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背后的故事作文600字三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的背后的故事作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
背后的故事作文600字 篇1
文字讓人類文明繼承和發(fā)展，中國的文化更是源遠(yuǎn)流長。閱讀為我們補(bǔ)充能量，增長知識，帶來美好的感受。讀一篇好的文章，會使人心曠神怡�！豆鹆稚剿穾疫M(jìn)入連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”；《開國大典》氣勢恢宏的場景，偉大領(lǐng)袖毛主席一句“中國人民從此站起來了”，讓我熱血沸騰，讓我是一名中國人而倍感自豪；《三國演義》里通天文知地理的諸葛亮的惟妙惟肖形象也生動的展現(xiàn)在我面前。
進(jìn)入初中，我學(xué)習(xí)了范錫林的《竹節(jié)人》，作者通過描寫自己童年時(shí)代受條件所限，沒有高級玩具，從而運(yùn)用日常的物品親手制作玩具竹節(jié)人，并且風(fēng)靡一時(shí)，以至于班里的同學(xué)上課下課沉迷于竹節(jié)人玩具，玩具簡單，卻是童年時(shí)代的美好回憶，讓人回味無窮，勾起我對小學(xué)生活的回憶。
當(dāng)時(shí)我們班里，紙飛機(jī)盛行。我也是挖空心思，用硬度高的紙張折出各式各樣的紙飛機(jī)，并且同學(xué)們紛紛效仿�！岸ｂ忊彙毕抡n的鈴聲一響，大家手里拿著紙飛機(jī)如脫籠的小鳥飛快沖進(jìn)操場。同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，比試看誰的飛機(jī)飛得高，看誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。我們玩的滿頭大汗，對上課的鈴聲也充耳不聞，心中卻是說不出的高興。
可是好景不長，直到有一次課上不知是誰的`紙飛機(jī)越過同學(xué)，飛上講臺，飛到了老師頭上，引起我們哄堂大笑。老師一陣慍怒，只是說了一句“下課到我辦公室來拿”。隨后的日子里，紙飛機(jī)慢慢淡出老師和同學(xué)的視野。但是每隔一段時(shí)間，我們就會發(fā)明新的玩具，新的玩法，也會伴隨我們短暫的時(shí)間。
我國的語言文字博大精深，背后有著許許多多的故事，但是語言文字的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)將永不改變。每一篇文章背后都是真實(shí)生活經(jīng)歷的寫照，我們要善于發(fā)現(xiàn)和思考，真正讀懂文章，融入文章，享受生活發(fā)現(xiàn)美。讓我們一起閱讀，發(fā)現(xiàn)文字背后的故事吧。
背后的故事作文600字 篇2
《熊出沒》表面上好壞分明實(shí)際沒有好壞，只有這成千上萬層的面紗，今天就讓我來分析分析。
首先是熊大，熊二從《熊熊樂園》入手，他們一出來就是兄弟，助人為樂，朋友也非常多，那么問題來了，那些山羊，白兔…都去那了？下來是《雪嶺熊峰》當(dāng)然有三點(diǎn)是肯定的一熊大熊二開始不認(rèn)識光頭強(qiáng)，所以《熊熊樂園》前后都有很長的一段雪季，以至于青年時(shí)期一直在雪季中度過，這也就是朋友們都走的原因。二熊大熊二中年時(shí)期一出現(xiàn)就己經(jīng)非常成熟了，這時(shí)的光頭強(qiáng)在城市里并不認(rèn)識他們，也就是說他們在青春期并沒有在一起，且他們都忘記了對方。三熊大，熊二的.母親己紀(jì)走了，意味這他們的感情很深。接下來是光頭強(qiáng)，首先問幾個(gè)問題：他為什么幼年來到森林，青年又在城市里度過，中年又跑到了森林里？我覺的他父親是個(gè)伐木工，而他則在幼年里和那些小動物玩，這也就是為什么他只捉不殺熊大熊二，根據(jù)我的思維他父親不去森林伐木卻有錢，所以他父親至少是像李老板那樣，他父親至少需給光頭強(qiáng)房子，《熊出沒》每一集光頭強(qiáng)房子都被炸一次，要五萬維修費(fèi)，大概被炸一百多余次，汽車，倉庫，機(jī)器零件費(fèi)用相加至少三百萬了，還有許多先進(jìn)的機(jī)器也要一百萬，生活費(fèi)，加上電鋸有關(guān)費(fèi)用一百萬合起來都一千萬人民幣了，也就意味著光頭強(qiáng)是富二代，估計(jì)是因?yàn)槊懿艁砩掷�，要不然怎么會一見面就吵�?/p>
光頭強(qiáng)為了不讓父親睢不起，熊大，熊二為了保衛(wèi)森林，沒人是壞人，沒有事是好事壞事，這就是《熊出沒》。
背后的故事作文600字 篇3
板凳層層摞高高，行李箱、圍巾擋起來……估計(jì)看到這照片的人都會忍不住納悶，這是擺的什么陣仗？這就要跟大家講講我剛上小學(xué)二年級時(shí)發(fā)生的一件趣事了。
那天進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)考試，雖然預(yù)感到我的成績可能不理想，但是拿到卷子的我還是忍不住嚇了一跳，開始為這個(gè)“恐怖”成績擔(dān)心起來：媽媽會不會如火山爆發(fā)般的批評我呢？姥姥能不能及時(shí)救場？爸爸下班比媽媽晚，等他回家該發(fā)生的也發(fā)生了，顯然不能指望他了。我該怎么辦？有什么辦法能阻止這一切？我拖著沉重的腳步往家走著，直到坐在寫字臺前也沒想出好主意。怎么阻止……怎么阻止……阻止……哎？阻止？有辦法了！想到就干，我開始忙活起來，并為自己的`聰明暗自歡喜。
終于，媽媽下班了，我的心隨著鑰匙插進(jìn)門鎖的聲音一起緊張起來。媽媽進(jìn)來了，可是她卻只能停在玄關(guān)那里，因?yàn)樵谒矍柏Q起了一道屏障：一摞塑料方凳，一個(gè)旅行箱，一個(gè)大板凳上擺著一個(gè)小板凳，它們緊挨著餐邊柜，直接擋住了媽媽進(jìn)客廳的腳步。不知道為什么，我竟然還放了一個(gè)魔方在小板凳上，用一條長圍巾從一頭攔到另一頭，難道是為了增加保險(xiǎn)度？這個(gè)花了好久才擺好的陣勢在我當(dāng)年的心里絕對是防守杰作。
媽媽只一眼就意識到了我可能沒考好，我搶在她發(fā)火前趕緊說：“這卷子比你給我練的難多了，繞小孩！”媽媽聽了，哭笑不得，果然沒沖我發(fā)火，只是說：“那就再講講，爭取下次考好�！闭鏇]想到，我就這樣逃過一劫。事后媽媽說本來很想發(fā)火，但是看到我這么孩子氣的“處心積慮”，干了一件自以為“防火防盜防媽媽”的事，她又氣笑了，理解了我的擔(dān)憂。
這就是照片背后化險(xiǎn)為夷的故事，想知道更多細(xì)節(jié)就要采訪我媽嘍！
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