【熱門】禮物作文600字五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的禮物作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

禮物作文600字 篇1

　　今年的圣誕節(jié)又如約而至，我又一次收到了一份愛的禮物，小時候不懂，以為真是圣誕老爺爺送給我的，其實那是爸爸媽媽對我的那份愛。

　　小的時候媽媽給我講故事，她說天上有一位圣誕老爺爺，每年到了十二月二十四夜里，就會駕著車給每一個小朋友送去禮物，我問媽媽‘媽媽，那老爺爺會送禮物給我嗎。’媽媽說；萱萱這么可愛，聽話，圣誕老爺爺怎么會不送禮物呢，一定會送一個你想要的禮物的。我說圣誕老爺爺怎么會知道我喜歡什么呢。這時媽媽就笑著問我，那萱萱喜歡什么禮物呢。我就興沖沖的媽媽我想要什么。媽媽就說圣誕老人是天上的神仙，他當(dāng)然知道你喜歡什么了，不只知道你喜歡什么，天下的小朋友他都知道。當(dāng)時的我信以為真，以為這世界上真有神仙，現(xiàn)在才明白，哪有什么圣誕老人給1我們小孩子送禮物，這都是父母對我們的愛，這是一份份愛的禮物啊

　　果不其然，第1年我收到了我一直想要的圣誕帽子，第二年收到了一棵圣誕樹，上面還掛滿了各種各樣的掛飾，第三年……每一年的禮物都不一樣，但都是我喜歡的。

　　我每年都盼望著圣誕節(jié)早點(diǎn)到來，喜歡上了那個從未謀面的老爺爺，

　　今年我突發(fā)奇想，想看看那個老爺爺是怎么給我送禮物的，他長得什么樣子。一個個問號在我腦袋里冒出來，我晚上決定假裝睡覺，偷偷看一眼，突然，房間的門輕輕被打開了，我屏住呼吸，偷偷睜開眼睛，啊是媽媽，她手里拿著的`正是我跟她提過的我今年想要的圣誕禮物，

　　原來這世界上根本沒有圣誕老人，這一切都是媽媽對我的愛啊，我的眼睛濕潤了，可是我沒有驚動媽媽，就讓這個秘密永遠(yuǎn)保存在我的內(nèi)心深處吧。

禮物作文600字 篇2

　　禮物，是在嚴(yán)冬的一杯溫暖的奶茶。禮物，是清涼的泉水，能夠在夏天為我解渴。禮物，是早晨千絲萬縷射來的陽光。禮物，是一份深情的希望，感動著每一個收到它的人。

　　可是，我曾經(jīng)在想，自己最需要和希望的禮物，到底是什么樣的？一個會心的微笑？一個溫暖的擁抱？一個熱情的鼓勵？一個受人尊敬的目光？一成功的人生？細(xì)想，這些似乎都不是自己內(nèi)心最渴望的`。那么我最想要的禮物是什么呢？我想了很久很久始終得不到答復(fù)。

　　在我迷茫惆悵之時，忽然我在書本上看到了那么一句話，許多孩子所渴望的禮物，其實都已經(jīng)掌握在手心里了，那就是對每一件事情都認(rèn)真盡責(zé)。

　　看到這話我不禁大吃一驚，原來這樣禮物早已被我掌握在手心，只是我自己一直都不知道罷了。當(dāng)我們在對一件事情認(rèn)真盡責(zé)的時候，努力的去完成這件事情，我們的這種責(zé)任感就會在心中油然而生。

　　我曾經(jīng)看到過這樣一個故事，有一對兄弟，他們一起在學(xué)建筑房子，二人都學(xué)得異常優(yōu)秀。于是，他們打工了，開始，兩人對手頭的工作都非常認(rèn)真，但是當(dāng)時間久了的時候，兄弟中的大哥卻不耐煩了。一次，經(jīng)理讓他們每一個人去建一棟房子，他們欣然同意了。大哥心想，反正這棟房子不是造給他的，所以他就馬馬虎虎的建了一棟房子。而弟弟卻想，這棟房子雖然不是造給他自己的，但這卻是他沉甸甸責(zé)任。于是，等他們自己建好房子把鑰匙給經(jīng)理，讓經(jīng)理看時，經(jīng)理卻說，這兩棟房子其實就是給你們自己的一樣禮物。

　　對于這些因為責(zé)任而甘愿委屈自己的普通的工作人員，如果是我，我會認(rèn)為自己太渺小了。但是卻堅信，在不久的將來，我們的小小的肩膀，會為祖國承擔(dān)許多，會為社會承擔(dān)許多，會為家庭承擔(dān)許多。我說過，自己心渴和希望的禮物并不是一個會意的微笑，熱情的鼓勵，一個成功的人生和一個受人尊敬目光，而是份沉甸甸的責(zé)任感。

　　只有當(dāng)我以自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真的做好每一件事再去收獲這個東西時就會更加可貴。

　　我堅信，認(rèn)真負(fù)責(zé)就是給自己最大的禮物。

禮物作文600字 篇3

　　今天，金金老師捧出了個神秘的大箱子，放在手中搖啊搖，箱子里也傳來了響聲，仿佛是小動物在嚎叫。老師突然說：“你們猜猜看，這里面是什么東西？”這下我犯難了，覺得這個大箱子，密不透風(fēng)，能猜出來嗎？我轉(zhuǎn)念又想：這個東西聲音那么大，肯定是幾本書！老師又說：“你們把自己的心理和猜測寫出來，誰寫得好，我就讓誰摸一摸！”聽到這兒，許多人都躍躍欲試，埋下頭，拿起筆，開始了自己的“創(chuàng)作”……

　　之后，我聽到了大家的作品，金金老師覺得大家寫得不分勝負(fù)，便讓我們每一人都來摸一摸，那個“神秘物品”，輪到我了，我把手小心翼翼地伸進(jìn)去，這時，幾個扁扁的、滑滑的東西，被我摸到了。呀！是樹葉！這個猜測把我從剛才那些幻想拉回了現(xiàn)實，繼續(xù)往下摸，長長的、細(xì)細(xì)的，再把手放回樹葉上，我摸到了許多根縱橫交錯、數(shù)不勝數(shù)的東西，它像血管一樣細(xì)，我想了又想，那“血管”不就是樹葉上的筋嗎！箱子里面肯定是樹葉，這個“神秘體”讓我充滿期待。

　　越來越期待答案揭曉的我，就在這時聽到了大家“悉悉索索”的討論聲。然而，就在這時，金金老師揭開了“禮物”的神秘面紗，大家都瞪大了眼睛，呀！是綠蘿！那大大小小的.葉子，像愛心一般，連起她們的便是又細(xì)又長的根，而它們下面就是許多根“胡須”了！綠蘿生長在水中，金金老師為了養(yǎng)它們還專門挑選了如同葫蘆一樣的瓶子，這讓我想起來以前被我養(yǎng)過的風(fēng)信子，早在以前，它就死去了，可真想念它呀！這時，我不禁想要對綠蘿更加珍惜，更加疼愛。現(xiàn)在，大家心中的謎團(tuán)終于解開了，個個臉上笑開了花！

　　最后，老師告訴我們綠蘿是“生命之花”，我才知道綠蘿的生命力竟然那么頑強(qiáng)，我不由得對它肅然起敬！

禮物作文600字 篇4

　　太陽公公將陽光當(dāng)做了禮物送給了向日葵;清晨將露水當(dāng)作禮物送給了小花;河水將平靜的湖面當(dāng)作鏡子送給了柳樹;而我所得到的禮物是這期中最特別的。

　　——題記

　　時間像絲綢一般無聲無息的從手中溜走，沒有打聲招呼，一晃我的生日就到來了�；蛟S是長大了，過生日也不像而是一般興奮，或許知道成長就有一份責(zé)任，一份必須要擔(dān)擔(dān)的責(zé)任吧。

　　照例吃了一頓較為豐盛的飯，在父母的祝福下告了一段落，飯后，母親送了我一份夢寐以求的禮物——魅族的手機(jī)，我心花怒放，卻是我意料之外的驚喜，因為手機(jī)我已經(jīng)好久不用了，而且我買了好幾部，只是當(dāng)擺設(shè)，想不到母親竟會再送我。父親則是讓我到客廳去。

　　看著父親泡著茶，心里有些納悶，父親從來不會在泡茶時叫人坐在一邊看著，而且，他很少會在飯后叫我。

　　父親遞給我一小杯，羅有所思的說著：“你已經(jīng)長大了，過了生日你已經(jīng)15歲，我不想扎約束你的生活，從今天開始，我希望你自己可以開始獨(dú)立適應(yīng)生活，你的事我不想過多的干涉，如果你遇到?jīng)]有把握的'事，我可以和你一起探討，解決�！�

　　心中的疑惑越來越多，父親為什么要這么做呢?看著父親飲了口茶水，正要詢問，父親只是緩緩的說“你很疑惑我知道，但是我不希望你成為溫室里的花朵，這是對你的將來不負(fù)責(zé)，現(xiàn)在我希望你能開始鍛煉自己。這個給你。”父親給了我一張紙條，便讓我回房間了。

　　坐在椅子上，上面剛勁有力的寫著：自強(qiáng)。自立。自尊。自愛。幾個大字，這是父親做人的準(zhǔn)則，為什么要給我?為什么在生日這天給我?我有些疑惑著。忽然恍然大悟，這是他人生的準(zhǔn)則，他希望我也能如此，這是在我的生日上為我上的一課。

　　我放下了媽媽送的我的手機(jī)，只是一味的讀者紙條上的字。這是我相信這將會是我在人生中收到的我人物為是最貴重的禮物。

禮物作文600字 篇5

　　人們常把鋒回路轉(zhuǎn)，出人意料，大反常駐機(jī)構(gòu)理的結(jié)尾稱為“歐·亨利式的結(jié)尾”，相信歐？亨利的小說正是因為其獨(dú)具風(fēng)格與魅力的結(jié)尾而享譽(yù)世界。

　　讀了歐·亨利的名作《麥琪的禮物》，我才深深地感受到了歐·亨利小說的吸引力。

　　這篇《麥琪的禮物》寫一對貧苦夫妻，丈夫有一只金表卻沒有相稱的表鏈；妻子有一頭美麗的長發(fā)，卻沒有相配的發(fā)梳，而妻子賣掉長發(fā)給丈夫買了金表鏈。兩人同時為對方考慮各自干出了動力心魄的“壯舉”，使得雙方的愿望都落了空。作品以意料之外而又在情理之中的結(jié)局收尾，凸顯了夫妻之間感情的誠篤、深摯，讀來催人淚下。

　　這篇文章又便我想到泰格爾的小小說名作《窗》，描寫兩位臥床的重病人，住在僅有一門一窗的狹小房間里，只有透過窗口才看見外界，生活死寂沉悶。為了安慰病友，近窗人每天向病友

　　編織窗外斑瀾多姿的景觀，使病友擺脫寂寞，得到了快慰。至此故事似可以作結(jié)了。然而病友突生嫉妒，對近窗人竟見死不救，待爭到近窗的鋪位，見到的卻只是光禿禿的一堵墻，作品于文末陡起波瀾，出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)，使小說有了強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力。

　　這種歐·亨利式的結(jié)尾是使人物的情感、行為或事情的結(jié)果向完全相反方向轉(zhuǎn)折的'一種構(gòu)思方法，是增強(qiáng)文章吸引力的有效手段之一。它一般包含兩大部分：“蓄勢在前”，和“逆轉(zhuǎn)在后”。即先形成一種思維定勢，然后突轉(zhuǎn)，突然打破積蓄已久的定勢，從而造成一種久蓄而猝發(fā)的藝術(shù)沖擊力。

　　這種結(jié)尾往往會造成心靈的震憾，給人更直接地心靈暗示，愛是相通的，但又是不可理喻的，只要互相諒解，互相支持，互相幫助，人世間將開滿絢爛的愛之花！

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