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    良師作文600字

    時(shí)間:2024-07-30 22:35:22 600字作文 我要投稿
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    【推薦】良師作文600字4篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的良師作文600字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【推薦】良師作文600字4篇

    良師作文600字 篇1

      世界上偉大的文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯”。偉大的革命家毛澤東也曾說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃,覺可一日不睡,書不可一日不讀”。這兩句名言不僅道出了書的重要性,也體現(xiàn)了他們對(duì)書的重視。書,如同我們的良師益友,帶領(lǐng)我們前進(jìn)、成長(zhǎng)。

      書的種類很多,有人喜歡閱讀歷史人文類的書籍,如《史記》等。了解過(guò)去,銘記歷史,能讓我們更好的展望未來(lái),為日后自己甚至國(guó)家的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。了解人文,可以讓我們更深層次的了解自己周圍的環(huán)境,了解一個(gè)地方的風(fēng)土人情,讓我們更好的融入這個(gè)社會(huì),便于日后更好的`貢獻(xiàn)服務(wù)社會(huì)。

      也有很多人喜歡閱讀中外名著,如《西游記》、《茶花女》等。這些書籍通常通過(guò)一個(gè)事件而折射出當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí),多為諷刺,批判社會(huì)。閱讀它們,我們可以感受到當(dāng)時(shí)社會(huì)之黑暗,人民的生活之困苦,也可以讓我們?yōu)榫S護(hù)現(xiàn)在社會(huì)的美好而盡自己的一份力,令社會(huì)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上變得更好。

      在自己緊張時(shí),我也會(huì)通過(guò)看幾篇散文來(lái)放松,如《意林》、《讀者》等。它們可以放松我們的心情,令我們的緊張與壓力消失不見,它就如同我們的一位好友,從它那兒我們可以獲得精神上的安慰,在它讓我們變得快樂(lè)的同時(shí),也得以讓我們平靜下來(lái),靜心的做自己的事。

      在生活中,書還能交會(huì)我們很多東西,它讓我們學(xué)會(huì)誠(chéng)信、關(guān)愛、孝順、珍惜。與生活中自己的老師、父母、同學(xué)一樣份量的,是一位不可多得的良師益友,為你排解成長(zhǎng)路上的問(wèn)題、煩惱。

      在書中,我遍遍品讀著優(yōu)美文字,讓我獲益匪淺,如“少壯不努力,老大徒傷悲”、“百善孝為先”、“一寸光陰一寸金”、“誠(chéng)信是一個(gè)人融入社會(huì)的通行證”。這些文字不僅僅是字面上優(yōu)美,更是蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)人生道理、哲理,引領(lǐng)著我們向前、向上。書,讓我們品德正直、積極陽(yáng)光,讓我們開朗自信、博學(xué)多知。

      書,是我們的良師益友,我將永遠(yuǎn)感激它、銘記它,與它終生為伴。

    良師作文600字 篇2

      我心目中的蠟燭

      在黑暗中,在停電的時(shí)候,再黑暗的森林中,再?zèng)]有一絲亮光的山洞里,再伸手不見五指的山洞里。人們都會(huì)用到蠟燭,它燃燒著沒有半點(diǎn)怨言,只是默默的燃燒著,為人們帶來(lái)光明。它從不埋怨自己為什么是枝毫不起眼的蠟燭,而不是其他貴重的物品;也從不炫耀自己有多能干,有多偉大。蠟燭是我的良師,它讓我知道了,一個(gè)人無(wú)論身在何方,都要擁有一種默默豐獻(xiàn)的精神,為祖國(guó)作貢獻(xiàn),

      我心目中的松樹

      在茂密的森林里,在荒蕪人煙的土地上,在陡峭的懸崖邊,在坎坷的山路邊,在高高的.山頂上,在滿是石頭的地方。只要哪里陡峭,他就在那兒生長(zhǎng),就算有大石頭把它壓倒在地,它也會(huì)再一次頑強(qiáng)的站起來(lái)。它從不埋怨自己生長(zhǎng)的地方有多險(xiǎn)要,有多坎坷;也從不炫耀自己有多勇敢,有多堅(jiān)強(qiáng)。松樹是我的良師,它讓我懂得了,無(wú)論遇到什么困難,都要勇敢的去面對(duì);無(wú)論遇到什么挫折,都要堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)走自己的路。

      我心目中的那群螞蟻

      在茂密的森林里,在鄉(xiāng)間的田野里,在濕潤(rùn)的土地里,在茂密的樹林里,在深深的灌木叢中,在滿是垃圾的垃圾房里,在腐爛的木頭中,再裝滿美味的廚房里。無(wú)論在什么地方,都有螞蟻的足跡,每當(dāng)大火要燒到它們的家園時(shí),那些大螞蟻和成年螞蟻,就會(huì)將小螞蟻圍在中間,卷成一個(gè)圓沖出火海,當(dāng)你聽到霹靂啪啦的響聲時(shí),那是最外一層螞蟻被燒焦的聲音,每當(dāng)有許多食物而自己搬不動(dòng)時(shí),一群螞蟻就會(huì)一起把它搬起來(lái)。它們從不埋怨自己的個(gè)子為什么那么矮;也從不炫耀自己和別的螞蟻有多么的友好。螞蟻是我的良師,它讓懂得了同學(xué)之間要和睦相處、團(tuán)結(jié)互助,不能發(fā)生矛盾。

    良師作文600字 篇3

      作為一名學(xué)生,愛讀書,并不是一件奇怪的事。可我們想過(guò),書,也可以是我們的良師益友嗎?

      古人云:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!笨涩F(xiàn)在的同學(xué),都覺得假,不以為然?墒,這是古人幾千年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)!書,教會(huì)我們?cè)S多。

      我很早就開始接觸一些古典名著。但那時(shí)候還小,也看不懂。慢慢長(zhǎng)大后我發(fā)現(xiàn),書是一種學(xué)習(xí)工具。書中的人,都是值得學(xué)習(xí)的.。反面人物也可以學(xué)習(xí)嗎?當(dāng)然可以,我們可以把他們作為反省的材料?追蜃硬皇钦f(shuō)過(guò)“擇其善者而從之,其不善者而改之”嗎?

      再后來(lái),老師教了我們?nèi)绾伍喿x古典名著時(shí),我已經(jīng)把那些名著故事情節(jié)背得“滾瓜爛熟”了。但當(dāng)我再看書的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn),其實(shí)以前的那些也只不過(guò)是囫圇吞棗。

      在書中,蘊(yùn)涵著許多內(nèi)容:性格方面、人文方面、道德方面……在無(wú)形的閱讀過(guò)程中,大腦通過(guò)眼睛把知識(shí)收納進(jìn)來(lái),正所謂“厚積薄發(fā)”,該用到時(shí),大腦就會(huì)如同抽屜一般把這些智慧找出來(lái)。學(xué)習(xí)上,這樣可以得到老師的表?yè)P(yáng);與朋友討論時(shí),也有“料”。不會(huì)別人在說(shuō)什么,你都聽不懂。所以,書,其實(shí)在人際交往方面,也起到了相當(dāng)大的作用。

      書中也有思想。多讀些立場(chǎng)不同,兩派學(xué)者的辯論書。不能一味地讀一個(gè)思想,也不能一味地相信一些理論。在自已的大腦里產(chǎn)生些思維碰撞,總能摩擦出真理的火花?v觀歷史,哪些學(xué)論學(xué)說(shuō)從頭到尾都無(wú)人攻擊?從“兩個(gè)鐵球”到“日心說(shuō)”,從“進(jìn)化論”到“大陸漂移”,所有理論都飽受質(zhì)疑。所以說(shuō),書,也給我們帶來(lái)真理與思考。

      書,引導(dǎo)我們學(xué)習(xí);書,讓我們向真理前進(jìn);書,帶領(lǐng)我們感悟人生、思考人生。書,真不愧是我的良師益友。

    良師作文600字 篇4

      唐長(zhǎng)芬老師是我小學(xué)的班主任老師,她苗條的身材格外引人注目,亭亭玉立。她在講臺(tái)上,大眼睛閃爍著黑寶石一般幽深的光澤,筆直的鼻梁顯露出倔強(qiáng)的性格。如果哪個(gè)同學(xué)把她惹怒了,后果不堪設(shè)想,就會(huì)火冒三丈,火氣沖天,但她的氣很快就消了;她高興時(shí)和藹可親,性情溫和、慈祥;但是有時(shí)上課多了她的聲音就會(huì)變得沙啞。唐老師愛笑,一笑就合不攏嘴?傊,她愛笑、愛發(fā)脾氣,也很愛我們。她的心情、性格真讓人“聞其聲、知其人”。

      還記得有一次,有一位同學(xué)欠了另外幾位同學(xué)的很多的錢。后來(lái),被她《唐老師》知道了,她火冒三丈,火氣沖天,把這幾個(gè)同學(xué)都罵哭了。唐老師高興時(shí),還會(huì)給我們講笑話,笑得我們都合不攏嘴,讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)放輕松心情,面對(duì)考試。

      不管做什么事情,唐老師都從不包辦代替,總讓我們學(xué)著干,只是在關(guān)鍵時(shí)刻《指:期中考試前或期末考試前》給我們多加指點(diǎn)或著多加幫助,使我們有“頓開茅塞”之感,F(xiàn)在我不僅在書寫有了很大的`進(jìn)步,作文水平也提高得很快。這對(duì)別人來(lái)說(shuō)算不了什么,可我卻要付出比別人多幾倍的汗水,因?yàn)槲业幕A(chǔ)很差,為了趕上班上其他的同學(xué),我接受了唐老師的建議:一是留心觀察周圍的事物,把自己的所見所聞,所想以日記的形式寫下來(lái),積累作文素材。二是多閱讀各類書刊、報(bào)紙,摘錄好詞好句,從中汲取營(yíng)養(yǎng)。在每個(gè)學(xué)期都從同學(xué)們中選出寫的好的最優(yōu)秀的作文選出來(lái)貼在墻上,讓我多方面學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和他們作文中的好詞佳句,F(xiàn)在,寫作文時(shí)我不再感到頭疼,也不再感到無(wú)話可說(shuō)可寫的了。今后的日子里我會(huì)更加努力的認(rèn)真學(xué)習(xí),不讓唐老師失望。

      我的唐老師就是這樣的一位好老師,有時(shí)是嚴(yán)師,有時(shí)是我們的好朋友,更是我的良師益友

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