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實(shí)用的熟悉作文600字4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的熟悉作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
熟悉作文600字 篇1
雨，緩慢而固執(zhí)地下著，像是連傾注的精神也打不起。我抱著幾本書(shū)穿梭在迷霧般的雨中，已不能看清前方的路。雨點(diǎn)重重打在我身上，泛起絲絲涼意，腳步仍未停下，在雨中歡快地濺起水花。猛然，似乎……雨停了？我疑惑地向上看，原來(lái)我的頭頂上方已經(jīng)多出了一把傘�！皶�(huì)生病的。”我打量著他，撐傘的手很白凈，臉上掛著干凈的.笑，像陽(yáng)光一樣明媚，驅(qū)走了我身上的寒意。
雨過(guò)天晴后的空氣很清新，我坐在書(shū)桌前透過(guò)窗戶看外面的世界，窗外不時(shí)傳來(lái)布谷鳥(niǎo)的叫聲，我突然記起了不久前隨手栽下的一棵小苗，它會(huì)死嗎？我急忙走到陽(yáng)臺(tái)下方，卻發(fā)現(xiàn)嗚叫著的布谷鳥(niǎo)在瑟瑟發(fā)抖。我蹲下身，把小鳥(niǎo)捂在手里。“你這樣可不行呢！我來(lái)吧……”我的心里小小地顫動(dòng)了一下，是他嗎？轉(zhuǎn)身，正對(duì)上那雙溢滿笑意的眸子。“給我吧！”我伸出手，把小鳥(niǎo)小心翼翼地放在他手心里。彼此沉默著，樹(shù)上的水滴聲咚咚地敲打著地面，我看著他轉(zhuǎn)身而去的那一瞬，有一種東西晃痛了我的眼睛。他又留給我一個(gè)修長(zhǎng)的背影，我好像又忘記問(wèn)他叫什么呢……我看向地面，是一個(gè)亮晶晶的貝殼。
學(xué)校舉行古詩(shī)文競(jìng)賽，我在走廊上漫不經(jīng)心地漫步，背后突然傳來(lái)了熟悉的聲音，是他？難道他和我在同一所學(xué)校？我轉(zhuǎn)身，他和他的同學(xué)正向我走來(lái)，他沖我一笑，笑容還是那樣令人感覺(jué)溫暖。在我們擦肩而過(guò)的瞬間，我多希望時(shí)間能定格在這刻，可是他留給我的還是一個(gè)背影，我呆呆地看
連我自己都不清楚，和他相遇了多少次，彼此卻都沒(méi)有問(wèn)過(guò)對(duì)方的名字。我們互相不相識(shí)卻又互相熟識(shí)，都能在人海中第一眼就辨出對(duì)方，我把那枚亮晶晶的貝殼收藏在盒子里，也許我們只能做最熟悉的陌生人……
悠揚(yáng)的旋律又飄了過(guò)來(lái)：“相遇在人海，聚散在重逢之外，醒來(lái)的窗臺(tái)等著月光灑下來(lái)，不用太傷懷，相信緣分依然在，讓時(shí)鐘它慢慢搖，滴滴答答等你來(lái)……”
熟悉作文600字 篇2
夜。信步走在老街上，腳步聲在空蕩蕩的街上回響。兩邊的老屋閉著，鮮紅的對(duì)聯(lián)貼在門(mén)框上，有一種陳舊的氣息。微風(fēng)輕佛，兩邊的大紅燈籠晃呀晃。
老街于我而言已經(jīng)是熟悉得不能再熟悉了，街頭賣(mài)蛋清羊尾的大爺，轉(zhuǎn)角夜深門(mén)不閉的藥店。鎖鋪里的鑰匙掛成風(fēng)鈴狀，叮叮擋擋地響，聲音很是悅耳。
轉(zhuǎn)一個(gè)彎，便是一條小巷，只是要稍稍熱鬧一些，夜晚出門(mén)納涼的人們，坐在小凳上，閑聊著各自的家常。這仿佛成為他們生活的一部分，也是格外熟悉的。只是，仔細(xì)看看他們，臉上依然帶著日間勞作留下的疲憊，但笑容也還是快樂(lè)得要溢出來(lái)了。時(shí)而的.微笑，時(shí)而的大笑，都是如此快活和爽朗，這，是我曾經(jīng)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的。
再往前走，就越發(fā)熱鬧。各色風(fēng)味的小吃鋪里都是人。飯菜間熱騰騰上升的白氣，彌漫在每個(gè)人之間。老板在店門(mén)前熱情地招呼著，伙計(jì)們?cè)诓妥乐g忙碌著。有著他們的伴隨，老街仿佛年輕了許多，和人們一同活躍著，興奮著，殊不知因酒還是燈光紅紅的，像個(gè)大孩子一樣在青石板上赤著腳飛奔著，與這夜這人這景融為一體。這，是我曾經(jīng)沒(méi)有體會(huì)的。
又是一個(gè)轉(zhuǎn)彎。喧囂被拋開(kāi)身后，一切又回歸于寧?kù)o。石砌的牌坊在黑夜中沉默著，上面寫(xiě)著濃重的筆畫(huà)似乎是它古老的證明。不遠(yuǎn)處仍佛有燈光閃爍，便走近看看。是一間少有人問(wèn)津的醫(yī)藥博物覽，似乎里面沒(méi)有人，門(mén)檻好像也落了灰。我走了進(jìn)去，便聞到老木與藥材混合的特有的香味，給人一種懷舊感。粗略地瀏覽，其中有許多不曾聽(tīng)說(shuō)的，或聽(tīng)說(shuō)過(guò)卻不曾見(jiàn)過(guò)的中草藥。心里不禁暗暗感慨文化的博大與精深。過(guò)，是我曾經(jīng)沒(méi)有感悟的。
順著感覺(jué)又走了一程，竟發(fā)現(xiàn)又回到了原先出發(fā)的地方。四周還是那么熟悉，腳步聲還是在空蕩蕩的街上回響。兩邊的老屋依然閉著，鮮紅的對(duì)聯(lián)依舊貼在門(mén)框上。一切都如此熟悉，但若把心沉靜下來(lái)用心細(xì)細(xì)品味，融入其中必還能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的風(fēng)景。
這樣想想，心中忽然就開(kāi)明了許多。微風(fēng)聯(lián)拂，一抬頭，便見(jiàn)那大紅燈籠晃呀晃。
熟悉作文600字 篇3
我仍然記得那個(gè)我最熟悉，也最陌生的女孩兒。她是我四年級(jí)時(shí)班上的學(xué)習(xí)委員，她的名字叫趙芊洵。我只叫她“趙”，她也叫我“張”。趙豐絢的頭發(fā)不長(zhǎng)也不短。她的臉圓圓的，儼然一張娃娃臉。個(gè)子比我高一些，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖覀儼嗌蟽H次于“神童”萬(wàn)晟。盡管我們之間很熟悉，但也發(fā)生了一件令我們倆互不理睬的事情。
有一天的中午，許多同學(xué)圍在了教室的電腦前，看自己平時(shí)成績(jī)，畢竟臨近期末了，大家都很在意能不能拿到“優(yōu)”。有一小部分的`同學(xué)跑來(lái)問(wèn)我：“張嚴(yán)溪，怎么還不打飯?我都餓死了!”我一聽(tīng)，連忙找趙芊洵要她鋪報(bào)紙。她聽(tīng)了，連忙從人群中擠了出來(lái)，開(kāi)始鋪紙。我就替她去喊打飯的同學(xué)來(lái)準(zhǔn)備搬飯菜。不料過(guò)了一會(huì)兒，有同學(xué)來(lái)質(zhì)問(wèn)我：“報(bào)紙?jiān)趺炊紱](méi)鋪好?”我扭頭向講臺(tái)望去。果然找同學(xué)夾在人海中，又去看成績(jī)了。我怒氣沖沖地走向她，一字一頓地說(shuō)：“你能不能快點(diǎn)去鋪報(bào)紙?同學(xué)們都餓了!”誰(shuí)知她回頭看我兩眼，用更嚴(yán)肅的口氣對(duì)我毫不客氣地說(shuō)：“你今天不要幫忙了!”這下輪到我呆了：為什么?老師不是指定我管紀(jì)律了嗎?她個(gè)學(xué)習(xí)委憑什么指揮我做事?我可是一班之長(zhǎng)啊!那時(shí)，我委屈地趴在桌上哭了。不知是哪位同學(xué)報(bào)告給了老暗示。老師一把把我倆拖出教室，訓(xùn)了趙芊洵。
放學(xué)后，我收拾好書(shū)包準(zhǔn)備去排隊(duì)。老師攔住了我，叫我在教室里寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)等她。我進(jìn)了教師，與一個(gè)留下來(lái)的同學(xué)一起說(shuō)說(shuō)笑笑。過(guò)了一會(huì)兒，趙芊洵拉著書(shū)包進(jìn)來(lái)了，她看也不看我們一眼，徑直走向自己的座位，寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
后來(lái)，老師教育我們要互相寬容。趙芊洵后來(lái)變成了一個(gè)目中無(wú)人的“陌生人”，她再不理我。
但她在五年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到南外去了。我們?cè)俨灰?jiàn)面了。想起她那平凡的名字，我便想起了那最熟悉的陌生人。
熟悉作文600字 篇4
我相信人的一生中，總會(huì)遇見(jiàn)許多的新鮮事物，每分每秒都在接觸著陌生，唯有去認(rèn)識(shí)它才能了解這個(gè)世界，世界是很大的，要用心花時(shí)間去摸索，因?yàn)檫@是我們?nèi)松斜仨毥?jīng)過(guò)的旅程。
這旅程對(duì)我而言，也許是我剛踏入初中的時(shí)候。那時(shí)，小學(xué)畢業(yè)的我即將邁入人生的下一個(gè)階段，所以必須去接觸初中的人群中，一開(kāi)始，我真的忐忑不安，心中百感交集，既期待又害怕，也許是因?yàn)槟吧h(huán)境，令我畏懼；也許是因?yàn)槟吧鷰熼L(zhǎng)，令我不安；也許是因?yàn)槟吧瑢W(xué)，令我興奮；也敘事因?yàn)榉N種原因，使我有多種情緒，但相反的'，久而久之，兩年之久，即將三年級(jí)了，理所當(dāng)然地認(rèn)識(shí)了學(xué)校、了解了學(xué)校，不知不覺(jué)中，學(xué)校已悄悄滲入我的腦海中，所以現(xiàn)在的校園生活，早已熟悉不過(guò)了，雖然這兩年時(shí)光飛逝，但是，這個(gè)地方卻發(fā)生了許多令人刻骨銘心的事，有快樂(lè)的、悲傷的、憤怒的、瘋狂的，唯一可以確定的是──我把你從陌生的地方，變成最熟悉你的地方。
印象最深刻的是初一暑假輔導(dǎo)的那天，我走進(jìn)教室，但一個(gè)人都沒(méi)有，加上前幾天臺(tái)風(fēng)的摧殘，整座校園有如廢墟般臟亂，于是我開(kāi)始感到恐懼，幸好這時(shí)一位女同學(xué)走了進(jìn)來(lái)，然后我們便聊起天，認(rèn)識(shí)的彼此。接著，鐘響了，第一節(jié)課正式開(kāi)始，當(dāng)時(shí)許多老師們都稱(chēng)贊我們班是最安靜的班級(jí)，可惜的是，我們花了僅僅三天就成了最吵的班級(jí)，真是意料之外的事。起出的陌生安靜，成了熟悉的相互斗嘴，雖然說(shuō)出的話既直白又不可理喻，不過(guò)，這或許就是屬于我們班溝通相處的互動(dòng)。
這些事，是我旅程中的一部份，并還沒(méi)結(jié)束，因?yàn)槲蚁嘈胚�有許多未知的事情等著我去揭發(fā)、去探索，旅程是不會(huì)停止的，一定有許多意想不到的陌生加入你的人生，它正等待著你去熟悉。
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