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隱形的翅膀作文600字7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的隱形的翅膀作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
隱形的翅膀作文600字 篇1
沒(méi)有我們實(shí)現(xiàn)不了的愿望。的確，只要我們相信自己，哪怕現(xiàn)在眼前一片黑暗，哪怕前路暗淡迷茫，自信這一雙隱形的翅膀都會(huì)帶著我們飛向夢(mèng)想的彼岸。
自信是成功者邁出的第一步。人只要有一種自信，有所追求，心中有夢(mèng)，什么苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。自信對(duì)支撐一個(gè)人是至關(guān)重要的，即便是壽命的長(zhǎng)短也往往取決于自信心。堅(jiān)強(qiáng)的靈魂在驅(qū)使時(shí)間的大地上前進(jìn)，就像“石頭”在湖上漂流一樣，沒(méi)有自信的人就會(huì)下沉。
自信是平凡蛻變成偉大的.金鑰匙，自信是一種不在乎失敗的勇敢，一種不合理的會(huì)排擠的微笑，一種對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻安之若素的從容，一種洗刷了偏激的淡定，一種催人奮進(jìn)的力量。曾經(jīng)有這么一個(gè)潦倒的青年，他四處求職卻縷縷碰壁。最后他只好到一個(gè)朋友的朋友那里尋求幫助。那個(gè)人問(wèn)青年，你會(huì)打字嗎?青年低下頭，你有特長(zhǎng)嗎?青年羞怯地?fù)u頭。最后那人讓青年留下自己的聯(lián)系方式。青年急忙地寫(xiě)下自己的地址，轉(zhuǎn)身正要離開(kāi)卻被一把拽住了。那人笑著說(shuō)，年輕人，你有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，你的字寫(xiě)得很漂亮嘛。青年一愣，字寫(xiě)得漂亮也是優(yōu)點(diǎn)?希望的火光在年輕人的眼中閃動(dòng)，那雙隱形的翅膀正在慢慢張開(kāi)。堅(jiān)信自己必將有所作為，青年人開(kāi)始努力工作，終于成就了一番事業(yè)。他就是著名作家大仲馬，如果不自信，文藝界將會(huì)失去一位偉大的作家，失去一個(gè)敏感而真實(shí)的靈魂。正是憑借著自信這雙隱形的翅膀，大件馬攀上了藝術(shù)的巔峰，創(chuàng)造了人生的輝煌。
或許，這種偉大的信仰還蜷縮在你身體的某個(gè)角落沉睡。那么就喚醒它吧。背起你的行囊，張開(kāi)這雙有力的隱形翅膀，啟航，飛翔!
這一雙隱形的翅膀，載著我的，你的，所有人的夢(mèng)想，穿越湍急的充，橫渡荒蕪的沙漠，越過(guò)那無(wú)垠的草原，經(jīng)過(guò)那浩翰的宇宙，乘風(fēng)踴浪，繪出生命的藍(lán)天，飛向心中夢(mèng)想的天地，未知的遠(yuǎn)方。
隱形的翅膀作文600字 篇2
如果說(shuō)每個(gè)人一生下來(lái)就是一個(gè)帶著翅膀的天使，但有的人會(huì)在旅途中折了翼；如果說(shuō)每個(gè)人一生下來(lái)就是幸運(yùn)的，但有的人會(huì)在旅途中遭遇挫折；斷了翅膀的以及遭遇挫折的，他們或許不幸，也很可憐，可是，后來(lái)的他們卻擁有了一雙隱形的翅膀。
爺爺常常和我說(shuō)以前的事，其中說(shuō)得最多的就是：以前爸爸為了上學(xué)的事和他大吵了一架。爺爺說(shuō)，他不是不想讓爸爸上學(xué)，只是那個(gè)時(shí)候，家里實(shí)在太窮，根本供不起爸爸上學(xué)。爸爸很聰明，在學(xué)校成績(jī)也很好，不上學(xué)很是可惜�？杉依镞B飯都吃不上，怎么供爸爸上學(xué)？最后，爸爸只能輟學(xué)打工。爺爺說(shuō)爸爸沒(méi)能繼續(xù)讀書(shū)是他這輩子最大的遺憾。
現(xiàn)在，到了我這，爸爸常常告訴我要好好學(xué)習(xí)。爸爸說(shuō)：“國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育，還免除了一切學(xué)雜費(fèi)，只要有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，就要學(xué)�！卑职诌�說(shuō)：“沒(méi)有義保政策，我也要好好賺錢(qián)，讓你可以一直讀書(shū)�！蔽�，是幸福的�？�，我周?chē)幕锇椴⒉荒芏枷裎乙粯印?/p>
我有一個(gè)好朋友，她是可憐的。她的爸爸生了一場(chǎng)大病，腳落下了殘疾；她還有一個(gè)奶奶，患有高血壓、關(guān)節(jié)炎。三口的田，幾乎沒(méi)有勞動(dòng)力，又沒(méi)有其他收入，生活異常艱難。隨著上學(xué)年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)上的'一些費(fèi)用，整個(gè)家庭的生活開(kāi)支，讓這個(gè)小小的家庭不堪重負(fù)。她就像一個(gè)折了翅膀的天使，可是，她更是幸運(yùn)的。國(guó)家實(shí)行了義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，免除學(xué)雜費(fèi)，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的寄宿學(xué)生補(bǔ)助生活費(fèi)。于是，折翼的天使有了一雙隱形的翅膀；于是，折翼的天使可以上了四年級(jí)又上五年級(jí)，上了小學(xué)又上初中。每天，我們一塊上學(xué)的時(shí)候，她的臉上滿(mǎn)是快樂(lè)。我真替她高興，我也喜歡看她的笑。她臉上的笑容就像春日明媚的陽(yáng)光，溫暖美麗。
是啊，就算你是旅途中折翼的天使，就算你的出生帶著些許不幸，但我們的祖國(guó)總會(huì)給你一雙隱形的翅膀——義保政策，讓想要讀書(shū)的你可以飛向美好的未來(lái)。
隱形的翅膀作文600字 篇3
小鳥(niǎo)有一雙輕盈的翅膀，帶它自由飛翔；蒼鷹有一雙寬厚的翅膀，帶它搏擊長(zhǎng)空，俯瞰萬(wàn)物；而我，有一雙隱形的翅膀，帶我在人生的旅途中飛翔。
記得有一次，考試我一落千丈�？粗俚每蓱z的分?jǐn)?shù)，我的眼淚簌簌地往下掉。前所未有的打擊，我一連幾天灰心喪氣的，上課也沒(méi)有精神聽(tīng)課，作業(yè)也不認(rèn)真完成。我一蹶不振，從未有過(guò)如此強(qiáng)烈的失落感與灰心感一齊涌上心頭。我就像陷入泥濘的小鳥(niǎo)，已沒(méi)有煽動(dòng)翅膀的力量，更失去了飛翔的勇氣。
迷惘中，一個(gè)熟悉的身影走到我身旁。啊，是敬愛(ài)的老師。那溫暖的話語(yǔ)如同潺潺流動(dòng)的清泉，流進(jìn)了我干渴的心房；那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)如一場(chǎng)及時(shí)雨，給予了我無(wú)盡的希望。原來(lái)，我有一雙隱形的翅膀，它就是老師緩緩流淌的愛(ài)與鼓勵(lì)，帶我飛，飛出困境，飛出黑暗，飛向光明。
老師的鼓勵(lì)一直激勵(lì)著我?jiàn)^然前行，于是，我又找回了自我，開(kāi)始認(rèn)真勤奮地學(xué)習(xí)，抓緊每一分每一秒。我沒(méi)有辜負(fù)老師的`期望，很快，我追了上去。之后的表現(xiàn)一直受到老師的贊揚(yáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提高。于是，我有點(diǎn)沾沾自喜了，盡管我還沒(méi)有做到最好，可還是按捺不住心中的喜悅，有些飄飄然了。驕傲的我停留在原地，也不知怎的，我根本不想去超越，不想去進(jìn)取。這應(yīng)該是自滿(mǎn)在作怪吧。
依然是我最敬愛(ài)的老師，及時(shí)為我敲響警鐘：“人外有人，天外有天，不積極進(jìn)取、勇于超越，又怎么會(huì)成功呢？要給自己立下目標(biāo)，去拼搏，去開(kāi)創(chuàng)更大的空間，才能實(shí)現(xiàn)你遠(yuǎn)大的理想��！”聽(tīng)了老師的教誨，我的臉一下子紅了。是啊，我要為自己的理想拼搏，敢于超越，勇于進(jìn)取。我有一雙隱形的翅膀，它就是老師及時(shí)敲響的警鐘與提醒。它帶我飛，飛出歧途，飛向成功，飛向遠(yuǎn)方。
我有一雙隱形的翅膀，它就是老師不盡的關(guān)愛(ài)。它帶我在人生的旅途上飛翔，帶我飛向未來(lái)，飛向遠(yuǎn)方。
隱形的翅膀作文600字 篇4
"每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛，飛過(guò)絕望-----"每當(dāng)我背著書(shū)包，一蹦一跳地哼著這首張韶涵的《隱形的翅膀》的時(shí)候，我的心理就會(huì)充滿(mǎn)快樂(lè)自信。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)第一次測(cè)驗(yàn)，我考了86分，而我的好朋友穆行、還有何貝貝竟都考了滿(mǎn)分，媽媽知道后，狠狠地訓(xùn)斥了我一頓，說(shuō)我丟盡了她的臉，原因是從一年級(jí)起我一直在外面學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而她們卻沒(méi)有，那幾天，我一直悶悶不樂(lè)，上課發(fā)言也不積極主動(dòng)，下課后也不和同學(xué)一起玩了，總覺(jué)得別人在嘲笑自己：哈哈，你一直在外面補(bǔ)英語(yǔ)，考得還不如別人......
王老師似乎看穿了我的心事，有一天上語(yǔ)文課的時(shí)候，王老師突然問(wèn)：你們誰(shuí)會(huì)唱《隱形的翅膀》，王老師剛問(wèn)完，有幾個(gè)同學(xué)竟大聲地唱起來(lái)，我一下在被那優(yōu)美的旋律吸引住了。接著王老師親切地說(shuō)："這首歌會(huì)讓人充滿(mǎn)自信，對(duì)你們的成長(zhǎng)很有幫助，有時(shí)間，你們可以學(xué)學(xué)。
回到家里，我迫不急待地打開(kāi)電腦，下載了這首歌曲，并打印了歌詞，開(kāi)始跟著張韶涵姐姐學(xué)唱起了這首歌曲。
每一次聽(tīng)著張韶涵姐姐用那甜美的嗓音唱這首歌時(shí)，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：傍晚，夕陽(yáng)西下，五彩的霞光普照著一座大山谷，一位美麗的天使穿著白色的紗裙揮動(dòng)著翅膀在向我招手，忽然間，我似乎也長(zhǎng)出了美麗的`翅膀在天使的幫助下飛過(guò)了山谷、飛過(guò)了小溪、飛過(guò)了樹(shù)林、飛過(guò)了大海，最后，又飛向湛藍(lán)的天空，我是那樣的快樂(lè)自由------
我最喜歡的是這手歌的歌詞，它似乎寫(xiě)出了我的感受，讓我從挫折中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我從失望、自卑中看到了希望，找回了自信，經(jīng)過(guò)不懈地努力，我的英語(yǔ)成績(jī)也是名列前茅，我也變得比以前快樂(lè)、自信。
這首歌我好喜歡，聽(tīng)著這首歌，我似乎變成了快樂(lè)的天使!
隱形的翅膀作文600字 篇5
相信許多人都聽(tīng)過(guò)隱形的翅膀這首歌吧？這個(gè)星期，班級(jí)里就組織觀摩了《隱形的翅膀》這部與歌曲同名的電影。
這部電影是一部勵(lì)志片，由真人真事改編而成。它主要講了在內(nèi)蒙古草原，15歲的少女志華考上了高中，卻在出門(mén)放風(fēng)箏時(shí)不慎觸電，雖保住了性命，但失去了雙臂。志華幾乎絕望了，多次想用死了結(jié)一切，她的媽媽也因受不了打擊患上了間歇性精神分裂癥。志華最終在父母的關(guān)愛(ài)下重振旗鼓，考上了大學(xué)并成為了運(yùn)動(dòng)員，取得了進(jìn)軍殘奧會(huì)的資格，但是她的媽媽卻因精神分裂癥發(fā)作，永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世。
電影的結(jié)局別有寓意：為了紀(jì)念媽媽?zhuān)救A和她的爸爸放飛了媽媽為志華親手做的龍風(fēng)箏，風(fēng)箏越飛越高這一鏡頭仿佛在告訴我們：當(dāng)夢(mèng)想折斷了翅膀，當(dāng)命運(yùn)遭遇了風(fēng)霜，不要逃避，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，只要心中的`夢(mèng)想不變，信心不倒，總有一天，隱形的翅膀會(huì)載著我們?cè)斤w越高！
當(dāng)然，片中的細(xì)節(jié)也值得回味：為了重返校園，志華在家中刻苦練習(xí)用腳寫(xiě)字。她的腳趾磨爛了，結(jié)出了厚厚的血痂。終于，她學(xué)會(huì)了用腳流利地寫(xiě)字，爭(zhēng)取到了上學(xué)的機(jī)會(huì)�？吹竭@一幕，我心中想道：沒(méi)想到志華斷了雙臂還要努力練習(xí)用腳寫(xiě)字，而我們，身體健康，四肢健全，仍然不愿意用功讀書(shū)，我們真慚愧�。‘�(dāng)我看到志華學(xué)會(huì)用腳洗臉、漱口、穿衣、做飯、打字、練書(shū)法，甚至學(xué)會(huì)縫縫補(bǔ)補(bǔ)、穿針引線的時(shí)候，更是自嘆不如了：我甚至連縫補(bǔ)這等小事都不會(huì)。我用雙手做不到的事，志華竟用雙腳做到了�？梢哉f(shuō)，一切用手能做到的事情，她用腳基本做到了。我真是無(wú)地自容了��！
總之，《隱形的翅膀》是一部引人深思的勵(lì)志電影，值得大家去細(xì)細(xì)品味！
隱形的翅膀作文600字 篇6
“啦啦啦……”這是天使在唱歌，那天使就是我，我有一雙美麗透明的翅膀，一直很快樂(lè)。可有一次，我的翅膀不小心丟掉了，我很傷心，因?yàn)槌岚蚰鼙砻魑沂翘焓�，現(xiàn)在翅膀不見(jiàn)了，沒(méi)有人能說(shuō)我是天使了。唉！
我現(xiàn)在只能去尋找了，也沒(méi)有別的辦法了。
我在人間走了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)找到，我有些絕望了。有一天，我看見(jiàn)一個(gè)小孩蹲在地上，我走過(guò)去問(wèn)他在干什么。小男孩說(shuō)：“大姐姐，別人都說(shuō)我沒(méi)有自己的夢(mèng)想，我現(xiàn)在就在想我的夢(mèng)想是什么，你能幫我實(shí)現(xiàn)嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然能啦�！庇谑俏仪那氖┝朔�，幫他找回了夢(mèng)想，小男孩開(kāi)心極了。在這尋找的路上，因?yàn)槲規(guī)椭∧泻⒄一亓怂膲?mèng)想，我的心情好了很多。
有一天，我累了，正準(zhǔn)備坐在石頭上休息一下，忽然看見(jiàn)一個(gè)女孩在哭泣。到她身邊，問(wèn)：“小妹妹，你為什么哭呀？”她說(shuō)：“別人都說(shuō)我失去了善良，我要找回善良，我要回到善良！嗚！”我說(shuō)：“小妹妹，你不要哭了，我也可以幫你找回善良�！彼f(shuō)：“謝謝你，大姐姐�！蔽矣忠淮温晕⑹┝朔ㄐg(shù)，幫助小妹妹找回了善良，她又蹦蹦跳跳了。我感到了幫助他人的快樂(lè)。
還有一天，我正準(zhǔn)備去尋找翅膀時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)青年人唉聲嘆氣地坐在椅子上，我想他一定又失去了什么吧！于是，我問(wèn)他：“你怎么了，需要我來(lái)幫助你嗎？”他說(shuō)：“我失去了別人的信任，你能幫我找回來(lái)嗎？”我說(shuō)：“可以�！庇谑�，我再次施了法術(shù)，幫助他找回了信任。小伙子又贏得了大家的`好感和信任。
就這樣，在人間，人們都知道了我這個(gè)樂(lè)于助人的人，人們都在傳說(shuō)這會(huì)不會(huì)是天使，只有天使才會(huì)如此呀！
我一下子明白了，不只是有翅膀的才叫天使，即使沒(méi)有翅膀但樂(lè)于助人的人也叫天使。于是我又高興地唱起了歌：“我有一雙隱形的翅膀……”這美妙的歌聲在天空中回蕩。
隱形的翅膀作文600字 篇7
愛(ài)，是一座木橋，把伏傷與希望連接。
愛(ài)，是一葉扁舟，把我載向成功的彼岸。
愛(ài)，是一雙翅膀，把我?guī)蛐腋５木G洲。
在繁忙的初三生活中，每夜都必須在題海中掙扎，很難得有休息日。
終于有一天，老師們大發(fā)善心，只給我們留了少的可憐的作業(yè)。平時(shí)，寫(xiě)作業(yè)都必須寫(xiě)到深夜，而那天，不到九點(diǎn)，我便完成了作業(yè)。想到平時(shí)每天挑燈夜讀時(shí)的勞累，便想放松放松自己。于是我便整理書(shū)包，準(zhǔn)備上床休息。
我剛要閉上眼睛時(shí)，媽媽來(lái)到我的房間，看到我不是在看書(shū)，而是睡覺(jué)，便怒火中燒，對(duì)我吼道：“才九點(diǎn)鐘，你就睡覺(jué)，該背的你背了嗎？”“沒(méi)背又怎么樣？我這些天一直沒(méi)誰(shuí)好覺(jué)，今天休息一次都不行嗎？”我想起這些天的勞累與壓抑，便把它們都出在了媽媽身上，對(duì)媽媽吼了出來(lái)。
媽媽見(jiàn)我生氣，也不甘示弱，怒氣沖沖的離開(kāi)了我的.房間。過(guò)了幾分鐘，媽媽像是想起了什么似的，又來(lái)到了我的房間，對(duì)我說(shuō)：“最近，天氣變冷了，你的被子太薄了。換一套厚被子吧！”說(shuō)完，便去柜子里拿被子，由于放被子的那層柜子在最上層。媽媽便站在我的床上拿，媽媽一只手扶在柜子上，一只手去拿那厚重的被子，很艱難的拿了出了。幫我鋪好，便離開(kāi)了。
望著媽媽的背影回想起剛才的一幕幕，我不知怎的，感覺(jué)鼻子酸酸的，眼中流出水一樣的液體。于是，我下床，拿出課本，挑燈夜讀……
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”媽媽的愛(ài)就是那雙隱形的翅膀，給了我無(wú)窮力量！
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