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政治作文600字合集8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的政治作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
政治作文600字 篇1
師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛與責(zé)任則是師德的靈魂。
我們的愛，首先是要愛崗敬業(yè)。所謂愛崗敬業(yè)就是人們對(duì)所從事的職業(yè)的一種虔誠(chéng)、一種執(zhí)著、一種深情的眷戀，從而進(jìn)行孜孜不倦的工作。優(yōu)秀教師無(wú)不把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛與責(zé)任為出發(fā)點(diǎn)，他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學(xué)生。
我們的的愛，其次是要愛學(xué)生。師愛應(yīng)該是一種真正純潔的愛，是只講付出不計(jì)回報(bào)的愛。師愛應(yīng)該是一種平等的愛，是無(wú)私廣泛沒(méi)有血緣的愛。師愛的'基礎(chǔ)是平等以感情贏得感情，以心靈去感受他們的感受。師愛應(yīng)該是一種公正公平的愛，是惠及全體而沒(méi)有差異的愛。對(duì)每一個(gè)學(xué)生教師應(yīng)公平、公正，經(jīng)常與學(xué)生談心，使他們感到老師在意、關(guān)心他們。但是關(guān)愛是有條件的，有限制的，教師要做到愛而有度，愛而有格。過(guò)了度，出了格，師生關(guān)系就會(huì)出現(xiàn)偏頗，導(dǎo)致教育的失敗。故教師要嚴(yán)愛相濟(jì)，不遷就姑息，甚至放任自流。只有這樣，學(xué)生才會(huì)感到老師嚴(yán)而可親，威而可敬。
愛與責(zé)任是師德的靈魂。其實(shí)，責(zé)任也是一種愛，是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛。教師的責(zé)任同樣也來(lái)自于愛崗敬業(yè)。可以說(shuō)，任何一個(gè)成功的教育工作者，都有一部愛崗敬業(yè)的奮斗史。
教師的愛，是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準(zhǔn)則。愛是我們事業(yè)成功的基礎(chǔ)，是我們創(chuàng)新工作的動(dòng)力；愛是我們事業(yè)成功的基石，是戰(zhàn)勝一切困難，不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛去點(diǎn)燃那希望之燈，使之迸發(fā)創(chuàng)造力和想象力的光芒。
因此，我們要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，負(fù)起自己的責(zé)任。努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人、熱愛學(xué)生、為人師表、遵紀(jì)守法、安心樂(lè)教；努力做到“讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成材。只有這樣，才能無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。
政治作文600字 篇2
初中又是一個(gè)新的階段，也意味著增加了新的科目。記憶中，初中的第一節(jié)政治課令我難以忘懷，它像一個(gè)噩夢(mèng)久久纏繞著我…
開學(xué)了，上了初一，學(xué)科又多增了地理、生物、歷史、政治這四科，令我煩惱的就是政治，還記得上政治課那天如噩夢(mèng)般的開始。這節(jié)課：政治。隨著一曲動(dòng)聽的鋼琴音樂(lè)如同天使的呼喚響起，一位“天使”般的男老師走進(jìn)了教室。只見他個(gè)子挺高，年齡挺輕，在他的臉上看不見皺紋。頭發(fā)有點(diǎn)像雞冠一樣豎起，標(biāo)準(zhǔn)的微笑在他的臉上蕩漾著。他微笑地對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們不上課，咱們來(lái)“講”政治�！痹谝慌缘奈冶焕蠋煾愕孟±锖浚缑允Х较虻�.螞蟻找不到回家的路。這老師怎么這么奇怪，政治不就是要講的嗎，他既然說(shuō)不上課，那為什么又要講政治呢？我滿臉的疑惑。
老師望了望我們，打開了話匣子：“首先我叫XX，教你們政治。在你們小學(xué)階段并沒(méi)有接觸過(guò)政治，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我會(huì)讓你們迅速了解它。政治，主要有三個(gè)方面：讀、背、記。在政治課上…”我還未聽完老師的話，便暗暗叫苦：怎么辦，怎么辦，政治是靠背的，我記憶力不好，萬(wàn)一考砸了回家還不得被父母罵個(gè)夠，到時(shí)候口水成河啊！不瞞你說(shuō)，我記憶力不好，老師叫背的作文不到幾下就忘了一干二凈了�！霸谖业恼n上，你們要認(rèn)真回答我的問(wèn)題，如果不會(huì)就背，如果背不出來(lái)，就站在墻角邊上課，作業(yè)要準(zhǔn)時(shí)交！”老師終于把他滔滔不絕的演講講完了，留下我們一個(gè)又一個(gè)滿是驚恐的臉。
政治老師在我心中的印象大打折扣，別人教課都是步步為營(yíng)，引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，但現(xiàn)在他卻是大大折扣了我對(duì)政治的興趣。初中第一節(jié)政治課真是噩夢(mèng)般的開始…不禁反恩“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”的雄風(fēng)去哪兒了？
政治作文600字 篇3
對(duì)楊先生第一次的印象是聽同窗說(shuō)有個(gè)女先生老是背著個(gè)大書包。我就認(rèn)為她很老到。
其后到初二楊先生來(lái)教我們班政治，也成了我們班政治的大救星。楊先生像是有種魔力，雖然也跟她的當(dāng)真全力密不行分。別個(gè)都嗣魅政治蠻勤學(xué)，可是早年我們班政治可貴有人能合格，可是自從楊先生教了我們，我們的政治就看著起來(lái)了，合格的一大片。這是不行否定的究竟。
最畏懼的是楊先生點(diǎn)人背書，她喜好順著點(diǎn)，一排一排的'，哪個(gè)背不清晰就直接下一個(gè)，然后課下抄十遍然后還要重背，重背的時(shí)辰還要追加題目。以是每次背書我們就心慌慌的瞎跳。她早年說(shuō)每個(gè)禮拜四商務(wù)第五堂課搜查背書，第四堂課是體育課，功效總在我們花一堂體育課背書之后她志管上課提都不提背書的事�？v然這樣我們照舊得在體育課乖乖的拿著書念，天曉得她會(huì)不會(huì)搜查，裁β一萬(wàn)就怕萬(wàn)一。只是其后時(shí)刻長(zhǎng)了，這個(gè)風(fēng)俗就都沒(méi)有了，楊先生也沒(méi)提過(guò)背書了。
楊先生上課仿佛老是很趕，總給我們一種喘不外氣的感受，上得人很累。馬不斷蹄的講完講義講學(xué)骯亓標(biāo)題，一晃講完不容我們喘氣繼承拿出功課講，縱然尚有多的時(shí)刻也不能揮霍，拿出標(biāo)題限時(shí)做。不喜好她這樣搞得很累，但確實(shí)有成效。
最不喜好楊先生的就是她的功課無(wú)敵多。老是多到我要抓狂，偶然辰搞得我想死的心都有了。過(guò)分度了。什么學(xué)案，三維，小冊(cè)子，紅對(duì)勾，調(diào)研卷等等等等，真不懂她怎么可以有那么多功課。更可惡的是課代表跟她說(shuō)功課多，楊先生竟然說(shuō)她認(rèn)為她的功課不算許多。好吧，不多不多。哪個(gè)叫您家是先生我們是被聚斂階層的門生呢。
政治作文600字 篇4
在這一個(gè)學(xué)期，我學(xué)習(xí)了思想政治這門課程，在這門課內(nèi)我學(xué)習(xí)了許許多多的知識(shí)，但是在第三課讀這句話的時(shí)候，我十分愧疚，為什么當(dāng)初我不做更多我可以做的事情呢？為什么我不多捐一點(diǎn)的珍愛生命中，讓我感觸最為深刻。這一課讓我知道了人類生命的重要性還有這個(gè)美麗而快樂(lè)的世界是豐富多彩的生命裝扮的，在這一個(gè)世界中，人類的生命因?yàn)橹腔鄱W爍著奪目的光采，生命就猶如一片葉子，再也不會(huì)找到另外一片和他完全相同的葉子，所以我們每一個(gè)人的生命都是十分寶貴的，當(dāng)一片葉子從樹上落下時(shí)，它已是一片枯葉，不再像當(dāng)初一樣那么碧綠，那么生氣盎然。所以我認(rèn)為當(dāng)初的我太傻了，認(rèn)為生命可以重來(lái)，所以不用那么認(rèn)真！
在課本中有這么一段話：每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)能夠給他人帶來(lái)歡樂(lè)，為別人減輕痛苦，為家鄉(xiāng)和社會(huì)做出貢獻(xiàn)時(shí)，就能體現(xiàn)生命的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，當(dāng)我第一次東西呢？我為什么不可以去尊重他人的生命呢？為什么我不可以善待別人的生命呢？我一直反復(fù)地問(wèn)自己。不過(guò)后來(lái)我在老師的指導(dǎo)下我終于知道了，過(guò)去的就由他過(guò)去了。從現(xiàn)在開始，從自己身邊的`一點(diǎn)小事做起，努力去但是幫助其他需要的人。
從這一課中我知道了，生命是一篇昂楊的樂(lè)章，同時(shí)他也是一幅精美的畫卷，不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗多彩有的平凡樸實(shí)，絢麗多彩的人生讓我們的品味熱烈綻放美麗的鮮花，平凡樸實(shí)的生活讓我們品味從容的落日與朝陽(yáng)。但是我知道不論絢麗多彩還是平凡樸實(shí)，生命只屬于我們每一個(gè)人，并且只有一次。
我現(xiàn)在一定會(huì)珍愛生命的。因?yàn)槲抑郎闹匾�，你呢�?/p>
政治作文600字 篇5
我記得我們班的政治老師問(wèn)過(guò)我們：你們的夢(mèng)想是什么啊？那時(shí)，所有人一言不發(fā)，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，班長(zhǎng)抿了抿嘴唇，顫顫巍巍地舉起手來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“那個(gè)......我的夢(mèng)想是考上哈佛大學(xué)。”他話音未落，同學(xué)們都唏噓著，他的.同桌對(duì)他說(shuō)：“就你這個(gè)成績(jī)？做夢(mèng)吧！”他看見同學(xué)們都在嘲笑他，趕緊低著頭坐下。
“安靜，”老師拍了一下前排同學(xué)的桌子，“給我安靜！”她似乎被我們的無(wú)禮激怒了，牙齒咬得“咯咯作響，好像是準(zhǔn)備吃人的獅子。”
“都給我站著！”聽到她的話語(yǔ)，我們嚇得立刻站起。我們從來(lái)沒(méi)有見過(guò)她這樣子我們低著頭，心中滿是后悔�！坝袎�(mèng)想當(dāng)然好，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”老師對(duì)著班長(zhǎng)說(shuō)。
“他的夢(mèng)想又不是絕對(duì)不可能實(shí)現(xiàn)。倒是你們，連舉手都不敢，還嘲笑年級(jí)第一（班長(zhǎng)）？”我們頭低得更低了，臉上“寫滿”了羞愧二字。
老師嘆了一口氣，問(wèn)：“還有誰(shuí)要說(shuō)出自己的夢(mèng)想？”我也想說(shuō)出夢(mèng)想，但是我很害怕剛才老師的樣子，她嚇得我兩腿似棉花一樣地忍不住打顫。
“最后一遍，還有誰(shuí)要說(shuō)？”老師拍了拍桌子。我按耐不住，下定決心舉起我手指害怕到彎曲的手�！班�，說(shuō)�！崩蠋熤噶酥肝�，我咽了一下口水，說(shuō)出了自己的夢(mèng)想以及原因......說(shuō)完，老師用手示意我坐下，回到講臺(tái)：“你們每個(gè)人都有夢(mèng)想，為什么要嘲笑別人的夢(mèng)想呢？有這時(shí)間還不如為自己的夢(mèng)想奮斗呢。只要敢說(shuō)出自己的夢(mèng)想，不怕別人嘲笑，就應(yīng)當(dāng)?shù)玫焦膭?lì)！”老師讓全體同學(xué)坐下，接著講她沒(méi)來(lái)得及講的課程。
從此以后，班里很少再次發(fā)出嘲笑的聲音，班集體越來(lái)越和諧了。
政治作文600字 篇6
政治老師是一位年輕的女老師，講話的語(yǔ)氣很溫和，在她臉上我從沒(méi)有看到過(guò)一次對(duì)我們不滿的表情。
她上課沒(méi)有我想像般的嚴(yán)厲，沒(méi)有一遍又一遍的重復(fù)紀(jì)律，而是先和我們互動(dòng)，鼓勵(lì)我們積極發(fā)言，教我們?cè)鯓尤谌胍粋�(gè)新的集體，還教我們?cè)鯓荧@得友誼的“金鑰匙”。
每節(jié)課老師都讓同學(xué)們輪流播報(bào)新聞，不僅鍛煉了我們語(yǔ)言的流暢，還能戰(zhàn)勝公共場(chǎng)合發(fā)言的緊張心理，又能了解國(guó)家發(fā)生的大事，這正是老師的“錦囊妙計(jì)”。
“同學(xué)們，尋找朋友、探求友誼真諦是我們的共同愿望。就像蕭伯納所說(shuō)，如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩種思想。在人與人之間交往的過(guò)程中，有的人會(huì)出現(xiàn)一種心理，這是一種什么心理呢？它會(huì)有什么危害？又該怎樣去克服呢？”在老師的循循善誘下，我們開始思考，一位同學(xué)從書中找出了答案，原來(lái)這是“閉鎖心理”的`心理狀態(tài)。而想要建立友誼的方法，就是要相互理解，相互寬容，相互體諒。
老師讓我們每個(gè)人都做一個(gè)自我介紹，要說(shuō)出姓名、愛好和性格，后一個(gè)人要重復(fù)前一個(gè)人的介紹，每個(gè)人的說(shuō)明都不能重復(fù)，老師挑了一個(gè)小組，第一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我是性格外向，愛打乒乓球的xxx”。接下來(lái)是第二個(gè)……這個(gè)游戲的名字叫“滾雪球”，我深深佩服政治老師的教學(xué)方法。
在我趁老師不注意的時(shí)候，偷偷問(wèn)同桌：“你感覺(jué)政治老師怎么樣？”“政治老師?平易近人又善解人意，我喜歡！”這時(shí)，老師好像看到了我們?cè)诟`竊私語(yǔ)，用眼神提醒我們：“上課不要說(shuō)話，會(huì)影響他人的”。
老師講的政治課，雖沒(méi)有數(shù)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，也沒(méi)有語(yǔ)文寓意深遠(yuǎn)，卻讓我學(xué)會(huì)了自信與尊重他人。
“下節(jié)政治課還要等兩天��！”我聽到一名同學(xué)的吶吶自語(yǔ)。
政治作文600字 篇7
我的政治老師走進(jìn)門站在講臺(tái)上，面帶微笑看著我們，他笑的很特別，嘴撇得很厲害。
他的頭發(fā)很疏散，幾乎都能查清有幾根頭發(fā)，黑得發(fā)亮。他戴著一副正和他的臉型的中型眼鏡，上面長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)彎彎的眉毛鼻梁挺得很高，光看鼻子好似他是美國(guó)人一樣。再往下終于到了他的嘴了，他的嘴與眾不同，平時(shí)總是撇著嘴，笑的時(shí)候也撇著，說(shuō)話時(shí)還撇著，我們都叫他“歪嘴老師”。
他身穿一件白色的上衣，衣服上幾乎找不到一點(diǎn)污垢，他總是把衣服自然下垂，下面身穿黑色的西裝褲，還有那閃閃發(fā)光、量的'幾乎可以當(dāng)鏡子使用的皮鞋。整體看上去很和諧。
他很幽默，平時(shí)上課動(dòng)不動(dòng)就講個(gè)笑話逗我們，有時(shí)還放個(gè)小短片把我們弄得哈哈大笑，同學(xué)問(wèn)問(wèn)題他總是用幽默的語(yǔ)言來(lái)回答。
他也很嚴(yán)肅，學(xué)生犯小錯(cuò)誤他說(shuō)“現(xiàn)在我不罰你，等你小錯(cuò)我多我在整你�！庇忠淮喂沧粤�(xí)課時(shí)，他看班，到最后5秒時(shí)，他大發(fā)雷霆：“把門關(guān)上，全都坐下，誰(shuí)也不許走留5分鐘，看你們急的�！毕抡n了，有個(gè)女生跑了，老師大喊：“坐下。”嚇得那個(gè)女生一屁股做到了板凳上。
我發(fā)現(xiàn)政治老師都很幽默，但發(fā)起怒來(lái)比那個(gè)老師都厲害{以前的時(shí)老師也是}
他也是我們的副班主任，平時(shí)就是幫我們班主任做點(diǎn)事情，在班主任不再是管理班級(jí)。我們班主任可輕松多了，以前事情都是他自己干，現(xiàn)在只要一聲就行了。比如：剛到學(xué)校，發(fā)書“Ⅹ老師，發(fā)書”班主任說(shuō)道。他回了一句：“哦”。
我們班主任往板凳上。
可憐、幽默、嚴(yán)肅的老師��！
政治作文600字 篇8
近日，中央提出綠色化的生態(tài)觀，這個(gè)綠色化就是第五個(gè)現(xiàn)代化，這就由原來(lái)的四化|變?yōu)槲寤�。這是十八大提出的新四化概念的提升——在新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、信息化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化之外，又加入了綠色化，并且將其定性為政治任務(wù)。綠色化與新型四化并列，是屬于理論的又一創(chuàng)新。綠色化對(duì)于生態(tài)文明建設(shè)有了理論上的抓手，也有了實(shí)踐的路徑。老師在深入研究綠色化的生態(tài)觀、新版大綱解析的基礎(chǔ)上，對(duì)綠色化的生態(tài)觀與毛中特的生態(tài)文明建設(shè)考點(diǎn)進(jìn)行融合總結(jié)，希望能對(duì)參加20xx年考研的學(xué)生起到方向性指導(dǎo)作用。
一、綠色化建設(shè)的目標(biāo)
綠色化要求我們要把生態(tài)文明擺在非常重要的位置，要在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)發(fā)展方式的綠色化，而且要使之成為高級(jí)別價(jià)值取向。綠色化建設(shè)的`目標(biāo)是：推動(dòng)國(guó)土空間開發(fā)格局優(yōu)化、加快技術(shù)創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)調(diào)整、促進(jìn)資源節(jié)約循環(huán)高效利用、加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度，也就是朝著生態(tài)文明建設(shè)的總體目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
二、綠色化建設(shè)的具體措施
第一，大力發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)。要大力發(fā)展生產(chǎn)科技含量高、環(huán)境污染少的綠色產(chǎn)業(yè)，切實(shí)把保護(hù)生態(tài)環(huán)境擺在十分突出的位置;要改變過(guò)去僅僅追求經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的錯(cuò)誤政績(jī)觀，應(yīng)做到既要保持經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，也要有效保護(hù)生態(tài)環(huán)境; 第二，崇尚綠色生活方式。要在社會(huì)上廣泛宣傳、引導(dǎo)綠色生活方式，提倡節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的生活方式，讓人人成為崇尚綠色生活方式的參與者、踐行者;第三，加大監(jiān)管力度。對(duì)綠色化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)不力的人員，給予最嚴(yán)厲的終身責(zé)任追究處罰;對(duì)于在生產(chǎn)過(guò)程中，破壞綠色化建設(shè)的廠礦、企業(yè)等，針對(duì)對(duì)環(huán)境污染的程度，給予吊銷生產(chǎn)許可證、營(yíng)業(yè)執(zhí)照，直至追究刑事責(zé)任等。
以上是老師對(duì)綠色化生態(tài)觀與毛中特的生態(tài)文明建設(shè)考點(diǎn)的結(jié)合點(diǎn)作出的系統(tǒng)梳理和總結(jié)。希望20xx年考研的考生予以參考。祝各位考生復(fù)習(xí)順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步!
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