關(guān)于憂傷的作文600字三篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的憂傷的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

憂傷的作文600字 篇1

　　我只不過(guò)是粒微不足道的沙石，隨風(fēng)遷徒；我不過(guò)是株冬日里的野草，日漸枯黃；我只不過(guò)是輪落日殘陽(yáng)，即將消失自身的光芒；我只不過(guò)是一只無(wú)依的羔羊，在山坡上孤獨(dú)的流浪，尋找回家的方向。黑夜里的月光永遠(yuǎn)不會(huì)為我朗照，春日里的鮮花，也不會(huì)為我而開放。思緒馳騁翱翔，在荒涼的大漠中盤旋，早已習(xí)慣了在寂寞中的享受孤獨(dú)，在失落中的安慰憂傷，在無(wú)奈中的祈求希望，在無(wú)助中承受驚慌，在無(wú)底的深海中翻找那失落的記憶。

　　微風(fēng)迎來(lái)了朝陽(yáng)，落日送走了霞光，星星帶來(lái)了皎月，黑夜的河畔有了點(diǎn)點(diǎn)星光。斑斑駁駁，影影綽綽，若隱若現(xiàn)。透過(guò)樹葉的縫隙落在地上的月光，就如河床上的碎石。指縫間的水花，如團(tuán)團(tuán)飄散的柳絮，把一個(gè)個(gè)夢(mèng)輕輕的糅進(jìn)里面，在柳絮中沉睡的夢(mèng)兒，被一陣無(wú)情的冷風(fēng)吹醒，夢(mèng)灑落了一地，再也無(wú)法尋找。

　　笛聲悠悠，心海蕩漾，每一個(gè)音符都是心情的寫照，每一支曲子都是一篇生命的'樂(lè)章。手握橫笛，吹奏新曲，依依凄美，令人濕眸。不忍心把你的攪碎，不忍心把你的淚收回，自己的心愿飄飛在悠揚(yáng)的笛聲中。橫笛奏出了我的一部部心曲，心曲中環(huán)嵌著點(diǎn)點(diǎn)金光，金色陽(yáng)光里有我夢(mèng)的衣裳。

　　掀開神秘的面紗，露出真實(shí)的自己，那一瞬間，才猛然發(fā)現(xiàn)生命竟是如此平淡無(wú)奇。不懂得把人生寫得更加華麗，只懂得折磨自己，在消磨了漫長(zhǎng)的歲月后，才發(fā)現(xiàn)自己活得竟是如此空虛。

　　揮手灑掉手中的偏偏花絮，讓它們?cè)谛暮＠锸幤饘訉訚i漪，暈圈一點(diǎn)點(diǎn)地在擴(kuò)散而去，最后，消失的只剩自己水中的影跡，把淚水裹藏在心里，把白云輕輕托在手里，把小船�？吭谝粋�(gè)無(wú)風(fēng)的港灣。孤獨(dú)的心屬于寂寞的人，雨后的天空找不到曾經(jīng)的會(huì)議，我只能把自己看做風(fēng)雨中的一葉孤舟。

憂傷的作文600字 篇2

　　又是一個(gè)明媚的午后，我靜靜地倚在童憩園走廊的盡頭，心中泛起了淡淡的憂傷。

　　快樂(lè)又活潑的下午，一年級(jí)的小孩子還在一如既往地跺著二樓拐角的鐵橋，滿頭大汗的樣子，充滿了興奮與快樂(lè)。我從電腦室里溜出來(lái)，夕陽(yáng)映紅了我的臉頰。青紫色的帝王蝶幼蟲，挺著尾巴上倔強(qiáng)的小刺，還在賣力地啃著它化繭前的最后一片干枯的槐樹葉。我跑過(guò)巨大的塑膠操場(chǎng)，急著跑回去，看我的《平凡的世界》，根本不在意這樣的“枯藤老樹昏鴉”。

　　我沖進(jìn)教室，捧起書，津津有味地看起來(lái)，“孫少安、孫少平、王滿銀……”我滿足地摸了兩下頭，突然，我的手好像碰到了什么東西。我不舍地把目光從書上移開，望向玻璃窗上竹葉花紋的玻璃紙�！斑祝窟@是什么？”我推了推眼鏡，看到上面歪七扭八地寫著個(gè)字，一看就是用針管筆畫的“賈”�！斑@是誰(shuí)寫的？什么意思呢？”我一時(shí)間來(lái)了興致，在這桌面大小的玻璃上大找一通。不一會(huì)兒，另一個(gè)字也出現(xiàn)了——“韓”�！安粫�(huì)是這學(xué)期轉(zhuǎn)走的韓誠(chéng)俊寫的吧？看這字體，別人寫不了這么……”我久久地望著，眼里充滿了好奇與疑問(wèn)。

　　不一會(huì)兒上數(shù)學(xué)課了，我趴在藍(lán)色的課桌上，望著耕硯樓上的兩只老貓?jiān)跒榱藫尩乇P而大打出手。我突然覺(jué)得韓誠(chéng)俊真是一個(gè)不善于表達(dá)自己的.人啊。如果他當(dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō)要與我做朋友的話，我會(huì)毫不猶豫地與他做朋友。現(xiàn)在他已經(jīng)離開了，或許永遠(yuǎn)也不會(huì)再見面了，可是我對(duì)他的思念，并不因?yàn)樗�成�?jī)不好而比對(duì)譚欽木的思念少一點(diǎn)點(diǎn)。

　　望著合歡樹的葉子從綠到黃，過(guò)去的時(shí)光悄悄溜走。我想起合歡院南樓上的一首小詩(shī)：“高大的古榕樹撐起了華蓋，迎來(lái)稚子，送去文郎……”我倚在童憩園走廊的盡頭，心中存著淡淡的憂傷，這憂傷卻無(wú)人知曉。

憂傷的作文600字 篇3

　　十一月了，憂傷掉了一地。風(fēng)吹在臉上，有種鉆心的疼痛。十一月的蕭條，總是給人一種很無(wú)望的錯(cuò)感。一個(gè)人走的時(shí)候，眼淚會(huì)成群結(jié)隊(duì)的唱歌；一個(gè)人來(lái)的時(shí)候，悲傷寫在臉上。是難以說(shuō)出口的可憐兮兮的分，是他們一臉失望和心疼的表情。莫名開始無(wú)所謂。

　　昨天，我驕傲的作文，被班主任說(shuō)得很可悲。對(duì)比別人的驕傲，我好渺小。我的自信被打擊得蕩然無(wú)存了。

　　十一月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。那晚夜自修是，陳小南激動(dòng)得一塌糊涂。她說(shuō)，她的音樂(lè)老師叫她寶貝了。然后，就一個(gè)人傻乎乎的流眼淚。我最害怕看到別人的眼淚，那是他們的心碎的痕跡。還好，她很開心。

　　然后想到了初中的老師。毅然覺(jué)得自己很沒(méi)良心。分開后就再也沒(méi)聯(lián)系過(guò)了。我還記得畢業(yè)那天班主任在同學(xué)錄上給我的寄語(yǔ)，她說(shuō)希望每天都能聽到我的好消息�，F(xiàn)在覺(jué)得很愧對(duì)他們。只是我也很無(wú)奈的。

　　學(xué)校里的聰明孩子們，總是把嘴角揚(yáng)得很高很高。我看到自已花比他們多的時(shí)間做習(xí)題收到的確是很糟糕的.成績(jī)。我不想哭，我哭不出來(lái)�，F(xiàn)實(shí)的殘酷讓我也麻木了。我成了黯然失色的隕石。

　　討厭一切都很功利。可是沒(méi)得選擇。

　　上周我竟然看到林七七了。是他吧？在車站，一個(gè)人。

　　反復(fù)地聽《軌跡》。林七七說(shuō)他很喜歡這首歌的。最近我竟然開始聽周杰倫的歌。我聽得不是歌，是寂寞吧。我會(huì)發(fā)著呆，然后微微笑。

　　十一月的小汐，悲傷掉了一地。我孑然站立在風(fēng)中，我很想忘掉不開心的事�？墒�，風(fēng)總是讓我的思緒莫名飄遠(yuǎn)。現(xiàn)在還是很懷念過(guò)去。

　　如果當(dāng)初我沒(méi)有選擇湖中，那么現(xiàn)在的我會(huì)不會(huì)快樂(lè)一點(diǎn)呢？

　　有一個(gè)學(xué)妹對(duì)我說(shuō)“不要?dú)怵H，繼續(xù)加油哦”。嗯。我告訴自己，人要是能期待，就能夠奮力以赴的。

　　如果可以的話，我擁有足夠的時(shí)間。我會(huì)一直寫下的，寫到花謝了，寫到飄雪了，直到我的手不再動(dòng)，心不在跳動(dòng)了。

　　一個(gè)人走在十一月的路上，耳邊是軌跡的歌詞，眼淚在打轉(zhuǎn)，乖，不哭，我對(duì)自己說(shuō)。

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