【熱門】互助作文600字四篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的互助作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

互助作文600字 篇1

　　那是你，有著讓人深思的名字，淡淡的微笑，淳樸敦厚的容貌。當你第一次踏進我們的教室，淡淡地微笑時，我們就記住了你的一切。你厚重的嗓音自我介紹著自己。辛宇，多么富有含義的名字。

　　老師告訴我們，你生病了，經常住院。確實，你，總是時斷時續(xù)地來學校，甚至，有那么很長的一段時間，你甚至不來了。你知道嗎，我們無時不刻的'，可是經常念叨著你的呀。辛宇，多么好聽的名字啊。

　　然而，讓人不可思議的，這個禮拜，你竟然來了！這不由的讓我們驚叫起來，還帶著幾分驚喜。讓我們懷舊的，是與第一次相差無幾的裝束：黑色書包，黑色衣褲。我們的雙眼緊盯著你，而你卻淡淡地微笑著，從容地坐下靜靜翻開書本和我們學習。我不時朝你這邊看來：輕輕地皺著眉頭，頭埋在書中，微咬著筆桿。課程依舊有條不紊地進行，而你，似乎也沉浸在課堂之中，安靜下來�？晌覀冞�是在心中驚訝著，在我們夢境中出現(xiàn)的：你竟然真的重返我們這個教室。

　　下課鈴打響，你也不閑著，不停翻閱著書本。我不禁疑惑了，休學大半個學期的你，能夠跟得上我們學習的步伐嗎？可是不管怎么樣，你依然翻閱書本，在本子上一筆一劃認真寫著，有時皺皺眉頭，又寫上幾筆。你總是淡淡的。默默地，從不多說話，淡漠地在一旁。而我們是多么希望與你熱絡起來��！我們多么希望，能夠幫助你學習，遞給你一支筆，一塊橡皮，與你談話，微笑。

　　這周，你來了，多么欣慰啊，你高大的身影，深深印在我們腦海當中：輕叩教室門，推開，微聲喊一句“報告”，便靜靜坐下學習。下課了，教室各處散落著你細碎的身影。這周，你又重返了我們班級，我們激動無比。

互助作文600字 篇2

　　在一個大森林里，小貓和小狗是好朋友，自從有了一只邪惡的狼，他們以后都沒有幸福的一天。

　　森林里，在一天早晨。狼在家里一邊睡覺，一邊在想主意。忽然狼想到了一個壞點子，準備讓小貓和小狗自相殘殺。于是，狼寫了一封信給他的手下 小鴨，讓他把信帶給小狗。

　　小鴨飛奔的來到小狗家，把信放在門旁邊的信箱里，悄悄地把門敲了一下。小狗聽見了一點兒動靜，小狗聽見了一點兒動靜，就慢慢地走出家門，打開信箱。然后，把信拿出來，看了看。忽然，小狗憤怒地把信撕了。小狗從現(xiàn)在開始不和小貓做朋友了，他命令全體的狗士兵準備除掉小貓。

　　小貓正在森林中的家門前的河里抓魚，小貓想了想，要是把抓的魚送給小狗吃，他一定會高興地不得了的。忽然，小貓聽到一點兒動靜，立刻爬到樹上一看，原來是小狗來了，我正好給他一個驚喜，小貓回到家里，把禮物打包好，等小狗來到了再給他。

　　小狗很快地來到了小貓家，大聲叫喊： 笨蛋小貓、笨蛋小貓快出來呀！ 小貓高興地走出家門，把禮物遞給小狗，小狗生氣的吧小貓的禮物扔了，他命令全體的.士兵包圍小貓，小貓說： 狗大哥，你怎么了？ 小狗說： 難道你自己做的事件自己都不明白嗎？ 小貓說： 我做了什么事，對不起狗大哥的？ 小貓也沒話可說了，立刻拿出武器擊退了一半的狗士兵，向前面的湖里逃去，小狗很快地追上了小貓，小貓立刻跳進湖水里，結果，小貓和小狗由于不會游泳，結果，就全部被水淹死了。

　　這下子，還剩下狼這個壞蛋和他的手下小鴨。

　　一只猴子出現(xiàn)在森林里，立刻來到狼的家門前，小猴敲了一下門，狼立刻出來了，狼剛想抓住小猴，小猴立刻拿出槍把這只狼給獵殺了，也順便把小鴨也給獵殺了。

　　從此以后，小猴就消失在了森林中。太陽正發(fā)出光芒照耀在森林的大地上。

互助作文600字 篇3

　　中國是文明古國，自古人人都以禮相待，乃禮儀之邦也。如今仍重視禮儀，“贈人玫瑰，手有余香”，講的就是互助。

　　人助我

　　“放鞭炮嘍——”，大年三十兒，大街小巷都洋溢著喜悅，幸福的氣氛，各家都在慶祝著這令人愉悅的日子，我家自然也不例外，姑姑從外地回來，我們一起吃團圓飯�！爸杜畠海�走咱們兩個去買東西”，姑姑邊說邊朝我揮手示意，我們一起去了超市。

　　到了地方，姑姑遇到一位同學，轉過頭來跟我說，讓我先去買，他和朋友攀談一會兒，我就自己去找“料酒，料酒”，我望著琳瑯滿目的貨物，尋找料酒，目光最后鎖定在了貨架的`最高處，我心中暗想，這么高我夠不到啊，這時一個聲音在我耳邊響起，“小朋友，你要買料酒嗎？”我定眼一看，好家伙，這不是小時候經常欺負我的那個鄰居的大哥哥嗎？現(xiàn)在怎么這么高了？還眉清目秀的，我答道“夠不到”，只見他一伸手便把料酒給我拿了下來，心中暗想，他怎么這么好了，我驚訝地向他說了句：“謝謝你，大哥哥。”我們兩個一起買完東西，跟姑姑說了聲，便一同回家了，路上我倆說說笑笑，一直到家門口才揮手告別，那一天，我又一次認識了他，也十分感謝他，感受到了人世間的互助之情。

　　我助他人

　　在小學的一次運動會上，我看到我的同班同學小明神色緊張，急急忙忙地跑著，“撲通”一聲，只見他摔倒了，我跑過去把他扶起來，問他怎么了，他跟我講：“老師讓我撰寫比賽規(guī)則。我剛寫好要送過去，隨之就摔倒了，眼看著就要開始了，我還沒送過去，怎么辦呢？”我說；“你別急，我?guī)湍闼�，你先在這兒待著，我馬上回來帶你去醫(yī)務室處理傷口�！闭f完，我便健步如飛般地把資料送給了老師。然后回來把他送到了醫(yī)務室，他很感謝我，我說應該的。幫助他人，我感受到了助人的快樂！

　　傳承中華美德，做文明有禮的新時代青年，禮儀之美，美在傳承，美在互助。

互助作文600字 篇4

　　說實話，我一向厭惡螞蟻。說起來好笑，有一回放鞭炮，腳踏在螞蟻窩邊，讓螞蟻咬了一下，又癢又痛，還起了紅包，氣得我用鞭炮炸螞蟻窩。雖然螞蟻傷亡慘重，但我還是不解恨。從此，我便和螞蟻結下“不共戴天之仇”，每次見到螞蟻都不放過。

　　可是，今天我卻對螞蟻產生了喜愛之情，因為我發(fā)現(xiàn)了它的可貴之處。

　　中午，我在陽臺上做作業(yè)，突然爬來四只螞蟻。我馬上“仇人”相見分外眼紅，伸出手指就想揉死它們。可松開手指一看，三只螞蟻奄奄一息，卻有一只命大，才被我弄斷了一條腿，正一瘸一拐地“逃命”呢。一會兒它爬到花盆后面去了，我也無心“戀戰(zhàn)”，便繼續(xù)做作業(yè)。

　　做完了一道題，我松松手腕，無意中發(fā)現(xiàn)又來了幾只螞蟻，領頭的正是那只死里逃生的瘸腿螞蟻。只見它們爬到三只受重傷的螞蟻跟前，圍著受傷的同伴轉著，一會兒又互相碰碰觸角，好像在商量什么。我想看看它們到底要搞什么鬼名堂，便放下筆仔細觀察起來。

　　忽然，一只螞蟻用觸角頂起一個“傷員”。哦，原來它們是來搞救護的，我不禁對這些小動物產生了一絲好感。這時，另外幾只螞蟻也用觸角頂起蜷成一團的同伴。當它們爬到我擱筆的地方，用觸角碰了碰，知道遇到了障礙物，便繞了一截路過去。那只瘸腿螞蟻不扛“傷員”，不時地用觸角碰碰前面螞蟻的'屁股，像催促它快走，又轉過身來碰碰后面螞蟻的“擔架”——觸角，像在安慰“傷員”，那神態(tài)真像一個瘸腿隊長在調兵遣將，鼓舞士氣。看著這些團結互助的小生靈，我的心里不由得產生了一股敬佩之情。

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