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關(guān)愛(ài)作文600字七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)愛(ài)作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)愛(ài)作文600字 篇1
今天，是星期天。天陰沉沉的，不一會(huì)兒就下起了小雨。淅淅瀝瀝的小雨不停地下著。我愜意的倚在沙發(fā)上，津津有味的看著《潔白的茉莉花》這篇文章，深受感動(dòng)。
文章的主要內(nèi)容是這樣的：“我”一個(gè)人住傳染病房很無(wú)聊。直到有一天，來(lái)了一個(gè)小病友，她叫柳溪，今年剛滿十三歲。她是那樣單純，那樣可愛(ài)，那樣善良。雖然柳溪住在醫(yī)院，但這并不能阻止她對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。她的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬锸前渭獾�，就是作文水平不好。所以，她在沒(méi)來(lái)醫(yī)院之前就和一位名叫楊揚(yáng)的小女孩約好：楊揚(yáng)每天都會(huì)把她精心培育的茉莉花端來(lái)，而柳溪就會(huì)按照茉莉花的.生長(zhǎng)過(guò)程和特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)每篇觀察日記，從而提高寫(xiě)作水平。但是，天有不測(cè)風(fēng)云。就這樣一個(gè)單純，可愛(ài)，善良，積極進(jìn)取的女孩卻因病魔纏身離開(kāi)了這個(gè)世界。
讀完這篇文章，我的心里既有對(duì)柳溪離去的惋惜，也有對(duì)這真摯友誼的的贊嘆。此刻的我，覺(jué)得很慚愧，柳溪雖然得了嚴(yán)重的傳染病，但她還一心想著學(xué)習(xí)，天天在努力。而我呢？每天輕松自在，學(xué)習(xí)成績(jī)搖擺不定，英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)，我心里很清楚，可是從沒(méi)好好努力過(guò)。我真應(yīng)該向柳溪學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那熱愛(ài)生命，愿意為自己定下的目標(biāo)而努力奮斗的精神。雖然柳溪最終離開(kāi)了人世，但是她的精神卻會(huì)激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上！
從這篇文章里，我不但體會(huì)了柳溪熱愛(ài)生命的精神，還體會(huì)到了楊揚(yáng)樂(lè)于助人的精神。楊揚(yáng)之所以能成為柳溪的朋友僅僅是因?yàn)樗齻儌z一次偶然的相遇。也是這次相遇，激起了柳溪興致勃勃的學(xué)習(xí)興趣；也激起了楊揚(yáng)為了柳溪的作文水平提高，堅(jiān)持不懈去送花的毅力。
這篇文章讓我明白：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。讓我們珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生命，從今天做起，從現(xiàn)在做起！好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓我們生活變得五彩繽紛，充滿樂(lè)趣。
關(guān)愛(ài)作文600字 篇2
當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情玩耍、嬉戲時(shí)；當(dāng)我們?cè)趦A聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)時(shí)；當(dāng)我們用明亮的雙眼去看萬(wàn)物復(fù)蘇的春天時(shí)……你有沒(méi)有想過(guò)，很多殘疾人卻不能擁有這些。甚至連站起來(lái)的權(quán)利都沒(méi)有。
在我校六一班的一個(gè)同學(xué)，便是一個(gè)活生生的例子。她有著紅撲撲的臉，明亮的眼睛，總帶著一絲甜甜的.微笑，頭上扎著兩條小辮子，常常穿著那件紅格子的衣服。走路都是一瘸一拐的，好像背了一塊大石頭似的，沉重極了！她不能和正常人一樣在操場(chǎng)上奔跑、做廣播操……所以每次做操時(shí)，她總是坐在位置上默默的看著書(shū)，也時(shí)不時(shí)向窗外的同學(xué)投來(lái)羨慕的眼光。星期三的早上，我們排好隊(duì)伍正準(zhǔn)備到操場(chǎng)上做廣播操。我見(jiàn)過(guò)六一班的窗前，看見(jiàn)她向我投來(lái)羨慕的眼光。那一剎那，我的心里對(duì)她起了深深的同情心。每到放學(xué)，她也一瘸一拐吃力地走著每一步，同學(xué)們嘲笑她，譏諷她。在她的童年里充滿了痛苦，她也渴望得到健康呀！難道這樣在她的心靈上，尊嚴(yán)上沒(méi)有傷害嗎？
記得那一次，雨淅淅瀝瀝的下著，地上很滑。就在放學(xué)的路上我碰見(jiàn)了她，便急急忙忙跑過(guò)去想扶一下她，讓她能跨過(guò)校門(mén)的檻，不用像以前那樣吃力。當(dāng)我跑過(guò)去扶她到的時(shí)候，她沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，我把它扶到了路上。正準(zhǔn)備回家時(shí)，瞧見(jiàn)她的眼里流出了感動(dòng)的淚水。我的鼻子一酸，淚水也不停的流了下來(lái)。這時(shí)，我真想大喊：“殘疾人不是低微的，不能因?yàn)樯砩系娜毕荻渎淞怂齻冄剑 ?/p>
雖然殘疾人不能擁有健康的身體，但是她們有純潔的心靈。讓我們一起去關(guān)注殘疾人，給他們一些溫暖吧！
關(guān)愛(ài)作文600字 篇3
我們都是平凡的人，我們經(jīng)歷的事也大多數(shù)都是平凡的小事，有的事情讓我們傷心，有的事情會(huì)讓我們感動(dòng)。
有兩件事情我記得非常的深刻，我記得那是一天的上午我一個(gè)人去乘公交車(chē)準(zhǔn)備上學(xué)，有一位小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生背著書(shū)包，有一位老人好像很不舒服的樣子，一直用手擋住嘴巴，老人旁邊正好坐著那位五年級(jí)的學(xué)生，不一會(huì)兒老孫實(shí)在是憋不住了，正準(zhǔn)備嘔吐的時(shí)候，那一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生馬上把書(shū)包脫了下來(lái)，馬上接住了老人嘔吐的東西，老人嘔吐之完后，那位學(xué)生還給老人遞出了衛(wèi)生紙，那時(shí)全車(chē)的人都說(shuō)那位學(xué)生是好樣的，當(dāng)時(shí)有人問(wèn)那位學(xué)生，那位學(xué)生說(shuō)每一個(gè)人都有老的時(shí)候，為什么會(huì)怕臟呢那位學(xué)生就下車(chē)?yán)玻@位學(xué)生的品質(zhì)真讓我感動(dòng)，也值得我們學(xué)習(xí)。
還有一件事我也記憶深刻，我記得我有一次在回家的路上看到很多人，我也在了一個(gè)樓下，我突然看見(jiàn)了一個(gè)好像，才4歲的'孩子，頭卡在了他家的防護(hù)欄上，身體完全飄浮在空中，很有可能馬上掉下去，那位孩子看樣子看起來(lái)也很痛苦的樣子，突然一位叔叔爬了上去，把孩子抱起來(lái)了，那可是在5樓那位叔叔冒著生命危險(xiǎn)一直抱著那位孩子，大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)，消防員叔叔他們來(lái)了，消防員叔叔一直敲門(mén)，都沒(méi)有人給開(kāi)門(mén)，沒(méi)辦法只能破門(mén)而入啊，過(guò)了10多分鐘后，門(mén)終于被打開(kāi)了，那位叔叔說(shuō)別管我先救孩子，不一會(huì)兒孩子終于被救出來(lái)了，原來(lái)當(dāng)時(shí)那個(gè)孩子家里沒(méi)人，調(diào)皮的孩子去防護(hù)欄上玩了一下，踩空了就卡住了，這兩件事情告訴我們，人一定要有善良的一顆心，這樣我們的社會(huì)才能變得更加美好，難道不是嗎？
關(guān)愛(ài)作文600字 篇4
關(guān)愛(ài)別人，不就是讓個(gè)座，端杯水嗎？不就是多把機(jī)會(huì)讓給別人嗎？其實(shí)，當(dāng)你真正來(lái)抉擇付諸行動(dòng)時(shí)，這真是不簡(jiǎn)單。
上個(gè)星期天，我去找同學(xué)打羽毛球，玩了整整一個(gè)下午。傍晚，我?guī)嫌鹈蚺�，擠進(jìn)了公交車(chē)。哎呀！這輛公交車(chē)可真是擠呀！我好像一條在罐頭盒里的餓沙丁魚(yú)難受得很，突然，我發(fā)現(xiàn)后面有個(gè)座位，我跑過(guò)去，坐在上面，灌了鉛似的雙腳總算是得到了解脫。這時(shí)，一個(gè)50多歲的老奶奶站到了我的身旁，哎呀！要不要給她讓位呢？這會(huì)兒我可是累的夠嗆，想了想：過(guò)一會(huì)兒再給她讓座位吧！我既休息了，又能得個(gè)“好心人”的名字。兩全其美，多好，再過(guò)三站，就三站，我馬上讓給她讓座位。經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng)，我還是心安理得地坐下了。
一站……兩站……就在我馬上站起來(lái)讓位子時(shí)，一個(gè)比我小好幾歲的小姑娘對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，坐我這兒吧！您站著多累�。 薄澳棠滩焕�，奶奶不坐�！笨此齻兊挠H熱樣，一定是祖孫，“小姑娘，你坐吧，我真的不坐�！边@句話重重驚醒了我，不一會(huì)兒，老奶奶還是坐下了。我心里感到很難受，好像全車(chē)的人都在用灼熱的目光注視著我，好像此時(shí)我比那小姑娘大，我還那么不懂事，算了算了，既然她已經(jīng)讓了位子，我還讓位子干什么？真是的.，可又一想，不對(duì)�。∥覒�(yīng)該給這個(gè)小姑娘讓位子，她這種精神多可貴啊！難道我不應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎？
可是，我怎么也開(kāi)不了口，怎么也不好意思，嘴巴剛張開(kāi)，就又合上了，最后，我終于鼓足勇氣：“小姑娘，你……”剛說(shuō)了一半，卻發(fā)現(xiàn)這是終點(diǎn)站。在擁擠的人流中，她，已經(jīng)不見(jiàn)了。唉！今天回到家，心里跟壓了塊鉛似的，總感覺(jué)今天有美中不足的地方。
難道，關(guān)愛(ài)別人，就真的這么難嗎？其實(shí)，只要有愛(ài)心，關(guān)愛(ài)別人就不簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單的事情做好，其實(shí)就是不簡(jiǎn)單。
關(guān)愛(ài)作文600字 篇5
關(guān)愛(ài)，好像是一種無(wú)形無(wú)色的東西，誰(shuí)都不曾見(jiàn)過(guò)他的廬山真面目，但每個(gè)人都能感受到他的氣息，在我們身邊，也有著許多關(guān)愛(ài)，等著人們的發(fā)現(xiàn)。在我的腦海中。也隱藏著一個(gè)“關(guān)愛(ài)”的故事。
“加油、加油……”運(yùn)動(dòng)會(huì)上的加油聲此起彼伏，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)勁頭十足，暗暗下決心一定要為班級(jí)爭(zhēng)光……運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有跑步的.、有跳遠(yuǎn)的、有跳高的……在跳高的場(chǎng)地上，圍攏了一大群人，我和李萌帶著好奇心來(lái)到了這里，決定一探究竟，呀！里三層外三層被堵了個(gè)水泄不通，我想：是什么事？這么大驚小怪的？不管了，先擠過(guò)去看看吧！咦？好像有個(gè)人腳崴了，哎，好像是楊玉婕，就是她。我和李萌趕緊把她扶了起來(lái)，攙著她一瘸一拐地向我們班走去，同學(xué)們看見(jiàn)了，也都沖了過(guò)來(lái)，爭(zhēng)著搶著要扶她，此時(shí)，我終于感受到了“關(guān)愛(ài)”。老師看見(jiàn)了趕緊讓她坐在凳子上，看了看她的腳，馬上給她家長(zhǎng)打電話，并吩咐我和李萌把她送到校門(mén)口，我們走出操場(chǎng)，來(lái)到了校園，校園里安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)我們的腳步聲和楊玉婕的抽泣聲，我們攙著她來(lái)到門(mén)口，雖說(shuō)路不長(zhǎng)，但是我們卻走了很長(zhǎng)時(shí)間。我們小心翼翼地向西門(mén)口走去，到了校門(mén)口，等了一會(huì)兒，她爸爸騎著車(chē)來(lái)了，由于車(chē)座太高，楊玉婕的腳怎么也踩不住，李萌急了，她使勁全身力氣把楊玉婕抱上了電動(dòng)車(chē)，她爸爸一個(gè)勁兒地謝李萌。李萌只是微微一笑，臉上寫(xiě)滿了害羞，他們走后，我和李萌也回到了操場(chǎng)。繼續(xù)為運(yùn)動(dòng)員們加油。
原來(lái)，關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。同學(xué)們，你們知道么？其實(shí)每個(gè)人都有一顆愛(ài)心，但你是否曾經(jīng)付出過(guò)那顆火熱的心呢？也許你從未考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題�，F(xiàn)在，好好想想吧。它不該只藏在你的心底，把它奉獻(xiàn)出來(lái)，無(wú)論給別人還是自己，都會(huì)感到快樂(lè)的！
關(guān)愛(ài)作文600字 篇6
鱗次櫛比的高樓大廈，車(chē)水馬龍的綠色大道，摩肩接踵的來(lái)往行人，構(gòu)成了一幅繁榮昌盛的七彩生活畫(huà)卷�？墒牵悴煊X(jué)到了嗎？危險(xiǎn)已經(jīng)趁虛而入，悄悄地潛伏在多姿多彩的世界之中，企圖打破這平靜的生活……
“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次”。是啊，我們青少年是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的'光彩，美麗卻又嬌弱，更應(yīng)加倍珍惜生命。
行走時(shí)的一次走神，過(guò)馬路時(shí)的一次僥幸，開(kāi)車(chē)時(shí)的一次違章，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會(huì)使一個(gè)生命轉(zhuǎn)瞬即逝。飛旋的車(chē)輪會(huì)無(wú)情地吞噬掉行人的生命。
交通事故就像一個(gè)隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違規(guī)的人出現(xiàn)。車(chē)禍?zhǔn)强膳碌�，但是完全可以避免和預(yù)防，忍一忍風(fēng)平浪靜，讓一讓海闊天空；寧可有理讓無(wú)理，不可有理對(duì)無(wú)理。本來(lái)是擦肩而過(guò)的路人，但相互一讓?zhuān)瑓s產(chǎn)生了一份感激之情；兩車(chē)狹路相逢，當(dāng)你主動(dòng)謙讓時(shí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)方已靠邊。這時(shí)，你不覺(jué)得，無(wú)論是走的一方，還是等的一方，都被一種感動(dòng)滋潤(rùn)著嗎？
一切源于生命。當(dāng)你在攀爬圍欄的時(shí)候，當(dāng)你在橫穿馬路的時(shí)候，當(dāng)你在闖紅燈的時(shí)候，你是否會(huì)意識(shí)到，自己有可能在下一秒中會(huì)失去生命？
交通事故就像顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸。每年，有多少生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人要失去親人。因?yàn)橐粫r(shí)的粗心大意而疏忽了交通安全的重要性。不但車(chē)毀人亡，也帶給了別人無(wú)法彌補(bǔ)的傷害。這些血淋淋、慘不忍睹的車(chē)禍，處處可見(jiàn)，造成了多少家庭的悲哀啊！
生命是寶貴的，擁有生命才能擁有一切。因此，我在這里呼吁：為了家庭的美滿，為了社會(huì)的安定，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從小事做起，從今天做起，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，關(guān)愛(ài)生命，文明出行，托起幸福的今天和明天，讓我們?cè)陉?yáng)光下享受如花的生命吧！
關(guān)愛(ài)作文600字 篇7
關(guān)愛(ài)留守兒童，放飛青春魅力。
7月27日，山東師范大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐前銳小組來(lái)到棗莊市薛城區(qū)留守兒童幼兒園了解暑期上課情況，并組織成員義務(wù)支教。
小組成員胡京、王新龍對(duì)幼兒園留守兒童開(kāi)展了為期一天的“關(guān)心留守兒童 前銳伴你成長(zhǎng)”活動(dòng)。
此次教育幫扶活動(dòng)主要由信息科學(xué)與工程學(xué)院XX級(jí)通信三班的胡京、王新龍組織進(jìn)行。
7月27日上午，志愿者來(lái)到位于村郊的幼兒園小班教室，實(shí)地考察了當(dāng)?shù)亓羰貎和慕逃闆r。
正值暑假，酷暑當(dāng)頭，十多個(gè)孩子在稍顯破舊的教室里嬉嬉鬧鬧，為難耐的夏日帶來(lái)一絲清涼，為破舊的教室平添了幾分光彩。
志愿者們親切的與孩子們交談，問(wèn)他們想不想爸爸媽媽?zhuān)膊幌矚g學(xué)校里的生活，天真的孩子們陽(yáng)光的臉上掛上了一絲暗淡。
雖然，每天有老師和小伙伴們的陪伴，可是依然抵不過(guò)對(duì)爸爸媽媽的思念。
不過(guò)，充滿活力的孩子們?cè)谕嫠５臅r(shí)刻又忘記了煩惱，重新煥發(fā)活力。
此次活動(dòng)重點(diǎn)之一就是解決他們的預(yù)習(xí)課業(yè)和暑期學(xué)科興趣指導(dǎo)問(wèn)題，涉及學(xué)科的內(nèi)容主要是拼音。
志愿者們針對(duì)他們的課業(yè)對(duì)他們進(jìn)行了簡(jiǎn)單拼音漢字認(rèn)讀指導(dǎo)。
孩子們一到教室便投入學(xué)習(xí)中，遇到問(wèn)題便向守在旁邊的`“老師”求助。
孩子們的好學(xué)感染了志愿者們。
循循善誘，志愿者用邊玩邊學(xué)的方法鼓勵(lì)孩子開(kāi)放式地解決難題，在游戲中學(xué)到知識(shí)。
課間休息時(shí)間，志愿者與孩子們親密互動(dòng)，講述童話故事或是室外游戲，在歡聲笑語(yǔ)中，完成了一天的支教活動(dòng)，建立了深厚的感情。
xx說(shuō)：“強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教。”教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石。
暑期“三下鄉(xiāng)”教育幫扶活動(dòng)的開(kāi)展有助于大學(xué)生深入教育教學(xué)實(shí)踐，切身體驗(yàn)教學(xué)行為，學(xué)高為師，身正為范，山東師范大學(xué)信息學(xué)院XX級(jí)通信三班關(guān)注留守兒童幼兒教育，我們?cè)诼飞稀?/p>
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