淡幽的梔子花香，揣著滿滿的希望夢(mèng)想，追風(fēng)而去。
我是一個(gè)追風(fēng)少年，像荊棘般追逐著自己的夢(mèng)想，似鯤鵬展翅飛向遠(yuǎn)方的那一片蔚藍(lán)。
我誓做一個(gè)追風(fēng)少年，即使前面的路無(wú)窮無(wú)盡，也定會(huì)努力賡續(xù)夸父足跡。
我興奮而吃力地追趕在風(fēng)中，記不得記憶里的夜空杳渺，也顧不得曾經(jīng)的花開花落。眼前，卻只有那呼嘯而過(guò)的風(fēng)。我追逐著風(fēng)，尋覓著她的痕跡，并執(zhí)意要把風(fēng)留在我的'世界里。我衝著風(fēng)呼喊：等等我！然而！風(fēng)轉(zhuǎn)過(guò)身！莞爾一笑：回去吧，你跟不上我的步伐。
一遲疑，風(fēng)又走了。我癡癡地望著她遠(yuǎn)去，看著她帶著惆悵，帶著憂傷，帶著一個(gè)美麗飄渺的希望消失得無(wú)影無(wú)蹤。我忍不住笑了，兩道咸濕的淚水淌過(guò)嘴勇。淚眼模糊中，我默默的接受失敗和挫折，承受著失意和痛苦。
我終于明白：生活中不僅有清晨的花朵初放，更會(huì)有腳下塵土飛揚(yáng)。希望，有時(shí)也會(huì)在瞬間變成失望。因而成長(zhǎng)中，不只學(xué)會(huì)追逐，更要學(xué)會(huì)面對(duì)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，也面對(duì)希望破滅。然后再重新追逐，追逐理想，也追逐希望。其實(shí)，成長(zhǎng)過(guò)程中原本就是一場(chǎng)美麗蛻變。有失敗的痛苦，自然也會(huì)有收獲甜蜜。在這場(chǎng)蛻變中，唯有將自己的意志鍛煉得更加堅(jiān)韌，并始終堅(jiān)定自己的意向，才能從容不迫地面對(duì)一切寵辱得失。
此刻，望著風(fēng)的遠(yuǎn)去，我問(wèn)自己：你還有勇氣去追逐嗎？答案是肯定的。因?yàn)樯o予我一種嘗試，一份勇氣和一份新的起點(diǎn)。從此，我定會(huì)愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，不再因?yàn)槭б舛粶I下，也不再因?yàn)檫t疑而停止步伐。
于是，我抹干淚，期待下一次風(fēng)的到來(lái)！
追風(fēng)作文600字 6
人生充滿不確定性，人性也是如此。對(duì)于任何人而言，在人性的博弈方面，我們都輸?shù)谋轶w鱗傷。昨日的愛戀可以在頃刻間灰飛煙滅;往昔的美好可以在瞬間被清空刪除。
人性有時(shí)就像風(fēng)箏一般，很近卻很遠(yuǎn)，隨時(shí)的一陣微風(fēng)便可將它遠(yuǎn)送，然而追逐變得愈加艱難，人性的救贖終是難以挽回曾經(jīng)的迷失。就像阿米爾的人生一般，有時(shí)這世間的事情仿佛早已超出了我們的控制，無(wú)法預(yù)測(cè)，難以捉摸，甚至有一些自私。它連一絲希望都如此吝嗇，連最后的機(jī)會(huì)都全然剝奪……
幡然醒悟后，多少人云亦云，多少責(zé)備與埋怨，卻總是少了一份反思與自我救贖。冥冥之中的緣，深深淺淺，無(wú)關(guān)又相連，拋棄卻相戀，遠(yuǎn)去又回原。反反復(fù)復(fù)，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在那里等著的，還是“你”，還是“你”……還是那個(gè)似曾相識(shí)的面龐，又增添了幾分稚嫩，卻逃不開靈魂的枷鎖，逃不開命運(yùn)的傳承，注定“你”生命中有我的一半，這血液里傳承的倔強(qiáng)，傳承的愛戀，傳承的守護(hù)，超越了時(shí)間、空間，跨越了生死，穿梭千年……
對(duì)于情，我們總說(shuō)君子之交淡如水，可有幾個(gè)人真正踐行這其中的精髓。這世界總是凡人的世界，我們都不完美，殘缺且“殘忍”。這世間有太多錯(cuò)過(guò)都是從“不說(shuō)”開始的。簡(jiǎn)單的事情也在一重又一重的迷霧中失去了方向，駛向我們未知的方向，從而改變了多少人的命運(yùn)，且不斷侵蝕我們來(lái)時(shí)的路，連回頭的機(jī)會(huì)都沒留下……
這世界就是這樣殘酷，不是每個(gè)人的人生都會(huì)迎來(lái)完美的結(jié)局，有多少人帶著遺憾，向著世界告別，留下未完的夢(mèng)，未完的路，未忘的人，未了的`情，未解的謎……哈里最后一刻會(huì)在想什么吶?童年的相伴?無(wú)憂的陪伴?默然離去的身影?日漸蒼白的對(duì)話?最后的告別?多年未見卻仍深埋內(nèi)心的思念?還是戰(zhàn)火中不斷的硝煙和家人無(wú)望的生計(jì)?我想知道，卻又不想知道，或者說(shuō)是害怕知道，我怕事實(shí)再次刺痛殘忍的現(xiàn)實(shí)，我怕阿米爾終無(wú)法擔(dān)負(fù)這深深地“牽掛”。他終是辜負(fù)了，辜負(fù)了時(shí)光，辜負(fù)了愛。
追風(fēng)作文600字 7
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，籃球場(chǎng)上掠過(guò)一陣清爽的風(fēng)，風(fēng)兒蕩漾起站在場(chǎng)內(nèi)一個(gè)如風(fēng)少年的衣角和嘴角，他彎下腰拾起依在腳邊的籃球，拍打著，向籃球框奔去。6年了，他還是那么一成不變，追風(fēng)的少年，那么干凈如風(fēng)，就似那一片潔白的天空。純白的云朵襯托出他一朵朵棉花糖般甜甜的夢(mèng)，輕輕地撕下一小塊，我嘗到了他為追逐夢(mèng)想而付出的`艱辛，是那樣苦澀，可是，卻又是那么堅(jiān)定，仿佛就算天塌下來(lái)，他，也會(huì)那么淡然地對(duì)你微笑。 時(shí)間掙脫了記憶的枷鎖，那一幕，又再次在我眼前呈現(xiàn)......
風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)樹梢，沙沙作響，時(shí)間被定格成了瞬間。他抿著嘴，走在上完體育課————"踢毽"的同學(xué)的最后。他微低著頭，手上一如既往地抱著籃球，他沒有說(shuō)話，只是默默地走著，默默地想著自己的心事，下課十分鐘的喧嘩，的熱鬧，的嘈雜，的快樂，仿佛都不屬于正存在于另一個(gè)世界里的他。那個(gè)世界里一定布滿了烏云，烏云正一層一層地向他逼來(lái)，他很無(wú)奈，也很奇怪，怎么今天的煙都跑到我這里？可是他無(wú)力抵抗，他無(wú)處可逃。風(fēng)兒在校園里溜了一圈，又跑到了我們周圍，風(fēng)兒蕩起遮住他眼睛的發(fā)，我這才發(fā)現(xiàn)，一向堅(jiān)強(qiáng)的他，眼眶紅了，糖豆豆?fàn)幭瓤趾蟮叵胍獜乃难劬锾鰜?lái)，他強(qiáng)忍著，一直默默，我這才一下子回過(guò)神來(lái)，慢慢地走到他身邊，遞過(guò)去一包衛(wèi)生紙。他抬起頭來(lái)，沒有拿紙，只是和等兒一起輕輕地?fù)u了搖頭，勉強(qiáng)擠出了一個(gè)燦爛的微笑，快步趕到了。
追風(fēng)作文600字 8
一陣風(fēng)掠過(guò)云端，云被帶走了。
云說(shuō)，好美妙的風(fēng)，讓我感受到從未有過(guò)的幸福。淡淡的云滿足了小小的虛榮，風(fēng)一路狂飆，云奮力地追趕。風(fēng)輕而易舉旋轉(zhuǎn)一圈，云兒暈了，緩緩?fù)聛?lái)。風(fēng)毫無(wú)顧忌地向前沖去，云被甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，影子變得像水印一般模糊。云還有些不甘，不顧一切向前，它相信自己的潛力。
不易察覺的隱蔽中，風(fēng)加速了。它像一直暴怒的小獸，在氣流的煽動(dòng)下，噌噌地向上竄。云兒無(wú)措了，它飄飄悠悠地升騰向上，眼看著風(fēng)的身影遠(yuǎn)去。突然，風(fēng)的身邊又出現(xiàn)了好多云彩，匯聚成一個(gè)大大的云團(tuán)。它們跟著云疾馳，就像云兒剛剛碰到風(fēng)時(shí)那樣，滿懷著信心，充滿著必勝的欲望。
云兒放棄了，在藍(lán)天上灑下無(wú)數(shù)晶瑩的水珠。于是，太陽(yáng)配合地躲在云兒身后。天變灰了。噼里啪啦的大水滴打在地面上，遠(yuǎn)處傳來(lái)了震耳欲聾的'悲鳴。追風(fēng)的目標(biāo)是那么遙不可及，以追風(fēng)為夢(mèng)想的云也數(shù)不勝數(shù)。也許，它再也不可能擁有那樣美妙的感受了，云這樣說(shuō)。
遠(yuǎn)處來(lái)了一股不平靜的氣流，是風(fēng)嗎？云兒的身后，風(fēng)在輕聲說(shuō)著：“來(lái)吧，風(fēng)總是不平靜的，所以你必須適應(yīng)波折；來(lái)吧，追風(fēng)部隊(duì)中總有云朵會(huì)放棄夢(mèng)想，堅(jiān)持是勝利的關(guān)鍵�！�
風(fēng)停了，雨住了。云跟著風(fēng)走了，太陽(yáng)漸漸顯現(xiàn)出來(lái)。
“不要這么容易就想放棄 就像我說(shuō)的
追不到的夢(mèng)想 換個(gè)夢(mèng)不就得了
為自己的人生鮮艷上色 先把愛涂上喜歡的顏色 ……”
追風(fēng)作文600字 9
我是草原的孩子，風(fēng)是草原的子孫，我愛追風(fēng)。
濃濃的青稞酒，悠揚(yáng)的牧笛聲，以及在天際一端捎來(lái)的馬頭琴的酣暢，美美地醉一場(chǎng)，嬌媚的風(fēng)挑逗著我的神經(jīng)。
風(fēng)是草原上最多情的阿媽，她用那雙輕柔的手撫過(guò)漾這紅暈的人們后，又俯首親吻目光澄澈的孩子臉龐，土香和著奶香，吹著人的轆轆雞腸，這位阿媽又會(huì)送上醇香經(jīng)典的稞巴，上嘴唇貼著下嘴唇，回味無(wú)窮的氣韻。
西結(jié)古，開敞的野騼河，就是風(fēng)肆無(wú)忌憚的港灣。開闊的河口日瀑十里，近岸，又有秦桑低綠枝的婉約。風(fēng)繼而又變成情竇初開的少年。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，風(fēng)中的河源平躺，綠地如同沉睡的孩子，在漆綠的土茆上，晚風(fēng)撩動(dòng)他的發(fā)梢，涂漆的綠的深邃的發(fā)際在明凈的臉上，偶爾的.春波十如月的眸子，看著看著，她有潛入水中，為的是尋找摯愛。
她一路走啊，水中一咕嚕的水泡，只為摯愛的我出水一探。魚水一家，魚風(fēng)一翼。
風(fēng)的腳步捎上云做翅膀，變幻迷離。
遠(yuǎn)處的山巒，如一個(gè)個(gè)沉睡的雄獅，煙兒就是繞在他們脖頸的花環(huán)，看著就是一幅意猶未盡的山水畫，里面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是草原孩子們嬉鬧之后的歡娛，風(fēng)由孩子變?yōu)闈h子了。
那是一個(gè)強(qiáng)健有力的漢子，喇嘛寺的鐘聲，他把經(jīng)書翻弄得發(fā)出聲響，好像撕裂和毀滅就是他的目的。而后，翻來(lái)覆去地折騰著草原的安寧。
草原的我們，即使失約了這個(gè)早晨，總會(huì)有下一陣風(fēng)帶我去忙碌。
追風(fēng)作文600字 10
乘上動(dòng)車組，去追風(fēng)。人們都說(shuō)動(dòng)車組十分舒適快捷，今天，我們就將乘上“子彈頭”去追風(fēng)。?
今天是我最興奮的一天，因?yàn)槲揖鸵H自去體驗(yàn)動(dòng)車組的奧妙了，我們要乘坐的是10時(shí)22分到站得D605次列車，上午10時(shí)10分我們將要乘坐的這班列車開始檢票，隨后，我們?cè)诠ぷ魅藛T的帶領(lǐng)下來(lái)到車廂號(hào)的指定位置候車。上午10時(shí)22分，隨著一聲汽笛鳴響，動(dòng)車組列車徐徐進(jìn)站，讓我感到與普通列車不同的是，動(dòng)車組列車行駛時(shí)噪音非常低，車頭呈流線型（子彈頭形）給人一種快捷的感覺，列車停穩(wěn)后，電動(dòng)門立即開啟，沒有列車乘務(wù)員站在門邊檢票，我們?cè)诠ぷ魅藛T的引導(dǎo)下有秩序上車，一進(jìn)車內(nèi)更是人性化，一等座艙的座椅可以放倒當(dāng)床用，二等座艙的座椅則可以向后仰22度，另外，車內(nèi)還配備大件擱放處，窗簾，出氣口，白熾燈，小件擱放處，男，女衛(wèi)生間，小便間，酒吧，雜物網(wǎng)袋等。我在座位上看著窗外的景色，真是入了迷，我還時(shí)不時(shí)的`跟姑媽說(shuō)上幾句，突然，我感到列車明顯的減速了只見屏幕上顯示從濰坊到青島（四方）還有五公里了，擴(kuò)音器里乘務(wù)員柔和的說(shuō)：“旅客們，四方站就要到了，請(qǐng)拿好自己的行李準(zhǔn)備下車。”我們?cè)谝宦暵曁崾鞠伦叱隽肆熊�，下了車后我似乎感覺到了什麼，對(duì)！那就是我真地去追風(fēng)了，動(dòng)車組這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是那麼神秘了。我想將來(lái)一定會(huì)有越來(lái)越多的乘客乘坐上這種“像風(fēng)一樣快”的列車，方便，快捷，舒適的踏上路程。
追風(fēng)作文600字 11
我家有一只活潑的小狼狗，名叫“追風(fēng)”。它長(zhǎng)著一雙黑珍珠般的眼睛，每到晚上看東西的時(shí)候，眼睛里面發(fā)出的青光令人恐懼。黑不溜秋的鼻子，烏黑色的.嘴唇，漂亮極了。還有那向上翹起的尾巴，一身黑色的毛，叫人見了就喜歡。追風(fēng)喜歡吃肉，還非常聽話。每當(dāng)我放學(xué)一回家，它總會(huì)跳到我身上，好像是在歡迎我到家了；每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，追風(fēng)總會(huì)很調(diào)皮地跑到我身上來(lái)影響我。
記得有一次，我正做作業(yè)，追風(fēng)又像往常一樣跳上桌來(lái)，我正做作業(yè)，心里很煩，我抬手把追風(fēng)推到了一旁去。可是它依然又跳了上來(lái)，好像是跟我作對(duì)似的。我生氣地說(shuō)：“別煩我了，否則我不客氣了�！弊凤L(fēng)就像聽懂了我說(shuō)的話一樣，乖乖地呆在我身旁，陪著我做完作業(yè)，它還真是頑皮。
現(xiàn)在的追風(fēng)已經(jīng)能看家了。每天早上，我都會(huì)喊一聲“追風(fēng)”，它便會(huì)跟著我來(lái)到拴它的樁子旁等我把它拴在上面，在有人的時(shí)候，他還會(huì)汪汪直叫，讓我們知道有人來(lái)了；當(dāng)晚上的時(shí)候，我便會(huì)把大放開，讓它在院子里散步，在這個(gè)時(shí)候，他便是我們忠實(shí)的護(hù)衛(wèi)。不過(guò)，在前幾次幫他的時(shí)候，它都會(huì)使勁整鏈子，又一次，都差點(diǎn)累得岔了氣，不過(guò)，它還是把鏈子掙開了，他好像找到了技巧，每次都迅速的掙脫開，直到現(xiàn)在，它已經(jīng)習(xí)慣了，再也不掙鏈子了。
它真是一只又懂事又聽話的狗�。�
追風(fēng)作文600字 12
一縷風(fēng)輕輕掠過(guò)，手中的紙風(fēng)箏高高地飄了起來(lái)，撕扯著那根細(xì)線，像一只渴望藍(lán)天的鳥兒，更像一個(gè)渴望追求理想的孩子。
我猶豫著，終于剪斷了那根線。紙風(fēng)箏歡快地追趕著風(fēng)的腳步，那樣堅(jiān)定，那樣執(zhí)著，輕盈的在空中掠過(guò)。忽然，它像一只折翼的天鵝，在天空劃過(guò)一道弧線，重重地摔在地上。風(fēng)，卻冷冷地拋下它離開了。
我放出的每一只風(fēng)箏，都渴望著著風(fēng)將它們帶到理想的地方，我總是狠下心，剪斷那根牽絆著風(fēng)箏的`細(xì)線，讓它們?nèi)プ分鹱约旱膲?mèng)。然而，許多風(fēng)箏都被風(fēng)拋下了，落在角落中哭泣著。人也是如此啊，我們的一生，不都是為了追求理想嗎？
那么，屬于我的那縷“風(fēng)”，又是什么呢？我沉思著，心中忽然有了答案。我迷戀著那些精致流暢的語(yǔ)句，熱愛著每一個(gè)靈動(dòng)美麗的文字，它們像一灣甘甜的泉水，涓涓流進(jìn)了我的心里。我敬佩著它們的創(chuàng)造者，總是夢(mèng)想著，像他們一樣，成為一名優(yōu)秀的作家，去用文字，用語(yǔ)句，為人間創(chuàng)造美。
我知道，每個(gè)追夢(mèng)的人，都像那追風(fēng)的斷線風(fēng)箏一樣，隨時(shí)可能被拋下。然而，那些連著線的風(fēng)箏，雖不會(huì)墜落，但也飛不遠(yuǎn)，只能任理想在身邊呼嘯而過(guò)，卻無(wú)法去追逐，永遠(yuǎn)守著那角小小的天空。我愿做一只斷線的風(fēng)箏，哪怕墜落，也要剪斷束縛，去勇敢地追風(fēng)，追夢(mèng)！
追風(fēng)作文600字 13
時(shí)光如飛駒。恍惚間開學(xué)的日子就是昨天。在這短短地兩個(gè)月期間，我們經(jīng)歷了從初一的懵懂少年到初二穩(wěn)重學(xué)生的蛻變。學(xué)業(yè)的重壓瞬間襲來(lái)，娛樂的空隙也被填塞，但我們是獨(dú)一無(wú)二的二班。在忙碌充實(shí)的生活中汲取知識(shí)的養(yǎng)分，在忙里偷閑的生活中收獲友誼的升華。您以為只有這些？no，no，no！我們來(lái)看王彥清同學(xué)和侯佳怡同學(xué)的文章被金山圖書館編辦的雜志《書友》收錄收獲了一筆不小的稿費(fèi)，王彥清同學(xué)和郝思源同學(xué)在上海市中分別取得了區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)，楊昕潼同學(xué)在金山區(qū)古詩(shī)文大賽中榮獲一等獎(jiǎng)的佳績(jī)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們的意氣風(fēng)發(fā)，胸前的獎(jiǎng)牌碰撞在一起，發(fā)出叮呤當(dāng)啷的`聲響，譜寫著我們二班輝煌的音符。在此，請(qǐng)?jiān)试S我感謝老師們的諄諄教誨和同學(xué)們的辛勤付出。
家是溫暖的代名詞，家是風(fēng)雨中棲身的港灣，我們初二（2）班就是這樣的一個(gè)家。走進(jìn)我們班會(huì)有一種回家的感覺，這里有可親可敬的老師，有團(tuán)結(jié)一心的27個(gè)兄弟姐妹。這個(gè)家里或許沒有一個(gè)完美的人，卻有一個(gè)個(gè)心地善良的人，這個(gè)家里雖然沒有天才，卻充滿了“哪怕我只是一條咸魚，也要做最咸的那一條”的倔強(qiáng)。
當(dāng)陽(yáng)光順著樹葉的間隙灑入，當(dāng)露水沿著樹木的枝條流入，我們抬起頭挺起胸，昂首闊步地向前奔走。我們學(xué)著長(zhǎng)大，學(xué)著收斂脾氣，學(xué)著用自己的努力吟唱成功的詩(shī)謠。
“追求卓越看我昂揚(yáng)斗志，勵(lì)志篤行展我青春風(fēng)采”，我們是追風(fēng)的少年，我們要一路向前，一路成長(zhǎng)，一路高歌！
追風(fēng)作文600字 14
墨綠與灰色的油漆勾勒、換檔自如、身輕如燕，這就是我的愛騎——美利達(dá)自行車，豪氣沖云天的它——炫。
騎單車似一種魔力吸引著我，使我無(wú)法抗拒。那種“追風(fēng)”的'感覺嗎？豈是一個(gè)“爽”字了得。或許，我是喜歡上了它的自由自在；或許，我是喜歡上了它的無(wú)限樂趣；或許，我是喜歡上了它那種放飛大自然的神奇感覺。
風(fēng)兒沙沙作響，又是一個(gè)明媚而又開心的周末。我和愛騎從早到晚一刻也不分離。午后，媽媽指著自行車生氣地說(shuō)：“你干脆不要回家了，就在公園和它過(guò)好了？”我這才想起，自己竟然忘了午飯時(shí)間了。難怪媽媽會(huì)不高興。
匆匆吃完飯，我與愛騎又經(jīng)歷了一場(chǎng)不同凡響的親密接觸�！岸M(jìn)宮”五里橋公園，我便迫不及待地跨上自行車，如離弦的箭沖了出去。我像云中燕飛快地穿梭在人群中，輕快地蹬著踏板，加大“油門”，使出渾身解數(shù)，左一閃，右一躲，一路嫻熟。風(fēng)精靈調(diào)皮地在我耳畔呼呼回響，它們?nèi)缥野憧鞓�，一路追逐�！拔乙w得更高，飛得更高，狂風(fēng)一樣舞蹈，掙脫懷抱……”我情不自禁地哼起了汪峰的《飛得更高》，時(shí)而高，時(shí)而低，一路飛翔。
追風(fēng)，讓我熱血沸騰；追風(fēng)，讓我積極向上；追風(fēng)，讓我挑戰(zhàn)自我。我喜歡“追風(fēng)”的感覺，這種感覺真讓人著迷。
追風(fēng)作文600字 15
輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福，以血淚之傷紀(jì)念千年的執(zhí)著，創(chuàng)造跨越數(shù)億年的輝煌。
——題記
我，于風(fēng)景中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，打破了世界固守的靜謐。歲月的風(fēng)盡情舞蹈，未曾迷失方向。一路上，追隨風(fēng)的蹤跡，我一個(gè)人跑，才發(fā)現(xiàn)這天大地大多么美妙，我現(xiàn)在的速度就像一只豹，與狂風(fēng)賽跑，就要撐到最后那一秒。
肩上扛著風(fēng)，汗水在手中飛舞，追風(fēng)的路上，我毅然前行，絕不卻步，我聽見了路邊的花兒為我喝彩，看見了空的鳥兒也拍手稱快。不要對(duì)我說(shuō)痛苦，不要對(duì)我說(shuō)留步’我只想追求到底，無(wú)論結(jié)局是好是壞，都不會(huì)有所遺憾，榮辱成敗皆為過(guò)眼云煙，只有心中的愿望才是永恒的。我喜歡追求的'痛快，付出的慷慨。
為了心中那一份追求，不知奔跑了多久，我的每一次心儀，群山都和夕陽(yáng)握手，我的每一次韻慕，黃櫨都向秋風(fēng)致意點(diǎn)頭。然而，執(zhí)著的我終于趕上來(lái)了，襲襲的清風(fēng)牽著我的手，一起掠過(guò)那天的盡頭。于是，在大海邊上，美麗的不再是海市蜃樓。
我邀請(qǐng)?zhí)?yáng)，讓它為我們拍一張照，然后貼掛在宇宙上，定格的是我勝利的微笑，月亮為我披上‘戰(zhàn)袍’，星星為我敲鼓吹號(hào)。
追求，是我的夢(mèng)，為什么你卻心事重重，不要把我想的那么朦朧，不要怪我的腳步這么匆匆，無(wú)奈，灑脫的我偏偏對(duì)它情有獨(dú)鐘，我要做追風(fēng)的英雄。
追風(fēng)作文600字 16
隨著放學(xué)的音樂鈴聲響起，最后一門主科政治的期中考隨之結(jié)束，監(jiān)考老師橫眉冷對(duì)眾學(xué)生，無(wú)人敢乘機(jī)作弊。我撩起書包的帶子，不理會(huì)此時(shí)互問(wèn)答案的同學(xué)們，走出教室。
來(lái)往不息的同學(xué)臉上掛著俗不可耐的笑容，我厭煩地看了看這些在面前晃來(lái)晃去的笑容，疾步走出校門。遠(yuǎn)處的路邊沒有老爸的身影，老爸必定是又遇上了急事，無(wú)可奈何，等待吧。單肩背著書包站在小廣場(chǎng)中，榕樹高大的.枝葉遮住了稍稍刺眼的陽(yáng)光，光從葉隙間灑出來(lái)，行人道上顯出斑駁的影子，一陣風(fēng)吹來(lái)，地上的樹影動(dòng)了動(dòng)，我蹲下身來(lái)，想抓住它，可是手心總是空的，想抓住什么，卻什么也抓不住，只由得它搖搖晃晃。
把手叉在褲包里，傻傻地看著過(guò)往的車子，呆住了。不知何時(shí)校門前的車水馬龍變成了只剩下冷冷清清的幾群圍在一起的學(xué)生，談?wù)勑π�，是因�(yàn)榭纪暝嚵烁吲d吧，在小學(xué)時(shí)發(fā)生類似的事情已經(jīng)不足為奇了。等等，那些背影似曾見過(guò)，應(yīng)該是，也許是，好像是我的小學(xué)同學(xué)。慢步走了過(guò)去，他們也發(fā)現(xiàn)了我，要擁上來(lái)抱住我，我閃身避過(guò)，我的身子骨會(huì)在他們的懷中粉碎的。
我們都長(zhǎng)大了。好久不見，長(zhǎng)高了不少，臉上少了幾分稚氣，多了幾分成熟，已不像小學(xué)的時(shí)候那樣天真，多了幾分知識(shí)和懂得了一些道理，成長(zhǎng)了許多。
追風(fēng)作文600字 17
暑假打算看的幾本書中，吸引我第一個(gè)去看的是《追風(fēng)箏的人》這本書，這本書是卡勒德·胡賽尼寫的。早就聽說(shuō)這本書十分精彩，我也是十分期待里面的生動(dòng)情節(jié)，便迫不及待地看了起來(lái)。
從打開這本書到鉆入這本書，我只用了不到看了兩篇的時(shí)間，巧妙而又驚人的情節(jié)交錯(cuò)在了一起，阿米爾與他父親的仆人的兒子哈桑的親密友誼，成為貫穿全書的脈絡(luò) 。作者筆下的阿富汗溫馨閑適，故事娓娓道來(lái)，輕筆淡描，仿佛自己親身經(jīng)歷過(guò)似的，寫得如此真實(shí)。
一段無(wú)法繼續(xù)的友誼，一個(gè)令人心碎的故事……震撼人心，我的內(nèi)心被這本書帶動(dòng)。這是一部扣人心弦的感人作品；這是一部具備獲獎(jiǎng)特質(zhì)的大氣之作；這是一部發(fā)人深思的小說(shuō)；一部極具療愈力量的恢弘著作；這是一部……
當(dāng)我看到拉辛汗給阿米爾寫的那一封信的時(shí)候；當(dāng)我看到阿米爾發(fā)現(xiàn)哈桑是他自己爸爸的私生子的`時(shí)候；當(dāng)我看到發(fā)生了那么多事情，而阿米爾還是如此堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，我的內(nèi)心被深深的觸動(dòng)，也被深深地震撼了。鼻頭一酸，我不得不說(shuō)，這本書使我入戲太深了。如果可以，我十分想把這本書推薦給很多人，因?yàn)檫@本書帶給我們的感觸實(shí)在是太多……
每個(gè)人都有要追的風(fēng)箏，它可以是親情，友情，也可以是真誠(chéng)，善良，誠(chéng)實(shí)。
看完了這本書，我才知道“追風(fēng)箏的人”這五個(gè)字的含義是那么深刻，我感慨萬(wàn)分，我想說(shuō):每個(gè)人心中也許都有著一個(gè)風(fēng)箏，不管他到底是意味著什么，但都請(qǐng)勇敢的追！
追風(fēng)作文600字 18
清風(fēng)徐來(lái)，伴隨著那個(gè)一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，悄無(wú)聲息地到來(lái)了，同學(xué)們紛紛報(bào)名參加項(xiàng)目，我也參加了那最耗耐力的一千五百米的“長(zhǎng)征”。
又是一陣清風(fēng)徐來(lái)，伴隨著那驚天動(dòng)地的發(fā)號(hào)槍聲，宣告了比賽的開始。對(duì)手們趕緊擺動(dòng)雙臂，猶如離了弦的箭一樣沖了出去，開始發(fā)瘋一般地跑起來(lái)。而我們班的'幾位同學(xué)，則是悠哉悠哉的，絲毫不受他們的影響，按步就般地跑起來(lái)。
到了第五圈，我們班同學(xué)排在了第十一位，十二位一一這時(shí)，我們突然發(fā)力，面不改色心不跳地加快速度。這的我們的對(duì)手一其他班的同學(xué)，他們有些精疲力盡了，也是不愿放棄，在我們前面擋著，我們的沖勁兒剛剛用完，只能等待下一次的發(fā)力了。
這時(shí)，我們的耳邊傳來(lái)了幾句加油聲：“老李，加油！老張，加油！”我從聲音判斷，原來(lái)是陸語(yǔ)菲她們，我們已經(jīng)跑了第十三圈，不知是因?yàn)樗齻兊募佑停�是如何，我們的體力完全恢復(fù)了。
我小聲對(duì)身邊的老李說(shuō)：“我們超吧，再不超就來(lái)不及了�！庇谑�，我們甩開手臂，邁開大步，增加邁腿的次數(shù)，發(fā)了瘋一樣跑了起來(lái)。一陣風(fēng)從我們身邊飄過(guò)，借著風(fēng)力，一陣沖刺，我們各拿了滿意的名次，為班級(jí)爭(zhēng)了光。
追著風(fēng)跑，為了班級(jí)的榮譽(yù)，即使面紅耳赤，即使大汗淋漓，又有什么呢？追風(fēng)的感覺真好。
追風(fēng)作文600字 19
吹面不寒楊柳風(fēng)，沾衣欲濕杏花雨。
“1.2.3放手”正值春朝，田野間一個(gè)小女孩與她的父親正在放風(fēng)箏。小女孩望著風(fēng)箏出神……與風(fēng)箏一同徜徉在風(fēng)海之中。她寫的第一篇作文，題目是《假如我會(huì)飛》，假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到北京去看天安門……
門前的柳絮翻飛了十次，院中的石榴結(jié)了十番果。
中考結(jié)束那年的暑假，是她最彷徨的時(shí)候。冥冥之中，她翻開了一本名為《穆斯林的葬禮》的書。那是她知道北京不僅有天安門，還有北大。北大還有未名湖。她相信有一天，未名湖畔會(huì)出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影……高中文理分班時(shí)，她毅然選擇從文，因?yàn)檫@樣就與自己的夢(mèng)更近一步了。
今年的春天來(lái)的特別早，一天早上，他興奮的跟爸爸說(shuō)：“老爸，咱們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！”媽媽還在一旁笑著說(shuō)這么大了，還像個(gè)小孩。
于是，父女兩人重拾積滿灰的風(fēng)箏，一同在田間的小徑上找尋春天的氣息。到了一處空曠的平地上，兩人就開始了此行最主要的目的——放風(fēng)箏。只是與先前不同，女兒拿著風(fēng)箏的線，父親高舉手中的風(fēng)箏。我輸一二三，一起跑，第一次沒有起飛，風(fēng)箏重重的'載到在地。在無(wú)數(shù)次的墜落之后，風(fēng)箏追著風(fēng)起飛了。女孩望著風(fēng)箏，她知道上邊載著她的夢(mèng)一同飛翔。她明白，自己選擇的路就要頑強(qiáng)的走下去。
翅膀卷起風(fēng)暴，心生呼嘯……飛的更高！
追風(fēng)作文600字 20
晚風(fēng)襲來(lái)，倍受寵愛的玫瑰輕輕地舞動(dòng)柔美的腰姿，在皎潔的月光下，顯得更美麗了。身旁那平凡的棕樹抖了抖疲憊而健壯的身軀。
玫瑰愛美，追風(fēng)趕時(shí)髦便成了她心中的主旋律。她總是跟著潮流走，今年流行紅色，她便把自己染成紅色；明年流行黃色，她又會(huì)把自己染成黃色；為了追求更完美的色彩，她不惜以自己的`生命為賭注，去做嫁接“美容”。
玫瑰瞅了瞅身旁高大而丑陋的棕樹，說(shuō)：“你不覺得自己很丑嗎？一直都穿著那早已過(guò)時(shí)的棕皮�？鞚L，我才不要你這丑東西挨著我�！弊貥湫α诵�，說(shuō)：“玫瑰妹妹，如果不是我為你遮風(fēng)擋雨，你早已不存在了。而且我對(duì)人類幫助很大。”“我才不稀罕呢，不管什么都需要美，所以我只需要美和時(shí)尚就足夠人們疼愛我了�！泵倒弪湴恋卣f(shuō)。
后來(lái)的事，不用說(shuō)，玫瑰失去了人們的愛，因?yàn)樗拿朗强盏�，虛的，�?duì)人們毫無(wú)用處；而不起眼的棕樹卻得到了人們的愛，他的棕皮可以做成棕墊和掃帚。
正如那株玫瑰，校園中各種追風(fēng)，趕時(shí)髦的現(xiàn)象也很多。每當(dāng)什么時(shí)髦一流行起來(lái)，就會(huì)掀起一股熱潮。作為一個(gè)中學(xué)生，腦子里全裝的是“我要漂亮，我要時(shí)尚”，這行嗎？“美”難道僅僅是用時(shí)尚和漂亮來(lái)修飾的嗎？美，貴在于心，而不是形。
同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)吧！什么時(shí)尚都是空的，虛的，不要再因?yàn)闀r(shí)尚而埋沒自己的前程。
有志之人，必將會(huì)在平凡崗位上成功；無(wú)志之人，必將在優(yōu)越條件中失敗。盲目“追風(fēng)”必定會(huì)讓大家成為失敗者。
追風(fēng)作文600字 21
此書講述的是12歲阿富汗家少爺阿米爾與仆人阿桑情同手足。然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽之后，發(fā)生的一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責(zé)與痛苦，他逼走了哈桑。不久自己也跟隨父親逃往美國(guó)。
成年后的阿米爾始終無(wú)法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛。為了贖自己兒時(shí)犯下的罪，阿米爾再度踏上暌違二十年多年的故鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)心力，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天謊言，兒時(shí)的噩夢(mèng)再度重演，阿米爾該如何選擇。
這本書作者是卡勒德.胡賽尼，是一位阿富汗人，他深深的明白這片土地遭受了太多磨難，所以他的作者都是描寫阿富汗人民的苦難的，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“勵(lì)志拂去蒙住阿富汗普通民眾面孔的灰塵，將背后靈魂的悸動(dòng)展示給世人。”
這本書寫的故事是如此殘忍而又美麗，作者以溫暖細(xì)膩的筆法勾勒著人性的本質(zhì)與救贖，讀起來(lái)令人蕩氣回腸。沒有虛矯贅文，沒有無(wú)病呻吟，只有樸素的文字，精煉的.篇章，細(xì)膩勾勒家庭與友誼，背叛與救贖。作者對(duì)祖國(guó)的愛顯然與對(duì)它造成今日滄桑的恨一樣深。故事娓娓道來(lái)，輕描淡寫，與日本作家川端康成的《千只鶴》。有異曲同工之妙。
從童年的愉悅到離別時(shí)的凄涼從美國(guó)的跳蚤市場(chǎng)到阿富汗的廢棄房，從逃亡的旅程到贖罪的歸途，這一切細(xì)節(jié)都表達(dá)了作者強(qiáng)烈的情感。讀完后，合上書，你依舊會(huì)感到余音繚繞。
追風(fēng)作文600字 22
你知道我說(shuō)的“追風(fēng)少年”是誰(shuí)嗎？告訴你，就是我們班的48位同學(xué)。
那是上星期一，我們學(xué)校的新操場(chǎng)剛剛啟用，嶄新的紅色塑膠跑道圍著碧綠的草坪，特別漂亮。下午，就是我們班的大課間活動(dòng)了，這節(jié)課的內(nèi)容是接力跑。我們跟著老師上了操場(chǎng)，來(lái)到指定的位置，排成兩支隊(duì)伍。老師領(lǐng)我們做了幾節(jié)準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)操，讓我們舒展一下筋骨后，要一個(gè)同學(xué)拿來(lái)兩根接力棒，開始今天的'接力跑。
比賽開始了！“加油！加油！”我們用力為自己隊(duì)的同學(xué)鼓勁。有幾個(gè)同學(xué)不知是太興奮了，還是太著急了，居然跌了個(gè)“狗啃泥”，把我們逗得哈哈大笑。再看看那些比賽中的同學(xué)，他們用力向前奔跑，像離弦的箭，似乎在與風(fēng)比賽，稱得上是追著風(fēng)跑。女生們也不甘示弱，幾乎和男生扯平了。我是我們這隊(duì)的最后一個(gè)，快到我了，我伸出右手，卞澤宇把接力棒交給我，可是我太心急了，沒接住，接力棒掉到了地上，另一組就要跑了，我心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，我們這隊(duì)的優(yōu)勢(shì)可不能在我手里輸?shù)粞�！但我立刻反�?yīng)過(guò)來(lái)，拾起接力棒，發(fā)揮自己最快的速度，奮力向終點(diǎn)沖去�！凹佑停 边@種有節(jié)奏的聲音在我身后回蕩，越來(lái)越小，我離終點(diǎn)越來(lái)越近……“噢！”只聽背后傳來(lái)了歡呼聲，我勝利了！我到不久，另一隊(duì)的人也到了，我們這隊(duì)以微弱的優(yōu)勢(shì)贏了！
這次的大課間活動(dòng)，讓我們班的“追風(fēng)少年”們脫穎而出，展現(xiàn)出了各自的風(fēng)采！
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