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【推薦】拿手作文600字3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的拿手作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
拿手作文600字 篇1
十八般武藝，樣樣是好戲。跳舞，唱歌，畫(huà)畫(huà)，變魔術(shù)，剪紙，捏泥人……在這五花八門(mén)的行列中，唯有一個(gè)博得我的喜愛(ài)——魔術(shù)。
令人興奮的元旦晚會(huì)到了，老師們決定開(kāi)元旦晚會(huì)。同學(xué)們個(gè)個(gè)歡天喜地，我立馬去班長(zhǎng)那里大喊一聲“王余辰和鄧庭望，元旦晚會(huì)表演魔術(shù)”同學(xué)們大吃一驚，我重復(fù)說(shuō)了一句，同學(xué)們立馬蜂擁而來(lái)，說(shuō)：“你會(huì)嗎？我怎么沒(méi)看見(jiàn)你表演過(guò)？你還是別表演啦！”我惱羞成怒，發(fā)誓元旦晚會(huì)讓他們大吃一驚。
星期五放學(xué)后，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)去了家里，一邊找撲克牌一邊問(wèn)“媽?zhuān)瑩淇伺品拍睦病薄澳阏覔淇伺聘陕�？想打牌？”回答我的是一句疑惑的�?huà)語(yǔ)，我立即解釋說(shuō)：“我們學(xué)校舉辦元旦晚會(huì)，我要表演魔術(shù)”媽媽這才回答了我。從今天開(kāi)始，我每天勤快練習(xí)，拉牌，沒(méi)拉好，再拉，又沒(méi)拉好，再拉……皮筋枷鎖，動(dòng)作太慢，重來(lái)，動(dòng)作太慢，重來(lái)，動(dòng)作太慢，重來(lái)……21張牌，不熟練，重來(lái)，不熟練，重來(lái)……我此刻猶如一只小鷹，在一次又一次的`跌倒中，逐漸成長(zhǎng)，最后展翅高飛，自然翱翔，飛向夢(mèng)寐以求的天空。
光陰似箭，很快元旦晚會(huì)到了，我假裝不會(huì)。和鄧望到下面練習(xí)，我們裝作自己不會(huì)。一邊背21張牌的公式以及一邊練拉牌或皮筋枷鎖。他們還小瞧我們呢，上臺(tái)后我讓他們改變對(duì)我的看法，等著瞧。舞蹈組上臺(tái)，請(qǐng)魔術(shù)組準(zhǔn)備，我一聽(tīng)就興奮了，立馬以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到教室外準(zhǔn)備。
魔術(shù)組上臺(tái)，我一聽(tīng)，拉著鄧望進(jìn)教室。鄧旺表演吧，21張牌亮瞎他們的眼，鄧旺一聽(tīng)，興奮了，立馬擺出三行，一行七張牌，鄧望成功猜出了同學(xué)們抽出的牌，同學(xué)們大吃一驚。輪到我的拉牌登場(chǎng)，把牌拉得惟妙惟肖，像蝴蝶像落葉在空中翩翩起舞。后來(lái)我表演皮筋枷鎖，并且交了他們教程，但是，皮筋枷鎖考驗(yàn)的是手速，他們也很難學(xué)會(huì)。
這就是我的拿手好戲——魔術(shù)
拿手作文600字 篇2
我家客廳和餐廳的分隔區(qū)，擺著一張大書(shū)桌。桌上筆墨紙硯一應(yīng)俱全。一陣陣墨香撲鼻而來(lái)，夾雜著幾分宣紙的古味。我習(xí)書(shū)法已經(jīng)六年有余，它是我的拿手好戲。
我從五歲開(kāi)始習(xí)書(shū)法。首先練的是楷書(shū)，學(xué)習(xí)“永”字八法。初入門(mén)的時(shí)候，我寫(xiě)字很快，比較急躁，寫(xiě)得馬虎難看。在老師的諄諄教導(dǎo)下，我漸漸地心平氣和，運(yùn)筆流暢，字寫(xiě)得端正大方。三年以后我開(kāi)始學(xué)習(xí)隸書(shū)。隸書(shū)比楷書(shū)更加靈秀，清新飄逸，我非常喜歡。我反復(fù)琢磨，細(xì)心臨帖，進(jìn)步很快。也許是跟隸書(shū)有緣吧，老師說(shuō)我的隸書(shū)比楷書(shū)寫(xiě)得更好。有一次，老師帶領(lǐng)我們?yōu)橐粋�(gè)超市開(kāi)張表演書(shū)法，我站在喧鬧的人群中，一筆一劃地寫(xiě)著我的看家本領(lǐng)《惠崇春江晚景》。圍觀的人們嘖嘖稱(chēng)贊：“這個(gè)小朋友年紀(jì)不大，字寫(xiě)得真不錯(cuò)呀！”我不禁有點(diǎn)得意，心中樂(lè)開(kāi)了懷。
此后，隨著學(xué)業(yè)的緊張，我練字的時(shí)間越來(lái)越少。但是因?yàn)閷?duì)書(shū)法的熱愛(ài)，我依然堅(jiān)持了下來(lái)。學(xué)隸書(shū)之后是學(xué)行書(shū)。我感覺(jué)行書(shū)有點(diǎn)難，出現(xiàn)了一段瓶頸期。我字寫(xiě)不好時(shí)，就會(huì)生自己的氣，將寫(xiě)好的`字扔成紙團(tuán)。每當(dāng)這時(shí)，父母就在一旁耐心地勸慰我：“書(shū)法就是不斷練習(xí)的過(guò)程，永無(wú)止境。臨幕字帖就是要跟原字越來(lái)越像，沒(méi)有一蹴而就的，只有堅(jiān)持才能成功”。等我平靜下來(lái)，我又默默地拾起紙團(tuán)，打開(kāi)看看我剛才哪里寫(xiě)得不好，長(zhǎng)嘆一聲，繼續(xù)練習(xí)。
“功夫不負(fù)有心人”�，F(xiàn)在我已經(jīng)順利通過(guò)書(shū)法七級(jí)的專(zhuān)業(yè)考試，正在向?qū)I(yè)最高級(jí)十級(jí)進(jìn)軍。每年春節(jié)我?guī)图依飳?xiě)春聯(lián)，也參加了多次書(shū)法比賽而得獎(jiǎng)，我的作品還被書(shū)法學(xué)校遴選參展。更重要的是，通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，我開(kāi)拓了視野，交到了朋友，體會(huì)到了中華傳統(tǒng)文化的古樸大氣。書(shū)法，讓我熱愛(ài)，讓我癡迷。方正的硯臺(tái)，濃黑的墨汁，柔軟的毛筆，將一直跟隨我，成為我生活的一部分。
拿手作文600字 篇3
平鋪一張素紙，蘸墨。輕落筆，紙與筆瞬間綻開(kāi)一朵素色的花�？谥休p念，提筆、按、行筆、按、收……這就是我的拿手好戲——書(shū)法。
初識(shí)書(shū)法，左手輕按素紙，右手卻不停抖動(dòng)，提起的筆又落回原位，都說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，那一本《書(shū)法指導(dǎo)》對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天書(shū)！墨水散發(fā)的刺鼻的味道令我厭煩，枯燥單調(diào)的練習(xí)讓我想要放棄，但老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持了下去�；竟细窈�，便練習(xí)各種字體，每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)時(shí)，老師就會(huì)提醒我改正。
每個(gè)星期，我都會(huì)空出一個(gè)時(shí)辰。我似那干草，吸收著中華書(shū)法的.甘霖雨露。
一年的反復(fù)磨練，一幅幅作品從筆尖流出，漸漸的，我已在學(xué)習(xí)中感到一種從未有過(guò)的自豪。就這樣我迎來(lái)了人生中第一次書(shū)法比賽。
坐在教室的座位上，周?chē)耐瑢W(xué)仿佛齊刷刷地看著我。執(zhí)筆，開(kāi)始。潑墨揮毫，那感覺(jué)：飄逸于空靈，游走于曠野墨香撲面。進(jìn)入狀態(tài)，似乎是一種物我兩忘，一切仿佛都變了樣：白陵瓦，青石墻，巷尾那件悠然的茶香，雨詩(shī)微涼，像一地金黃，且聽(tīng)風(fēng)吟。淺笑，在氤氳著墨香的書(shū)房中，找回了遺失的快樂(lè)。
行筆！
豎，如出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立，但又頂天立地；撇，是戰(zhàn)場(chǎng)上的金戈鐵馬，雄壯偉岸，一筆到頭；點(diǎn)，像一塊圓潤(rùn)的玉，仿佛分享著今世的春夜喜雨。清晰的墨痕一圈圈暈染開(kāi)去，逐漸變淡。
比賽我榮獲幾十人之首——冠軍攤開(kāi)手掌，竟不知何時(shí)冒出如多冷汗。
如今，我已寫(xiě)至草書(shū)，家中春聯(lián)都由我來(lái)題，我喜愛(ài)書(shū)法，它成為了我的拿手好戲。
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