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疼痛作文600字合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的疼痛作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
疼痛作文600字 篇1
很多人都說，我是個特別念舊的人。
不能說曾經(jīng)的一切給了我多大的感動，多么的溫暖。但是，一旦離開，一旦失去。曾經(jīng)的一切，都成了最最美好的回憶，都最值得留戀。
初二，我來長沙讀書，心里有太多太多的害怕與顧慮，就算家人都在身邊，在長沙也有了個固定的家，可是，對以前的學(xué)校仿佛還有種無形的牽掛。
我只在以前的學(xué)校呆了1年，也都是些新同學(xué)，就算再好，也不至于讓我每晚看著月亮就莫名的傷感，總是偷偷的攥著被子哭泣。只要有一點的不如意，都會將悲傷大化，總認(rèn)為在以前的學(xué)�；蛟S就不會經(jīng)歷這些“不該有的'”的挫折與困難。
可是，我就有這樣的情愫。
初中畢業(yè)了，我又對初中充滿了思念，思念學(xué)校的一草一木，思念曾經(jīng)充滿過歡笑或淚水的地方，甚至思念，自己最討厭的老師……每每同學(xué)聚在一塊玩耍，一起回學(xué)校，雖然快樂，但也免不了感傷�？傁耄阂歉咧卸荚谝黄鹉窃摱嗪谩�
上高中以后，有個留在母校上高中的好友經(jīng)常打電話給我，他說他現(xiàn)在很喜歡一個人在校園里閑逛，經(jīng)常去看看曾經(jīng)的地方。每次去，都會無比惆悵。他還說，他終于感受到了“物是人非事事休，欲語淚先流”的情愫。
每次聽他說，電話那頭的我，都會有些哽咽。
物是人非事事休，欲語淚先流。
這句詩所蘊含的，也只能在分離時，才能深刻的體會到。
總在分離時刻，一切不愉快才最終化為烏有。
總在分離時刻，才會發(fā)覺到自己曾經(jīng)那么幸福過。
總在分離時刻，才會感到曾經(jīng)一切的刻骨銘心。
總在分離時刻，曾經(jīng)的歡笑也會在此刻讓自己淚流滿面。
總在分離時刻，才會眷戀。
總在分離時刻，才會懂得才會后悔，我們應(yīng)該珍惜。
疼痛作文600字 篇2
在困難中品味痛苦，在疼痛中獲得成長。
——題記
天，陰沉沉的；云，黑乎乎的�？耧L(fēng)肆虐地拍打在我的臉頰，仿佛在嘲笑我的無知。我如沒有了魂魄一般地走在大街上，任由那汽車無盡地喧嘩，飛速地從旁邊駛過。心里卻是萬分的傷感和疼痛，像被尖銳的鋒刀扎進(jìn)了心口一般—我考試失敗了!
今天下午，上數(shù)學(xué)課之前。課代表發(fā)著上次考試的數(shù)學(xué)卷子，我的心怦怦地直跳，仿佛要跳出來一樣。當(dāng)課代表走向我的`座位時，我在她的眼神中看到了失望—我知道了，我沒有考好。卷子傳到我的手上，那鮮紅的錯叉仿佛要刺痛了我的眼，使我不忍直視，仿佛變得那么可怕，讓我心生畏懼。
“嘿!你考多少分？”同桌興高采烈地問我，見我不說話，這才知道我沒有考好，便坐在一旁安靜下來了。
我盯著那張試卷，眼睛里漸漸起了霧，一顆顆似珍珠般的眼淚滴到了卷子上，綻放出一朵朵苦澀的小花。
到了回家的時候了，看著別人高高興興地拿著卷子回家，只有我像木偶一樣沒有生機(jī)地往家走，如傀儡一般。我的腦袋嗡嗡的，老師、家長、同學(xué)仿佛對我投來了失望的眼神，我不由得打了個寒噤!
我邊走邊問著自己：我難道就這樣墮落下去嗎？我就這樣垂頭喪氣嗎？不，我要振作，我要抬起頭來，我要學(xué)會在疼痛和困難中吸取教訓(xùn)。這次的考試不能代表一切，這只是我的一個坎坷，并不能證明我是差的!我還有希望和時間，我一定會努力的!
我抬起頭來，望著天空，天空中出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹。陽光似在與我招手，告訴我要加油!幫助我趕走身上的憂愁。我笑了笑，擦干眼淚，大步的向家的方向跑去。
疼痛作文600字 篇3
人要經(jīng)歷過苦難才能夠真真正正地成長，人要成長就必須先經(jīng)歷苦難。
一個人一生要過得風(fēng)調(diào)雨順，那是沒有可能的。上天很公開，給予每一個人苦難，但能夠好好利用這些苦難的人又有多少呢？
適當(dāng)?shù)卣莆蘸屠每嚯y可使我們更好地成長。
從前，上帝喬裝為凡人來到凡間散步，但他還是被一個農(nóng)夫看穿了身份。
于是農(nóng)夫迫切地懇求上帝。
“我敬愛的上帝，我現(xiàn)在過得好苦啊!我勞動得那么辛苦，而獲得的麥子卻是那么一點點。”
上帝聽后說道：“那么你想我怎樣做。”
于是農(nóng)夫說出了他那個有點神經(jīng)質(zhì)的要求，
“別人的田我不管，我只想我的田地不受到災(zāi)害，而且風(fēng)調(diào)雨順。那怕只有一年時間�！�
上帝答應(yīng)了他的要求。
一年后，那位農(nóng)夫田地上的麥子果然長出了許多麥穗，比以往的多得多。但收成時，農(nóng)夫才發(fā)現(xiàn)麥穗里沒有一顆麥子。
沒有了風(fēng)吹雨打，麥子長不出麥粒。為什么？因為只有麥子經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打才能夠真正成長，長出好的.麥粒，但沒有經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打的麥子只是空有其表，華而不實。
麥子是這樣，人不也是一樣嗎？
古代不知有多少這樣的例子。又如一位詩人在詩中寫道：“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！泵坊ń�(jīng)歷了寒風(fēng)p暴雪，才發(fā)出這樣陣陣的幽香。難道這不值得我們贊嘆嗎？
由此可見，苦難并不是苦的，還有甜的。俗話說：“窮人的孩子早當(dāng)家�！蹦鞘菫槭裁�？還不是與苦難有關(guān)嗎？
經(jīng)驗多了，人也就成熟了。
在人生遇到苦難時，我們常常會想為法去甩掉它，但我們?yōu)楹斡植幌雮�為法去戰(zhàn)勝它呢？甩掉了它還會再來，只有戰(zhàn)勝了它才會消失。
苦難并不是白白地給一個人的。因為苦難是一次機(jī)遇，一次能夠好好發(fā)揮自已的機(jī)會。
苦難的彼岸便是成功。
朋友們，苦盡甘來啊!
讓我們與疼痛一起成長。
疼痛作文600字 篇4
夕陽西下，當(dāng)最后一縷夢的光暉灑向大地時，所有的一切都在爭取著最后的希望，但那永遠(yuǎn)被關(guān)上的“生命之門”，卻將那吝嗇的陽光排擠在時光的流沙中，將其快速地淹沒。
春天，是花兒一般的季節(jié)，擁有著無數(shù)生的輪回，跳動著閃爍著光暉。鄉(xiāng)村的春天總是那么詩情畫意，當(dāng)我蹦跳著舞動著春天的旋律時，我碰到了我的外祖母，她把我領(lǐng)到田野里，指著一棵奄奄一息的向日葵說：“只有內(nèi)心不夠堅定的人，才會在她生命最璀璨時退縮�！闭f完將一袋葵花籽遞給我，讓我種在土壤中，并且讓我保護(hù)著它們，她會觀察成果。
年幼無知的我卻對外祖母的“教訓(xùn)”充耳不聞。繼續(xù)過著我嬉鬧的日子，浪費著我的青春時間。但到了秋天后，一切都變了。外祖母的生命之花如那朵向日葵一樣枯萎了。那天，夕陽很美，如同天上那一株閃爍的向日葵，充滿著積極進(jìn)取的能量。外祖母艱難地朝著那個方向望去，卻在散落大地的那一刻歸去了，她開心地走了。出殯的.那天急落暴雨，我沒有打傘，呆呆地望向那個沉睡過去的老人，任憑雨滴打落在我的身上，雨模糊了我的雙眼，但我知道落在腳上的那滴淚才是我真實的寫照。那朵只存在于天上的向日葵似乎也明白了什么，為外祖母哀悼。雨滴落在她的臉上，我卻不想為她擦去，因為我知道那是屬于她的。
我沒有送她去最后一程，卻獨自跑到田野里。眼前的景象讓我驚呆了，向日葵隨風(fēng)雨擺動著，雖然沒有了太陽的庇護(hù)，卻依舊高傲地挺立著，絕不向“生命”低頭。正是在那時候我大力地用哭聲來釋放自己，因為我知道壓在我心上的重石被拿走，生命之花才會盎然綻放。
在那之后，我摘了一朵向日葵送給遠(yuǎn)在天邊的她，我相信在她的心里的那朵向日葵是不會凋謝的。
于是我將花瓣散在風(fēng)中，隨風(fēng)飄去的還有我那淡淡的傷痛和生命的啟示……
疼痛作文600字 篇5
我在枝頭慢慢地爬著，貪婪地享受著雨后的陽光與彩紅，經(jīng)過風(fēng)吹雨打，我的身體已經(jīng)傷痕累累，我知道，自己的生命是如此的卑微，看著那些紛飛的落葉與美麗的蝴蝶，我寧愿化作那落葉，至少能與那美麗的生命一起飛舞……
時光依舊漸漸地流逝，可最近，我發(fā)現(xiàn)我總會莫名其妙地吐出一些柔軟的東西，漸漸地，我的身體被這些東西完全包裹住了，思緒漸漸模糊，我驀然感到了彷徨與無助……
不知過了多久，我有些清醒了，開始，感到身體劇烈的疼痛，但又很快樂，因為我仿佛感到背上多了一些軟軟的東西，也許，我的生命會因此而轉(zhuǎn)折；也許，我不再是一只爬著的，被人唾棄的`蟲；也許，我會飛上我向往已久的藍(lán)天：也許，我發(fā)現(xiàn)我真的在繭中，我真的實現(xiàn)了愿望——破繭成蝶。
忍受著痛苦，我掙脫了厚重的繭，我回頭看了看自己的翅膀，稚嫩而清新的顏色，我試著抖動了一下，心仿佛被什么東西撞擊了，快樂在心底悄然滋長。于是，我迫不及待地爬上枝頭，笨拙地抖動翅膀。我能飛了，我真的能飛了，我按捺不住喜悅的心情，我自由的飛著，我不再是那只被人唾罵的爬蟲，我和其他同伴一樣。我昂著頭，飛著，飛著……
可是，我的快樂并不長久，某一天，一個男孩抓住了我，看到我的翅膀，他驚嘆：“多么美麗的一對翅膀��！”說著，我的翅膀，被無情地折斷，在那一瞬間，我絕望了，他一定想不到，那雙翅膀，形同我的生命。
一只折翅的蝴蝶，不，應(yīng)該說是爬蟲，依舊被人唾棄，他們在說著：“瞧！你這個丑東西，還活著！”我趕快爬走，不想死在人類的腳下。
我的痛苦讓我憎恨人類，我的痛苦讓我從此對飛只是幻想。
我的痛苦讓我知道了人類的殘忍，人類的無情，我痛恨自己為何不早點成長！
一只折翅的蝴蝶是活不久的，我留著最后一口氣爬上了我破繭而出的那個枝頭，最后一次，我渴望飛…
疼痛作文600字 篇6
班上很多人都親密接觸過戒尺，家長的，“胖可”的，你可體會過疼痛背后的滋味？
我就有過這樣的體驗：
在一個冬天的夜晚，天漸漸暗了下來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，13班的燈還亮著。門窗上顯現(xiàn)出一個身材纖細(xì)的女子身影，若隱若現(xiàn)，在窗戶上的影宛如一朵娉婷的蓮花。突然，一個霸氣十足的聲音傳了過來：“‘要領(lǐng)賞’的，過來！”接著，就是幾聲勁力十足的戒尺聲�！班Ю�！”戒尺抽打在同學(xué)的手上，他手上就立即留下了一道紅印。前面的同學(xué)挨完尺子后就埋著頭奔到了位置上。而后面的同學(xué)一個個都畏畏縮縮的，誰也不敢“慷慨就義”。窗上，優(yōu)雅的影子消失了起來。
聽同學(xué)們說，戒尺打人最疼，于是坐在座位上的我，就開始戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。輪到我了，我慢慢吞吞地移到了老師跟前，看著老師那深邃而又鋒利的目光，我抖動著把我的手伸出來。老師今天本來穿著一身白色的裙子，潔白得宛如一個天使。但是我不知怎的，一點感覺不到她的溫柔。老師的強(qiáng)力氣勢是不管怎樣的衣服也掩蓋不住�。〈藭r我的內(nèi)心是無比的傷心，無比的沮喪！為自己即將到來的命運，感到默哀！
“唰啦”尺落手紅，啊，酸爽！這一下是無論如何也逃不過呀！我?guī)е种械募t印，像個斗敗的公雞一樣低著頭回到了座位上。
許多天過去了，我仍然無法忘記那個場景：還記得老師那通紅的臉，還記得老師獅子般的'咆哮，還記得老師收起尺子后，鐵青的臉上現(xiàn)出的一抹哀傷的神色……
然而，在手心中烙下的并不僅僅是戒尺為我?guī)淼奶弁�，還讓我記住了一種解題方法，記住了粗心的代價，記住了付出才有收獲，更記住了還有一種疼痛中包含著的殷切期望和愛。這戒尺懲戒的疼痛讓我領(lǐng)悟到了疼痛背后的愛。痛之彌強(qiáng)烈，愛之彌深沉！
抽打櫻桃樹的枝條，其實是為了讓櫻桃長得更加碩大；裁剪盆栽的枯枝，其實是為了讓盆栽長得更加繁盛。而在愛之傷中成長的我會越來越強(qiáng)大、越來越懂事。
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