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家長(zhǎng)簽字作文600字4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的家長(zhǎng)簽字作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
家長(zhǎng)簽字作文600字 篇1
我拿起期中考試的試卷，緩慢地走向門(mén)前，心情就像十五個(gè)吊桶打水七上八下。天吶！為什么要簽字？為什么要期中考試？我用手鋪在胸前不停地拍：沒(méi)事的沒(méi)事的我嚇得緊閉雙眼。可是一閉眼就想到媽媽恐怖的`眼神，那樣子仿佛要把我一口吞到肚子里去，咦～想想就令人毛骨悚然。我猶豫不決，到底要不要給媽媽簽字呢？簽，哎呦，媽媽一定會(huì)把我罵的狗血淋頭，可是如果不簽的話，老師就會(huì)要罵，如果嚴(yán)重些，就得打電話給家長(zhǎng)，那么不僅僅是面子丟了，并且回家還要被罵。哎！還是簽一下吧，反正疼痛熬一時(shí)開(kāi)心一輩子就忍忍吧！
我輕輕挪開(kāi)門(mén)，悄悄地走過(guò)去，本想鴉雀無(wú)聲地把試卷放在桌子上，哎，笨手笨腳的我被桌子絆了一下嘻，哈哈額。媽?zhuān)瑡專(zhuān)瑡寢尯瀭�(gè)字。我假笑著。媽媽迅速地瀏覽了一下。
媽媽我，我要上廁所。媽媽眉毛緊鎖：包稚琦站住，你給我過(guò)來(lái)！媽媽聲色俱厲，我咽了口口水。
考了個(gè)什么鬼呀？小兔崽子，看你平時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，現(xiàn)在倒好，考了50分人家范可欣，徐子琪考54的55的，你天天吃零食！唉~別人家不吃零食，考個(gè)54你，你怎么就沒(méi)考到54分�。磕銓W(xué)習(xí)是為了誰(shuí)��？是為了你自己��！
媽媽越說(shuō)越來(lái)勁兒，媽媽可以簽字了嗎？完蛋了完蛋了，這下可急了，母老虎要發(fā)威了！只見(jiàn)她眉毛緊鎖，腦子上不斷冒煙，好像一個(gè)憤怒的火車(chē)頭發(fā)出一縷縷嗆人的煙，臉色驟然大變，紅得就像丹麥畫(huà)中的紅日，怒容滿面，眼睛閃爍著一道道充滿殺氣的光，雙眼瞪著，好像要把我給吃了似的。還敢插嘴，膽子不小了你！
嘩嘩那潦草的簽字兒寫(xiě)在試卷上，讓我想忘也忘不掉。
家長(zhǎng)簽字作文600字 篇2
對(duì)于家長(zhǎng)簽字，對(duì)于每一個(gè)有上學(xué)孩子的家庭來(lái)說(shuō)再普通不過(guò)了，可以說(shuō)幾乎每天都要簽字的。簽字的多少好壞或許大家都不太在意。我家發(fā)生的一個(gè)小事情倒讓我思考了很多。
前天下午，我和飛飛還有他的同學(xué)欣欣一起出去吃飯。回來(lái)的路上，我問(wèn)起飛飛的作業(yè)情況，問(wèn)還需要簽字嗎。飛飛說(shuō)需要簽字的，可他說(shuō)了一句話（因?yàn)槲艺f(shuō)他寫(xiě)字不如以前那么認(rèn)真了）：“你們大人寫(xiě)字也是不工整，草草幾句話有點(diǎn)敷衍了事，也算有點(diǎn)不負(fù)責(zé)。你們想想平時(shí)你們?cè)趺唇o我們簽字的�！彼@么一說(shuō)，他同學(xué)欣欣也附和著說(shuō)是，她的媽媽也在車(chē)上。聽(tīng)了他們2個(gè)的`話，我和她都吃了一驚，看著這平常再普通不過(guò)的事情在孩子的眼里卻是顯的那么的嚴(yán)肅。
關(guān)于家長(zhǎng)簽字，我一直都在想這個(gè)問(wèn)題，在實(shí)際行動(dòng)中自己平常倒很注重家長(zhǎng)簽字。孩子剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，簽字不知道怎么簽，看別的家長(zhǎng)簽：已閱，已看，已完成等。想想這樣的簽字有什么意義，感覺(jué)起不到家校相互了解的作用。后來(lái)看老師發(fā)來(lái)的短信提示，我就有把孩子的寫(xiě)作業(yè)情況簽上去，這樣會(huì)讓老師了解孩子在家的情況。我有什么不明白或則疑難問(wèn)題也直接簽在上面，希望這樣的方式能夠傳達(dá)彼此的信息。直到有一次家長(zhǎng)開(kāi)放日，英語(yǔ)老師表?yè)P(yáng)我和班級(jí)里其他幾個(gè)家長(zhǎng)簽字簽的好，心里還是很高興，起碼感覺(jué)起到了家長(zhǎng)與老師相互溝通的作用。
一直就這樣簽字簽了2年了，可關(guān)于字體書(shū)寫(xiě)問(wèn)題倒是沒(méi)有太在意，或許孩子的話給我了提示，家長(zhǎng)沒(méi)有榜樣作用，孩子怎么可以更加折服與您呢。所以，我以后會(huì)注意字體書(shū)寫(xiě)的問(wèn)題。
其實(shí)，家長(zhǎng)簽字的意義不在于簡(jiǎn)單的幾句話，可以把它當(dāng)作一件極其有意義的工作來(lái)看。我的主題思想是，家長(zhǎng)與老師平時(shí)的交流機(jī)會(huì)不多，簽字可以理解為一種交流，溝通，一種相互的促進(jìn)孩子更好學(xué)習(xí)的教育交流模式。把簽字當(dāng)做一種輕松聊天的形式，從中讓老師知道孩子的家庭教育氛圍，讓家長(zhǎng)了解老師的教學(xué)責(zé)任與態(tài)度。我想這樣對(duì)于我們的孩子是最好不過(guò)的一種教育了。您說(shuō)呢？
家長(zhǎng)簽字作文600字 篇3
第八單元數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了！懷著急切的心情，我看到自己竟然考了98分，全班第三名，我心里自然比吃了蜜還甜。我心想：這回我一定要給爸爸一個(gè)驚喜！
我蹦蹦跳跳地回到家里，剛進(jìn)門(mén)，便大聲叫道：爸爸，我回來(lái)了！爸爸走過(guò)來(lái)和藹可親地問(wèn)我：考試卷發(fā)下來(lái)了？我回答道：發(fā)下來(lái)了。爸爸又問(wèn)：考得怎么樣？我含糊地說(shuō)道：還好吧！我像往常一樣，做完作業(yè)再給爸爸簽字，我慢騰騰地把試卷遞給爸爸，心里不禁咚咚跳起來(lái)：爸爸看了我考了98分，會(huì)怎么樣呢？
只見(jiàn)爸爸接過(guò)試卷，兩眼盯住了那鮮紅的98分，眼睛里露出一種欣喜的神情。我猜想：爸爸這時(shí)一定會(huì)大大夸獎(jiǎng)我一番吧！可事實(shí)卻大出乎我意料之外。爸爸仔細(xì)地看了一遍試卷，只用平靜的口吻對(duì)我說(shuō)道：這次考得不錯(cuò)，有進(jìn)步，下次要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取永遠(yuǎn)保持這個(gè)水平�。�
我聽(tīng)了他的話，不禁大失所望，心想：難道我考了98分，換來(lái)的`只是這些嗎？我有些不滿地問(wèn)：爸爸，您看了這張?jiān)嚲恚y道一點(diǎn)也不高興嗎？爸爸聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)，連我都覺(jué)得莫名其妙，他笑了一陣子，說(shuō)：我的兒子考出好成績(jī)，我怎會(huì)不感到欣慰、高興呢？我之所以不稱(chēng)贊你一番，就是怕你被勝利沖昏頭腦，下一次就難以考出好成績(jī)了，這樣是為你以后打算呀！
我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)點(diǎn)頭，這才明白了爸爸的良苦用心，心中充滿了對(duì)他的敬意。我向爸爸保證：今后一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸對(duì)我的殷切希望！
爸爸認(rèn)真地在分?jǐn)?shù)上簽了字，寫(xiě)了評(píng)語(yǔ)。我感到這個(gè)字里似乎蘊(yùn)藏著爸爸對(duì)我不盡的愛(ài)意對(duì)于這，我還能說(shuō)些什么呢？
家長(zhǎng)簽字作文600字 篇4
一份卷子，一個(gè)簽名，一場(chǎng)考驗(yàn)。
——題記
落雨的聲音，滴答滴答的。雨絲悄然劃過(guò)玻璃，雨珠模糊了上面的簽字……
“你簽字了嗎？”伴隨著我“呼呼”的喘氣聲，同桌問(wèn)道。“簽字？什么簽字��？”我一臉茫然，好奇地問(wèn)道�！熬褪怯⒄Z(yǔ)試卷上的簽字��！老師說(shuō)過(guò)要家長(zhǎng)簽字的！”同桌高八度的聲音，恍如晴天霹靂。我的心在那一瞬間，慌了。心想著:“完不，完了，昨天凈想著怎么解釋試卷上的分?jǐn)?shù)，倒是把簽字的事忘了。這可怎么辦啊？”
我故作鎮(zhèn)定的坐到位置上，然后裝作很坦然的樣子，口是心非的胡說(shuō)一氣:“簽了呀！”
趁同桌沒(méi)在意，偷偷的從書(shū)包里拿出試卷，看著上面空空白白的試卷，不經(jīng)欲哭無(wú)淚，急得像熱鍋上的螞蟻。如果我說(shuō)一個(gè)魔法師，我真想把簽名憑空變出來(lái)啊！
突然，我的腦海里冒出一個(gè)想法——偽簽名。
我從偷摸摸的取出一張紙，在上面寫(xiě)了十幾個(gè)媽媽的名字，就當(dāng)是練習(xí)了。小小的紙上，立刻寫(xiě)滿了潦草的字。不知寫(xiě)了多久，字跡開(kāi)始慢慢的，越來(lái)越像了。甚至到我都不能辨認(rèn)到底哪個(gè)是我的，哪個(gè)是媽媽的`。
我的心砰砰的跳動(dòng)著，我的手微微的顫抖著，在那張?jiān)嚲砩蠟t灑地寫(xiě)下了字。但是她又是那樣奪目與不符，好像畫(huà)蛇添足。卻又找不到理由說(shuō)辭解釋這一切。心里“惶惶”的，像是觸犯了滔天大罪。
一上午就在“惶惶”中悄然而過(guò)，那張?jiān)嚲恚踩园踩坏靥稍谡n桌里，多了一份斥責(zé)。多了一雙眼，一雙失望。
翻開(kāi)課外書(shū)，本想試圖分散下注意力，卻在書(shū)的扉頁(yè)看到了兩個(gè)字——誠(chéng)信。我失去了，失去了誠(chéng)信。換來(lái)的呢？是一張空有家長(zhǎng)簽字的試卷而已！值得嗎？倘若值得，那無(wú)價(jià)的誠(chéng)信又算得了什么呢？
我微微一笑，用橡皮擦去上面的簽字，再次看到那書(shū)的扉頁(yè)時(shí)，上面閃著金色的光……
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