【精華】沖刺的作文600字三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的沖刺的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

沖刺的作文600字 篇1

　　爸爸看見我進(jìn)來，連忙說：“快出去;睡覺前我總會纏著媽媽讀故事，或者和媽媽一起看看著圖畫編故事、兒歌等。經(jīng)典高考勵志語段走到城中心，四處都是鬧鐘房子，人們衣服上印著鬧鐘，帽子上印著鬧鐘，手套上也是印著鬧鐘，并且帽子和手套的外形都是鬧鐘形的，連這里的人都像鬧鐘，因為他們的頭很小，肚子很大，從遠(yuǎn)處看，就像是一個鬧鐘，只是鬧鐘多長了兩條腿．。

　　我覺得在中學(xué)求學(xué)時代，一定要有自我約束力，且稱之為“心力”吧�！按簛聿皇亲x書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年�！庇行�學(xué)生總有一些不想學(xué)習(xí)的理由。如果這樣下去，我們的學(xué)習(xí)之樹永遠(yuǎn)長不大。古人云：“人靜而后安，安而后定，定而后慧，慧而后悟，悟而后得�！焙苡械览�。

　　清華大學(xué)的學(xué)風(fēng)是“行勝于言”，它是我的座右銘，我也希望能和中學(xué)生朋友共勉。同時我也希望你們能夠明白：一個真正的馬拉松運動員決不會空等奧林匹克金牌從天上掉下來，現(xiàn)在就行動起來吧，我在清華等你們!

　　學(xué)習(xí)是一個堅持不懈的過程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度是停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復(fù)始，又費精力又費電，很難喝到水。學(xué)習(xí)也是一樣，學(xué)任何一門功課，都不能只有三分鐘熱度，而要一鼓作氣，天天堅持，久而久之，不論是狀元還是伊人，都會向你招手。

　　與其花時間為自己編造不好好學(xué)習(xí)的'借口，不如坐下來好好想一想學(xué)習(xí)的方法;與其找一千條理由說自己不是一個白癡，不如實實在在地學(xué)一把證明自己是一個聰明人。

沖刺的作文600字 篇2

　　光陰似箭，日月如梭，一眨眼的功夫，我就已經(jīng)11歲了，上六年級了呀。

　　幾乎令我難以置信，我已經(jīng)在人世混了11個年頭了呀，回想起以前的我，真是讓我覺得像在做夢一樣啊。

　　記得我上幼稚園時，真是好笑。那時候我跟表妹一起上小班，每天下午放學(xué)的時候，老師都要給我們發(fā)蛋糕吃，每當(dāng)這個時候，我的表妹都在偷偷睡覺，老師把蛋糕發(fā)給我和坐在我旁邊的表妹時，我就告狀說：“老師，她在睡覺！”老師總是毫不在意地說：“讓她睡吧！蛋糕放在這兒，等她醒了吃�！备袅艘粫�兒，我把自己的蛋糕吃完了，看見表妹還沒醒，我就偷偷地把她的蛋糕吃了。當(dāng)表妹醒過來，滿臉迷惑不解的樣子問我：“表姐，我的蛋糕呢？”我總是對她眨眨眼睛，然后心不跳，臉不紅地說：“嗯——老師看見你在睡覺，就沒給你發(fā)。本來老師還要罰你站的，不過我一求老師，老師就放過你了！我不會要你的報酬的，因為你是我的表妹嘛！”而表妹總會笑著說：“表姐，你真好！”

　　還記得我上學(xué)前班的時候，老師布置作業(yè)，我做不來，我看見同學(xué)們都非常喜歡鉛筆芯，剛好我又有鉛筆芯，于是我便對同學(xué)們說：“你們誰幫我做作業(yè)，好嗎？”同學(xué)們齊聲說：“憑什么呀？”我笑著說：“我給她一盒鉛筆芯！”這時總有人搶著說：“好！”我又說道：“一手交錢，一手交貨，先說好，不許黑吃黑！”就這樣，這人便心甘情愿地幫我做了作業(yè)。

　　如今一晃眼，我就已是六年級的學(xué)生了，面臨著小升初的`壓力。我已經(jīng)上了五年的小學(xué)了，小學(xué)生涯就像一場百米賽跑，我已經(jīng)跑了全程的六分之五了，剩下全程的六分之一，我一定要努力，不能再像小時候一樣，借雞生蛋，過那種不勞而獲的日子了。

　　我一定要傾盡自己的精力，在最后的沖刺結(jié)束后，迎來“金榜題名”。

沖刺的作文600字 篇3

　　在人山人海的操場上，她身體微微前傾，兩只手緊握拳頭，一只手朝前擺，一只手向后擺，一只腳緊挨著起跑線，稍微下蹲，另一只腳腳掌撐地，隨時準(zhǔn)備著后蹬的動作。

　　“呯”，一聲槍響，城東小學(xué)校運會800女子跑步比賽開始了。我們班的潘佩依如離弦的箭一樣沖了出去，頓時，操場上響起了震耳欲聾的加油聲。

　　剛開始第一圈，潘佩依保存好自己的體力，不爭第一，沒到兩圈，她就開始加速了，漸漸地把一個個對手落在了后面。

　　在離終點還有100米左右時，她追到了第一名后面。這時的她滿臉蒼白，氣喘吁吁，好像已經(jīng)把全身的力氣都用完了，腳步也漸漸慢了下來，跟在她后面的同學(xué)飛快地趕了上來，并排地和她跑在了一起。我緊跟在她身邊，大聲地喊著：“潘佩依，加油！潘佩依，加油！”恨不得把我全部的氣力加到她身上。我們班其他同學(xué)也拼命叫喊著：“潘佩依，加油！潘佩依，加油！”這時，潘佩依好像聽到了我們的加油聲，鼓起了勁，甩開了和她并排的`同學(xué)，又加大了腳步向終點跑去。

　　離終點越來越近，20米，10米……潘佩依還是跟在第一名后面。班主任石老師在終點大聲地喊叫著：“潘佩依，加油，超上去，奪第一！”我們也一起大聲喊叫著：“潘佩依，加油！潘佩依，加油！”也許是老師和同學(xué)的加油聲鼓勵了她，給了她無窮的力量，潘佩依好像加了油的汽車，開足馬力，咬緊牙關(guān)沖了上去。

　　終于，潘佩依反超了一直跑在她前面的同學(xué)，邁過了終點線，撲倒在了石老師的懷里。我們忙給她拿水，拿衣服，石老師摟著潘佩依，笑著不停地說“厲害！厲害！又得了個第一！”

　　當(dāng)潘佩依站在高高的領(lǐng)獎臺上時，我們班的同學(xué)都為她驕傲，忍不住對身邊的人說：“看，那個第一名是我們班的潘佩依！”

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