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【精選】辯論作文600字合集7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的辯論作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
辯論作文600字 篇1
一個(gè)黑得伸手不見(jiàn)五指的夜晚，十分寧?kù)o，只聽(tīng)到從小明家的廚房里傳出來(lái)的吵鬧聲，到底是誰(shuí)打破了這寧?kù)o呢？讓我去看看吧！哦！原來(lái)是他家廚房里的肉和蔬菜們?cè)陂_(kāi)辯論會(huì)呢！
芹菜甩甩長(zhǎng)辯子，像個(gè)超級(jí)模特走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我的功勞最大，每次包餃子都少不了我，要是有我在呀，小主人肯定能吃30個(gè)！”豬肉一聽(tīng)這話急不可耐地說(shuō)：“你就吹吧，我們?nèi)獾墓诓抛畲竽兀看涡≈魅硕际浅粤宋也旁谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上取得第一名的好成績(jī)的，還敢說(shuō)自己本領(lǐng)大，真是吹牛皮！”肉家族的親朋好友都說(shuō)：“好樣的！太給力了！”辣椒噴了噴火野蠻地說(shuō)：“你們這群肉真是陰魂不散，要解氣居然氣到女生頭上來(lái)了，真是膽大包天！今天我非教訓(xùn)一下你們！”說(shuō)完便和豬肉撕打在一起，西紅柿穿著鮮艷的裙子，看著這場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)：辣椒噴了一團(tuán)火。把豬肉的.全身都弄著火了，豬肉驚慌失措，跑來(lái)跑去，一邊跑一邊說(shuō)：“著火了！”沒(méi)辦法居然跳到了水缸里才滅了火，辣椒“哈哈”地笑著，豬肉惱羞成怒，來(lái)了個(gè)泰山壓頂把辣椒壓得變形了，最后兩敗俱傷。
西紅柿說(shuō)：“哎，你們這些男生就知道使用暴力手段�！边@時(shí)胡蘿卜走過(guò)來(lái)附和道：“是啊，就不要再爭(zhēng)論這個(gè)問(wèn)題了，肯定是我們本領(lǐng)大，多吃蔬菜能凈化血管，防三高，對(duì)身體有好處�！比鈧兟�(tīng)了，不服氣地說(shuō)：“我們?nèi)夤诓抛畲螅a(bǔ)充脂肪補(bǔ)充能量�！泵罪埍怀车貌坏冒矊�，連連勸說(shuō)解圍：“你們都別吵了，你們各有長(zhǎng)處，大家生活在一個(gè)大家庭里，應(yīng)該互助合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，為人類(lèi)服務(wù)，從而讓我們自己生活在一個(gè)有愛(ài)的大家庭里，你們說(shuō)對(duì)嗎？”蔬菜們和肉族們聽(tīng)了都自知慚愧地低下了頭。
從此以后，廚房里傳出的不再是辯論聲，而是歡快的廚房交響曲，每當(dāng)這時(shí)，米飯總是在一旁欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑地看著大伙忙碌的身影……
辯論作文600字 篇2
“準(zhǔn)備好打群架了嗎？”姜老師激動(dòng)地說(shuō)著。我們坐在下面疑惑不解。你可別當(dāng)我們是街頭小混混，我們是誰(shuí)？我們可是大作家姜老師的徒弟，我們正在語(yǔ)文課上開(kāi)展一場(chǎng)有關(guān)讀書(shū)的辯論會(huì)。
辯論會(huì)即將開(kāi)始，我們?cè)缫炎龊昧怂袦?zhǔn)備。我方的隊(duì)員氣勢(shì)洶洶，胸有成竹寫(xiě)在了臉上�？蓪�(duì)方卻愜意地等待著辯論會(huì)的開(kāi)始。
辯論會(huì)終于開(kāi)始了！正方辯手小A先站了起來(lái)，說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷是有益的，因?yàn)樽x書(shū)能讓我們學(xué)到知識(shí)”。我方辯手聽(tīng)后不屑一顧，立即拍案而起，喝道：“開(kāi)卷未必有益，如果你看不好的.書(shū)會(huì)影響學(xué)習(xí)的！”正方辯手小C慢悠悠地說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是著名的大文學(xué)家高爾基說(shuō)的，所以，開(kāi)卷有益。”我方小B咬牙切齒，小宇宙都要爆發(fā)了，“蹭”地站了起來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，高爾基說(shuō)得對(duì)，但是，每個(gè)人都有好奇心，萬(wàn)一控制不住呢，便會(huì)沉迷如此，還會(huì)使視力下降！”小B的話像射箭一樣，每一箭都射到了對(duì)方的心里。
正方辯手不甘示弱，“知識(shí)就像水庫(kù)，如果你不注入知識(shí)，水庫(kù)就會(huì)枯竭！“終于輪到我了，我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“那萬(wàn)一禁不住誘惑，自控力不足怎么辦？到時(shí)候，再勸也勸不動(dòng)，明白了也就晚了，開(kāi)卷未必有益又不是說(shuō)沒(méi)有益！現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)始亂了，就像菜市場(chǎng)一樣。姜老師不斷地維持紀(jì)律，我們才穩(wěn)定住情緒。
最后，反方勝利了，我們異常興奮，對(duì)方卻十分沮喪。
通過(guò)這次辯論會(huì)我總結(jié)出一個(gè)道理：“其實(shí)開(kāi)卷是否有益掌握在自己的手里。只有選擇好的書(shū)籍，健康的讀物，才能拓展知識(shí)、汲取營(yíng)養(yǎng)！
辯論作文600字 篇3
書(shū)是世界上最純凈的泉水。難道世界上最純凈的泉水里也有“垃圾”嗎？今天我們五（4）班正在為這個(gè)話題爭(zhēng)論不休呢！
“叮叮叮”上課鈴聲響了，徐老師鄭重地宣布：“‘開(kāi)卷是否有益’辯論會(huì)正式開(kāi)始，三四大組為正方，一二大組為反方。開(kāi)始辯論！”
正方的“實(shí)力派”——周圣洋站起來(lái)，勝券在握地說(shuō)：“我方認(rèn)為開(kāi)卷有益，不是有很多作家都說(shuō)要多看書(shū)？如：陳壽的‘一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪’。還有季羨林爺爺?shù)氖甯覆蛔屗撮e書(shū)，他還要偷著看呢。我們能看的不更應(yīng)該多看！”
正方的隊(duì)員見(jiàn)自方的代表說(shuō)得頭頭是道，臉上都露出了得意的笑容。
我們反方的平頭“小博士”范淵氣憤地說(shuō)：“難道漫畫(huà)書(shū)也能看嗎？”哎，這句話可讓正方的“實(shí)力派”鉆了個(gè)空子呀！周圣洋站了起來(lái)露了個(gè)鬼笑，顯得十分有把握地說(shuō)道：“難道《三毛流浪記》也不能看嗎？它不也是漫畫(huà)書(shū)嗎？哼！”正方好像打了勝仗的士兵一樣個(gè)個(gè)得意洋洋不可一世。我實(shí)在是看不下去了。
頓時(shí)，我的心中“火山爆發(fā)”，于是我站了起來(lái)說(shuō)道：“難道《阿衰》、《烏龍?jiān)骸沸υ捫?shū)也值得一看嗎？有的`人看了都不知道學(xué)習(xí)了，有的甚至都走火入魔�，F(xiàn)在你還覺(jué)得開(kāi)卷一定有益嗎？”這時(shí)王彥祺反抗道：“要是整天愁眉苦臉也不好呀！”我反駁道：“那你就不可以用別的方法讓自己娛樂(lè)嗎？如和朋友玩游戲……”周圣洋接道：“你們可以選能看的書(shū)呀！”“畢竟我們是小孩子，辨別能力差，經(jīng)不住‘垃圾’小說(shuō)的誘惑�！蔽艺f(shuō)。這時(shí)真正的戰(zhàn)斗開(kāi)始了，我和周圣洋你一言我一句，針?shù)h相對(duì)各不相讓?zhuān)瑺?zhēng)得面紅耳赤。
這時(shí)，陳燕清說(shuō)：“我覺(jué)得你們兩個(gè)說(shuō)得都有道理。”在一旁沉默已久的徐老師終于露出了滿(mǎn)意的微笑：“對(duì)，你說(shuō)得對(duì)，我們應(yīng)該選擇對(duì)自己有益的書(shū)�！�
這次辯論會(huì)使我明白，要適當(dāng)選擇對(duì)自己有益的書(shū)，而不能看那種能弄“瞎”人眼睛的“文化垃圾”。
辯論作文600字 篇4
在即將畢業(yè)的小學(xué)生涯中，我參加過(guò)許多活動(dòng)。雖然大多都已忘卻，但本學(xué)期開(kāi)展的那場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽，我至今難以忘懷……
這次辯論賽的主題是：網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，是利大還是弊大？班長(zhǎng)是這次辯論賽的主持人，他站在教室中央，而辯論正方和反方的成員分坐在教室的左右兩邊，中間則留下一條“楚河漢界”。班長(zhǎng)一拋出主題，我馬上代表正方發(fā)表觀點(diǎn)：“我方認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是利大于弊。網(wǎng)絡(luò)，能幫助我們查閱資料、看新聞等，不出家門(mén)，鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，便可了解天下大事；有了網(wǎng)絡(luò)，我們就能與很遠(yuǎn)的親戚朋友聊天，實(shí)現(xiàn)“天涯若比鄰”；學(xué)習(xí)之余，還可適當(dāng)玩些益智游戲，鍛煉大腦，開(kāi)發(fā)智力。”“看你們?cè)趺凑f(shuō)？”我自以為勝券在握，得意洋洋地看著對(duì)面。只見(jiàn)對(duì)面低聲談?wù)撔┦裁�，不一�?huì)便站出一個(gè)代表來(lái)反駁我：“雖然有了網(wǎng)絡(luò)可以做許多事情，但是，網(wǎng)絡(luò)的壞處也是不可避免的。網(wǎng)絡(luò)可以把遠(yuǎn)方的人連接起來(lái)，但也可以把周?chē)娜烁糸_(kāi)；網(wǎng)絡(luò)游戲可以鍛煉大腦，但如果陷進(jìn)去，后果不堪設(shè)想。請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，聽(tīng)了我的`辯詞，你還覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)好嗎？”此刻對(duì)面響起了雷鳴般的掌聲，似乎他們已經(jīng)贏了。
我方當(dāng)然不甘示弱，一向口齒伶俐的小紅馬上站起來(lái)進(jìn)行反駁，沒(méi)想到她的話音剛落，反方馬上就有同學(xué)回應(yīng)。班里的火藥味濃厚，平時(shí)十分友好的同學(xué)此刻竟然開(kāi)始針?shù)h相對(duì)，可又偏偏都說(shuō)得有理有據(jù)。
經(jīng)過(guò)幾輪激烈的辯論，最終班長(zhǎng)宣布雙方打成平手，并進(jìn)行小結(jié)：“事實(shí)證明，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，利害相連。我們要正確的利用網(wǎng)絡(luò)，給自己的未來(lái)一片蔚藍(lán)的晴空！”
雖然這次活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去很久了，但同學(xué)們互相辯論的場(chǎng)面至今仍在眼前，班長(zhǎng)說(shuō)的話語(yǔ)也猶言在耳，這是多么有意義的一次辯論賽呀！
辯論作文600字 篇5
一場(chǎng)激烈的辯論賽
星期五上午的最后一節(jié)課，沈老師帶我們?nèi)バ呛?chǎng)觀看了一場(chǎng)激烈的辯論賽，辯題是“遠(yuǎn)親不如近鄰”。我們班的四位同學(xué)當(dāng)正方，五（3）班四位同學(xué)當(dāng)反方。
到了第三節(jié)課下課，利用課間休息時(shí)間，我們趕快做好準(zhǔn)備，但是一會(huì)兒，隊(duì)伍就出發(fā)了。我們來(lái)到星海劇場(chǎng)后，都暗暗地為我們班的四位同學(xué)加油，仿佛期望自己在心里的加油聲能使我們班的同學(xué)贏得勝利。
比賽一開(kāi)始，雙方的眼神中就流露出“惡狠狠”的樣貌，好像這天這場(chǎng)辯論賽不是你“死”，就是我“活”。臺(tái)上的主席說(shuō)先由雙方隊(duì)員的一辯立論，然后是反方二辯向我方二辯提問(wèn)題，但是那些問(wèn)題都被我方二辯巧妙地解決了。接下來(lái)是我方二辯向反方二辯提問(wèn)題，但是反方二辯的表現(xiàn)并不怎樣樣，我方二辯成功地向他們將了一軍。然而反方他們并不氣餒，利用下一環(huán)節(jié)的提問(wèn)機(jī)會(huì)，不停地向我們進(jìn)攻，可我們班的同學(xué)也不是吃素的，他們從自己手上的資料中，仔細(xì)地尋找著能回答對(duì)方問(wèn)題的資料。經(jīng)過(guò)努力，他們又一次巧妙地避開(kāi)了反方多次的攻擊。到了自由辯論的時(shí)間，我方同學(xué)開(kāi)始向反方同學(xué)瘋狂的提問(wèn)題，反方同學(xué)也不斷地回答，就這樣雙方持續(xù)不斷，至始至終都站在自己這一方。大家理由雖然都十分充分，十分有說(shuō)服力。但是雙方始終毫不讓步，認(rèn)為自己的理由會(huì)打倒另一方。看到此景，我方同學(xué)更提高了自己提問(wèn)題的速度，壓得反方同學(xué)喘但是氣，最后還是主席的`一番話，讓我方同學(xué)減緩了提問(wèn)題的速度。
但是因提的問(wèn)題過(guò)多，屬于我們的四分鐘也用得很快，不一會(huì)兒，主席就提示我們時(shí)間用完了，我們將不能夠繼續(xù)回答和提問(wèn)題了，但是反方接下來(lái)也沒(méi)有提出更尖銳的問(wèn)題，于是主席決定我方勝利。這一場(chǎng)辯論賽就在我們班的歡呼聲中結(jié)束了。
辯論作文600字 篇6
“我不同意!”“如果這樣，那就沒(méi)法告訴人們正確的知識(shí)了!”一陣爭(zhēng)吵聲傳來(lái)，怎么回事?原來(lái)，我們?cè)陂_(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì)呢!
作文班上，我們分成兩組，抽簽決定觀點(diǎn)。我們組抽到正方：開(kāi)卷有益，反方則是開(kāi)卷未必有益，抽好后兩組各自準(zhǔn)備。要怎么說(shuō)出自己的觀點(diǎn)呢?對(duì)方會(huì)說(shuō)什么呢?要如何反駁對(duì)方的觀點(diǎn)呢……準(zhǔn)備好后，激烈的辯論會(huì)就開(kāi)始了!
先是我方一辯發(fā)言：“開(kāi)卷自然有益，詩(shī)書(shū)、名著等讓我們精通古今中外的知識(shí)，而雜志、童話等則讓我們放松身心，所以，開(kāi)卷有益!”他的話如一枚“重磅”投向反方，使他們啞口無(wú)言。反方一辯思索了一會(huì)兒，站出來(lái)了：“開(kāi)卷未必有益!因?yàn)橛械那嗌倌隉o(wú)法選擇對(duì)的書(shū)，如部分不太好的`漫畫(huà)、小說(shuō)，如果看了不好的書(shū)，反而會(huì)沉迷其中，就像吸毒一樣，想戒都戒不掉了�！蔽曳铰�(tīng)了一愣：他們說(shuō)的還真有點(diǎn)道理。
正當(dāng)大家急得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，我出場(chǎng)了：“開(kāi)卷是有益的!因?yàn)橹挥袚碛休^多的知識(shí)，才能選擇對(duì)的書(shū)，而要擁有知識(shí)，必須先看書(shū)。如果沒(méi)有知識(shí)，人們才更可能選擇不對(duì)的道路，所以開(kāi)卷有益!”反方不甘示弱：“可是如果看了不好的書(shū)，這個(gè)人的性格都有可能變壞，如果這樣，也有可能走上不對(duì)的道路啊，所以對(duì)方同學(xué)說(shuō)的恰好證明了我方的觀點(diǎn)：開(kāi)卷未必有益!”這……我們面面相覷，的確是這樣啊。
還好，我們的三辯可是高手，他滔滔不絕：“對(duì)方同學(xué)說(shuō)的有一定道理，可是，如果按照你們的思路，只看已知的對(duì)的書(shū)，比如課本，老師推薦的書(shū)，那不是太鼠目寸光了嗎?知識(shí)如同大海，現(xiàn)在沒(méi)有探索的精神，將來(lái)怎么會(huì)有創(chuàng)新?”對(duì)方一時(shí)間被問(wèn)得啞口無(wú)言。
于是，老師宣布“正方勝利!”我們一下歡呼雀躍，跳了起來(lái)，反方則垂頭喪氣，唉聲連連。
這次辯論會(huì)對(duì)我們雙方都很有利，不僅鍛煉我們的口才，還增長(zhǎng)知識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)了要從不同的角度去觀察事物。
辯論作文600字 篇7
我在心靈中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)趣事：
大家聽(tīng)好，精靈辯論會(huì)，現(xiàn)在由蔡偉諾當(dāng)主裁，評(píng)論這次的學(xué)生帶不帶手機(jī)號(hào)的問(wèn)題！我說(shuō)道：“我怎么到這來(lái)啦，這是哪��？”
忽然，卻一個(gè)像傳達(dá)官的小精靈傳到正方組長(zhǎng)：釘子，特點(diǎn)：專(zhuān)門(mén)盯住你，不放過(guò)一點(diǎn)兒縫隙和窟窿！隊(duì)員：1.老鷹，特點(diǎn)：眼睛十分銳利！一點(diǎn)點(diǎn)的.污漬以及油漬也清除！
反方隊(duì)長(zhǎng)：“大炮”，特點(diǎn)：每一開(kāi)場(chǎng)就說(shuō)一大堆！像大炮一開(kāi)場(chǎng)就“pong”的開(kāi)炮！大開(kāi)殺戒！隊(duì)員：1.追擊手，特點(diǎn)：瘋狂追擊，不管一切，射出一大堆問(wèn)題！
辯論會(huì)正式開(kāi)始！正方隊(duì)長(zhǎng)——釘子選手：“小學(xué)生不應(yīng)該帶手機(jī)！因?yàn)樾W(xué)生帶手機(jī)，有極大可能性控制不住自己而去玩手機(jī)游戲！嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)并學(xué)校的榮譽(yù)！”果然是正方隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)話真有氣質(zhì)、派頭！我心想到；“小學(xué)生帶手機(jī)必然有原因，絕不是為了玩，就算為了玩，他父母阻止啊！而且那學(xué)生有可能父母不知他參加活動(dòng)幾點(diǎn)回來(lái)或上余外課幾點(diǎn)回家所以父母給他手機(jī)！”反方隊(duì)長(zhǎng)——大炮。我想到：“天啊，大炮，大炮，果然名不虛傳！”隊(duì)員們也爭(zhēng)的熱火朝天！老鷹說(shuō)：“學(xué)生也可用公用電話啊，為什么要用手機(jī)呢？手機(jī)這么引人注目，小學(xué)生怎么懂防范？”“牛牛牛！還這夠絕，真讓我答不上來(lái)��！”我想到.卻沒(méi)想到……追擊手立即回答：“要是他父母怕他把錢(qián)弄丟，才不給他錢(qián)！而且錢(qián)和手機(jī)一樣引人注目！萬(wàn)一他用錢(qián)亂買(mǎi)東西怎么辦？萬(wàn)一他把錢(qián)弄丟怎么辦？手機(jī)比錢(qián)硬比錢(qián)重，帶著有感覺(jué)！”我心想：“不愧是追擊手，追到人都屁滾尿流！”
這次辯論會(huì)讓我難分高下，于是判了個(gè)平手，下次再切磋！
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