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【熱門(mén)】電話(huà)作文600字4篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的電話(huà)作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
電話(huà)作文600字 篇1
在我的記憶里，有許許多多的事都已模糊不清了，惟有這件小事，它像一塊烙印一樣，刻在我的心底，抹也抹不去。
那是一個(gè)寒冷的早晨，天不知什么時(shí)候下起了大雪，到處白茫茫的。推開(kāi)門(mén)，一股寒流襲來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，緊接著打了個(gè)大噴嚏，鼻涕也不自覺(jué)地流了出來(lái)。我趕緊關(guān)上門(mén)，鉆進(jìn)溫暖的被窩。
一扇門(mén)，似乎隔成了兩個(gè)世界。我愜意地手拿遙控器，正準(zhǔn)備看電視，電話(huà)鈴聲突然響起來(lái)。哦，是正在上班的媽媽打來(lái)的。
“今天天氣突變，你多加點(diǎn)衣服，就在床頭柜子上。”我的`目光轉(zhuǎn)向柜子，衣服早已整整齊齊地疊放在一起�！皩�(duì)了，粥在保溫杯里，你快點(diǎn)吃，要不然涼了會(huì)拉肚子的�！蔽一羞^(guò)神來(lái)，目光從柜子上移向餐廳。
媽媽溫暖的話(huà)語(yǔ)從電話(huà)里傳遞過(guò)來(lái)，我聽(tīng)得心里涌起一股股暖流，似乎感覺(jué)沒(méi)那么冷了，因?yàn)槲业男囊讶诨�。媽媽為了生�?jì)，無(wú)論天氣多惡劣都會(huì)去上班。今天雪下得這樣大，當(dāng)我還做著甜美的夢(mèng)時(shí)，媽媽已經(jīng)冒著風(fēng)雪出了門(mén)。
記得有一陣子?jì)寢屘貏e忙，到了吃晚飯的時(shí)候還沒(méi)回家。爸爸告訴我，媽媽在單位里加班，這段時(shí)間都不會(huì)回家吃晚飯了。晚上9：30媽媽終于回家了，她一到家就先幫我檢查作業(yè)，還要幫我整理第二天要穿的衣物，等到這一切都做完了，她才說(shuō)在單位里忙得連晚飯也沒(méi)吃。無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論有多么辛勞，媽媽都一心惦記著她的寶貝兒子！
人世間最溫暖的親情，不就是從身邊這些微不足道的小事中體現(xiàn)出來(lái)的嗎？我深深感受到，原來(lái)電話(huà)也是有溫度的它讓我感到特別的溫暖。
電話(huà)作文600字 篇2
“叮咚，叮咚”。晚上，我正寫(xiě)作業(yè)，清脆的門(mén)鈴響了起來(lái)，我的思緒也亂成了一團(tuán)麻。
我不情愿地走到門(mén)前，透過(guò)貓眼一看，天哪！外面竟然空無(wú)一人，門(mén)鈴還在響個(gè)不停。我打了個(gè)冷戰(zhàn)，回到書(shū)桌繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)了一會(huì)兒，那令我打顫的門(mén)鈴仍然不依不撓的回蕩在我耳畔，我完全沒(méi)心思寫(xiě)作業(yè)，平樂(lè)勇氣去打開(kāi)門(mén)。
門(mén)外，還是空無(wú)一人，地上放著一個(gè)黑色的包裹�？吹剿囊凰�，我的臉“唰”得一下白了，頓時(shí)血色全無(wú)，那個(gè)包裹上赫然映著一個(gè)骷髏頭，還有許多血紅色的驚嘆號(hào)，像有緊急事件。
我小心翼翼地打開(kāi)了包裹，里面只有一部普通的電話(huà)機(jī)和一張小紙片，紙片上有一串詭異的電話(huà)號(hào)碼——154141（咦，我是你自己）我再看看那冷笑的骷髏頭，這該不會(huì)是哪個(gè)人搞的惡作劇吧！
看著電話(huà)機(jī)和紙片，我猶豫了一會(huì)兒，還是撥通了號(hào)碼。“喂。”那邊的人發(fā)話(huà)了。
我嚇了一跳，這個(gè)人竟然和我的聲音一模一樣。她似乎看到了我的驚訝，解釋道：“不要奇怪，我是xxxx年xx月x日8：20分的你，八點(diǎn)鐘，xxx街道會(huì)發(fā)生一場(chǎng)火災(zāi)，原因是煤氣泄漏，會(huì)引起整棟樓層著火，死傷8人，現(xiàn)在請(qǐng)你按下左上角的按鈕，我會(huì)現(xiàn)身來(lái)協(xié)助你的。”
我半信半疑地按下了按鈕。這時(shí)，從電話(huà)機(jī)屏幕中跳出來(lái)一個(gè)和我一模一樣的人來(lái)，她對(duì)我一笑，說(shuō)：“快走吧，只有一小時(shí)了�！蔽蚁嘈帕怂覀円黄鹎巴四菞潣�。那里還挺遠(yuǎn)，我們抵達(dá)時(shí)只剩30分鐘了！
巧了，那是我朋友家的'樓，那8人都是她的家人。我看看時(shí)間，糟了，只剩5分鐘了！另一個(gè)我在外面接應(yīng)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我手腳利索地關(guān)了煤氣，果然，煤氣沒(méi)有關(guān)。
外面的我看見(jiàn)了，對(duì)我笑了笑，“好了，我的任務(wù)完成了，該和你說(shuō)Byebye了，這樣的機(jī)會(huì)多難得啊，我們有緣再見(jiàn)吧！”
還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，突然。我頭痛了一下，奇怪道：“咦，我怎么在這兒？我不是在寫(xiě)作業(yè)嗎？”可無(wú)論我怎么回憶，就是想不起來(lái)。唉，可能是我犯糊涂了吧！
電話(huà)作文600字 篇3
有的人心愛(ài)之物是一個(gè)可以消愁的八音盒，或是一個(gè)可愛(ài)美麗的洋娃娃，有人最喜歡的是曹文斬的純美小說(shuō)，而我的心愛(ài)之物是那個(gè)記憶深刻的電話(huà)手表。
我的電話(huà)手表是藍(lán)的，表帶是黑的，在黑色的.表帶襯托出藍(lán)色的表盤(pán)，顯得多么引人注目，長(zhǎng)度差不多一把尺子長(zhǎng)，表盤(pán)跟橡皮差不多大小，里面有很多功能，可以跟別的小朋友加好友，也可以搖積分，可以跟別人聊天……。
爸爸怕我在回家的路上迷失方向，走丟了或是遇到危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)發(fā)出“SOS”或是打“110”時(shí)，于是爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)電話(huà)手表，我和它幾乎每時(shí)每刻都形影不離。每晚睡覺(jué)都要看看它是否在窗臺(tái)上，每天早上又用清脆的聲音把我準(zhǔn)時(shí)叫醒我起床。
但總有意外發(fā)生，電話(huà)手表被我弄丟過(guò)了。
那年回老家，我把電話(huà)手表放到了大姑家的書(shū)桌上面，過(guò)了幾天，回家時(shí)，忘記放在桌子上的電話(huà)手表，晚上我跟平常一樣往窗臺(tái)上望，可一下子沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它，我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你有沒(méi)有放在行李里了�！蔽壹泵φ伊艘槐橐矝](méi)發(fā)現(xiàn)，我去問(wèn)妹妹見(jiàn)了沒(méi)有，她說(shuō)：“沒(méi)有!”我心急如焚，如熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，淚水一下子就流了出來(lái)，這時(shí)爸爸說(shuō)：“可以打電話(huà)啊!”對(duì)啊，可以去打電話(huà)啊，我怎么沒(méi)有想到，爸爸把電話(huà)打了出去，我著急地等待電話(huà)鈴響，我失望極了，爸爸又打了過(guò)去，電話(huà)突然被接通了，我仿佛抓住了一絲希望，電話(huà)那頭突然傳來(lái)了大姑的聲音，大姑說(shuō)把電話(huà)手表寄到我這里。太棒了，電話(huà)手表回來(lái)了，我再也不亂放了。
但是天有不測(cè)風(fēng)云，電話(huà)手表又被我弄丟，打電話(huà)也沒(méi)有一個(gè)人接，我號(hào)啕大哭，希望明天有好心人能夠撿到，并且給爸爸打電話(huà)，我深深自責(zé)自己沒(méi)有保管好它。來(lái)到學(xué)校，無(wú)意間翻書(shū)桌時(shí)，找到了正在“睡覺(jué)”的電話(huà)手表，難怪沒(méi)有人接電話(huà)，原來(lái)它靜靜地躺在書(shū)桌里。
現(xiàn)在我越來(lái)越離不開(kāi)電話(huà)手表了，它不但讓我和爸、媽聯(lián)系讓他們了解我的狀態(tài)，同時(shí)它還能讓我按時(shí)起床，它也是我的小伙伴，隨時(shí)隨地陪我。
電話(huà)作文600字 篇4
師:為了便于和大家聯(lián)系，現(xiàn)在，我把我的手機(jī)號(hào)碼留給大家：139（ ）（ ）（）6( )( )（ ）（ ）
從左向右依次是：
第一個(gè)（ ）里的數(shù)和自左至右的第二個(gè)數(shù)相同；
第二個(gè)（ ）里的數(shù)和自左至右的第三個(gè)數(shù)相同；
第三個(gè)（ ）里的數(shù)和第一個(gè)（）里的數(shù)相同；
第四個(gè)（ ）里的數(shù)和它前面的數(shù)一樣；
第五個(gè)（ ）里的數(shù)比自左至右的第二個(gè)數(shù)多３；
第六個(gè)（ ）里的數(shù)比它前面的數(shù)少５；
第七個(gè)（ ）里的數(shù)和自左至右的第一個(gè)數(shù)相同。
孩子們個(gè)個(gè)積極思考，主動(dòng)探索，利用已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)很快知道了我的手機(jī)號(hào)碼是：１３９３９３６６６１１
那種成就感，比我直接告訴他們好得多得多！而且，通過(guò)這次的練習(xí)，孩子們幾乎都能隨口說(shuō)出我的手機(jī)號(hào)碼了！能被孩子們這樣時(shí)刻記在腦子里，感覺(jué)真好！大豐收哇！
接著，我又進(jìn)一步啟發(fā)孩子們：“劉老師也很想知道你們家的電話(huà)號(hào)碼或者你的爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼，請(qǐng)你也“設(shè)計(jì)”一道類(lèi)似的題目，來(lái)考考大家，好嗎？
歡呼聲聲聲入耳，孩子們摩拳擦掌，躍躍欲試，此時(shí)，我直接說(shuō)出了“設(shè)計(jì)”的`要求：
�。�、不能直接說(shuō)出號(hào)碼。
2、充分利用已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)題目。
3、問(wèn)題的表達(dá)要清楚，題目設(shè)計(jì)要新穎。
······
這樣，孩子們的學(xué)習(xí)熱情始終很高，都在為自己家的號(hào)碼而精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，都想通過(guò)自己“有挑戰(zhàn)性”的問(wèn)題來(lái)難倒大家，課堂氣氛十分活躍，孩子們的學(xué)習(xí)熱情得到了充分的展示！學(xué)習(xí)效果出奇的好！
課后，我不禁思考：其實(shí)，每個(gè)孩子都是具有可塑性的，有時(shí)候，看到個(gè)別孩子不聽(tīng)課，不參與互動(dòng)，我們是不是應(yīng)該反思自己的課設(shè)計(jì)的是不是足夠吸引孩子，讓孩子們充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)新知的樂(lè)趣？學(xué)習(xí)，不但要有孩子們的積極配合，還要有老師的精心設(shè)計(jì)，無(wú)私付出哇！
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