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關(guān)于燈籠作文600字10篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的燈籠作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
燈籠作文600字 篇1
星期三一大早，媽媽收到鄒老師的信息，說可以自己親手制作花燈，正月十五可以提著花燈去和同伴們游玩，我毫不猶豫的報了名。下午我和陳沁怡，陳雯娜還有我們的媽媽就一起去夢溪園參加做燈籠的游戲了，后來王博文和他的媽媽也一起來參加了。
到了那里，我們已經(jīng)看到了好多人聚集在了那里了，還有鄒老師也在，場面很熱鬧。我們和鄒老師打了一聲招呼，鄒老師就讓我們登記姓名，并且抽簽領(lǐng)取問題卡，只有答對問題卡才能領(lǐng)取做燈的材料，其中一位阿姨告訴我們，答題卡的答案就在夢溪園里面，我們拿到問題卡就迫不及待的去找答案，不一會我們就寫好了答案，而且完全正確，于是我們就去領(lǐng)取做燈的材料。
我們來到另外的一個房間里面，看到好多人圍著一個叔叔，我湊近一看，原來叔叔在教大家怎么樣做燈呢，我也聚精會神的加入進來，看到差不多的時候，我就跟媽媽還有陳文娜一起領(lǐng)取了材料，開始制作起來，我們要做的是兔子燈，首先做四個圓形，把它們相互交叉，固定好身體的框架，再做兩個小圓形，固定在身體的頂部，就變成了兔子的頭，再做三個橢圓形，一個做尾巴，兩個做耳朵。把這些固定好以后，兔子燈的整個框架就做好了，然后我又去領(lǐng)取了圍著兔子身上的宣紙和彩色紙。媽媽們一直在忙來忙去，還有好多人第一次沒有做成功，陳心怡的'媽媽做的兔子又長又瘦，鄒老師說她們做的是減了肥的兔子。我們做的兔子歪歪扭扭的，像一只殘疾的兔子……，還有各種各樣奇形怪狀的兔子，都很好玩，幾個小時以后，我們終于成功的做好了兔子的框架。由于天氣下雨，我們只有領(lǐng)著各種各樣彩色的紙回家做了。
我覺得這次的活動非常有意義，原來古代著名的科學家沈括在我們鎮(zhèn)江住了七年呢，他還在夢溪園里面完成了《夢溪筆談》，這本書后來流芳百世。
燈籠作文600字 篇2
我和幾個小伙伴做了一件很有意義的事，我們用利是封做成燈籠，做好后把它們賣掉，用賺的錢買年貨去慰問有困難的獨居老人。
我們一連做了三天，做了十幾對燈籠。第四天，媽媽帶著我和幾個小伙伴來到新會圭峰山腳的廣場上，找了個陰涼的地方。媽媽拿出尼龍繩綁在兩棵樹中間，然后把燈籠掛在繩子上。這些燈籠各式各樣，有的像不明飛行物UFO，有的像新娘的繡球，有的像旋轉(zhuǎn)的陀螺……路過的'行人紛紛停下了腳步，欣賞起這些燈籠來。他們有的說：“這些燈籠好漂亮�。 庇械恼f：“這是小朋友們做的嗎？”有的說：“這些小朋友手真巧�。 甭犞@一聲聲的贊美，我們的心甜滋滋的。但是，這些人只是看看就走了，都沒有買的意思。一個上午過去了，我們一個燈籠也沒有賣出去。
吃完中午飯后，我們又繼續(xù)賣燈籠。這次，我們決定改變營銷策略，每個人拿著一對燈籠，走出去推銷。我們來到一位阿姨跟前，小伙伴說：“阿姨，您買燈籠嗎？是我們自己做的，賺到的錢我們準備用來買禮物去探望有困難的獨居老人�！卑⒁蹄读艘幌�，隨即向我們豎起了大拇指：“小朋友，你們做的事很有意義。”說著，就爽快地買了兩對燈籠�？吹叫』锇槌晒α耍倚判拇笤�，我亮開嗓門喊了起來：“叔叔阿姨，快來看看，走過路過別錯過，這是我們自己做的燈籠……”這一吆喝果然有效，不到二十分鐘，我們就把燈籠賣完了！我們興奮地抱在一起，跳呀，笑呀。
這次賣燈籠不但鍛煉了我們的膽量，還增強了我們的社會實踐能力！
燈籠作文600字 篇3
1月26日下午，xx實驗小學舉行“我與春天有個約會”的寒假生活匯報活動，同學們走進校門時都是提著一盞盞形狀不一的精美燈籠，大家高興地說：“我們這次的寒假作業(yè)只有一項：學傳統(tǒng)，做燈籠，鬧元宵�！�
讓同學們快樂地過春節(jié)，放寒假時，學校沒有布置《寒假新時空》之類的書面作業(yè)，而是給同學們布置了如何利用傳統(tǒng)佳節(jié)，放松心情，尋找屬于他們的快樂童年的作業(yè)：例如和長輩們合作，做一盞燈籠、一條字謎，元宵節(jié)大家來猜燈謎，看花燈。引導學生了解春節(jié)這一傳統(tǒng)佳節(jié)，懂得春節(jié)的種種習俗，更要學會以禮待人，做一個知書達禮之人。
當天下午，xx實驗小學學區(qū)內(nèi)的東�；▓@、福明家園、中興、錦苑等四個社區(qū)，特地配合學校這一特殊的寒假作業(yè)，也聯(lián)合舉辦了鬧元宵活動，讓該校１５００名學生和他們的家長一起到各自的社區(qū)里猜燈謎、游燈會，感受農(nóng)歷新年之后的第一個中國傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。
我們在這些社區(qū)里看到，中心廣場上人頭攢動，到處洋溢歡聲笑語。家住中興社區(qū)的６０２班方錚和父母一起，利用廢物做成了一盞漂亮的元宵燈籠。昨晚，她拿著自己的寒假作業(yè)出現(xiàn)在小區(qū)的游燈會隊伍時，感到特別興奮。她說：做這份作業(yè)讓她感受到了春節(jié)喜慶氣氛，還了解祖國悠久的民俗文化。
“傳統(tǒng)民俗節(jié)日是民族文化的.符號，輕松的寒假作業(yè)，正好讓學生了解一下博大精深的中國傳統(tǒng)文化�！眡x實驗小學陳偉忠校長表示，寒假生活的匯報活動，讓同學們回味春節(jié)的快樂感覺，更深深地認識和理解傳統(tǒng)節(jié)慶和意義。
燈籠作文600字 篇4
有人說，人生是冒號，給人以啟迪，引人思索。
有人說，人生是引號，引起經(jīng)歷中刻骨銘心的片斷，鞭策自已前進。
而我卻想說，人生是逗號，總有未完的下文，需要我們踏踏實實地走下去，這樣生活中才會充滿希望。
“走”是航行，如逆水行舟，不進則退。在浩瀚渺茫的大海中，駕駛一葉扁舟溯流而上，你若不奮力向前行駛，便只能在與浪花的嬉戲中，遠離成功的彼岸。要抵達理想的彼岸，只有不斷“行”。
“走”是奔流，如春水東流，永不停滯。它發(fā)源于最高處，冰雪是它前身，它聚集起許多細流，合成一股有力的洪流向下奔注，從不因懸崖的陡峭而停滯；不因堆積的泥沙而退卻；不因沿岸樹木有依依不舍而眷念；不因峭壁上芬芳花朵的召喚而回頭，毅然決然地挾著滾滾的沙石，快樂而勇敢地奔向大海。因為它明白沒有了奔流的勇氣，就宛若一根打濕了的火柴頭，永遠迸發(fā)不出耀眼的火花。要想展現(xiàn)自我價值，就要不停地“流”。
“走”是永不放棄，如花開花謝，從不放棄。懸崖上的百合花，毫不理會身旁野草的譏諷與嘲笑，每天都在爭取讓自已的蓓蕾綻放，因為它知曉永不言棄便能收獲成果。是的，它成功了，它在懸崖上開出了花的世界，雖然花開之后便是調(diào)零，可它依然不言棄，因為它堅信人生是逗號，下一個路口便有下一條路，正如“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，要確立下一個目標，就必須永不言棄。
“走”是燈籠，在黑暗處探索岔口，給我們照亮生命的'前程。
“走”是燈籠，在心灰意冷的境界帶我們踏行下一站的光輝。
“走”是燈籠，在山重水復的境地，領(lǐng)我們迎接下一個黎明。
路漫漫其修遠兮，我將人生視為“逗號”，將“走”喻為“燈籠”讓燈籠照出生命中的光芒。
燈籠作文600字 篇5
據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報道，據(jù)報道，位于廣東省深圳市寶安大道的西鄉(xiāng)客運站門前，在不到300米的盲道上，有7處用黃色油漆像打“補丁”一樣刷出來的盲道。這些用黃色油漆“刷”出的盲道有的是在有凹凸紋路的盲道上刷，有的干脆就在平滑的地面上刷。
讀過一個故事：一個禪師走在漆黑的路上，因為路太黑，行人之間難免磕磕碰碰，禪師也被行人撞了好幾下。他繼續(xù)向前走，遠遠看見有人提著燈籠向他走過來，這時旁邊有個路人說道：“這個瞎子真奇怪，明明看不見，卻每天晚上打著燈籠!”禪師也覺得非常奇怪便上前問道：“你真的是盲人嗎?” 那個人說：“是的。”禪師又問道：“既然這樣，你為什么還要打燈籠呢?”盲人答道：“你剛才過來有沒有被別人碰撞過?”禪師說：“有呀，就在剛才，我被兩個人不留心碰到了。” 盲人說：“我是盲人，什么也看不見，但我從來沒有被人碰到過。因為我的燈籠既為別人照了亮，也讓別人看到了我，這樣他們就不會因為看不見而撞到我了。”
盲道讓盲人失盲，是因為有眼睛的“耳聰目明”者心里缺失了什么。不然，那條黃黃的盲道，不會變成險象環(huán)生的絕路。
新聞披露：“稍加留意，就會發(fā)現(xiàn)許多城市的盲道要么是設置不到位，要么建設不符合國家標準。被破壞、被截斷，被擋住、被占用的也比比皆是�！�
這種現(xiàn)象很普遍，對待弱勢者的態(tài)度彰顯了一個民族的文明程度，人文關(guān)懷越深厚的'民族，對待弱勢者的態(tài)度越文明，越具有人性特點。而致盲人于絕路之危的道路交通建設，則體現(xiàn)了一個城市對于弱勢者的態(tài)度。
盲道崎嶇，則有眼睛的人、有責任的管理者心底存炎涼冷暖。對于弱勢者的態(tài)度，代表了一個城市的良心。希望城市管理者心中常亮“盲人的燈籠”，讓盲人有路可走，則社會文明就會變“通途大道”。
盲道變"絕路"是人文關(guān)懷缺失造成的。那就需要社會補上人文關(guān)懷這一課。而這本應是民族文明發(fā)展的必然。請管理者深思，請社會深思。
燈籠作文600字 篇6
雖不像女媧娘娘，愛她的泥巴孩子而獻身，小孩子喜歡泥，喜歡玩土，卻仿佛是天性，獨個兒的寶兒，有了泥巴就不鬧了。
鄉(xiāng)間河邊，孩子成群結(jié)隊在水邊嬉戲是少有例外的事，撲通通，濺起銀白色水花，不知何時，浪花鑲上了金邊，孩子們也累了，跪坐在岸邊玩泥巴，嚷嚷聲漸漸地和在了泥巴巴中。
如果我是一顆青蔥的樹，我會選擇清晨迷霧下晶瑩的露水，也會選擇淅淅瀝瀝小雨后與彩虹相間的陽光，不過，我最終還是會選擇濕漉漉的，散發(fā)著松香氣味的泥巴。真的，泥巴的緣結(jié)得太多了，記憶的網(wǎng)里擠著的就都是。
年年燈節(jié)，雖是寶馬香車，歡聲笑語，滿路盈盈笑語，我卻停不下腳步，尋尋覓覓，尋尋覓覓，人頭攢動，眼花繚亂。驀然回首，驚喜地發(fā)現(xiàn)它就在身后--泥人人兒。帶著藍鈴鐺的喜羊羊，牽著紅手絹的小姑娘，一身黑色鬃毛的'馬兒，又或是穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，一雙怪眼似明星的齊天大圣。像是有磁力似的，我對泥人著了迷。望著一雙大手，種植過玉米小麥的，布滿褶子的農(nóng)民的手，只是幾下眨眼的功夫，一個活生生的泥人就出世了。你永遠猜不得下一個泥人，但在泥人師傅手下都是栩栩如生的了。
樹上樹枝樹根根，親山親水有親人。遠離了家鄉(xiāng)，就像沒娘的孩子，日日夜夜念著老家的小河，樹林，泥巴地，以及那摻雜著幾粒泥土碎石的鍋巴飯。這是系著泥土甘甜味道的情愫，使我寤寐思服的地方。
泥巴黃土，是我們炎黃子孫的根。五千年前的軒轅氏，不就是在中華大地這片土地上立下深根的嗎？涿鹿之戰(zhàn)打下這片土地，嫘祖繅絲，伏羲造八卦，華夏生生不息，文明在土地上繁衍生息......
手抓泥巴我不放，緊緊貼在心窩上......
雙眼沾濕，為什么我的眼中常含淚水？--因為我對這泥巴愛得深沉。
燈籠作文600字 篇7
我的外婆特別喜歡種小植物，所以，我家的陽臺上滿是各種各樣、五彩繽紛的花草。當我心情煩躁的時候，那陽臺上的花花草草總是引誘著我，到陽臺前散散心。每次轉(zhuǎn)頭望去看到那纏繞在欄桿上的一串串“綠燈籠”時，我的煩心事兒霎時都煙消云散……
春天，陽光明媚，和煦的春風輕輕吹拂著孩子們的臉頰。外婆在這美麗的季節(jié)里種下了一顆顆絲瓜種子，用厚厚的土給它作“被子”，給它蓋得嚴嚴實實的，生怕它著涼。
陽光照耀著它；雨點兒滋潤著它；風娃娃送來陣陣暖意……在它們的呵護下，絲瓜種子慢慢地脹開了小肚子，抽出了幾根細細的葉莖，旁邊長出了豌豆大小的嫩綠的葉片。漸漸地，葉莖變成了長長的藤條形，綠色嫩絲的像卷發(fā)一樣，慢慢地向四處伸出，只要嫩絲扒住一點欄桿，它就牢牢地粘在欄桿上，緊緊地把身體纏住欄桿。
與此同時，在葉莖藤的四周接連不斷地冒出了一片片薄薄的、嫩綠的小葉片，像小寶寶的臉蛋兒一般光滑、柔軟。葉子長大后就變成翠綠色的了，比小時候大了好幾倍，也變得更厚實了。
不過多久，絲瓜藤上綻放出幾朵美麗的花兒。花兒是黃燦燦的，比宣紙還要薄，發(fā)出一陣陣清香，讓人感到神清氣爽。不過，花不久就枯萎了，從花柄旁長出一個圓鼓鼓的球，看來要結(jié)果實了。
一個多月不見，絲瓜長成了又圓又長的'葫蘆形狀，都長到一尺長了。它的四周都粘著幾條墨綠的細長細長的棱條，它那翠綠翠綠的身上猶如披著一件用潔白的絲網(wǎng)編織成的背心一般。雨過天晴，遠眺著陽臺，一粒晶瑩的露珠從葉尖上滴落，“滴嗒”“滴嗒”，水珠沿著絲瓜它那優(yōu)美的身姿滑落，在雨后的陽光下就像一盞盞綠油油的閃閃發(fā)光的綠燈籠似的。摸起來也更是多么的冰涼……
外婆摘了一個絲瓜做成湯，“�。≌媸翘煤攘�！”我高興地說。這絲瓜又清香口感又滑，既鮮香又美味，真是讓人喝了還想喝！
我愛陽臺上那一串串“綠燈籠”！
燈籠作文600字 篇8
送走了喜氣洋洋的春節(jié)，就是熱鬧歡快的元宵節(jié)了。在這天，人們都要猜燈謎、吃元宵、舞獅子、踩高蹺、送花燈。今年的元宵節(jié)，老師給我們布置了一項特別的作業(yè)——自己動手做燈籠。
一放假，我就在想：做什么樣的燈籠好呢？晚上，站在陽臺上，看著窗外的萬家燈火，我有了主意。就做個“萬家燈火”吧！我找來幾張卡紙，把它們固定成一個長方形，在每張卡紙上都畫上了漂 亮的圖案，剪成鏤空的，并在上面寫上了帶“馬”字的祝福話語，接著又用一張卡紙制作了精美的房頂。今年是馬年，我又動手剪了一匹奔騰的馬吊在燈籠下面。一個精美漂亮的“萬家燈火”完成了， 我甭提有多高興了！正在切水果的媽媽看見了，對我的作品贊不絕口�？吹綃寢屜春玫蔫肿樱矣謥砹遂`感，何不廢物利用，拿柚子皮再做個柚子燈呢！我的提議得到了媽媽的支持，媽媽準備動手和我一 起做柚子燈。為了不把柚子皮弄破，我和媽媽小心翼翼，費了九牛二虎之力才把柚子里的果肉掏了出來。我又拿來小刀，在柚子皮上慢慢刻出笑瞇瞇的.眼睛和笑開了花的嘴巴，柚子上面一個喜慶的娃娃 臉就做好了。我又找來一條長長的絲帶，讓媽媽幫我縫在了柚子上，剩下的絲帶打上美麗的蝴蝶結(jié)系在手柄上。我的柚子燈做好了，就給它取名“喜笑顏開”吧！
最后，老爺又幫我把兩個燈籠按上了電池和燈泡，燈一亮，更是錦上添花，漂亮極了！看著“萬家燈火”和“喜笑顏開”，我也歡喜的不得了。媽媽還把它們拍下來曬到了微信上，想不到點“贊” 的朋友還不少呢！
這個元宵節(jié)自己動手做燈籠的經(jīng)歷將使我終生難忘！
燈籠作文600字 篇9
“哇！這個好漂亮，那個也不賴！”你聽這是什么聲音？哦，原來是竹園小學為了迎接新年，舉辦的燈籠節(jié)活動！
瞧！竹園小學的每一個角落，每一處地方全部都掛上了同學們精心制做的燈籠，張燈結(jié)彩，像給竹園小學穿上了一件喜慶的外衣。其中我最喜歡的是小豬佩奇燈籠，粉粉的頭，直挺的鼻子，大大的眼睛，穿著火紅的衣服，手里拿著一張大大的“�！弊郑梢钥闯鲋谱髡叩钠D辛和不易。還有一個燈籠別樣的出眾，它是一個圓圓的球體，上面寫著“明月松間照，清泉石上流�！蔽议]上眼睛好似進入了如詩句同樣的畫面，仿佛看見一條清澈的`小溪，聽見水擊打石頭的聲音燈籠和詩詞的結(jié)合體可真是腦洞大開啊！如果你細細端詳，你會發(fā)現(xiàn)每一個燈籠上面出示了一個個燈謎，同學們?nèi)齻�一群，五個一伙的討論著最終答案。
你認為這就完了嗎？NO！NO！NO！你就大錯特錯了。看，那邊的毛筆組，濃墨飄香，只見她們優(yōu)雅地沾沾墨汁，小心翼翼的把每一筆都寫的公整好看。這邊的科技組，有電動摩天輪、跳舞機器人等，它們做著一個個炫酷的街舞動作，我們不禁拍手叫好。還有許多科技作品，讓人看的眼花瞭亂。突然，天空中響起巨大的轟鳴聲，原來是航模組用他們的戰(zhàn)斗機在做花式表演。最后就是“吃貨”組，我們涌進飯?zhí)�，小廚師們把她們自己做的水餃、湯圓端來給我們品嘗，我拿起牙簽就迫不及待的嘗了一個，腦子里蹦出來的第一句話就是，好吃、美味、絲滑、五星好評。你是不是也想加入我們呢？
一盞盞燈籠、一架架戰(zhàn)斗機、一個個跳舞機器人預示著我們將要各奔東西，對美好生活的憧憬和親人之間的祝福！
燈籠作文600字 篇10
傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)就要到了，我們?nèi)引R心協(xié)力一起動手，準備做一個漂亮的紅金魚大燈籠。
燈籠看上去很容易做，但實際做起來可就不那么簡單了。首先必須先準備好各種材料，心靈手巧的爺爺從鄉(xiāng)下砍回來竹子，回到家中用小刀小心翼翼地將竹子一塊一塊的劈開。然后再將竹條一根根的把里面黃色肉體削掉，完成后還要去除掉綠色的外皮，最后一步對整根竹條進行打磨拋光，主體骨架材料這才準備好。
接著爺爺又找來一把小鐵絲線，我們就開始制作傳統(tǒng)的手工燈籠了。我好奇的問爺爺，這魚該怎么做啊？爺爺微微一笑說道：“爺爺不是愛釣魚嘛！你不也經(jīng)常吃魚嘛！魚的形狀不就在我們大家的腦海里�！笨礌敔斈切赜谐芍竦臉幼游乙埠退黄痖_心的笑了起來。只見他熟練的將一根根竹條在小鐵絲線的纏繞固定之下，一會做成半圓形，一會做成橢圓形，魚的各個部位雛形就這樣出現(xiàn)了。爺爺手不停的說到：“制作魚頭和魚尾是關(guān)鍵，魚尾是其中最復雜的�！蔽乙舶凑諣敔斁脑O計思路，在他的指導下，魚的骨架就這樣制作而成了。
奶奶用準備好的漿糊開始在骨架上進行涂抹，然后爸爸用宣紙輕輕進行著覆蓋，宣紙的作用是打底。等漿糊都干了以后，再將朱紅的皺紋紙覆蓋在魚身體的'上半部，用藍色的皺紋紙覆蓋魚的下半部。看著勝利的果實在一步步制作中即將在望收獲。我自告奮勇的要求和爸爸一起完成難度最大的魚尾制作任務。
常言道佛靠金裝，人要衣裝，媽媽提議用各類彩紙、貼花裝飾魚身的各個部位。通過全家人的共同努力，一條活生生漂亮又喜慶的大紅金魚燈籠就這樣制作成功啦！
再此也祝大家雞年吉祥、元宵快樂！
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