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【熱門】緊張作文600字三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的緊張作文600字3篇，歡迎大家分享。
緊張作文600字 篇1
瞬間，轉(zhuǎn)瞬即逝，但在這一瞬間一個人可以做出許多……
那天是我們學(xué)校一年一度的冬季運動會。眼保健操和廣播體操的集體比賽后，終于到了激動我心的個人項目。
因某些原因，我報名參加的定點射門比賽，根據(jù)時間安排，定點射門應(yīng)該開始了，但我們幾個參賽隊員卻如一頭頭“懵圈佩奇”，不知去向哪里。突然，我們一起參賽的同學(xué)大叫：“那里是比賽地！快點走！”我們一行八人都像“機靈佩奇”一樣邁動“小豬蹄”直奔場地。
到了場地，經(jīng)裁判調(diào)整，我們根據(jù)登名冊上的順序排隊，我在第七，我的前面有我的好哥們和年紀(jì)足球健將。
隨著時間的飛速流逝，我前面的人越來越少，但我的心卻如揣了只兔子似的`上躥下跳。
到我們年紀(jì)足球比賽健將“表演”。第一個標(biāo)桿；第二個打桿；第三個打偏；第四個打桿；第五個打偏，五進零。我那小兔子似的小心臟安穩(wěn)了一點兒。
第四個、第五個……
媽呀，馬上到我了。我深吸了一口氣，想平復(fù)一下我那又“頻頻”直跳的心。
“下一個，孫欽喆。”裁。開始，裁判了“死亡”的命令，緊張的瞬間來臨，我手心里卻全是冷汗。
開始，裁判拿球給我……
第一個：擦桿5厘米：第二個擦桿10厘米；第3個打偏；第四個打偏。到了最后的一個，我聽見了我們班男、女同學(xué)的加油聲，看見了殷切希望的眼神。心想，穩(wěn)�。e緊張！如此至關(guān)重要的一個進球必須進呀！我不能辜負(fù)老師和同學(xué)們！我安撫一下那只兔子，抬頭看球，瞄準(zhǔn)目標(biāo)抬腿發(fā)力，射門，球進了……
緊張的瞬間結(jié)束，繼而是我和同學(xué)們的一片歡呼。
緊張作文600字 篇2
船上的人們，努力地向著岸邊劃吧！別怕那猛烈的暴風(fēng)雨，不管它是怎樣的怒吼，如何地哀嚎�！}記
隨著世界的智能化、信息化的發(fā)展，生活的節(jié)奏陡然加快。人們開始更加努力地工作，好像只有把自己一次次地投入工作才能證明自己存在的意義。學(xué)生們也在老師的期許、家長的希望中努力著，誰也不例外，誰也沒法例外。
努力啊，努力。除了平時的作業(yè)，學(xué)生們例行的補課自然也少不了。若是好不容易盼來一次稍長的'假期，便是由家長領(lǐng)著在形形色色的培訓(xùn)班來回跑。作業(yè)自是不必多說。每天唯一能使我有些放松的便是看書了，只是看書時心里也不斷記掛著作業(yè)。在這各方面無形的壓力中，空氣也漸漸肅穆、緊張起來。
“無可奈何”“力不從心”，這兩個詞語應(yīng)該最適合我了。每天弄得一副如臨大敵的樣子，在不間斷的督促聲下埋頭苦讀。還好手上時刻緊握著的筆的寫字速度并沒有隨著我的焦慮變慢，筆墨不斷地在作業(yè)本、書上和草稿紙上之間來回穿梭著，但時不時的錯字又無一不是在告訴我自己現(xiàn)在很焦慮。我自是知道的，但卻又無可奈何。作業(yè)，考試，書本，課堂，世界！心里的困獸好似隨時會掙脫鐵籠而沖出胸腔，我卻又是不甘的�。骸盀槭裁次矣X得所有人活得都比我輕松呢？”當(dāng)我趁著難得的休息時間向一位朋友大吐苦水之時，朋友只微微一笑，他的語氣平緩又帶著些許能將人心情撫平的魔力：“可是，在你以后悠閑的時光中，他們卻在忙前忙后啊�！焙龅挠衷掍h一轉(zhuǎn)：“況且。心甘情愿就不要抱怨�！�
心甘情愿就不要抱怨。就像佛語對僧人的教導(dǎo)一般，我終于找到了最能合理的解釋一切緊張的來源的話。是的，我的生活緊湊密集，忙忙碌碌沒有間隙，但卻是我自己選擇的。為了能在以后看到別人忙前忙后的景象，用別人現(xiàn)在看我的目光去戲謔地打量著他們。
我并非生活在緊張之中，而是生活在努力之中、動力之中。我生活在心甘情愿之中。
緊張作文600字 篇3
一年一度的體育節(jié)又熱火朝天地開始了，有足球，籃球，乒乓球，棋類和田徑等項目，我從一年級就開始學(xué)籃球和乒乓球，所以對這兩個項目一直躍躍欲試。
終于到了我大展拳腳的時候，我光榮地穿上了紅色戰(zhàn)服去參加籃球比賽�！盎@球架下一定要有人，一定要人盯人，不要跟著籃球跑�！蹦X海里還在回味馬老師的.教導(dǎo)，“嘟……”隨著一聲悠長而響亮的哨聲，我們和3班的籃球比賽開始了，首先由我們班發(fā)球，星宇用力把球一拋，球越過對方兩名球員，陳澤楷用力一接，然后傳給了站在籃框底下的我，我剛想起身去投籃，結(jié)果被對方給攔住了，球被打掉了，對方乘機投藍(lán)，結(jié)果沒投進，在你爭我奪的混亂場面中，隊友又搶下球傳給了我，我來不及思考，本能地起身一投，球投進了，我們啦啦隊跳了起來，我也歡呼雀躍，心想：“進球了！進球了！我們男籃終于進球了！”突然裁判宣布這個投球無效，因為在雙方交換球權(quán)后，必須退回到三分線外，然后再進攻，情急之下我忽略了這條規(guī)則，心情一下子變得非常沮喪，我心里暗暗告訴自己：“賽場上爭分奪秒，別想了，別想了，半場只有五分鐘時間呀！”就在我調(diào)整情緒時，對方在爭搶中犯規(guī)，推了我一把，我站在三分線外準(zhǔn)備罰球，心里即開心又忐忑，心想：“這個罰球線離籃框這么那么遠(yuǎn)，那么遠(yuǎn)，不怕，不怕，我平時訓(xùn)練時也投進很多個呢！”耳邊響起了此起彼伏的加油聲，我深吸了一口氣，把球向籃框投去，籃球在空中劃過一條美麗的弧線，砰地一聲，球在籃框上彈跳了幾下，落地了，真是太可惜了！我們繼續(xù)鼓足勇氣準(zhǔn)備下一次進攻……
這次籃球賽真刺激，雖然我們比分上輸了，但是我們控球的時間明顯占優(yōu)；雖然我只上場了短短五分鐘，但這緊張的五分鐘足以讓我好好總結(jié)，我暗下決心，以后的籃球課都要好好練習(xí)，明年的籃球賽再戰(zhàn)！
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