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實(shí)用的薄荷作文600字31篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的實(shí)用的薄荷作文600字，希望能夠幫助到大家。
薄荷作文 1
那僅是一株參差不齊的野薄荷，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)狼狽不堪的它時(shí)，它已是奄奄一息。
我將它安置在窗臺(tái)上一個(gè)狹小的花盆中。花盆中還殘留著一小棵快死的仙人掌，但要想養(yǎng)活它，也只有這樣僅一拳頭大的環(huán)境。
我早已不記得它是什么時(shí)候開(kāi)始突然地生長(zhǎng)起來(lái)，大概是它的根一碰到泥土的那一刻。它微微泛黃的葉片開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)地消失，翠綠色的葉片逐漸布滿(mǎn)花盆。而那一棵只會(huì)等死的仙人掌便成了野薄荷的養(yǎng)分和生命的激情。
我不知道它生長(zhǎng)的速度會(huì)如此之快，薄荷葉的香氣也逐漸漫溢到我們家的.每一個(gè)角落，為我們趕走蚊蟲(chóng)，增添生活情趣。它不放過(guò)花盆中每一個(gè)能存活的角落，一個(gè)小小的花盆周?chē)紳M(mǎn)的全是它翠綠的、長(zhǎng)著可愛(ài)絨毛又散發(fā)著獨(dú)特香氣的葉片。它幾乎是按每天一到三厘米的速度在生長(zhǎng)、分枝。
當(dāng)?shù)谝欢涞仙男』ㄩ_(kāi)放的時(shí)候，我們才意識(shí)到，應(yīng)該為這株熱情洋溢、生機(jī)勃勃的薄荷換一個(gè)更大更舒適的環(huán)境。可是，我們剛剛掀開(kāi)上層的泥土?xí)r，都被震驚了。
平日里，我們只在表面上欣賞它的榮光。可此時(shí)，這埋藏在泥土下的熱情更令我們驚奇：這一團(tuán)團(tuán)細(xì)小而又看起來(lái)井然有序的草根，擁擠在如此狹窄簡(jiǎn)陋的空間里，可它們依舊可以成長(zhǎng)為一株茂盛堅(jiān)強(qiáng)的葉叢，依舊可以開(kāi)出最美麗的花兒。這需要多大的勇氣啊！
很多時(shí)候，也許命運(yùn)沒(méi)能給予我們良好的先天環(huán)境。但那并不意味著我們這一生就只能碌碌無(wú)為。那只意味著：我們需要憑借自己的堅(jiān)毅和頑強(qiáng)、決心和勇氣，克服先天的不足，活出后天的精彩。像那株野薄荷一樣，活出自己想要的樣子，展現(xiàn)自己生命的力量！
薄荷作文 2
那年，單純的我們好如一張白紙，薄荷在那白紙上勾勒出童年的話(huà)。
校門(mén)口的楊樹(shù)長(zhǎng)上了天上面隱隱約約有幾個(gè)鳥(niǎo)巢，它為我們撐起一片綠蔭，也撐起了一整個(gè)夏天。
當(dāng)時(shí)，學(xué)校的路建在兩個(gè)大坑之間去，樹(shù)木并排，一整條路都被綠蔭覆蓋，每天中午吃完飯和小伙伴們聚在校門(mén)口才是夏天最大的樂(lè)趣。下雨時(shí)，兩個(gè)大坑里有了水，周?chē)娜思冶惆养喿臃懦鰜?lái)，讓它們戲水玩耍。鴨子的叫聲，知了的鳴叫，孩童的`歡笑，還有那被太陽(yáng)烤的滋滋叫的油漆路。
炎熱的夏天，雖說(shuō)有成片的林蔭，但究竟還是熱的，朋友和我說(shuō)她家旁邊有簇薄荷，因?yàn)殡x開(kāi)校門(mén)還很早，我們便去了。看見(jiàn)那幾簇薄荷，心中有陣陣涼意。伸手去掐一撮，放在鼻前嗅嗅涼到心底了，又在她家大缸里舀了一勺水泡了泡，拿出來(lái)涼涼的，很舒服。
她在樹(shù)底下拾起幾片樹(shù)葉，先用洗凈的樹(shù)葉包裹幾片薄荷，再用石頭搗碎，然后把搗碎的薄荷敷在被蚊蟲(chóng)叮咬的包上可以止癢，把它放在水里也很舒服。說(shuō)著也怪，全村就著一處有薄荷，自從這件事，我去她家的次數(shù)也就多了。后來(lái)的每個(gè)夏天都有它的陪伴。但，除了那年，我們家決定去鄭州，然后就很多個(gè)夏天都沒(méi)有再去了，雖然這里也有薄荷，更清香，但好像少了點(diǎn)什么。
一個(gè)被蚊蟲(chóng)叮醒的中午，我想到了薄荷，打電話(huà)給她，讓她幫我移一盆，正好我要回去一次，可以帶回來(lái)，電話(huà)那頭的她冷冷地說(shuō)到：“那薄荷啊，早沒(méi)了�！彼纸又f(shuō)：“這些天，村里搞建設(shè)，把空地放上了健身器材�！蔽遗读艘宦�，她又說(shuō)“還有事嗎?沒(méi)事我掛了�！薄班洁洁洁健�
不知怎的心中有點(diǎn)酸楚，兒時(shí)的薄荷已消失，兒時(shí)的時(shí)光永不再，這讓我想起了一首歌：“為什么我們回不去了，為什么都回不去了，小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光都去哪了……”
薄荷作文 3
父親從外地帶回一盒酥糖。
飯后，我迫不及待地將它們拿出來(lái)一一擺在茶幾上，有花生味兒的，有芝麻味兒的，提拉米蘇味的，還有我最討厭的口味——薄荷味!
“挑一盒給你外婆送去�！眿寢審膹N房走出來(lái)說(shuō)到。于是我毫不猶豫地選擇了薄荷酥糖。
周末，我如期到外婆家吃晚飯。走在鄉(xiāng)間的泥巴路上，我放眼望去，凹凸不平的路面一直伸向遠(yuǎn)方，路旁的樹(shù)木郁郁蔥蔥，給行人留下了旅途中的清涼。漸漸地，太陽(yáng)落下山崗，余暉緩緩消散，走了許久，終于要走到外婆家了。不遠(yuǎn)處，一棟矮小而古老的房子蜷縮在山腳下，那灰黃的土墻上還隱隱約約涂抹著稀疏的白色小廣告——這就是外婆的家。我快步跑至院門(mén)口，大聲喊著：“外婆，我來(lái)了!”外婆循聲而出，一把接過(guò)我的書(shū)包。她一邊不停地呢喃著，一邊緊緊地?fù)е�，直往屋里推。我進(jìn)屋坐下，而外婆卻又一頭鉆進(jìn)那狹小而簡(jiǎn)陋的廚房，不停地忙碌著。我靜靜地等待，突然間，外婆傴僂的身影從漆黑的門(mén)縫中投射出來(lái)：她穿著一件紫紅色的.棉襖，臃腫的身體再加上狹窄的縫隙使她顯得更加矮小。時(shí)光的刻刀無(wú)情地在外婆臉上劃出一條條魚(yú)尾紋，但那和藹慈祥的微笑總能蓋住外表的滄桑，給人親切和善意。
吃過(guò)晚飯，我打算走。這時(shí)，外婆急匆匆地跑進(jìn)房間，不知在找什么。不一會(huì)兒，她追上我，遞來(lái)一盒四四方方的東西并將其牢牢攥在我的手中，說(shuō)到：“這個(gè)我嘗過(guò)了，很好吃，還是留給我的孫兒吧。”說(shuō)完，她便注視著我默默離開(kāi)。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我打開(kāi)一層又一層潔白的紙巾，仔細(xì)一瞧——原來(lái)是我因嫌棄而送給外婆的薄荷酥糖!再回首，外婆依然倚靠在院門(mén)口。一陣微風(fēng)拂過(guò)，她那松散的銀絲隨著門(mén)前的枯草一同搖曳翻飛。燈光下，那廢舊的郵筒上布滿(mǎn)了斑駁的銹跡，仿佛映照著外婆的蒼老與滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍。
歸途，我邁著沉重的步伐。時(shí)而嘗一塊薄荷酥糖，溫暖伴著薄荷清香不住涌上心頭，慚愧的淚花在眼里蕩漾。因?yàn)樵谶@廣袤的大地上，不變的只有外婆永恒的愛(ài)……
薄荷作文 4
我們班有很多植物，比如：蝴蝶蘭、含羞草、綠蘿等，今天又有新的植物成員加入了，它就是薄荷。
林老師把一簇簇薄荷放在講桌上。我發(fā)現(xiàn)，薄荷葉子雖然也是碧綠色的，但是樣子可愛(ài)極了�？蓜e看薄荷看上去那么不起眼兒，其實(shí)它的生命力非常頑強(qiáng)，它可以不用像別的植物那樣去呵護(hù)。
薄荷不僅生命力頑強(qiáng)，而且有很大的作用。長(zhǎng)期吃薄荷能預(yù)防感冒，還能殺菌�；ǘ加腥A語(yǔ)，薄荷也不例外。薄荷的花語(yǔ)是：永久的愛(ài)，所以母親節(jié)的時(shí)候，也可以送媽媽薄荷哦！
為了讓我們能更深入了解，薄荷就要委屈一下了。林老師用剪刀把薄荷一簇一簇的剪下來(lái)，分給我們。
近距離接觸后我發(fā)現(xiàn)，薄荷葉呈鋸齒狀，味道清香，上面還有很多紋路。每片葉子都和蟬的翅膀相似，挺好看的。
我用手輕輕捏了一片，放入嘴中，嘗了又嘗，那清香直鉆氣管，清涼爽快，讓人感覺(jué)身處在仙境一般。
然后，林老師又給每人抓了大把干薄荷葉，我又嘗了一下，我覺(jué)得干薄荷葉的口感和味道更好一些。
接著，又發(fā)了薄荷糖。它們的.味道都很像牙膏。林老師和我們說(shuō)，就因?yàn)楸『捎兄鴱?qiáng)大的生命力，所以在哪兒都可以種，如：種植在水中，泥土里，哪怕在馬路邊上灑下種子，也能長(zhǎng)出大片大片來(lái)。
通過(guò)這次觀察，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于薄荷的知識(shí)，我喜歡薄荷，更喜歡薄荷的清香和它那頑強(qiáng)的生命力。
薄荷作文 5
媽媽從外面帶回來(lái)幾株綠色植物，它們很高，大約有20厘米左右。當(dāng)媽媽說(shuō)出這是薄荷時(shí)，我已經(jīng)驚訝得合不攏嘴！“這怎么可能是薄荷呢？以前我們養(yǎng)過(guò)薄荷，也就10厘米不到呀！”我迷惑不解的看著媽媽。
“那這個(gè)可不一樣，這是我同事在河邊開(kāi)的荒種出來(lái)的，那里的土可比以前花盆的土好多了呢！”
“但是這真的是薄荷嗎？”我還是不相信“外面開(kāi)荒的土再肥沃，種出來(lái)的`薄荷也不至于長(zhǎng)成一棵樹(shù)一樣吧？”
“唉，你不相信就聞一聞吧！看看到底是不是�！�
我立馬把頭靠過(guò)去，聞了聞，發(fā)現(xiàn)果然有股淡淡的清香味兒。我不得不承認(rèn)這就是薄荷。
于是我們開(kāi)始種薄荷。首先，我們將適量的硬土和松土放進(jìn)長(zhǎng)方形花盆里。因?yàn)闆](méi)有蚯蚓來(lái)當(dāng)“助手”，我們只好采用“人工松土法”來(lái)松土。其實(shí)就是用迷你小鐵鍬把土攪來(lái)攪去，攪久了，它們自然就均勻了。
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆阉鼈兓旌掀饋?lái)呢？”“如果土太松它的根就扎不穩(wěn)，土太硬就不透氣”媽媽回答道。
勻好了土，我們挖出了一個(gè)5厘米左右的小洞洞，把薄荷的根放入洞里，埋上土，接著我們給它澆了足夠的水。媽媽說(shuō)“薄荷喜歡生長(zhǎng)在潮濕的地方，所以要多澆點(diǎn)水”。
就這樣，薄荷種好了，我希望它們能快快長(zhǎng)大。
薄荷作文 6
周末班主任王老師給我們布置了一項(xiàng)有趣的家庭作業(yè)——種植物。我聽(tīng)到這個(gè)作業(yè)，一下子就想到了我家小花園的蔥綠的薄荷。
星期六的早上，一大早我就拉著爺爺去我們的小花園挖薄荷苗。每次放學(xué)回家路過(guò)小花園，我都能聞到薄荷獨(dú)有的淡淡的清香。我用鏟子挖到了薄荷苗之后，就迫不及待地把小薄荷苗種在我準(zhǔn)備好的泥土里。首先我在泥土中央用木棍戳一個(gè)小洞，小洞的大小夠容納薄荷苗，然后就把小苗栽了進(jìn)去，填滿(mǎn)了泥土，澆上一點(diǎn)水，使泥土處于半潮濕狀態(tài)，心想著小薄荷苗，你一定要快快長(zhǎng)大。
過(guò)了三四天，我去看小薄荷的時(shí)候，它不再那么小了，而是長(zhǎng)高了，葉子變多了，嫩綠嫩綠的，格外的漂亮，我用手摸了摸那嫩綠的葉子，手感很嫩也很柔軟，葉子上面還有一些毛毛的東西，這應(yīng)該是它的'絨毛吧！再用鼻子聞了聞，一股清香的薄荷味撲鼻而來(lái)，此時(shí)的我有一種神采飛揚(yáng)的感覺(jué)，很醒腦。
又過(guò)了四五天，我又去探望我的小薄荷，天哪！我簡(jiǎn)直不敢相信，眼前的薄荷不再是小薄荷，又長(zhǎng)高了一大截，它身上的葉子有翠綠的，還有深綠色的，身邊還發(fā)出了兩小截小薄荷，我心里高興的不得了，我連忙給它澆點(diǎn)水，希望它越長(zhǎng)越好，越長(zhǎng)越多，此時(shí)的我心里美滋滋的，很有成就感。
我的小薄荷成熟了，我本來(lái)還想再養(yǎng)它幾年的，不料卻被奶奶拔走了，把它燒成了美味的薄荷湯，哎，我心愛(ài)的薄荷呀！就這樣變成了盤(pán)中餐！
薄荷作文 7
“您好，京東快遞�！�
今天早上，剛吃完早飯就聽(tīng)到有人敲門(mén)，開(kāi)門(mén)以后發(fā)現(xiàn)快遞員送來(lái)一個(gè)小紙箱。打開(kāi)小紙箱，里面有一個(gè)花盆、一包土、一包肥料還有一小包種子。
我忽然想起來(lái)，昨天晚上爸爸說(shuō)給我買(mǎi)了薄荷種子，讓我練習(xí)種植物。我迫不及待地拆開(kāi)種子和土，叫來(lái)奶奶開(kāi)始種了。
我先把土倒進(jìn)盆里并抹均勻，聽(tīng)奶奶的話(huà)留了一小堆沒(méi)有倒在盆里；然后拿出了四分之一的種子均勻地灑在土層上，把剛剛留下的一小堆土灑在種子上面，就像蓋了一層被子；蓋好，完功。
奶奶告訴我說(shuō)要給小種子澆一些水，有了水薄荷才會(huì)發(fā)芽。我就去拿了一個(gè)噴水壺輕輕地灑水，生怕把種子給沖出來(lái)�？墒�，我灑了一會(huì)兒就累了，考驗(yàn)我的`時(shí)候到了，我忍住讓奶奶幫忙的念頭，耐心地休息了三次才澆好！
奶奶說(shuō)“你可要好好呵呼哦！”我連連點(diǎn)頭“好的，好的”（因?yàn)槲茵B(yǎng)什么都活不長(zhǎng)久）
為了能養(yǎng)好，我特意上網(wǎng)搜了該如何養(yǎng)薄荷，百度上說(shuō)：薄荷最喜歡陽(yáng)光和水分，并且要經(jīng)常修剪枝葉。網(wǎng)上還說(shuō)薄荷的作用可大了，不僅可以驅(qū)蚊，又能解暑，還能預(yù)防感冒緩解頭痛。
其實(shí)，我身邊就有一盆活薄荷。他就是我爸，平常在人群中十分普通，從事的工作也鮮有人知，不過(guò)我知道爸爸為祖國(guó)貢獻(xiàn)了很多很多，而且他還經(jīng)常幫助別人，也經(jīng)常給我和媽媽帶來(lái)歡樂(lè)。
多么清新的草，多么可敬的老爸。
薄荷作文 8
“哈哈哈，變光頭啦！”咦，這是什么聲音？原來(lái)是我們班又在觀察薄荷了呀。
首先，林老師從植物欄里拿出一盆薄荷，又拿出一包薄荷糖和干薄荷葉�？磥�(lái)，林老師準(zhǔn)備的十分充分嘛！
可是，薄荷的糖和葉都能發(fā)下觀察，但盆栽的薄荷卻不能。林老師為了讓我更加深入了解薄荷，她下定決心——將薄荷葉剪下來(lái)。只見(jiàn)林老師一手拿葉，一手拿剪刀，隨時(shí)準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”，“戰(zhàn)斗”開(kāi)始了，只聽(tīng)見(jiàn)清脆的咔嚓聲在教室中回蕩，不一會(huì)，薄荷的“頭發(fā)”就少了一大半，又過(guò)了一分鐘，一切工作都完成了。林老師給我們每人發(fā)了一小根新鮮的薄荷葉，可是再看薄荷盆栽，天哪！它那原來(lái)枝繁葉茂的“頭發(fā)”此刻全分散到了我們的課桌上，原來(lái)那長(zhǎng)得十分茂盛的“頭發(fā)”此時(shí)只留下寥寥無(wú)幾的.幾根莖，簡(jiǎn)直像個(gè)剛剛理過(guò)發(fā)的小光頭，看來(lái)薄荷為了我們付出了許多呢！
我觀察起薄荷葉來(lái)，我發(fā)現(xiàn)薄荷葉是交錯(cuò)生長(zhǎng)的，而且薄荷葉薄如蟬翼，我一測(cè)量，哇！它竟然連1毫米都不到！我又發(fā)現(xiàn)葉子上的紋路清晰可見(jiàn)，十分漂亮，我還發(fā)現(xiàn)了……
在我們觀察之時(shí)，林老師說(shuō)薄荷的花語(yǔ)是表示永久的愛(ài)，并且它還有殺菌、預(yù)防感冒等功能。
隨后林老師把薄荷糖、干薄荷葉發(fā)了下來(lái)，我們立刻把糖放進(jìn)了嘴里，清清涼涼的，真好吃！
我愛(ài)薄荷！
薄荷作文 9
在我們生活中有著一種非常不起眼的小植物，它可能在家中盆栽里，也可能在廣場(chǎng)花壇中藏著，甚至在馬路邊上，人們幾乎不會(huì)注意到它，雖然它默默無(wú)聞，卻有著對(duì)生命充滿(mǎn)希望的美好品質(zhì)，它就是——薄荷！
薄荷的莖是棕紅色的，在這些葉子的頂部的小嫩葉，小小的，可愛(ài)極了。這些葉子上有著一排排紋路，兩邊是鋸齒狀的，別看它尖，摸起來(lái)并不刺，反而柔柔的、癢癢的。剪下兩段葉子，顏色有的是嫩綠，有的.是墨綠，當(dāng)你摘下一片葉子，放在燈光下，發(fā)現(xiàn)它薄如蟬翼，還能透光。
薄荷生命力很強(qiáng)，當(dāng)你剪下一段，只要澆點(diǎn)水，就能長(zhǎng)回來(lái)。薄荷不像蘭花那樣需要精心照料，有時(shí)只需定期換水即可。薄荷就算把它的種子撒在路邊，即使經(jīng)受風(fēng)吹雨淋，也能頑強(qiáng)生長(zhǎng)。
薄荷可以生吃，我摘下一片，放進(jìn)嘴里，輕輕咀嚼，一股清涼感涌上心頭，頓時(shí)我感覺(jué)渾身每個(gè)細(xì)胞都充滿(mǎn)了清涼感，感覺(jué)每個(gè)毛孔都放大了。
還有一種干薄荷，它可以泡茶，干薄荷也是中藥的一種，聞起來(lái)也有中藥味，我嘗了一口，清涼味更濃，就像吃了一塊冰塊似的。
同時(shí)薄荷的花語(yǔ)是“永久的愛(ài)”，送給母親也不錯(cuò)哦。它也可以預(yù)防感冒，使口氣清新，古人曾用它來(lái)治療口臭。
薄荷雖不起眼，但它有頑強(qiáng)的生命力，還能給人治病，我希望我也成為像薄荷似的人，平時(shí)不要太驕傲，有時(shí)幫人做點(diǎn)小事，關(guān)鍵時(shí)刻也能派上用場(chǎng)。
薄荷作文 10
周末，我和好朋友一起在郊外野炊，當(dāng)我四處搜集柴火時(shí)，一陣陣淡淡的清香引起了我的注意。我循著香氣慢慢靠近，最終一片碧綠的植物印入眼簾，讓我好奇不已。
這不知名的植物的葉子邊緣為鋸齒狀，像穿著一身花邊裙子。它們的莖很細(xì)，看起來(lái)弱不禁風(fēng)，讓人不由得擔(dān)心。順著細(xì)莖往下細(xì)瞧，只見(jiàn)它的根緊緊抓住泥土，充滿(mǎn)韌性地隨風(fēng)搖擺�？磥�(lái)，這纖細(xì)的'植物不是那么容易被風(fēng)吹飛的。它們一株株緊緊地挨在一起，就像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈，又像一個(gè)個(gè)美麗的小仙女，在風(fēng)中時(shí)而跳著探戈舞，時(shí)而來(lái)點(diǎn)爵士舞，整齊劃一，充滿(mǎn)生機(jī)。
我被這不起眼的植物深深吸引了，忍不住湊近聞一聞，一股清新的味道讓我精神一振——猶如早晨剛起床洗個(gè)熱水澡，又仿佛晚上犯困時(shí)喝了十瓶紅牛，但比這更清醒、更舒服！
回去路上，我一直念念不忘�；丶移炔患按厣暇W(wǎng)一查，終于知道這種植物就是薄荷。緊接著，我去超市買(mǎi)了一包薄荷糖，放一粒進(jìn)口中，一股清爽的口感彌漫開(kāi)來(lái)，讓我陶醉其中，仿佛來(lái)到了一個(gè)碧綠的神秘園，這里到處彌漫著清新的味道——薄荷味！
帶著對(duì)薄荷的好奇心，我又刨根問(wèn)底地問(wèn)爸爸，問(wèn)媽媽?zhuān)麄兏嬖V我，薄荷不僅可以用來(lái)去除異味、清熱解毒、疏肝通氣等，還能入菜去腥提味，它還是中國(guó)傳統(tǒng)瑰寶——中藥材寶庫(kù)中不可或缺的一員呢！
真想不到，小小的薄荷全身上下都是寶，我以后還會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)更多的植物，既增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又了解世界更多的美好！
薄荷作文 11
“小薄荷，快快長(zhǎng)大吧！”幾天前，班里來(lái)了一群新朋友——小薄荷！它們的葉子邊緣呈鋸齒狀，橫著兩片豎著兩片地重疊著。
一大早，我們來(lái)到教室，一進(jìn)門(mén)就聞到了陣陣清香，原來(lái)是小薄荷“搬家”了，從講臺(tái)上搬到了教室門(mén)口。
走進(jìn)仔細(xì)觀察，薄荷葉上有一道道紋路，薄如蟬翼，葉子越往上越小，最上面的兩片最小，十分柔嫩可愛(ài)。
這幾天，薄荷比原先高了許多，也算成功長(zhǎng)大了。老師剪下一些薄荷，分給同學(xué)們，還讓我們摘下一片嘗嘗。
我先是半信半疑地摘下一片，再放入口中含著，小心翼翼地咬了咬，確認(rèn)沒(méi)事之后才敢咽下去。
老師又分給我們一人一把干薄荷葉，這回有些膽大的同學(xué)沒(méi)等老師發(fā)話(huà)，就拿了一小片放進(jìn)嘴里，其他人也跟著嘗了一小片，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，干薄荷葉居然比薄荷的味道更加清涼爽口，我不自覺(jué)地又拿了一小片。
老師神秘地從講臺(tái)下拿出了一大包什么東西，仔細(xì)一看，居然是薄荷糖！大家高興地歡呼起來(lái)——有哪個(gè)小朋友不喜歡吃糖呢！老師下發(fā)的薄荷糖是圓圓的.，放進(jìn)嘴里含著，令人瞬間神清氣爽，舒服極了！
老師告訴我們，薄荷還有很多其他的用處，如：干薄荷葉可以用來(lái)泡茶，薄荷油還能加在牙膏或口香糖中，長(zhǎng)期喝薄荷茶還能預(yù)防感冒呢！
薄荷有著十分頑強(qiáng)的生命力，就算撒在路上，也依然能長(zhǎng)出來(lái)，薄荷不用細(xì)心呵護(hù)，只要每三到五天澆一次水，就能長(zhǎng)得很不錯(cuò)。我也要像薄荷一樣，好好長(zhǎng)大。
薄荷作文 12
在我們教室的花架上擺著一盆平淡無(wú)奇的薄荷，它雖沒(méi)有蒼天大樹(shù)的偉岸和挺拔，沒(méi)有鮮美那樣的嬌嫩、柔美，可它卻有著堅(jiān)韌的信心與美好的象征。
薄荷，葉邊呈鋸齒狀，就像是湖面蕩起的層層漣漪；葉尖微微下垂，像是個(gè)害羞的；葉瓣兒上的紋路清晰、明顯；每一片葉兒交錯(cuò)生長(zhǎng)，間距相等，剛長(zhǎng)出的小葉片兒從中間向兩邊伸開(kāi)，十分有規(guī)律。
那小巧而薄如蟬翼的葉片透著讓人神清氣爽的清香。你湊上去，使勁一嗅，一股涼爽的氣味從鼻尖進(jìn)入到肺，將清涼貫穿全身。再一聞，你鼻子像是裝了一臺(tái)清涼過(guò)濾器，無(wú)論你怎么嗅，怎么聞，都有無(wú)比清涼的感覺(jué)。
薄荷還能泡茶喝，將風(fēng)干的薄荷放入水中，泡成薄荷茶，常喝有助于預(yù)防感冒。將薄荷放在家里，還能起到殺菌的功效呢！古時(shí)候，薄荷還有藥用價(jià)值，吸薄荷的`清香，還可以清肺。
薄荷聞著都有絲絲清涼，那如果嘗一片，不就是再好不過(guò)了的嗎？我先從嫩薄荷葉上摘下一片，又從干薄荷葉上夾起一片，各自放入了口中。
嫩薄荷葉帶有充足的水分，咀嚼時(shí)，葉片里便能流出清涼的汁水來(lái)，那味道就像是讓我置身于由薄荷汁形成的一條“美味”小溪中一般。
干薄荷葉與嫩薄荷葉比起來(lái)就要苦得多了。越咬越感到強(qiáng)烈的清涼，到后來(lái)我的整個(gè)嘴唇都麻了。
薄荷的生命力是普通人想象不到的，將它的種子撒在路邊也能存活。薄荷代表著永遠(yuǎn)的愛(ài)。我愛(ài)薄荷，愛(ài)著它堅(jiān)韌的品質(zhì)！
薄荷作文 13
冬天悄悄地來(lái)了，于是，植物們都悄無(wú)聲息地變了，變得面黃肌瘦了，而薄荷，也正面臨著寒冷的考驗(yàn)。
我若無(wú)其事地走到院子里，曬著好不容易才到的冬日的一縷陽(yáng)光，吃著零食，坐在院子中的躺椅上，冬天中的好天氣，怎能錯(cuò)過(guò)，我瞇上眼睛，舒舒服服地曬了半個(gè)多小時(shí)。
當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，是被卡車(chē)聲給吵醒的。我伸了個(gè)懶腰，走在院子里，到處閑逛，想找點(diǎn)樂(lè)子玩，突然，我眼睛瞄到了院子里的花，都奄奄一息了，我憐惜地?fù)崦恳欢湟x了的花，為它們的生命感到惋惜。眼睛一轉(zhuǎn)，我又看到了我最喜愛(ài)的.植物——薄荷。
我趕緊跑了過(guò)去。薄荷很頑強(qiáng)，只有幾根枯黃的樹(shù)枝，其它生長(zhǎng)的都不錯(cuò)。因?yàn)橛锌莸闹θ~在，會(huì)影響薄荷的生長(zhǎng)，所以，我把枯了的樹(shù)枝剪了下來(lái)——雖然上面還有幾片綠葉子。
因?yàn)闊o(wú)聊，所以我把剪下來(lái)的樹(shù)枝插在了其它花盆里，然后便走掉了。
接下來(lái)幾天都沒(méi)太陽(yáng)，我便不去院子里了。直到一天……我走進(jìn)院子里，發(fā)現(xiàn)院子里的清香沁人心脾，我低頭一看，上次那幾個(gè)枯樹(shù)枝，竟活了！它們不怕寒冷，展示出了自己的生命力，讓人不由感嘆。
小小的枯樹(shù)枝，為什么換個(gè)地方就能活了？也許它的生命力太頑強(qiáng)了吧，或許，我們?nèi)松砩�，都沒(méi)有這精神——在困難中仍努力奮斗。
經(jīng)過(guò)這件事，我更加欣賞薄荷了，看著那再次活下來(lái)的小薄荷，我不由地笑了。
薄荷作文 14
桌上，玻璃茶杯里清亮的茶湯中，一片片翠綠色的薄荷葉，已經(jīng)伸展著自身細(xì)嫩幽美的體態(tài)，釋放出一股淺淺的清香，在縈繞的熱流中，我想到了她——周老師。
周老師一頭齊肩發(fā)，發(fā)梢略微向內(nèi)卷，看起來(lái)十分雅致，長(zhǎng)細(xì)的眼眉下?lián)碛?一雙迷人的.大眼，笑起來(lái)，雙眼都瞇變成縫兒。
我對(duì)她的記憶力，是以那一次書(shū)法練字剛開(kāi)始的……
那時(shí)一個(gè)初秋的下午，窗外下著雨，水霧沿著夾層玻璃，一點(diǎn)點(diǎn)滑掉出來(lái)，留有一道道劃痕，天有點(diǎn)兒涼。我打開(kāi)《習(xí)字冊(cè)》，猛吸了一口氣，剛開(kāi)始一筆一畫(huà)地臨摹，我覺(jué)得把字寫(xiě)的更強(qiáng)些。
不一會(huì)兒，我感覺(jué)手美味力，學(xué)會(huì)放下筆，挺了挺酸酸的的背，伸開(kāi)手，手內(nèi)心居然沁出了汗水。
“怎么啦，俞亦？很費(fèi)勁嗎？”
抬眸，周老師微笑唇，笑瞇瞇地立在我的身旁，她彎彎腰，握緊我的小手，一陣溫暖一下子遍及我的全身上下。她在我耳旁輕輕地講到：“放松，再放松，跟隨教師的覺(jué)得走！”“非常好，就這樣！”
周老師帶著我漸漸地臨摹著，一股淺淺的清香，隔三差五從她的身上傳出，隱約可見(jiàn)，哦！那時(shí)薄荷的味兒，此刻的心情也慢慢寧?kù)o了出來(lái)。
從那時(shí)起，每一次寫(xiě)字，我都是會(huì)隔三差五地覺(jué)得到有一只溫暖的手揮領(lǐng)著著我一筆一畫(huà)地撰寫(xiě)，也有那一股淺淺的，薄荷的清香，就在我身邊繚繞。
仰頭，望向窗前，花圃邊，一簇簇、一叢叢的薄荷，靜靜的生長(zhǎng)發(fā)育著，一陣輕風(fēng)吹來(lái)，薄荷的香氣也隨著蕩開(kāi)，漾滿(mǎn)我的全部小書(shū)房。
薄荷作文 15
我們吃過(guò)早飯，天氣有些冷。老師就帶著我們走過(guò)一段石子路，來(lái)到了一條小河旁，小河上面有一座小木橋，因?yàn)樗艽�，所以橋幾乎快要被河水淹沒(méi)了，我們小心翼翼地過(guò)了橋，大家有說(shuō)有笑的來(lái)到了一座小山下。大家都很興奮，你推我搡，搶著跑上了山頭�！巴邸贝蠹耶惪谕暤捏@呼，只見(jiàn)漫山遍野都是粉紅色的小花，老師說(shuō)那是薄荷花。我們都吃過(guò)薄荷口香糖，不過(guò)薄荷花還是第一次見(jiàn)。
薄荷花的葉子上長(zhǎng)著一圈齒輪似的輪廓，最頂層的葉子上拖著一朵粉色的小花，好看極了！老師說(shuō)薄荷花可以用藥、泡茶，老師說(shuō)用薄荷花泡茶可以解頭疼，而且清涼的薄荷茶可好喝了。我聽(tīng)了以后，就采了許多薄荷花，還在花叢中照相留影。我們繼續(xù)往里走，又一座開(kāi)滿(mǎn)薄荷花的小山展現(xiàn)在眼前。
我激動(dòng)地跑過(guò)去，只見(jiàn)那薄荷花在微風(fēng)的`吹拂下，在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加?jì)趁膭?dòng)人，微風(fēng)吹來(lái)，薄荷花像波浪一樣連綿起伏，又像一片薄荷海，正在翻滾奔騰。從遠(yuǎn)處看去，好像山脈在輕輕的搖蕩，還散發(fā)著陣陣的清香。
在山的旁邊有一片蒲公英，蒲公英的中央散落著幾叢薄荷花，真是“雪花叢中點(diǎn)點(diǎn)紅”漂亮極了！我們爬到山頂，山頂上有三棵大樹(shù)，小伙伴們爭(zhēng)先恐后的爬了上去。這時(shí)已經(jīng)中午了，太陽(yáng)高高的掛在空中，我們也在高高的樹(shù)上欣賞著四周的風(fēng)景，盡情的享受著快樂(lè)的童年。
薄荷作文 16
書(shū)桌上，玻璃杯里清澈的茶水中，一片片綠色的薄荷葉，正在舒展著自己柔嫩優(yōu)美的身姿，散發(fā)出一股淡淡的清香，在氤氳的熱氣中，我想起了她——周老師。
周老師一頭齊肩短發(fā)，發(fā)尾微微向內(nèi)卷，顯得十分優(yōu)雅，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下有著一雙動(dòng)人的大眼睛，笑起來(lái)，眼睛都瞇成了縫兒。
我對(duì)她的記憶，是從那次練字開(kāi)始的……
那是一個(gè)深秋的午后，窗外下著雨，水珠順著玻璃，一點(diǎn)點(diǎn)滑落下來(lái)，留下一道道印痕，天有點(diǎn)涼。我翻開(kāi)《習(xí)字冊(cè)》，深吸了一口氣，開(kāi)始一筆一畫(huà)地臨摹，我想把字寫(xiě)得更好些。
不一會(huì)兒，我感覺(jué)手好吃力，放下筆，挺了挺發(fā)酸的背，攤開(kāi)手，手心里竟然沁出了汗珠。
“怎么了，俞亦？很吃力嗎？”
抬眸，周老師嘴角上揚(yáng)，笑盈盈地站在我的身邊，她彎下腰，握住我的小手，一陣溫暖一下子傳遍我的全身。她在我耳邊輕輕說(shuō)道：“放松，再放松，跟著老師的感覺(jué)走！”“很好，就是這樣！”
周老師帶著我慢慢臨摹著，一股淡淡的清香，時(shí)不時(shí)從她身上傳來(lái)，若隱若現(xiàn)，哦！那是薄荷的'味道，我的心情也逐漸平靜了下來(lái)。
從那以后，每次寫(xiě)字，我都會(huì)時(shí)不時(shí)地感覺(jué)到有一只溫暖的大手帶領(lǐng)著我一筆一畫(huà)地書(shū)寫(xiě)，還有那一股淡淡的，薄荷的清香，在我身邊縈繞。
抬頭，望向窗外，花壇邊，一簇簇、一叢叢的薄荷，靜靜地生長(zhǎng)著，一陣清風(fēng)吹來(lái)，薄荷的香味也隨之蕩開(kāi)，漾滿(mǎn)我的整個(gè)書(shū)房。
薄荷作文 17
我養(yǎng)了一棵薄荷草，沒(méi)想到它又生出兩小株，但還是感覺(jué)十分空，但也多出一種孤傲。
每一片葉子多是對(duì)稱(chēng)的，嫩嫩的葉子葉脈也是對(duì)稱(chēng)的，盎然綠藤向陽(yáng)光伸去。
陽(yáng)光下，小小的薄荷草被鍍上了一圈金黃色的邊，陽(yáng)光是舞臺(tái)，在我的眼里，小小的薄荷草將這個(gè)舞臺(tái)撐得滿(mǎn)滿(mǎn)的，不需要任何的修飾，不需要任何的陪襯，它就是完美，太陽(yáng)是香的。在我眼里，嫩嫩的薄荷草，將它的清新給了太陽(yáng)。
雨天里，薄荷草低下了頭，但新出的芽都不停的往上涌，希望可以將雨趕走，將陽(yáng)光釋放出來(lái)。我喜歡它那種渴求希望的精神。
一片、兩片飄下來(lái)，它犧牲了自己的那一分養(yǎng)分，但他還是綠的，還有清新的`香氣，我想是因?yàn)樗鼘⑶逍路纸o太陽(yáng)，她安靜的睡在泥土上，化為養(yǎng)分。
舊的不去，新的不來(lái)。一片衰老的葉子滑落時(shí)，就有一片新的葉子小心翼翼地冒了出來(lái)，似乎又有一點(diǎn)點(diǎn)驚慌、一點(diǎn)點(diǎn)期待。
我一邊緩緩的將水澆到根部，一邊看著新芽冒出來(lái)。兩片小小的、細(xì)細(xì)的葉子冒出了尖芽，不知是被我澆的水驚醒，還是因?yàn)樘?yáng)，兩片葉子慢慢張開(kāi)，嫩嫩的想讓人呵護(hù)的綠色，嬌滴滴的！當(dāng)水流下時(shí)，泥土興奮的吸收著，我似乎聽(tīng)到了葉片、根、藤喝水時(shí)的快樂(lè)，似乎看見(jiàn)他們?cè)谛Γ匆?jiàn)了水從根流到藤，流到每一片葉子，再到每一絲葉脈。
我笑了笑，把薄荷草搬到了陽(yáng)臺(tái)，輕輕的換了一個(gè)位置，薄荷草吸著陽(yáng)光，很開(kāi)心！
薄荷作文 18
作文課里的一抹綠
快快長(zhǎng)大吧，小薄荷！我們望著那一株株小薄荷，心里十分快樂(lè)。
薄荷的顏色美妙絕倫，碧綠碧綠的，遠(yuǎn)看像一個(gè)小小的翡翠。近看，兩瓣葉子就像一群”綠燕子”，在教室里的書(shū)架上飛著。
薄荷的香味十分迷人。當(dāng)一陣微風(fēng)吹過(guò)薄荷葉，吹拂過(guò)綠葉的風(fēng)，變得格外香甜，教室里充滿(mǎn)了清涼。聞一口，香味就像一個(gè)調(diào)皮的小孩子一樣，快速鉆入我的鼻子；再聞一口，這清涼的香味沁人心脾，瞬間，我的肺充滿(mǎn)了清香，連呼吸的空氣也變得清香了。
薄荷的'外形與眾不同。養(yǎng)在花盆里的薄荷是一團(tuán)一團(tuán)，一簇一簇生長(zhǎng)的。而在公園里的薄荷是一叢一叢長(zhǎng)的。仔細(xì)觀察，它的葉子大小統(tǒng)一，葉邊呈鋸齒狀，上面，還有凹凸不平的葉脈，猶如小女孩的花衣裳。輕輕摸一下，葉子如蟬翼般薄。
我摘下一片薄荷葉，放在嘴邊舔了舔，哇！這個(gè)神奇的味道立馬蔓延到了我的鼻腔。舌頭上清涼無(wú)比，使人瞬間神清氣爽。
接著，林老師又發(fā)下來(lái)了幾片干薄荷葉。我低頭一看，發(fā)現(xiàn)干薄荷顏色較深，剛長(zhǎng)出來(lái)的薄荷顏色較淺，是嫩綠色。我拿起一片干薄荷，又舔舔葉子，我立馬瞪大了眼睛，心里默念道：這是什么無(wú)敵的味道，簡(jiǎn)直是太絕了！
薄荷的作用有很多：可預(yù)防感冒、殺菌、泡茶，還可以用來(lái)裝飾甜點(diǎn)哦！
薄荷看看平平無(wú)奇，其實(shí)它擁有頑強(qiáng)的生命力，它不屈不撓，堅(jiān)韌執(zhí)著。它還擁有著十分溫暖的花語(yǔ)：把永久的愛(ài)，送給善良的人。
薄荷作文 19
一年暑假，家里多了一個(gè)新成員——薄荷。她特別喜歡蹲坐在陽(yáng)光下，享受著太陽(yáng)給予的溫暖和光明，她也喜歡我們送給她的，清爽、甘甜的水露。
一次，我們?nèi)叶既ブ苓呌瓮�，留了那盆薄荷在家。她雖然享受著暖暖的太陽(yáng)，但太陽(yáng)卻不能贈(zèng)給她一些雨露，她很無(wú)助，她可不像仙人掌和多肉植物，喜歡干燥的.環(huán)境。她只能默默地彎下腰，耷拉著腦袋，無(wú)力地倒在花盆上，奄奄一息。我們回來(lái)時(shí)，就看見(jiàn)一盆萎縮著的薄荷在窗前的陽(yáng)光下，失去了光彩。我趕忙為她澆水。她是被冰涼的水潑醒了吧！沒(méi)幾天后，這盆薄荷又重新挺直了腰板，恢復(fù)了勃勃生機(jī)，她又重新在太陽(yáng)光之下，煥發(fā)著全新的光彩，她也重新為我們帶來(lái)了新鮮的綠色和淡淡的芬芳清香。
后來(lái)，她在陽(yáng)光的照耀下，茁壯成長(zhǎng)。她的每一片綠葉，都煥然一新，蒼翠無(wú)比。那一根根彎彎的莖，向著藍(lán)天中間那顆金燦燦的太陽(yáng)，一點(diǎn)一點(diǎn)，一步一步地往上延展，漸漸的，她的莖葉之間，開(kāi)出了一簇花，這簇花一顆一顆的，小小的，是那么芬芳、淡雅、清新……
給一點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛，給一點(diǎn)水露就多彩，生命因?yàn)榇嬖诙�！她的身姿雖然沒(méi)有玫瑰、迎春那樣妖嬈，穿著也不像月季、荷花那樣亮麗，香味也沒(méi)有桂花、臘梅那樣撲鼻，但是，她堅(jiān)持著，不怕困難，向著光明卻不貪婪，樸素?zé)o華。
薄荷，在我生命的一個(gè)角落，靜靜地綻放著屬于自己的獨(dú)特光芒。
薄荷作文 20
綠色帶有生機(jī)，綠色帶有健康，綠色帶有清香。而薄荷有著所有的優(yōu)點(diǎn)。恰似青年，生氣勃勃。又恰似淑女，香氣迷人。
它剛來(lái)到我們家時(shí)，我就立刻把他抱到房間，把心愛(ài)的樂(lè)高積木給推到一邊，迫不及待的放上兩盆朝氣蓬勃的薄荷。這個(gè)原本屬于它們的舞臺(tái)，大部分都留給薄荷了�？蓸�(lè)高卻不服氣，“叫”爸爸過(guò)來(lái)。在爸爸的強(qiáng)烈要求下，樂(lè)高又奪回了原來(lái)的“地位”，而兩盆薄荷卻被放進(jìn)了一棵不出名的樹(shù)邊。不過(guò)它還是非常的奪人眼球。
有一次，這是炎炎夏日，是一些不速之客是做非為的時(shí)候。每天夜晚，我做著美夢(mèng)，卻不知腿上手上都是紅彤彤的包。
正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，救星出現(xiàn)了。
我把兩株薄荷放到房間里的這個(gè)月，蚊子紛紛逃離我的房間，去尋找下一個(gè)目標(biāo)了。
我更愛(ài)這兩個(gè)“小家伙”了！
有一次，學(xué)校要求帶一些花草裝飾教室，我才戀戀不舍的把我的其中一株薄荷帶了過(guò)去。早晨，它與許多各式各樣的花草擺在一起，有粉色花瓣的，有彎枝頭的，有長(zhǎng)著刺，十分霸氣的'。我突然覺(jué)得我那株薄荷顯得非常樸實(shí)單調(diào)了。
兩天后，懷著十分羨慕的心情來(lái)到植物角，一心欣賞別的花，眼角一撇：我那株薄荷幾乎一半都爛了，便沒(méi)有生氣地把頭垂了下去。放學(xué)回家時(shí)加快了腳步，我急忙澆上水，把它帶回家去精心照料。
我不敢再對(duì)他不理不問(wèn)了。
植物也是有生命的，它也像是一個(gè)人，可以陪伴我們，植物是一定會(huì)有情感的！
薄荷作文 21
胸前的紅領(lǐng)巾飄呀飄，只覺(jué)得一種欣喜，墮落，辛酸，后悔。這紅領(lǐng)巾已飄了五年了，在我上幼兒園時(shí)就夢(mèng)想這它。輕輕撫摸這它，我不禁回首這學(xué)期的酸甜苦辣。
酸不僅僅時(shí)一種味道，他想酸梅糖。吮過(guò)之后讓人再想回味它。面對(duì)殘酷的體育考試，人人都想釋放最好的狀態(tài)，發(fā)揮最好的水平。難道我不是嗎？烈日當(dāng)空，我搖擺著雙手，猛地一躍，這個(gè)無(wú)聊的動(dòng)作我每天都要重復(fù)十幾次，幾十次甚至幾百次。
細(xì)細(xì)體味著這塊薄荷糖，先是辣，然后是苦，最后是甜，只不過(guò)我還沒(méi)嘗到甜頭。期末復(fù)習(xí)雖然無(wú)聊，整日捧著課本、復(fù)習(xí)資料，該讀的讀，該記的記，該背的背，那些書(shū)就好像是我們形影不離的好朋友，整日愛(ài)不離手。偶爾耳朵都快聽(tīng)出繭子時(shí)，仍然敲著自己的頭，竭力讓自己抵擋住睡神的誘惑。幾天下來(lái)，視力下降、身體消瘦……什么事都來(lái)了。可是開(kāi)卷有益呀！甜美的`果子，誰(shuí)不想吃？關(guān)鍵看你怎么摘它。是準(zhǔn)備架著梯子伸手去摘，還是準(zhǔn)備的等它成熟后掉下來(lái)再去撿？同樣的道理，拼搏的過(guò)程雖然艱苦，但豐收的果子卻非常美味。我就等著摘取香甜的果子吧！
想到這里一縷縷溫馨，一次次落淚，一絲絲感動(dòng)，一道道坎坷，我都記憶猶新。
我——回首現(xiàn)在，展望未來(lái)。下下學(xué)期，我不渴望能享受奶糖，渴望的是享受那塊令人回味的薄荷糖與酸梅糖！
薄荷作文 22
屋外的草坪仍是一片綠意，一花一草都在優(yōu)雅的生長(zhǎng)。就是在這樣的環(huán)境里，我竟然還發(fā)現(xiàn)了薄荷。
尋找薄荷時(shí)，常常是先聞到它沁人的芳香的。這種香，并不濃烈，也并不醉人，但卻有一種恰到好處的清涼。在呼吸中，那清涼便會(huì)鉆進(jìn)你的鼻腔，漸漸的讓你全身都舒展開(kāi)了。不自覺(jué)的被這種芳香引誘，開(kāi)始貪婪的攝取這種芳香。身心也漸漸地更加舒暢，全身上下都有一種輕松愉悅的感覺(jué)。
享受完了香氣，眼光便漸漸挪移到了薄荷本體上。薄荷長(zhǎng)的比草略高，以?xún)?yōu)雅的姿態(tài)站立著，看著那些比它略低的草，倒像是看著一群淘氣的孩子，由著他們游戲去。薄荷的綠與小草的綠差不多，長(zhǎng)在草中的`它，很容易和草打成一片。它們是聚群生長(zhǎng)的，一群群一片片的攢在一起，若沒(méi)有薄荷的花莖，簡(jiǎn)直就分不清哪一片葉是哪一株的了。從繁多的葉中挑一片細(xì)細(xì)觀察，葉子的輪廓是鋸齒形的，葉子上的脈絡(luò)也是多而細(xì)，將葉子分成了很多小塊。但拋開(kāi)這些，它其實(shí)與草相差無(wú)幾。長(zhǎng)在草中的它，也很容易融到草里去。若不是沒(méi)有這醉人的芳香，它很容易就被人略過(guò)了。
但也正是因?yàn)檫@芳香，才使它沒(méi)有被人略過(guò)。薄荷雖然長(zhǎng)得像草，可它就是憑著不同于草的芳香，使人注意到了它，并贊嘆它，喜愛(ài)它。
我們也要做一株薄荷，在人群中做一株不同的薄荷。
薄荷作文 23
許多人都說(shuō)，愛(ài)如糖一般甜，可我卻不這么認(rèn)為，愛(ài)還有另一番味道呢。在車(chē)龍水馬、人聲嘈雜的街頭，就孕育出了這種愛(ài)。
一位年逾古稀的奶奶，彎著問(wèn)號(hào)似的腰，枯瘦的手拄著拐杖，手上還提著沉甸甸的菜籃子，很吃力地邁著步伐。過(guò)路的'人們?nèi)魺o(wú)其事地從她身邊走過(guò)，也沒(méi)有扶她。那時(shí)的太陽(yáng)雖炙熱，但人情的冷漠蓋過(guò)了這炙熱的太陽(yáng)，我的心冰涼冰涼的。
正當(dāng)老奶奶過(guò)馬路時(shí)，一輛車(chē)疾馳而來(lái)，她被嚇得摔倒在地，鮮紅的血從額頭流了出來(lái)。“哎呀，我這老腰啊�！彼袷窃谧匝宰哉Z(yǔ)又像是在向人們求助�？扇藗円琅f若無(wú)其事地與奶奶擦肩而過(guò)。
正在我感慨人情寡淡之時(shí)，來(lái)了兩個(gè)貌美如花的女孩，她們其中一個(gè)蹲下來(lái)為老人拭擦傷口，另一個(gè)則為老人遮陽(yáng)，并笑瞇瞇地對(duì)老人說(shuō)：“奶奶，下次出門(mén)可要記得帶一把傘遮陽(yáng)遮雨呀！”老人眼里充滿(mǎn)晶瑩的液體——淚水，枯瘦如老樹(shù)枝的雙手顫抖著：“你們真是好孩子�！�
在一旁圍觀的人們也許對(duì)自己剛才的漠不關(guān)心而感到羞愧吧，紛紛向老人致歉“奶奶，剛才沒(méi)幫助您，我真的很羞愧，以后您買(mǎi)菜我們來(lái)幫您送到家吧�！笨吹竭@情景，兩個(gè)剛才幫助老人的女孩相視一笑。
街頭突然吹起了微風(fēng)，那風(fēng)里還摻雜著清淡的薄荷味，仿佛在告知人們：讓這個(gè)世界多一份信任，多一份如薄荷一般清新的愛(ài)吧！
薄荷作文 24
二十歲那年，我曾去過(guò)一次大理。我也寫(xiě)過(guò)一篇叫《大理情思》的文章。去大理只為看望一位老師，寫(xiě)文章是想記住一段往事。
數(shù)載一晃，今日再見(jiàn)大理，倍覺(jué)這座古城的內(nèi)斂和含蓄，這里沒(méi)有我所在的城市的張揚(yáng)和開(kāi)放，也因此沒(méi)有林立的寂寥和無(wú)助，有的只是久違的感動(dòng)。
我在蒼山與洱海之間的古城漫步，呼吸一種是為從容的風(fēng)情。我感覺(jué)到了自己的隨興甚至還有些懶散，在這平滑的閑適里，我就像那穿透林蔭的陽(yáng)光里的浮塵，混濁而自由。
又見(jiàn)蝴蝶泉。我想起當(dāng)年自己在合歡樹(shù)上系上的那些紅綢帶，想起白族女孩雙手合一，微閉眼睛許愿的`臉。
我特別關(guān)注這些在微風(fēng)中輕輕飄動(dòng)著的紅綢帶，美麗、鮮艷。只是我努力從記憶深處找尋當(dāng)年的那片紅時(shí)，眼前卻一切徒勞。不過(guò)我還是要為我不是白族人卻曾和這里有過(guò)一次美麗的約定而感動(dòng)。
時(shí)過(guò)境遷，睹景思人。昔日的老師已升任他校，記憶中的白族女孩也斷絡(luò)多年。“蝴蝶泉頭蝴蝶樹(shù)，蝴蝶飛來(lái)萬(wàn)千數(shù)”。睡夢(mèng)中成群的蝴蝶仍在延續(xù)這一古老的傳說(shuō)，合歡樹(shù)上的紅綢帶仍然飄揚(yáng)著白族人的愛(ài)情。
我在深夜醒來(lái)，感覺(jué)秋涼如水，或許我已經(jīng)習(xí)慣這種淡淡的消融。那些海誓山盟的鏗鏘情懷，如詩(shī)如畫(huà)的青春爛漫，在這里，紛紛如蝴蝶飛過(guò)。
大理，我想我還會(huì)再來(lái)，不為別的，只為藏在心底的懷念。
薄荷作文 25
我喜歡，去小城外的薄荷田走走，坐在薄荷田邊的草地上，看看書(shū)，看看云，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)。在那里，我遇見(jiàn)了瀠，那個(gè)有著溪水般動(dòng)聽(tīng)名字的女孩。她身上，總有著一股淡淡的憂(yōu)愁，瀠對(duì)我說(shuō)過(guò)：“只有坐在薄荷田邊，我才能寫(xiě)出一些文字。”瀠的文字，似乎，也帶著一種淡淡的——憂(yōu)愁。那是多么美好的日子啊！我們并肩臥在薄荷田邊的草地上，望著天空中的云，風(fēng)吹拂著我們的臉頰，柔柔的。像母親那慈愛(ài)的撫摸。我們，總是背靠著背，讀著李清照那婉約的`詞，大多數(shù)時(shí)候，瀠寫(xiě)，我看。我發(fā)現(xiàn)自己瘋狂地愛(ài)上了瀠那含著淡淡的憂(yōu)愁的文字。
瀠常說(shuō)，她想象三毛那樣，萬(wàn)水千山走遍。她還說(shuō)，她想做一個(gè)像三毛一樣浪漫的詩(shī)人。
記得那個(gè)秋天，風(fēng)淡淡，云淡淡，薄荷田，似乎也有了瀠那種淡淡的憂(yōu)愁。風(fēng)，吹拂著落葉�？罩袕浡『赡堑南銡�。
瀠迷戀三毛到了忘我的程度，她總是穿著洗得發(fā)白的牛仔褲，雪白的襯衫，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披至腰間，讓人聯(lián)想到一個(gè)像三毛一樣漂泊流浪的詩(shī)人。
去年的秋天，我在薄荷田邊的草地上發(fā)現(xiàn)了瀠寫(xiě)的辭別信。瀠在信上寫(xiě)道：
抱歉，我不能再陪你在薄荷田看云聽(tīng)風(fēng)了。我要去追求自己想要的生活。我不想流著淚向你告別，只好留下這封辭別信。再見(jiàn)了，我的朋友。我會(huì)在遠(yuǎn)方，回憶我們?cè)谝黄鸬姆址置朊搿?/p>
薄荷作文 26
現(xiàn)在的薄荷糖只有一種用處--讓人口腔清爽，但有有害物質(zhì)，這樣一想，薄荷糖就沒(méi)什么用處了�？晌磥�(lái)的薄荷糖用處比現(xiàn)在的多得多，我就請(qǐng)你去看看未來(lái)的薄荷糖吧。
未來(lái)的薄荷糖形狀極多，如人狀、狗狀等卡通形象，應(yīng)有盡有，可供任何人隨意挑選。
未來(lái)的'薄荷糖沒(méi)有一丁點(diǎn)兒有害物質(zhì)，只要含入口中，你立馬就會(huì)感到清涼撲面，渾身上下都很舒坦。
未來(lái)的薄荷糖里有一個(gè)“機(jī)器”--你是不是怕被“機(jī)器”噎住呢？不用怕，這種“機(jī)器”采用了可食用機(jī)器技術(shù)，所以，你不用怕被噎著。機(jī)器里還有許多難題的解答方式--它們都是用高科技被“注射”進(jìn)去的，吃下“機(jī)器”后，你會(huì)覺(jué)得大腦豁然開(kāi)朗，兩道難題不到一分鐘就可以做出來(lái)，而且正確率高達(dá)百分之九十八點(diǎn)七。
另外，未來(lái)的薄荷糖不但沒(méi)有有害物質(zhì)，相反，還有有益物質(zhì)呢！未來(lái)的薄荷糖有益物質(zhì)極多，可以促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)、加強(qiáng)免疫力等。
哎呀呀，說(shuō)了這么久，我差點(diǎn)兒把這事給忘了！我告訴你：未來(lái)的薄荷糖采用“超長(zhǎng)保留技術(shù)”，放個(gè)一二十年也不會(huì)存在質(zhì)量問(wèn)題。
你可能會(huì)說(shuō)：“未來(lái)的薄荷糖功能這么多，那我還不多吃一點(diǎn)？這樣，我就變成很厲害、很聰明的人啦！哈哈！”那我就告訴你可不能這么想--因?yàn)槌远嗔藭?huì)有反作用，如：會(huì)變笨等，所以，每天最多吃一顆哦！！
看到未來(lái)的薄荷糖功能這么多，你可能會(huì)迫不及待地想吃一顆了吧？我相信，不久的將來(lái)，這種特殊的薄荷糖--定會(huì)在你我的口里哦！��！
薄荷作文 27
輕嗅一株薄荷，淡淡的，淡淡的，沁入心脾。
我家樓下的花圃里有一株薄荷，邊上帶著齒輪，還有著一股難聞的氣味。
不知為何，外公總愛(ài)用它泡茶，屋子里總彌漫著薄荷的氣味，使我不得不到樓下散散心。
剛來(lái)到樓下，我發(fā)現(xiàn)薄荷苗竟被大風(fēng)吹折了腰，我心中對(duì)它有了一份憐憫之情。這時(shí)，外公下來(lái)了，他看到那株薄荷，傷心極了。那可是他最喜愛(ài)的植物�。∥倚睦镛D(zhuǎn)念一想：呵，再也不用聞?dòng)憛挼臍馕秶D！
過(guò)了幾天，我再次來(lái)到樓下，因昨晚又起了大風(fēng)，整株薄荷都貼在了地面上，似乎還有人踩過(guò)的腳印�，F(xiàn)在，已經(jīng)奄奄一息了呢！
之后，我再看它之時(shí)，它也還是老樣子。
過(guò)了一個(gè)星期，我又來(lái)看它。我十分地驚喜：它竟然從根部重新抽出了苗，抽出嫩綠的'葉兒，抽出了新的生命，抽出了新的希望！
我再次端詳它：綠油油的葉片，上面帶著軟軟的齒輪，散發(fā)出了淡淡的幽香！
幽幽薄荷，敢于對(duì)抗磨難！
也不知為何，前幾日對(duì)它的厭惡漸漸散去，剩下的，為何是喜愛(ài)？可能，是因?yàn)樗耦B強(qiáng)，也可能是因?yàn)閷?duì)它的厭惡執(zhí)著消失，產(chǎn)生了充滿(mǎn)陽(yáng)光的一面。
陽(yáng)光普照，淡淡幽香溢心田！
現(xiàn)在是午后的恬靜時(shí)光，我與薄荷面對(duì)面坐著，享受溢進(jìn)心田的喜悅，柔柔的陽(yáng)光伴著淡淡的幽香流入了心田，我只想這樣靜靜坐著。
也不知道為何，薄荷總帶給一種喜悅、幸福的暖流！
薄荷作文 28
最近，我老是上火，我聽(tīng)同學(xué)們都說(shuō)薄荷糖可以降火。所以我趕緊跑去小超市，用我一年的積蓄買(mǎi)了一盒超級(jí)薄荷糖。買(mǎi)了之后我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)薄荷糖和其他的不一樣，當(dāng)時(shí)快遲到了，我也沒(méi)管那么多就去上學(xué)去了。
來(lái)到教室，我迫不及待地吃了一顆，吃完之以后我感到很清涼，舒服多了。這時(shí)，上課鈴響了，這節(jié)正好是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師白老師拿著一沓試卷要考試。我坐在第一排，我看了試卷的前三題，好難呀！我忍不住嘆了一口氣，忽然，那一沓試卷變成了一大塊冰，白老師被嚇得目瞪口呆，同學(xué)們也嚇得目瞪口呆。不一會(huì)兒試卷就化了，白老師說(shuō)：“算你們走運(yùn)，今天就不考試了�！甭�(tīng)到這里，我很開(kāi)心。
下課了，同學(xué)們都很口渴，我們?nèi)ソ恿艘槐�，可是接回�?lái)的水都很燙，他們一直在吹氣，我剛吹了一口氣，我的水就變成了冰塊，我就吃起了免費(fèi)的冰棍，同學(xué)們看著我吃冰棍都讓我?guī)退麄兇禋�，終于，我把我們班40個(gè)人的水都變成冰了，其中黃子格的杯子最大，她吃得就最多了，所以上課了都沒(méi)吃完。
下節(jié)是我最喜歡的'體育課，終于可以去草地上玩了，可是陳老師讓我們跑步。剛開(kāi)始，我一點(diǎn)也不累。可是后來(lái)，我就累得直喘氣，我一直喘氣操場(chǎng)就結(jié)冰了，后面的同學(xué)一個(gè)個(gè)都摔倒了。我們一看操場(chǎng)變成了溜冰場(chǎng)就溜起冰來(lái)。最后，陳老師也叫不住了，也開(kāi)始溜冰了。這一節(jié)課真開(kāi)心呀！
我一回到家，看著練習(xí)題就不想做，于是就想把它們變成冰，可是怎么都變不了，看來(lái)我的超能力不靈了。
薄荷作文 29
嗨!大家好。我是薄荷，清清涼涼就是我，我喜歡曬太陽(yáng)。
我雖然喜歡曬太陽(yáng)，可我一點(diǎn)兒也不怕冷，甚至能在零下十五度的極寒環(huán)境中生存呢!可見(jiàn)我是位勇敢的陽(yáng)光少年哦。
我不僅不怕冷，而且對(duì)土地也不挑剔，因此在全球都有我的兄弟姐妹，因而我們也有很多別名，如銀丹草啦，升陽(yáng)草啦，還有卜荷之類(lèi)的。
夏季，尤其是三伏天，蚊蟲(chóng)最為猖狂，我們可就派上了大用場(chǎng)。在路邊，經(jīng)�？吹嚼先瞬上乱话盐覀兊娜~子，給自己的孫子、孫女擦被蚊蟲(chóng)叮出的小包，等我們的葉子出水了，那包就會(huì)消退。還有人用我們治療流感、頭疼、皮疹等疾病，甚至還有人以我們的.莖尖為食。你肯定會(huì)問(wèn)：“啊，為什么你們薄荷有如此多的作用呢?”NOW，就讓我來(lái)解密吧，因?yàn)槲覀兒斜『捎�、薄荷醇、迷迭香等非常有用的化學(xué)物質(zhì)。再偷偷告訴你一個(gè)冷知識(shí)，小劑量地食用我們，可以治失眠。你看，我厲害吧!
正因?yàn)槲覀冇兄T多優(yōu)點(diǎn)，而且容易成活，所以有很多人都栽培我們。我們可以水生、地栽以及盆栽，而且繁殖方法也有很多：分株、播種、扦插都可以。最簡(jiǎn)單的是扦插，4、5月時(shí)，把我的莖切成5厘米的小段作為插條，直接插進(jìn)土壤里就行了。沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，我就能送給主人一院子的清香。
聽(tīng)到這兒，你是不是對(duì)我產(chǎn)生了好感?如果是，那就趕快買(mǎi)一盆回來(lái)養(yǎng)養(yǎng)吧!
薄荷作文 30
我不禁撫摸起眼前的這棵植物。只見(jiàn)它身子小小的、嫩嫩的、綠綠的，遠(yuǎn)看像穿著綠衣裳的娃娃，還散發(fā)出陣陣淡淡的香氣。它的葉子青翠欲滴，整整齊齊地“排列”在莖上，一副憨態(tài)可掬的樣子。它的莖是短短的，筆直得像柱子，摸上去比較光滑。
它，就是薄荷。
在我的印象中，薄荷沒(méi)有玫瑰花的嬌嫩，沒(méi)有曇花的神奇一現(xiàn)，沒(méi)有牡丹的雍容華貴……它雖然樸素自然，但生命力強(qiáng)悍。我跟它還有過(guò)一段難忘的經(jīng)歷呢。
那一天，我去超市購(gòu)物。來(lái)到五彩繽紛的花攤前，琳瑯滿(mǎn)目的花朵牽引著我的視線(xiàn)。最后，我費(fèi)盡九牛二虎之力，才下定決心挑選了一盆嬌滴滴、紅艷艷的玫瑰，還有一盆生機(jī)勃勃的薄荷，買(mǎi)了下來(lái)。
一開(kāi)始，趁著那股新鮮勁，我每天雷打不動(dòng)地給兩盆植物澆水、松土、施肥。可慢慢地，我就松懈下來(lái)了。有一天，我無(wú)意來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，眼前的一幕讓我大吃一驚。美麗的玫瑰花已經(jīng)枯萎了，它無(wú)力地耷拉著憔悴的腦袋，一副垂頭喪氣的樣子，往日的光彩照人已經(jīng)找不到蹤影。相反，小小的薄荷依然翠綠旺盛，瞧，它的`橢圓形的葉子就像涂了綠色的唇膏，煥發(fā)出誘人眼睛的綠意。它的身子長(zhǎng)高了很多，微風(fēng)吹過(guò)，小孩子一樣搖頭晃腦起來(lái)，像在說(shuō)：“呵呵，等我再長(zhǎng)大一點(diǎn)，你就可以摘我下來(lái)做最美味的薄荷燜鴨啦！”我心頭驚喜：多么強(qiáng)悍的薄荷��！一杯貧瘠的泥土，足可以讓它笑傲生活。
薄荷，一種與眾不同的植物！我愛(ài)薄荷！
薄荷作文 31
都已經(jīng)是秋季了，本應(yīng)該是豐收的季節(jié)，可是奶奶把農(nóng)田給賣(mài)出去了，我再也吃不到奶奶親手摘得四季豆了，一切都很難望！可是，最令我難忘的是奶奶原加工的綠色薄荷糖！
當(dāng)時(shí)，媽媽讓我在奶奶家住幾天。一回家，爺爺就問(wèn)我要吃什么。我說(shuō)，就吃薄荷糖吧！丁橋地方有點(diǎn)偏僻，沒(méi)有什么好吃的。我心想：應(yīng)該有薄荷糖吧！也就隨口一丟�？墒�，中午我在看電視，爺爺一中午沒(méi)回家，太陽(yáng)毒辣辣的，我以為他去打麻將去了，也就沒(méi)有在意。后來(lái)，爺爺滿(mǎn)頭大汗的回來(lái)了，我忙問(wèn)：爺爺，你干啥去？爺爺笑而不語(yǔ)，只是摸了摸我的頭。過(guò)了好一會(huì)兒，才說(shuō)：我孫女兒要吃薄荷糖！我把所有小店都全部找了一遍，就是找不到！哎！爺爺老了！我似乎覺(jué)得眼睛里濕潤(rùn)了。后來(lái)，爺爺抱來(lái)了一大捆薄荷！讓奶奶搬到廚房里，然后兩個(gè)人就在里面搗鼓搗鼓，悶了半天都沒(méi)有出來(lái)！我奔到廚房里，想看個(gè)究竟，結(jié)果只聞到了薄荷的清香。我才知到，爺爺在做薄荷糖。不是超市里買(mǎi)來(lái)的那種包裝薄荷糖，而是一個(gè)綠色的小球，吃在嘴里還辣辣的`，沒(méi)有甜味，一點(diǎn)也不好吃！像中藥�？墒�，這些一個(gè)個(gè)綠色小球卻打動(dòng)了我的味蕾，著實(shí)的溫暖著我的心。
現(xiàn)如今，我不再問(wèn)爺爺要薄荷糖了，奶奶也不再做了�？墒牵且活w顆綠色的小球，原生態(tài)的薄荷糖卻在我心里慢慢的發(fā)芽！
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