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數(shù)學的世界作文600字三篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的數(shù)學的世界作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
數(shù)學的世界作文600字 篇1
記得在讀五年級時的一個星期天，我因為做不出一道很難的解方程題，毀了一個本來可以盡情玩耍星期天。
我本來打算星期六做完全部作業(yè)，然后星期天在家里玩，或者約同學去玩。但是就因為這道該死的數(shù)學題毀了我一個星期天。
雖然這道數(shù)學題的內(nèi)容漸漸在我的.記憶中淡忘，但是我絕不會忘記那個星期天的。
從早上8點多，我就開始想那道數(shù)學題了。我苦思冥想但總是想不出來。在這重緊急關(guān)頭之下，我只能去問身邊的人了。我問了好多人，但他們都不知到。有些人是懶，不想和我‘分享’這道數(shù)學題，但有些人是真的不知道，可能是他們學歷低的原因，也可能是他們忘記了該用什么方法來教我。
大約到了晌午9：30，我對這道數(shù)學題的研究終于有了一些進展，我左顧右盼，想早些盼到做完題目的那一刻。雖說我的那‘研究’有了一些進展，但是接下來的就沒有想象中的那么簡單了。我還是在那里想下一步該怎么做。時間差不多到了10點鐘，但是我還是沒有想出來，這時候我只能用我的絕招了，就是去問我的小外婆了。她在我們家工作，我有時候做不來的題目就會拿去問她。
小外婆向我解說了一番后，我也半信半疑，就又去問了一下別人，有些人說對的，有些人說錯的，但還是說對的占多辦一些�，F(xiàn)在已是下午2點時刻，我也不得不驗算一遍就把答案給寫上去了。
就這樣，我?guī)缀跻徽斓臅r間都花在了這道數(shù)學題上，這難道是我做錯了什么事了，這時上天給我的懲罰，還是‘另有原因。’我心里不得不在想：顏宗祺，趕緊去玩吧，給你玩的時間不多了，別再想其它東西了……
數(shù)學的世界作文600字 篇2
看著眼前一道又一道的數(shù)學題，眼花繚亂。整個人沉浸在題海之中，沉迷于數(shù)學的世界，無法自拔。一個一個數(shù)字，一個一個符號，弄錯了一點兒所有的一切就都是白費，所有的努力，都被這一個小小的錯誤給打散。這就是數(shù)學的世界，十分的殘酷，不容許一點兒的錯漏，不允許任何粗心。一定要認認真真從頭到尾。
數(shù)學的世界，對我來說是極其討厭的。數(shù)學，是所有科目中最需要時間的一科。它并不像其他的科目一樣只需要死記硬背就可以通過。更多，需要的是靈活的腦子。必須要從各個方面去思考一個數(shù)學題。有的時候，甚至就差最后一步?jīng)]有做出來，分數(shù)也給唰唰地扣去。
看著慘不忍睹的分數(shù)，不禁覺得這個科目真的是極其的厭煩。一個晚上，大部分的時間，都花費在了數(shù)學題上�？吹揭婚L串的題目，再加上復雜的幾何圖形，不禁覺得大腦一陣發(fā)疼。這，就是我討厭數(shù)學的原因。
但是呢，數(shù)學的世界又是豐富多彩的。看著考試卷的最后一題，難，是沒錯。思考的過程是辛苦的，但是，當我們得到正確答案的時候總是莫名的有一股非常自豪的感覺。這也正是我覺得數(shù)學的`世界豐富多彩的原因。俗話說，先苦后甜，先苦后甜，倘若是不體會思考過程中那份汗水，那份艱苦，又怎么感受到獲得答案的激動心情呢？
難題歸難題，當我們揭開謎題之后，我們便收獲了一份知識。倘若班級里，只有你一個人解開了這道謎題并且是正確的答案，那么，便會獲得老師的表揚，獲得同學們的佩服，讓人刮目相看。這就是數(shù)學的快樂。
數(shù)學的世界，有苦也有樂，只有親身體會才能感受到其中一波三折最后獲得美好結(jié)局的感覺。這是一個非常美妙的感覺。細細體會，便能從享受數(shù)學，享受這個美好的數(shù)學世界。
與數(shù)學相伴，感受美好。
數(shù)學的世界作文600字 篇3
在數(shù)學的世界里，我們有永遠學不完的知識，有永遠探索不完的奧妙。從我們剛來到這個世界，爸爸媽媽開始叫我們學1、2、3、3、4時，我們就開始接觸數(shù)學，進入數(shù)學的世界，并在數(shù)學的世界里翱翔。在前進的道路上，我們也許會遇到很多困難，遇到很多不解的疑問，還會遇到很多挫折，但只要我們不懈的努力，不懈的探索，我們終有一天會成功，會實現(xiàn)自己的`價值。
一天，我自己在家閑著沒事干，便坐在書桌前看數(shù)學書，看著看著，我突然想到：既然偶數(shù)都能被2整除，那么偶數(shù)的差或和是不是也能被2整除呢？帶著這個疑問，我驗算了一下：2+4=6，4+6=10，6+8=14，2+6=8，4+8=12，6+10=16……是正確的。既然2的倍數(shù)之間的差或和能被2整除，那么3的倍數(shù)之間的差或和是不是也能被3整除呢？我于是又驗算了一下：3+6=9，6+9=15，9+12=21，3+9=12，6+12=18，9+15=24……也是正確的。有了前兩個成功的例子，我做出了更大膽的猜想：是不是所有數(shù)的倍數(shù)之間的差或和都能被那個數(shù)除盡？我又舉了幾個例子，依然是正確的，但我仍不敢定下結(jié)論，我于是查了查電腦，真的是正確的！我欣喜若狂，雖然這個規(guī)律早已有人發(fā)現(xiàn)，但畢竟我是通過自己的智慧發(fā)現(xiàn)這個結(jié)論的。
通過這次發(fā)現(xiàn)我明白了：數(shù)學是學無止境的，自己要想獲得成功，就必須要付出，要不斷的探索，不斷的發(fā)現(xiàn)，不懈的努力，必須要端正自己的態(tài)度，用心去面對，不管遇到什么挫折，什么困難，都不能放棄。不只是數(shù)學，對待所有事物都要是這樣！
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