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【精華】形象作文600字三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的形象作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
形象作文600字 篇1
你，烏黑的頭發(fā)扎成了馬尾辮，一雙閃閃發(fā)亮又炯炯有神的眼睛，你那潔白的牙齒，粉紅的臉蛋，白皙的臉頰，讓我記住了你這個(gè)活潑開(kāi)朗又愛(ài)搞惡作劇的女生。
因?yàn)閷W(xué)校樂(lè)團(tuán)，暑假我們?cè)谝黄鸫袅巳齻�(gè)星期，小提琴拉的很好的你卻被勸去拉中提琴，巧的`是，我們被分到了一個(gè)班，更巧的是，我們?cè)谕粋�(gè)寢室。
軍訓(xùn)時(shí)，我在排頭，你在排尾，我們兩之間像隔了一座大山似的。
你十分大度，也十分愛(ài)笑，記得前不久，與你鬧了點(diǎn)小別扭，我想對(duì)你說(shuō)對(duì)不起，但又不知道如何開(kāi)口，正當(dāng)我猶豫時(shí)，你突然對(duì)我說(shuō)，不要想那件事了，現(xiàn)在下課了，我們?nèi)ネ嬉粫?huì)兒吧！我非常感動(dòng)，你是那樣的善解人意！所以，我們?nèi)匀慌c往常一樣，形影不離。
你謙虛，在一次語(yǔ)文小測(cè)驗(yàn)里，你比我高兩分，我對(duì)你說(shuō)，你真棒，這次又比我高，你笑了笑說(shuō)：“這沒(méi)什么，你也可以！”使我學(xué)習(xí)勁兒十足！
你學(xué)習(xí)非常刻苦，上個(gè)星期，就因?yàn)槟銛?shù)學(xué)作業(yè)錯(cuò)了幾題，又不會(huì)寫(xiě)時(shí)，你詢(xún)問(wèn)了老師后，下了晚自習(xí)，我喊你你也不理我，嘴巴里一個(gè)勁兒的說(shuō)，怎么辦！這么簡(jiǎn)單都不會(huì)寫(xiě)，老師會(huì)說(shuō)我，考試又怎么辦！結(jié)果，第二天你居然跟什么事情也沒(méi)發(fā)生似的，笑嘻嘻的！可把我嚇一跳，怎么這么大的反差！
當(dāng)然，你也有你自己可愛(ài)的一面！你一回到寢室，就向我們裝可愛(ài)，真好玩！
你文德雙馨，每次我們班的生日會(huì)都是你主持，使我們非常開(kāi)心！老師，同學(xué)，家長(zhǎng)們都喜歡你！你不停的超越別人，真是一位才子呀！
你天真，善良，可愛(ài)，漂亮，大度，謙虛，活潑開(kāi)朗，作為你的好朋友我非常高興，在學(xué)習(xí)上，我不會(huì)謙讓?zhuān)視?huì)超過(guò)你的！
形象作文600字 篇2
經(jīng)過(guò)兩星期的風(fēng)雨，天，終于放晴了，陽(yáng)光從門(mén)射進(jìn)教室，映在老師專(zhuān)心演講的臉上，黃金的光將她包圍，望著她祥和的臉龐，我想出了神……
她教過(guò)我兩年，在別人眼里她喜怒無(wú)常，長(zhǎng)相丑陋，聲音沙啞，還總是板著個(gè)苦瓜臉，但在我心里，她卻像一位慈愛(ài)的母親。
記得有一次跑步，我因書(shū)掉在地上，彎腰去撿，手不慎被同學(xué)踩了兩腳，那樣的痛苦永生難忘。
我將被蹂躪得慘不忍睹的手用書(shū)蓋住，心中默念：她不是故意的，她是不小心，我不能怪她。我跑回了教室，那一路上雖然只有短短的一二百米，但對(duì)我來(lái)說(shuō)分分鐘都是煎熬。
我只能感受到血液在不斷地有規(guī)律地涌出，渾身麻木著……
進(jìn)了教室，老師也快來(lái)了，我放下書(shū)，看著那手，心中無(wú)限恐懼。
“老師，我……我手……破了�！蔽以陬澏�，但仍在故作堅(jiān)強(qiáng)，盡量保持冷靜，盡量不讓痛苦的淚水往下掉。
我清楚地記得她臉上痛心的表情，她輕輕抓住我的手，用溫水沖洗，然后帶我看醫(yī)生。
“坐好了，我開(kāi)快一點(diǎn)，你這手是怎么弄的呀？破成這樣，你還這么鎮(zhèn)定，疼吧？”她溫柔地輕聲說(shuō)道，那親切的語(yǔ)調(diào)就像小時(shí)候跌倒，媽媽說(shuō)得那樣。
在醫(yī)院里，她看著醫(yī)生為我包扎傷口，送我回去，路上還囑咐我要小心。她雖然板著臉，但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)之情卻毫無(wú)掩飾地流露出來(lái)。
老師笑得很丑，嘴咧得大大的，同學(xué)們?cè)?jīng)嘲笑過(guò)她，但我認(rèn)為她的.笑依然很美。
曾經(jīng)，我考取了很好的成績(jī)，心中的喜悅無(wú)以言表，晚上在寢室里嬉鬧時(shí)，都忍不住向室友炫耀。很快，燈滅了，老師過(guò)來(lái)檢查寢室，我拉住她，興奮地說(shuō)：“老師，你高興嗎？”老師笑了，幾顆白牙在黑夜下依舊清楚，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)窗外的路燈正照在老師臉上，她那欣慰、喜悅、滿(mǎn)意的笑顯得格外美，像我學(xué)會(huì)自行車(chē)后，媽媽的笑容一樣。
下課鈴聲響起，老師在久違的陽(yáng)光包圍下閃亮退場(chǎng)。
人生也是這樣，再好的老師也不能永遠(yuǎn)在自己身邊，但她母親般的形象將常駐我心田！
形象作文600字 篇3
社團(tuán)活動(dòng)回來(lái)，忽然聽(tīng)見(jiàn)鄭皓天大叫：“金老師，金老師，我的四支鋼筆不見(jiàn)了！”只見(jiàn)他邊說(shuō)邊拿著敞開(kāi)的鉛筆盒，急匆匆地跑向金老師。這時(shí)，同學(xué)們也紛紛舉手：“金老師，我的鋼筆也丟了。”“金老師，我的水筆找不到了�！薄拔乙惨粯樱噬P不翼而飛了。”教室里沸沸騰騰，究竟發(fā)生什么事了？“��？這么多人都丟東西了？”金老師一副奇怪的表情，“好吧，你們慢慢說(shuō)，我一個(gè)一個(gè)記下來(lái)�！笨粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都丟了東西，我也趕緊找找我的東西還在嗎？我上翻下找，幸好都在�？墒�，我也替同學(xué)們著急，小偷到底是誰(shuí)？
這時(shí)，屠弘展、蔣悠琪、謝振等幾個(gè)同學(xué)跑到金老師面前，有的說(shuō)：“我看見(jiàn)六年級(jí)的大哥哥們來(lái)過(guò)我們教室�！庇械恼f(shuō)：“我看見(jiàn)四年級(jí)的哥哥在我們教室門(mén)口待了很久�！边�有的說(shuō)：“我還看見(jiàn)了三（6）班的一個(gè)同學(xué)呢！”金老師了解情況后，安撫了我們便離開(kāi)了。我想，金老師一定是幫我們調(diào)查此案去了吧！過(guò)了一會(huì)兒，金老師回來(lái)了，難道找到丟失的東西了？可是金老師兩手空空啊！原來(lái)放學(xué)時(shí)間到了，案件無(wú)法調(diào)查，只能等明天了，但我相信，金老師一定能幫我們查破此案。
第二天，一支支丟失的鋼筆回到了主人的身邊，小主人喜出望外，拿起心愛(ài)的.筆親了又親，寶貝極了！金老師辦案神速，只過(guò)了一個(gè)晚上的時(shí)間，就查得水落石出，丟失的東西物歸原主，真不愧是大偵探——金老師��！牛！金老師告訴我們這件事的原委，是啊，雖然那個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了事，可是他承認(rèn)了錯(cuò)誤，我們還是應(yīng)該給他機(jī)會(huì)改正的，所謂“知錯(cuò)能改，善莫大焉�！�
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