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有關(guān)以溫暖的作文600字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的以溫暖的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以溫暖的作文600字 篇1
生活中并不缺少心靈的美，缺少的是發(fā)現(xiàn)它的眼睛。在我們的生活中有很多這種美，只要我們用智慧的眼睛去摸索它，發(fā)現(xiàn)它，就能找到這種美，我不經(jīng)意間就發(fā)現(xiàn)過(guò)它。
在一個(gè)星期四，同學(xué)們都在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，天高云淡，可不一會(huì)兒，狂風(fēng)大作，天空也慢慢變得烏黑起來(lái)。并且越變?cè)胶�，越變�(cè)胶�，雨說(shuō)下就要下了。不多時(shí)，天空就下起了傾盆大雨。同學(xué)們都一齊向外看，對(duì)于這突然而降的雨，同學(xué)們有的.喜笑顏開(kāi)，仿佛在慶幸自己早有準(zhǔn)備；有的眉頭緊蹙，似乎在為沒(méi)有帶雨具而發(fā)愁。
小賀看起來(lái)心事重重，看了一眼外面以后嘆了口氣�！霸趺戳耍俊毙＄麝P(guān)切地問(wèn)。小賀憂慮的表情立即變了，微笑著對(duì)小琪說(shuō)：“沒(méi)事的，小琪，謝謝你的關(guān)心！不用管我的�！薄罢娴膯�？”小琪似乎并不相信。“真的，好好寫(xiě)你的作業(yè)吧�！毙≠R裝出一副若無(wú)其事的樣子�！澳呛冒��！毙＄鞯拖骂^又開(kāi)始寫(xiě)自己的作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，小賀再次看了看外面，心似乎又沉了下來(lái)。
叮鈴鈴……叮鈴鈴……放學(xué)鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地奔出教室外，準(zhǔn)備回家。只有小賀還有幾個(gè)文靜的學(xué)生依然在教室里。小賀慢吞吞地整理好了書(shū)包，準(zhǔn)備回家。此時(shí)的校園依然被大雨籠罩著，雨絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。只見(jiàn)小賀看了看外面，屏住呼吸，像一支離弦的箭一樣直沖出教學(xué)樓。小賀在雨中快速地奔跑著，只聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩嘩的雨聲。突然熟悉的聲音傳來(lái)，是小琪！小琪急匆匆地追上小賀，手中拿了把雨傘，生氣地說(shuō)：“你怎么沒(méi)有告訴我？給，用我的傘！我身體強(qiáng)壯，不怕雨淋，你身體不好，不能淋雨”。小賀的眼睛濕潤(rùn)了，我的心也隨之溫暖起來(lái)，小琪的身影慚慚消失的雨中……
生活中的美很多，這次我發(fā)現(xiàn)的美，大家是不是感覺(jué)到自己的心也溫暖起來(lái)了呢？
以溫暖的作文600字 篇2
我常常想，溫暖究竟是什么?僅僅只是不挨餓受凍?不，它并不是那抽象的涵義所能概括的。當(dāng)你孤獨(dú)一人時(shí)，朋友關(guān)切的問(wèn)候就是溫暖;當(dāng)你傷心失落時(shí)，家人耐心的寬慰就是溫暖;當(dāng)你沮喪失意時(shí)，朋友無(wú)條件的鼓勵(lì)就是溫暖;當(dāng)你跌倒受傷時(shí)，一個(gè)支持的微笑就是溫暖...
我覺(jué)得啊，溫暖就是冬日里的一抹暖陽(yáng)，將冰雪消融，將寒冷驅(qū)趕。它會(huì)為你暗淡的生活添上絢麗的色彩，為你積聚著冰霜的心靈帶來(lái)光明與溫暖，為你貧乏的世界譜寫(xiě)華麗的樂(lè)章。沒(méi)有了溫暖，你就會(huì)像一朵在寒風(fēng)中搖搖欲墜的鮮花，脆弱，無(wú)助。
我覺(jué)得啊，溫暖就是沙漠里的一泓清泉，帶來(lái)甘甜，帶來(lái)希望。它會(huì)為你迷惘的前途指明道路，為你枯萎的心送來(lái)暖流，為你漫長(zhǎng)的路途帶來(lái)片刻休息。沒(méi)有了溫暖，你就會(huì)像失去了方向與光明的人一樣，孤獨(dú)，絕望。
我覺(jué)得啊，溫暖就像冷漠社會(huì)一團(tuán)發(fā)光發(fā)熱的火，悄然間帶來(lái)關(guān)愛(ài)與善良。它會(huì)為自私的心帶來(lái)懺悔，為無(wú)助的人帶來(lái)黎明的曙光，為被欲望充盈的心帶來(lái)片刻的清醒。沒(méi)有了溫暖，你就會(huì)想干枯了的樹(shù)木一樣，寂寞，冷清。
不知從何時(shí)起，溫暖這個(gè)似模糊似清晰的概念落在了我的心間，怎樣都抹不去。至今，我依然不明白溫暖的具體概念，也許溫暖并沒(méi)有一個(gè)具體的'解釋呢，呵呵!
它總在不經(jīng)意間充盈著我的心，我的生活。它會(huì)悄然降臨在我們的身邊，在溫暖了我們之后，再去溫暖下一個(gè)人，它總是在形形色色的人之間穿梭，不是嗎?那么，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它留下的足跡呢?我想，你的心會(huì)做出最準(zhǔn)確的判斷。
請(qǐng)給“溫暖”貼上青春的郵票，向每一個(gè)人分享并帶給Ta們溫暖，我想你會(huì)在這個(gè)過(guò)程中收獲更多的。
以溫暖的作文600字 篇3
星期五的下午，我放下書(shū)包，坐在沙發(fā)上從容地看著電視，突然，耳邊傳來(lái)一陣敲門(mén)聲。我打開(kāi)門(mén)，哥哥走進(jìn)來(lái)，叫我跟他一起回鄉(xiāng)下。我同意了，整理好我要帶走的“家當(dāng)”后與哥哥踏上了回鄉(xiāng)下的路。
在鄉(xiāng)下，我玩得不亦樂(lè)乎，做的作業(yè)自然是一塌糊涂。到了星期一，我并沒(méi)有在意我的作業(yè)是否完成好了，早讀一下課，我就去履行班干部的職責(zé)——擦黑板。過(guò)了許久，我回到位置上，發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文作業(yè)本并被沒(méi)有被收上去，我想：”組長(zhǎng)做事一向一絲不茍，今天怎么粗心大意，把我的作業(yè)本忘了？”于是我拿著本站起來(lái)，想走上講臺(tái)�？晌液竺娴耐瑢W(xué)拉住了我，告訴我說(shuō)：“你作業(yè)還沒(méi)做完。”他的話使我恍然大悟。
這該怎么辦？老師會(huì)怎么處置我？作為班干部是不該這樣做的？我的心象揣著一只小兔子似的，怦怦怦的跳個(gè)不停。上課鈴響了，我?guī)е@只“小兔子”等待著老師的懲罰。老師走到講臺(tái)上，清點(diǎn)了作業(yè)打折扣的人數(shù)，但沒(méi)有做明確的處理。我知道這一定不會(huì)有好下場(chǎng)的。我的心像十五個(gè)吊桶打水，七上八下。好不容易熬到了中午，我們得到了老師的通知，把沒(méi)做好的補(bǔ)上就行了。此時(shí)，我心中的烏云漸漸散去。我拿起筆，飛快地補(bǔ)起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)到我的身邊，看見(jiàn)了正在補(bǔ)作業(yè)的我，便問(wèn)：“楊迷，你怎么也沒(méi)有完成好呢？”這和藹的話語(yǔ)傳入我的'耳朵，我羞愧極了，我不知該怎么回答老師的話。我左思右想，還是實(shí)話實(shí)說(shuō)吧！我說(shuō)明了原因，老師絲毫沒(méi)有責(zé)怪我的意思，微笑著說(shuō)了一聲“恩”，便離開(kāi)了。這時(shí)，那一縷縷陽(yáng)光似乎又重新照在我心里。
老師，您是那么的和藹，那么的寬容！在您的身邊，我感受到春天般的溫暖。
以溫暖的作文600字 篇4
溫暖是什么？溫暖，是風(fēng)中的傘，是雨中的衣，是雪中的炭，是同學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴。
---題記
“同學(xué)”這兩個(gè)字看似簡(jiǎn)單，但是他卻在我成長(zhǎng)的道路中，無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴我。在我難過(guò)時(shí)，安慰我；失敗時(shí)，鼓勵(lì)我；迷茫時(shí)，指引我。所以，同學(xué)是帶給我溫暖的人。
陰霾的天空下著下雨，我站在宿舍門(mén)口，一臉哀愁的望著遠(yuǎn)方，此時(shí)的我真是無(wú)助至極！
當(dāng)我正沖足了勁，準(zhǔn)備一口氣跑到教學(xué)樓時(shí)，忽然，有一個(gè)人從后面一把拉住了我。我疑惑的回過(guò)頭一看，是一位穿著紅色羽絨服的大姐姐，她看似乎有點(diǎn)害羞，只是低著頭。小聲地說(shuō)了一句“我遮你，走吧。我和大姐姐齊步向教學(xué)樓走去，一路上，我們倆兒都沉默著，誰(shuí)也不和誰(shuí)搭白，由于我實(shí)在是不忍這種場(chǎng)景，于是就問(wèn)了句；你在讀初幾；大姐姐快速的回答：初三”我后，好像很失落般。也許是因?yàn)槲覀儼稍谕粰H樓，她不能把我遮到自己所在的教學(xué)樓吧！眼看著就要分別了，一想到自己馬上就要冒著雨而行，不驚深深地嘆了一聲氣……
分別的時(shí)間到了,我停下腳步,想要望著她離開(kāi)后,我再行離開(kāi),使我沒(méi)有想到的是,她也停下了腳步。我再次疑惑的望著她,大姐姐這次什么都沒(méi)有說(shuō)！只是向我使了一個(gè)眼神。開(kāi)始我不明白這個(gè)是什么意思,我想應(yīng)該是在告訴我,快點(diǎn)走吧,我只能送你到這兒了;我失落的, 癡癡地望著她,像一個(gè)木偶一樣。過(guò)了幾分鐘,大姐姐一下子拉起我的手,朝我所在的教學(xué)樓走去,我立刻回過(guò)神來(lái),她馬上回過(guò)頭來(lái)對(duì)我微笑了一, 受寵若驚的我只好微笑的跟她走去.一路上,她拉著我的`小手一直都沒(méi)有松開(kāi).那一刻,我覺(jué)得好溫暖.真的好溫暖。
一個(gè)灰暗的早晨,一位陌生的姐姐,在雨中給我了一次回味無(wú)窮的溫暖,雖然我不知道她的名字,雖然她比我大，可是我不想叫她姐姐，她是我的大同學(xué),大巨人。
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