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參觀學(xué)校作文600字5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的參觀學(xué)校作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
參觀學(xué)校作文600字 篇1
馬上就快要小學(xué)畢業(yè)了，我真舍不得與我朝夕相處的老師和同學(xué)，還有令我快樂成長的母校，雖然依依不舍，但我更加期待的，卻是走向中學(xué)的新生活。在臨畢業(yè)的時候，我們還要去參觀一下寅寺中學(xué)。一路上同學(xué)們有說有笑，不一會就到了學(xué)校。校園里有許多人，不知道他們是不是在歡迎我們�？粗@里的一草一木，總覺得它們在竊竊私語，好像在討論著什么。我們站在校園里等待著別的學(xué)校的到來。都來了！我們開始參觀，首先走進了一條安靜的走廊，走廊的墻壁上貼著許多優(yōu)秀的作品有：栩栩如生的毛筆字，活靈活現(xiàn)的畫，讓我記憶最深刻的是那幾幅靜物素描，我都不敢相信自己的眼睛，畫的也太好了吧！走廊兩邊還有許多教室，舞蹈教室，微機室，很多。對了，在走廊的盡頭有一幅畫，上邊畫著威武霸氣的老虎，可逼真了。
又參觀了中學(xué)生的餐廳，桌上擺著美味可口的食物，看著看著我的肚子咕咕叫了起來。接著要吃飯了，宋培梁，何召衡，王浩宇，高英杰，馬中明，馬欣宇，我，何魯婭在一起吃。我給同學(xué)們盛菜，宋培梁給同學(xué)們舀湯，一人一個雞腿。吃完飯我們把東西都收拾好，坐了一會。馬欣宇說：我明天就回變成一個三百六十斤的大胖子了。逗得我們哈哈大笑。
馬上就要回去了，我們在樹蔭底下集合站隊，站好隊我們有秩序的上了大巴，不舍的`走了。一想起馬上就要來這里上學(xué)了，有點難過，又有點開心。難過的是我要離開我的母校了，快樂的是又有一個新的學(xué)校迎接我了。馬上就要來到這個威嚴的學(xué)校，以后的中學(xué)生活會更加緊張。所以，在六年級的最后幾天里，一定要好好學(xué)習(xí)，不讓小學(xué)六年留下遺憾，給它畫上圓滿的句號。
在小學(xué)生活的最后幾天里，好好努力吧！留給母校一個好印象。
參觀學(xué)校作文600字 篇2
12月17日，天氣晴朗，我們師生六個從Y青年旅舍出發(fā)乘車來到了啟基學(xué)校。因為我們學(xué)校要跟香港啟基學(xué)校舉行姊妹校的簽約儀式，我們幸運地被選為代表去參觀啟基學(xué)校，與相關(guān)的老師、同學(xué)見見面，相互熟悉。
首先，映入眼簾的是啟基學(xué)校的大門，啟基學(xué)校的校名是繁體字來寫的哦！這讓我意識到原來在香港什么都是用繁體字的。走進校門，我們看到每一堵墻上都有六年級畢業(yè)生畫的畫，主題很豐富，有森林、草原、綠地······我覺得很驚奇！在我們學(xué)�？蓻]看到過在墻上畫畫這種事情。啟基學(xué)校有兩幢很大很大的教學(xué)樓，還有一個非常大的`操場，總體和我們學(xué)校差不多大，或許比我們大一點吧。
我們的第一項活動是聽啟基學(xué)校校長的匯報，被安排在了一間討論室里，討論室在第一幢樓里，我們乘電梯上去的。到了那兒，啟基學(xué)校的校長為我們介紹了一下學(xué)校的情況，他們每天三點就放學(xué)了，但能留到六點參加各類興趣班，能活動三個小時，好羨慕呀！介紹完以后，一位老師帶我們參觀了一下學(xué)校。令我印象最深刻的是啟基學(xué)校的兩個洗手間，仿佛置身于森林中一樣，不時還聽到小動物的叫聲，之前我把小動物的叫聲聽成了流水聲呢！真是有聲有色，多好��！老師帶我們一層一層地參觀了，參觀到最后兩層時，我看到了非常非常多的獎杯，令我十分羨慕。之后，我們?nèi)ノ璧阜繉W(xué)跳扇子舞，哪知道左一甩、右一甩，看看挺簡單，可做起來也是很難的！
我很喜歡啟基學(xué)校，跟我們學(xué)校相比，似乎大家各有千秋，他們是自然風(fēng)光型的，而我們的則具有中國園林式的，兩所學(xué)校都有異曲同工之處。我想這大概就是我們學(xué)校能和他們結(jié)成姊妹校的原因之一吧！
參觀學(xué)校作文600字 篇3
2月18日，開學(xué)第二天。行知小學(xué)六年級的全體學(xué)生冒雪前往十三中舉行開學(xué)典禮。我們排成兩路，向十三中進發(fā)。一路上，我想象著這所優(yōu)秀的初中——可能是我將來的母校會是怎樣的一所學(xué)校？終于我們到達了十三中。進門就看到一座巨大的雕塑，刻著八個字：團結(jié)、和諧、寬容、大氣。這時正是下課時間，教學(xué)樓上的學(xué)哥學(xué)姐們都好奇地看著我們。他們都穿著統(tǒng)一的校服：白色的校服，肩上綴著一點藍色配著黑色的校褲，顯得十分簡潔大方。進了禮堂，楊老師向我們介紹了十三中，特別介紹了這里豐富有趣的社團活動：球之魂棒球社、龔自珍文學(xué)社、UP攝影社、ET電腦社……令我們心馳神往。學(xué)
哥陳馳睿向我們介紹了十三中的多彩生活：科技節(jié)、英語節(jié)、藝術(shù)節(jié)，幾乎每月都有活動。接著是互動環(huán)節(jié)。同學(xué)們都踴躍地向楊老師和陳馳睿學(xué)哥提問：“據(jù)說十三中有‘尖子班’？請問是怎樣分班的？”、“初中與小學(xué)相比會增加哪些課程？”、“十三中作業(yè)多嗎？一般要做多久？”楊老師和學(xué)哥一一作答。楊老師提到，十三中的學(xué)習(xí)方式很特殊，分成小組共同討論問題，這樣就鍛煉了他們的'合作能力。最后，我們參觀了校園。十三中的操場很大，我透過大雪隱約看到操場邊高聳的杉樹。
我們經(jīng)過了一些教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)長學(xué)姐們四人為一個小組正在討論，桌子也拼在一起。我們離開了十三中。我望著高大的教學(xué)樓，在心里暗下決心：這是我在小學(xué)的最后一個學(xué)期了，我要更加努力學(xué)習(xí)，以更好的面貌迎接全新的初中生活！
參觀學(xué)校作文600字 篇4
童年的回憶猶如一串璀璨耀眼的珍珠，每一顆都記載著我最珍貴的經(jīng)歷。其中有一件事情令我記憶猶新，那就是班級組織去特殊學(xué)校。我清晰地記得，當消息剛發(fā)布我便毫不猶豫地報了名，期待能夠與那里的孩子一起分享快樂。
那是我第一次去特殊學(xué)校，當我和3個小伙伴一起來到了啟智三班，剛踏進教室門，這里的孩子們便笑臉相迎熱情地向我們打招呼，我們感到好陌生，竟不自覺地后退了幾步。正當這時，一位和藹可親的老師迎面走來，介紹我們相互認識。有一個小姐姐喊到了我的名字，但是她卻坐在位置上久久不敢拉我們過去。
我和楊怡然勇敢地走向了他們，我把自己精心挑選的書雙手遞給他們。他們接過書后愛不釋手地端詳著，仿佛在欣賞著一件精致的工藝品，看到他們臉上洋溢的笑容，我的心里比吃了蜜還要甜。我坐在了邀請我的小姐姐旁邊，她拿著一本一年級小朋友的書，饒有興趣地朗讀著。我在一旁仔細地聆聽著，發(fā)現(xiàn)她所讀出來的有錯別字還有不認識的字詞。我頓時恍然大悟，原來他們是智力有問題的孩子。我便教她讀書，不一會她就會流利地讀下完整的一句話。我們交談得很融洽，仿佛我面前的她是一個正常的孩子。
我又走進了聾啞班，那里的小朋友是聽不見、說不了話的，可是他們臉上那暖人的.笑容給人一種舒暢的感受。慢慢地我們開始了筆談，一支筆一張紙帶領(lǐng)我結(jié)識到了好多朋友，也知道了他們的名字。在談心之余他們還教會我許多手語，比如：你好、什么、謝謝等等。有一個10歲的小朋友，令我記憶最為深刻。他主動拉我過去，與我分享著他的快樂和收獲，好似一對親密無間的好朋友無話不說。
時間悄然流逝，我們要離開這個充滿歡樂的學(xué)校，我依依不舍地與他們道別。揮動雙手的一瞬間，有千言萬語想要說卻怎么也說不出口，暗暗在心里下定決心：將來一定要成為醫(yī)生，治好那些和他們有一樣疾病的孩子，讓他們和正常的孩子一樣生活和學(xué)習(xí)！
參觀學(xué)校作文600字 篇5
我表弟的學(xué)校對我來說一直是個謎，我多次問他，他都神秘兮兮的不告訴我。這個星期六開家長會，我姑姑答應(yīng)我?guī)乙黄鹑ィK于有機會看看傳說中的我們?nèi)嗣衤沸W(xué)的一年級級部的真面目了，我一路上都很高興。
在路上，遠遠望去這座學(xué)校周圍的房子都拆完了，只有一所學(xué)校孤零零的在那里，周圍都是破磚爛瓦的。我有點失望，心想：這個學(xué)校一定不好玩。
踏進學(xué)校的大門，咦，這個學(xué)校還挺清雅別致的嗎。中間一條水泥路直通教學(xué)樓前，一面國旗在小路的.盡頭迎風(fēng)飄揚，仿佛在向我招手，兩旁的樹木好像夾道歡迎我呢。小路的左邊是操場，操場上鋪著各色硅膠。中間是綠色的仿佛長滿了青草，外面的一圈是紅色的火焰夾著白雪。右邊有一座小亭子，課間休息時同學(xué)們可以在亭子里坐著休息，也可以拿一本書靜靜地看，這是多么富有情趣的事情啊。亭子上還有刻有“非志無川成學(xué)，非學(xué)無以廣才”這句話，我雖然不知道這句話的意思，但是想想應(yīng)該是鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)的句子吧。
小路和操場中間的宣傳欄里寫有“禮儀伴我左右，文明與你同行。”“暢游在書籍的海洋里，成長在知識的陽光下�！钡鹊让跃浣逃瑢W(xué)們講文明懂禮貌、好好學(xué)習(xí)天天向上。宣傳欄的腳下還有一些已經(jīng)枯萎了的小草，草地的中間有一個“花草有情，足下留情�！钡奶崾菊Z，提示同學(xué)們愛護花草。
學(xué)校的主建筑教學(xué)樓分為三層，教學(xué)樓的外面貼有白色的瓷磚，中間一層上寫有“育人為本”幾個黃色大字。我弟弟的教室在一層的最西頭緊挨老師的辦公室，我弟弟的座位還是第一排正中間。我想我弟弟可得認真學(xué)習(xí)好好表現(xiàn)，要不然在老師眼皮底下是少不了挨訓(xùn)的。吆，我弟弟還是衛(wèi)生委員呢，看，墻上貼有班委會成員里他的名字。
這就是我弟弟那神秘的學(xué)校。
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