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表情的作文600字合集8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的表情的作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
表情的作文600字 篇1
時光流逝三載，又是一個炎熱的夏天。沒有預(yù)熱的離別，卻在走進(jìn)考場的一瞬間，清晰可見�？荚嚽跋Γ砬榘餁g脫的我們，有大哭，有大笑，有無奈，有崩潰，也有不甘，卻唯獨(dú)，沒有再見。
微信聊天里發(fā)著一連串暢然大笑的表情，說著一句句離別不哭、未來再見的話語，而拿著手機(jī)的我卻早已哭花了臉�；貞浝锶际切δ槪喊嗉壖w出游的歡樂，給老師生日制造的驚喜……每一個歡笑的瞬間都被定格，定格成永恒的紀(jì)念。三年短暫青春，我們不清楚未來還會在哪轉(zhuǎn)身遇見，但我相信，即使天各一方，也會各自懷念。
很多人發(fā)著“王你瑪”的崩潰表情，很多人也附和著不甘。是啊，仿佛三年只是一瞬間，在我們的懵懵懂懂、打打鬧鬧中已經(jīng)一去不返。我還欠班主任一句感謝，我還差同桌一張許諾的明信片，我還有一場準(zhǔn)備很久的球賽因?yàn)閭鋺?zhàn)中考而往后一拖再拖，我還有那么多的夢沒有做完……怎么，一聲不響地，離別就來了呢？
在微信提示聲中，一次次打開手機(jī)，很多同學(xué)終于忍不住，任離別的情感泛濫。我們悲傷著自己曾任性而為犯下的錯，我們悲傷著因口無遮攔而給老師或同學(xué)造成的傷害，我們也悲傷著本該在奮斗的年代，卻沒有拼盡全力……無數(shù)個大哭的.表情在彈跳，每個人的表情包里有不同的大哭圖片，但卻表達(dá)的是同一種傷感。
青春就是這樣，有緣遇見，也會有緣再見。每一種表情都代表著青春的色彩，每一種色彩都是我們?nèi)松詈玫亩Y物，放肆哭放肆笑，該煩惱就煩惱，該奮斗就奮斗，青春本該如此，如此真實(shí)，又如此精彩。
我們的青春永不散場，我的表情包里沒有再見。
表情的作文600字 篇2
在我的記憶深處，我依稀記得您那失望、欣慰的表情，是我心頭一顫，擔(dān)又卻鼓勵著我去面對困難。
寒風(fēng)瑟瑟的一年冬季，人們的臉上被寒風(fēng)吹得通紅，嘴里哈著寒氣，雙手插在口袋里，我快速的走著，想立即到教室。寒風(fēng)凜冽，我透過窗戶，看見了您那被凍的通紅的手，批著剛剛送來的作業(yè)，臉上的表情想調(diào)色器一樣，時而喜悅，時而嚴(yán)肅的皺眉，還不時把作業(yè)本翻過來看看是誰寫的。我焦急的爬上樓，心里有些不安。不一會兒，您就來了，帶著沉重的面色，叫到了我，我心里一驚，冷汗直流，外面寒風(fēng)呼嘯著，不知是誰開著窗，是我的臉上有一些刺痛。您嚴(yán)肅的看著我，目光不禁讓我害怕，問：“這上面的家長簽字是你簽的.嗎？”我嘴顫了顫說：“是……是我家長簽的……”您立即將作業(yè)本憤怒的往地上摔，您看了看我說：“做人不能撒謊，你寫的不好老師不怪你，但你撒謊騙人讓我十分生氣”我默默的把作業(yè)本撿了起來，淚水不停地在眼眶中打顫。您也許是還沒原諒我吧，讓我站了一節(jié)課。
那時，我一心就只想著玩，學(xué)習(xí)一落千丈，您每天晚上放學(xué)時都為我講解我心里十分感激。記得有一次，您有事出去了一會兒，我就偷偷摸摸的去跟同學(xué)玩鬧了，您一回來，看見我扔下筆書去和同學(xué)嘻嘻哈哈的玩了起來，十分憤怒和失望。那段時間，您沒有來問我也沒有來督促我，我看見您的時候也，也總是在批改著作業(yè)。在睡夢中，我似乎又看見了您那失望憤怒的表情，我心中不禁慚愧起來。我開始拋下玩的心情，認(rèn)真學(xué)習(xí)。在那場***中，您表揚(yáng)了我的進(jìn)步，露出了欣慰的神情，使我更加的努力了�？上У氖悄亓思亦l(xiāng)，不知何時再能與您見面。
您那失望欣慰的表情，鼓勵著我，是我那最是難忘的表情。
表情的作文600字 篇3
我們每天接觸的人很多，每個人的臉都不一樣，他們的表情代表了他們的心情。那個時候，那個表情，我永遠(yuǎn)不會忘記。
這是非常重要的一天。天氣很好，陽光明媚，這似乎意味著有好事發(fā)生了，因?yàn)槟翘焓俏胰W(xué)校拿小學(xué)最后一張成績單的日子。等了七天，大家都很期待…
當(dāng)我來到教室時，我的臉上充滿了微笑。然而，班里的氣氛似乎有點(diǎn)糟糕，所以我立即收起笑容，輕輕地走向我的座位。過了一會兒，老師走進(jìn)了教室。我首先注意到的不是老師手里的試卷，而是老師的表情。他的目光銳利，似乎能摧毀任何東西；他的眼睛那么亮，為什么和他的眼睛完全不匹配。他的嘴角根本沒有上揚(yáng)的意思，只是略帶傷感。他的臉好緊�？粗屛矣悬c(diǎn)不安。我的老師何，是個年輕有活力的老師，臉上的笑容是�？�，可是為什么，笑容沒了。他的表達(dá)大家都很懂，讓我們很灰心。大家都不知道接下來會發(fā)生什么，只能默默祈禱。
老師站在講臺上，半天才說出“65、72、63、安安、71……”當(dāng)我走到講臺上拿起試卷的時候，我驚呆了，我在心里絕望地大喊：“為什么，為什么，怎么會這樣？我是校長，但是……”
我回到座位上，心里一片寂靜，難過。試卷都發(fā)完了，全班鴉雀無聲，每個人的呼吸我都聽得那么清楚。老師站在講臺上，我不敢直視他。我低下了頭，因?yàn)槲蚁嘈女?dāng)我看著他的眼睛時，我會被他的眼睛抹去。老師把所有答案抄在黑板上，他走出了教室。我們都知道我們辜負(fù)了他，傷了他的`心。因?yàn)槲覀兪撬牡谝慌鷮W(xué)生，也是他在這所學(xué)校最親密的伙伴.
我走在回家的路上，天空仍然是藍(lán)色的，鳥兒繼續(xù)叫，但我的情緒仍然很低。我永遠(yuǎn)不會忘記老師的表情。
表情的作文600字 篇4
“叮咚！”打開手機(jī)，又是一個表情包，十分搞怪，我不甘示弱，一場表情包大戰(zhàn)一觸即發(fā)�？墒�，有沒有一個專屬于我的表情包呢？
“這次應(yīng)該聽我的！”我揚(yáng)起了眉毛�！皯{什么，你想想多少次聽我的都是對的？”“但這次不一樣！”我?guī)缀跤煤饋砜棺h�！拔也幌肼犇愕摹彼齾s甩下話，轉(zhuǎn)身走了，我撇撇嘴：“嘁，這樣的朋友，我不要也罷，也罷……”
曾經(jīng)充滿了我們歡聲笑語的小巷，被一片寂靜所替代。唱片店里播放著我們最愛的歌曲，跳動的音符砸碎了水面的平靜，整個世界好似都搖晃起來，我強(qiáng)忍著淚水，往前走去。
我們性格相符，就連出生日期，也僅僅差了九天。我們的友誼，好似命中注定，可就在今天，我和她徹底鬧掰了。我生怕眼淚一出眶，就會抑制不住嚎啕大哭，這樣的感覺真的好難受。那一夜，我失眠了……
第二天，我頂著紅腫的`眼眶出現(xiàn)在教室，而她，也是。同學(xué)們看著這情形，都默不作聲。過了許久，只覺得手臂一陣刺痛，我忍住氣，不想理那個討厭的后桌，可他卻不依不饒，又拍了我一下，我氣極了，轉(zhuǎn)過身，正想破口大罵，卻發(fā)現(xiàn)后面的人不是那個討厭鬼，而是那張熟悉的臉——她，“昨天，是我語氣太重了些，對不起�。 蔽倚Τ雎暎骸皼]——關(guān)——系！”
哭泣，并不能解決問題，我們應(yīng)該用理智去面對錯誤根源，并及時修補(bǔ)。
陽光，透過樹葉，撒在巷子里，點(diǎn)點(diǎn)碎金！陽光，依舊；人，正好。
現(xiàn)在，我想說：“如果真的有一個專屬于我的表情包，那么，我希望永遠(yuǎn)不要是哭泣！”
表情的作文600字 篇5
我的媽媽的表情特別豐富，被我稱為“表情包"，下面就挑選幾個經(jīng)典表情給大家回放一下。
火山爆發(fā)
每當(dāng)我考試失利時，媽媽總是會像火山一樣爆發(fā)�？�，那雙本不大的眼睛睜的圓圓的，盯著我，那犀利眼光像箭一樣直射到我的胸膛里；眉毛筆直的'立在眼睛上，像兩把小刀一樣隨時準(zhǔn)備向我飛來；緊閉的雙唇是那么不自然，上唇緊咬著著下唇，好像正在積蓄著力量；火一般的紅色從脖頸紅到了發(fā)根，好像隨時馬上就會燃燒起來。不好，火山馬上就會噴薄而出，趕快乖乖的承認(rèn)錯誤、分析得失、表表決心吧！
冰天雪地
每天晚上，媽媽總要檢查我的作業(yè)。每當(dāng)我的背后有冷風(fēng)吹過時，我就知道是媽媽來了。那雙炯炯有神的眼睛盯著我的作業(yè)本，神情嚴(yán)肅認(rèn)真，一會兒若有所思的看著本子，一會兒將信將疑地看看我，然后放在桌子上，轉(zhuǎn)身離開。弄得我心里直發(fā)毛，趕緊再檢查一遍，看看哪里有問題了，再修改修改。有時候就比較慘了，只見她看著我的作業(yè)，眉頭緊皺，雙眼看都不看我，揚(yáng)起手，以掩耳不及迅雷之勢刺啦一聲撕掉我的作業(yè)，揉成紙團(tuán)扔到垃圾箱里，再扔給我兩個字：“重做！"有這么冷若冰霜的媽媽，我敢不好好完成作業(yè)嗎？！
大地回春
當(dāng)然了，媽媽也有和藹可親的一面�？矗艺Z文知識競賽獲得第一名了，媽媽看著我的卷子，眉開眼笑，那笑容是那么可掬，眼睛瞇成了一條縫，就差笑出聲來了。然后一手抱著我的肩膀，一手摸摸我的頭發(fā)，嘴巴向上翹起，笑盈盈地說：“兒子，你真棒！”這時的媽媽，是那么的快樂，那么的自豪，那么的幸福，那么的年輕漂亮。我看在眼里，心里暗暗發(fā)誓：我一定要媽媽永遠(yuǎn)這么高興！
這就是我的媽媽，有豐富表情的媽媽，可親、可敬、可愛的媽媽！
表情的作文600字 篇6
在我們的身邊也許會有之友的一些人，雖然自己的實(shí)力不強(qiáng)。但是在某一方面面總喜歡爭第一。如果向?qū)W習(xí)方面發(fā)展，那今后一定會大有作為。如果把這種心理放在物質(zhì)方面，我可就不喜歡了，因?yàn)檫@就是爭強(qiáng)好勝的攀比心理。
我雖然不喜歡我的表情包中有這種好強(qiáng)心理，但是我以及我身邊的人和事卻暴露了這種好勝心的危害。那天晚上本來很平靜，我們同宿舍的八個人都疲憊不堪，這一天的學(xué)習(xí)任務(wù)終于結(jié)束了，我也迅速地洗漱完畢，大家都進(jìn)入夢鄉(xiāng)。誰料想我剛爬上我的床，只聽“咚”地一聲有重物落地，嚇得我們都大吃一驚，目光也都不約而同地專項(xiàng)一門之隔的陽臺，怎么地上還躺著一個人呢？是怎么回事呢？幾個好心的同學(xué)剛要去詢問，他卻大聲喧嘩起來：“誰把水潑這兒了？”這一喊，我們寢室里的人不禁都面面相覷起來。均表示“不是我，不是我�！蹦菚姓l？這時，我回想，這還不是我剛剛洗毛巾擰下的水嗎？“難道他因?yàn)檫@水滑到了？
我剛要回復(fù)他，而他似乎見沒人回答，就聲音更大地喊叫：”這時誰倒的？”“我擰毛巾的水。“我答道。他于是爬起來走到我床邊，氣呼呼地說：”快給我道歉。聽他這說話的語氣，我頓時覺得氣不打一處來。心想，這不對呀，這雖是我不小心灑在地板上的水，可我也不是故意的呀。( )
”你聽我說，這是我不小心灑下的水，可我也沒想到會是這樣，讓你摔倒，我為什么要道歉？“我回應(yīng)他道。說完，我心想這下你可無話可說了吧，可令我沒有想到的'是這竟激起了他的憤怒，他伸出手就開始就打我。
幸虧這時，寢管老師破門而入，化解了這場差點(diǎn)燃起的戰(zhàn)爭。經(jīng)過老師的調(diào)節(jié)和同學(xué)們的勸和，我們后來又很快和好如初。雖然這是一場小而常有的爭議，卻引起了我的反思。若那時我肯放下面子，不那么好強(qiáng)，深深地向那個同學(xué)鞠上一躬，也就不會發(fā)生后來的矛盾了。
生活中的我們就是在不斷的反思中進(jìn)步的，我發(fā)現(xiàn)在不好的方向爭強(qiáng)好勝，未必是一個正確扥選擇，所以我要改正，在我的表情包中不再有好強(qiáng)。
表情的作文600字 篇7
每當(dāng)雨天時，我總會想起一個像陽光一樣溫暖的笑容。
在我小學(xué)五年級時，一天下午放學(xué)的時候，天空陰沉沉的，忽然雷聲大作，雨點(diǎn)迅速地砸下來，不巧我沒有帶傘，只好在學(xué)校里等雨停。眼看等了十幾分鐘，只見雨愈下愈大，絲毫沒有要停的趨勢，我開始著急——約好了同學(xué)放學(xué)后去羽毛球館打球，現(xiàn)在還不回家換衣服拿球拍就來不及了。身邊也沒有帶傘的熟人，我索性一閉眼沖進(jìn)雨幕中跑回家——反正學(xué)校離家也就十分鐘的路程。
可是剛跑一段路我就后悔了，雨點(diǎn)已經(jīng)毫不留情的讓我衣服都濕了，這時候無論是繼續(xù)跑回家還是折回學(xué)校都不是好選擇，附近也沒有避雨的地方，“這次肯定會被淋成一個‘落湯雞’了”我心想，絕望得不知所措。忽然，我眼前一亮，前面有一個高我一級的姐姐正撐傘回家，或許是因?yàn)樵诰o急情況下人們總會多出許多勇氣來做平常不會做的事，我沒有多想就跑向那個姐姐，問她能不能撐傘捎我一段路，她猶豫了一下便點(diǎn)頭。這時，身后一個扎馬尾辮，校服與我一樣都濕淋淋的'女生喊住了姐姐，看樣子兩人是朋友，她也沒帶傘，我們?nèi)齻�人就擠在一把傘下。她們兩個邊走邊聊，因?yàn)橛陚悴淮�，不能完全遮住三個人，我就把身子移出傘外一點(diǎn)，好讓兩個姐姐不被淋雨，卻一下子被馬尾辮姐姐發(fā)現(xiàn)了，她把我拉進(jìn)傘下，關(guān)心地說道：“哎呀你這樣會淋濕的，快進(jìn)來�！闭f罷她自己向傘外移了一點(diǎn)，朝我展開一個溫和的笑容，那笑容里仿佛裝著一個晴朗的天，滿是陽光，把一切烏云都趕走了。
我的心里盛滿感動，雖說身子瑟瑟發(fā)抖，心中卻因?yàn)檫@陽光般的笑臉變得溫暖，不只是因?yàn)樗男θ�，更是因�(yàn)樗夭幌嘧R的陌生人的舉動，讓我感覺我的心里也裝著一個大大的晴天。
同樣，我也報以她一個燦爛的笑容，在微笑的瞬間，馬尾辮姐姐溫暖的表情深深地印刻在我的腦海里。
謝謝，這個陽光一樣溫暖的表情。
表情的作文600字 篇8
堅持到底就是勝利！多少年來，這句話一直支持著我從困境中一步步走來，讓我從一度的頹廢中走向光明。我從不輕言放棄，我的表情包里沒有放棄！
“a，b，c……”我雙眼無神地盯著英語書，心不在焉地轉(zhuǎn)動著筆，雖然跟老師的節(jié)拍念著，但心已經(jīng)完全飛到了操場上。英語課，是我唯一討厭的課程，四十分鐘都看著陌生字母，茫然地呢喃著，聽不懂的感覺讓我痛苦不堪。
這樣的狀態(tài)一直持續(xù)到五年級。還是一樣的課堂，我還是一樣心不在焉，但老師的一聲突兀的叫喚，打破了這場僵局，“張詩瀅，你來跟我互動吧！”我一愣神，不知所措地站了起來，聽著老師流利的口語，我不禁茫然無措地四下張望，發(fā)現(xiàn)大家的目光都齊刷刷地看著我，有的同學(xué)還抿著嘴笑著，我尷尬極了，呆呆地站在那里……
自從那堂課后，我忽然意識到，如果再不努力，我的“好學(xué)生”稱號就要失去了。在我想明白的那一瞬間，我把所有的委屈全都轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。
“a，b，c……”偌大的教室就只有老師和我，少了周圍的同學(xué)和我那顆煩躁的心，我仿佛回到了三年級的第一堂英語課，回到我第一次接觸英文的時候。翻開已經(jīng)被我畫得亂七八糟的.英語書，一道道涂鴉的痕跡，巧妙地隔開了那一篇篇的文章。早知今日，何必當(dāng)初呢！我心想著，后悔不已。
畢竟已經(jīng)五年級，英語要重新拾起來是很難的，每晚沒有學(xué)習(xí)到十一點(diǎn)是無法休息的。我也曾想過放棄，但我沒有。因?yàn)閷W(xué)任何一樣?xùn)|西，我都沒有放棄過，芮然也會覺得累，但就是放棄不了！我把我的毅力帶到了英語的學(xué)習(xí)中來，每天起早貪黑，國際音標(biāo)、自然拼讀法……在我的不斷磨練中，我的英語越來越好，成績再也沒有下降過！
堅持到底就是勝利！這句話，我一直銘記于心，它帶給了我痛苦、傷心，但最終都會換得苦盡甘來的成功。我的表情包里沒有放棄。
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